BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO“GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD, 1er semestre grupo_____

Nombre del Alumno:Unidad de Aprendizaje III

“Di porque, dime abuelita…”

1. Con tus compañeros de equipo revisa la siguiente información sobre malos hábitos alimenticios:

a) ¿Qué opinan de las siguientes imágenes?

b) ¿Les resultan conocidas las imágenes sobre hábitos alimenticios en los niños de ahora? ¿Por qué?

c) Revisen y comenten en equipo el contenido de la tabla:

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DESARROLLO FÍSICO Y SALUD, 1er semestre grupo_____

Nombre del Alumno:

2. Ahora contrasten con imágenes opuestas sobre actividad física.

a. ¿Qué opinan de estas otras imágenes?

b. ¿Y esto qué tiene que ver con su formación?

c. Como futuros profesores de primaria ¿qué podemos hacer para mejorar la calidad de vida de nuestros estudiantes?

d. ¿Saben algo acerca de la Boleta de Calificaciones Mexicana sobre la actividad física de niños y jóvenes?¿De qué creen que se trata?

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DESARROLLO FÍSICO Y SALUD, 1er semestre grupo_____

Nombre del Alumno:

3. Lean con atención la siguiente información, comenten con su equipo y reflexionen sobre: la “participación de los niños y jóvenes mexicanos en actividades físicas”, la “obesidad”, su “participación en deportes organizados”, el “transporte activo”, el “tiempo frente a la pantalla”, la “actividad física en la escuela”, la “actividad física en la familia” y las “políticas y programas” del gobierno

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DESARROLLO FÍSICO Y SALUD, 1er semestre grupo_____

Nombre del Alumno:

4. ¿Cuál de las siguientes “ACCIONES RECOMENDADAS” es posible que se promueva desde tu grupo en la escuela primaria? ¿Por qué?

Diseñar e implementar programas que fomenten estilos de vida activos en niños y jóvenes. Promover políticas para incrementar el número de áreas verdes disponibles donde los niños puedan jugar. Dar información a los padres de familia sobre la importancia de reducir el tiempo frente a la pantalla en casa y

cómo hacerlo. Motivar al gobierno y a las organizaciones privadas a realizar campañas que promuevan la actividad física fuera

de la escuela en espacios apropiados y seguros. Desarrollar y promover una guía con lineamientos y recomendaciones relacionadas a la actividad física para

niños y jóvenes mexicanos.

Para mayor información, pueden consultar la siguiente página: http://www.haloresearch.ca/cambio/SpanishShortFormWEB.pdf

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