SESIÓN 2 (LUNES

22/ABRIL/13

1er estímulo: localizar la b y B

2do estímulo: colorear la B del color que

ella quisiera. A su ves repetir que letra es.

3er estímulo: hacer boleado para rellenar la B (el color ella lo eligió)

En conclusión, los estímulos que hicimos solo fue para reforzar la

letra B y b puesto que ella ya sabe la mayor parte. Es importante destacar que después de que

hicimos los estímulos le pregunte que letra era y me contesto

correctamente. También en otras sesiones sin que hiciéramos los

estímulos hacia que me repitiera la palabra y lo volvía a hacer bien aunque se quedaba pensando

(recordando lo que le habíamos repasado)