LineamientosDIVERSIFICACION CURRICULARDiscno Curricular Basic()S.1913111IISNIIORTE,NTACI(WES PEDAGOGICAS PARA IA FORMACION 1)()CE AT7E3.4. PROGRAMACION CURRICULARLa programacion curricular es un proceso tecnico de la ensaanzo y el aprendizaje que consiste en el andlisis y tratamiento pedag6gico de as capacidades, los contenidos bOsicos, los temas transversales, los valores, las attitudes y demds componentes del biseiio Curricular Bdsico; y en la elaboracion de as unidades diddcticas que el docente debe manejar an su labor cotidiana, previa intearacian de los conteWdos regionales y locales, surgidos de la diversificacian curricular.En el proceso de programacion curricular se debe explicitar la intencionalidad del curriculo y las est rategias que se aplicaran para llevarlo a Ia practica y concretarlo. La tarea debe ser complementada, ademds, con las orientaciones relativas al aprendizaje, Ia tutoria y la evaluation y, sabre todo, pensando que, tanto las actividades previstas coma los resultados esperados, deben estar organizados y secuenciados a Ia largo del tiempo disponible.La programecicin es necesaria, aunque la realidad va mds Gild de lo previsto. Sin embargo, se debe terser en cuenta que siempre estd presence en is vida cotidiana, pues de alguna manera se planifica para estudiar, para it de paseo, etc. Esto significa que coda individuo organiza actividades de acuerdo con lo que quiere realizar.En otros terminos, Ia programacion curricular consiste en la elaboracion de un plan de action cuyo nivel de coherencia interna, debe garantizar su estricta correspondencia con los propOsitos de Ia education y el contexto en que se dardn. Implica ademois, que el proceso debe concebirse, diseiiarse y ejecutarse, para tender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes, asumiendo sus caracterlsticas peculiares, su nivel de aprendizaje y las demandas de las comunidades donde estos viven, a fin de dar pleno sentido a la55