SHOAH:Comprender, Integrar,

Transmitir

EDUCADORES POR LA MEMORIA DE LA SHOÀ

Promover como Etica Pedagógica la enseñanza de la Historia como herramienta de comprensión y mejoramiento de la convivencia entre las personasPromover en la comunidad educativa la necesidad de abordar la complejidad de los problemas humanos desde distintas disciplinas en forma simultánea.Emplear las nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC´s) como herramienta de intercambio y difusión de la información de carácter científicoPromover el cambio de las estrategias de enseñanza de la Historia: desde un enfoque academicista y compartimentado a una estrategia de Aprendizaje integrado basado en problemas.

Objetivos de la EXPERIENCIA

La Historia enseñada sin una ética clara de su práctica y desarrollo.

La Historia enseñada sin vinculación con las problemáticas humanas significativas para los adolescentes en tanto miembros de un mundo complejo

El escaso, inadecuado y limitado uso de las TIC´s y su potencial como herramientas de intercambio y difusión de la información científica socialmente relevante

¿Cuál es nuestra situación de partida?

Acordar sobre el tratamiento multi e interdisciplinario de una problemática elegida por Docentes, Directivos y Alumnos a partir de algunos criterios. En este caso el SHOÀ (Asesinato masivo del pueblo Judío y otras minorías a manos de la Alemania Nazi durante el período 1933-1945)

Investigar y producir conocimiento científico sobre la problemática, procurando dar respuesta a unas pocas pero complejas preguntas

Compartir los resultados de nuestras indagaciones con pares de otras comunidades empleando TIC´S

Difundir a la comunidad los resultados de nuestras indagaciones empleando TIC´s como herramientas didácticas facilitadoras

¿QUÉ HACEMOS?

Desarrollo del proyecto

1º ELECCIÓN DEL PROBLEMA

Criterios para la elección:

•Significatividad del Período o proceso histórico por sus consecuencias e impactos en vida de distintas comunidades humanas

•Fácil acceso a abundantes fuentes de información científicamente válida

•Posibilidad de un abordaje multi e interdisciplinar

Desarrollo del proyecto

2º FORMULACIÓN DE AMPLIAS PREGUNTAS GUIA PARA TODAS LAS

ÁREAS INVOLUCRADAS

1.¿QUÈ PROCESOS HISTÓRICOS LLEVARON A LA SHOÁ?

2.¿CÓMO SE PLANIFICÓ Y/O EJECUTÓ?

3.¿QUÉ LECCIONES ES POSIBLE EXTRAER?

Desarrollo del proyecto

2º FORMULACIÓN DE AMPLIAS PREGUNTAS GUIA PARA TODAS LAS

ÁREAS INVOLUCRADAS

Las preguntas:

• No tienen una respuesta exacta

• Promueven uso de fuentes diversas de información y la búsqueda permanente

• Son generadoras de nuevos interrogantes

Desarrollo del proyecto

3º BÚSQUEDA, INTERCAMBIO, ADQUISICIÓN

• Asesoría de Instituciones y Profesionales acreditados (UBA: Fac. de Cs.Exactas y Naturales, Lic. En Cs.de la Atmósfera; Ejército Argentino: Comando Antártico; ONG´s)

• Intercambio con alumnos e instituciones de otros países (Aulas Hermanas 2008)

• Integración y difusión por medios analógicos y digitales de los distintos temas de investigación

Desarrollo del proyecto

USO DE TIC´s PARA LA PRODUCCIÓN y DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN

CIENTÍFICA

• Producción y Edición Digital de Filmes Cortos: Uso de filmadoras y cámaras digitales. Uso de herramientas de diseño, edición y cartografía como: Adobe Premiere, Adobe Photoshop, Paint Net, PowerPoint, Google Earth, etc.

• Intercambio por medios digitales de información con comunidades y personas de otras comunidades.

• Creación de un BLOG para la difusión de las distintas producciones de los alumnos para difusión e intercambio con comunidades de todo el mundo.

Desarrollo del proyectoUSO DE TIC´s PARA LA PRODUCCIÓN y DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN

http://memoriadelashoa.blogspot.com/

EL BLOG, POR SUS CARACTERÍSTICAS y LA DISPONIBILIDAD DE HERRAMIENTAS GRATUITAS y DE FÁCIL USO SE CONVIERTE EN UNA HERRAMIENTA

PODEROSA DE TRANSMISION E INTERCAMBIO

Uso de herramientas

WEB 2.0 como: SCRIBD,

CALAMEO, YOU TUBE, GOOGLE GADGETS, ETC.

Creación de una Red SocialUSO DE TIC´s PARA LA PRODUCCIÓN y DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN

http://memoriadelashoa.blogspot.com/

Desarrollo del proyecto

4º DIFUSIÓN y TRANSFERENCIA A LA COMUNIDAD y PROMOCIÓN DE ACTIVIDADES DE CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE y CONCIENTIZACIÓN

SOBRE EL IMPACTO LOCAL DEL FENÓMENO DEL CAMBIO CLIMÁTICO

• Realización de la Semana de la Memoria de la Shoá en el colegio con la realización de actividades como:

2. Difusión en la comunidad

3. Mesas redondas de intercambio entre alumnos y expertos

4. Cine debate de filmes documentales y de ficción sobre el tema

5. Exposición permanente de Gráfica

ALGUNAS CONCLUSIONES PRELIMINARES

Es posible observar:2. Incremento del compromiso de los alumnos en la

producción de conocimiento empleando herramientas cuyo uso les resulta familiar y habitual

3. Adquisición creciente de conciencia en docentes y alumnos sobre la necesidad de abordar los problemas humanos desde múltiples perspectivas

4. Alta calidad de producciones en contenido y creatividad.

5. Adquisición de contenidos en forma integrada, evidenciada en el abordaje de los contenidos de las producciones multimedia

Colegio Francesco Faá di Bruno

Ciudad de Buenos Aires, Argentina

¡GRACIAS!