151 ex/51 junio de 1997 bajo la presidencia del sr. pál...

Organización de las Naciones Unidaspara la Educación,la Ciencia y la Cultura Consejo Ejecutivo ex

151ª reunión

151 EX/51PARIS, 9 de junio de 1997Original: Francés e inglés

PROYECTOS DE DECISION RECOMENDADOSPOR LA COMISION DEL PROGRAMA

Y DE RELACIONES EXTERIORES

ULIS

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151 EX/51

1. La Comisión del Programa y de Relaciones Exteriores celebró diez sesiones del 2 al 6 dejunio de 1997 bajo la presidencia del Sr. Pál Pataki (Hungría), para examinar los puntosenumerados a continuación, que el Consejo Ejecutivo le había remitido en su sesión plenariadel 26 de mayo de 1997, y designó Presidente interina a la Sra. Jaroslava Moserova (RepúblicaCheca).

Punto Título y documentos

3.1 Informe del Director General sobre la ejecución del programa aprobado por laConferencia General (151 EX/5 (Parte I) y Corr. y Corr.2, 151 EX/INF.3 y151 EX/INF.4)

3.2.1 Aplicación de la Decisión 150 EX/3.2.1, relativa a las instituciones educativas yculturales en los territorios árabes ocupados (151 EX/4)

3.2.2 Informe provisional sobre la evolución del Programa Regional de EnseñanzaSuperior en Asia y el Pacífico (151 EX/6)

3.2.3 Aplicación de la Resolución 28 C/1.15 relativa a la reforma y renovación de laeducación en Europa Central y Oriental (151 EX/7)

3.2.4 Revisión de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE)(151 EX/8)

3.3.1 Jerusalén y la aplicación de la Decisión 150 EX/3.4.3 (151 EX/9 y Add.)

3.3.2 Informe del Director General sobre los resultados de la reunión de expertosrelativa a la elaboración de un instrumento internacional sobre la protección delpatrimonio cultural subacuático (151 EX/10 y Add.)

3.3.3 Estudio de viabilidad relativo a la creación en Takshaschila (Taxila, Pakistán) deun Instituto Internacional de Estudios Comparados sobre Civilizaciones(151 EX/11)

3.3.4 Seguimiento del Informe de la Comisión Mundial de Cultura y Desarrollo(151 EX/12)

3.3.5 Invitaciones a la Conferencia Intergubernamental de Estocolmo sobre PolíticasCulturales (151 EX/13)

3.3.6 Modificación de los Estatutos del Premio UNESCO de Fomento de las Artes(151 EX/46)

3.4.1 Proyecto de creación de un archivo de películas y de un banco de datos alservicio de las cadenas públicas de televisión de los países en desarrollo(151 EX/14 y 151 EX/INF.6)

151 EX/51 - pág. 2

3.4.3 Aplicación de la Decisión 150 EX/3.5.1 relativa al papel de la UNESCO antelos problemas que plantean las autopistas de la información (151 EX/16 y Add.)

3.5.2 Proyecto de declaración sobre la protección de las generaciones futuras(151 EX/18)

3.5.3 Reestructuración del Comité Intergubernamental para la Educación Física y elDeporte (CIGEPS) y del Fondo Internacional para el Desarrollo de laEducación Física y el Deporte (FIDEPS) (151 EX/19)

5.1 Examen del Proyecto de Programa y Presupuesto para 1998-1999 (29 C/5) yrecomendaciones del Consejo Ejecutivo (29 C/5 (Proyecto) y Corr. (Anexotécnico) y Corr.2)

9.1 Decisiones y actividades recientes de las organizaciones del sistema de lasNaciones Unidas relacionadas con la actividad de la UNESCO (151 EX/30)

9.4 Acuerdos de cooperación con organizaciones internacionales distintas de lasintergubernamentales y de las no gubernamentales (151 EX/33)

9.5 Propuestas de los Estados Miembros sobre la celebración de aniversarios a losque debería asociarse la UNESCO en 1998-1999 (151 EX/34 y Add.)

9.7 Informe del Director General sobre la aplicación del Plan de Rehabilitación demujeres en Bosnia y Herzegovina (151 EX/36 y Corr.)

10.1 Evaluación del conjunto del proyecto transdisciplinario “Educación einformación sobre medio ambiente y población para el desarrollo” (EPD)(151 EX/42)

10.2 Informe sobre la ejecución del proyecto transdisciplinario “Hacia una cultura depaz” (151 EX/43)

10.3 Viabilidad, mandato, modo de funcionamiento y costo de una ComisiónMundial de Etica del Conocimiento Científico y la Tecnología (151 EX/44 yCorr. (sólo francés))

10.4 Proyecto sobre “Cultura del mantenimiento” (151 EX/45)

151 EX/51 - pág. 3

Punto 3 - EJECUCION DEL PROGRAMA

Punto 3.1 - Informe del Director General sobre la ejecución del programa aprobadopor la Conferencia General (151 EX/5, Parte I y Corr. y Corr.2,151 EX/INF.3 y 151 EX/INF.4)

2. Al término de su debate sobre este punto, la Comisión del Programa y de RelacionesExteriores recomendó al Consejo Ejecutivo que tomara nota de los documentos 151 EX/5,Parte I, Corr. y Corr.2, 151 EX/INF.3 y 151 EX/INF.4.

Punto 3.2 - EDUCACION

Punto 3.2.1 - Aplicación de la Decisión 150 EX/3.2.1, relativa a las institucioneseducativas y culturales en los territorios árabes ocupados (151 EX/4)

3. Tras examinar este punto, así como el proyecto de decisión que figura en el documento151 EX/PX/DR.5 Rev.2, la Comisión recomendó al Consejo Ejecutivo que adoptara elsiguiente proyecto de decisión:

El Consejo Ejecutivo,

1. Habiendo examinado el informe del Director General (151 EX/4),

2. Expresa su entera satisfacción y su agradecimiento al Director General por losesfuerzos que no cesa de realizar para lograr una aplicación eficaz de la Resolución28 C/16;

3. Expresa su profunda preocupación por el estancamiento del proceso de paz, quepone en peligro la paz en Oriente Medio y entorpece la cooperación en los camposde la ciencia, la tecnología, la cultura y la educación, y el fomento del diálogo entrelos pueblos;

4. Invita al Director General a velar por el funcionamiento regular de las institucioneseducativas de los territorios árabes ocupados, cerciorándose de que no hubiesensido cerradas o su actividad hubiese sido obstaculizada;

5. Expresa la esperanza de que se reanuden las negociaciones de paz árabe israelíes yque se logre rápidamente una paz justa y global de conformidad con lasresoluciones de las Naciones Unidas, que la UNESCO suscribe, en especial lasResoluciones 242, 338 y 425 del Consejo de Seguridad basadas en el retiro de losterritorios árabes ocupados y el principio de tierra a cambio de paz;

6. Considera que la acción de la UNESCO en favor del pueblo palestino es primordialy confiere a la Organización un papel importante en el sistema de las NacionesUnidas en cuanto a la edificación de la paz;

7. Expresa su sincera gratitud y su reconocimiento a los Estados Miembros, enparticular a Arabia Saudí, Italia y Noruega, por sus contribuciones financieras a losproyectos del Programa de Asistencia al Pueblo Palestino (PAPP);

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8. Tomando nota de los deplorables acontecimientos que han tenido lugarrecientemente en los territorios árabes ocupados, insta al Director General a queponga en marcha un programa que propicie la consolidación de la paz y la culturade paz en la región,

9. Invita al Director General a:

a) proseguir sus esfuerzos para que se garantice la libre circulación de losestudiantes palestinos de Gaza a fin de que puedan asistir a sus colegios yuniversidades de la Ribera Occidental, y se concedan las mismas facilidades alos estudiantes palestinos de la Ribera Occidental que estudian en Gaza;

b) apoyar el plan quinquenal elaborado por el “Ministerio de Educación dePalestina”, en estrecha colaboración con los Estados donantes, lasautoridades palestinas interesadas y los organismos e institucionesinternacionales;

c) prestar mayor apoyo al “Ministerio de Cultura de Palestina”, respaldar lacreación del Museo Palestino de Belén, y ayudar además a ese ministeriosuministrándole el equipo que necesita;

d) apoyar a las universidades palestinas, en particular aumentando el número decátedras universitarias;

e) acelerar la creación del fondo para becas de enseñanza superior;

f) continuar las gestiones ante los Estados donantes para obtener la financiaciónnecesaria para la ejecución de los proyectos acordados por el Comité deCoordinación Mixto Autoridad Palestina/UNESCO;

10. Invita también al Director General a:

a) proseguir sus gestiones ante las autoridades israelíes a fin de preservar laconfiguración humana y social y salvaguardar la identidad cultural árabe siriadel Golán sirio ocupado, de conformidad con las resoluciones pertinentesaprobadas al respecto;

b) proseguir sus gestiones ante las autoridades israelíes para que dejen deimponer los programas de estudio israelíes a los estudiantes del Golán sirioocupado; a otorgar becas a estos últimos y a prestar asistencia a lasinstituciones educativas del Golán;

11. Decide incluir este punto en el orden del día de su 152ª reunión.

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Punto 3.2.2 - Informe provisional sobre la evolución del Programa Regional deEnseñanza Superior en Asia y el Pacífico (151 EX/6)

4. Tras examinar este punto, así como el proyecto de decisión que figura en el documento151 EX/PX/DR.13, la Comisión recomendó al Consejo Ejecutivo que adoptara el siguienteproyecto de decisión:


1. Habiendo examinado el documento 151 EX/6,

2. Apreciando los esfuerzos realizados para fortalecer las actividades de la UNESCOen el campo de la enseñanza superior en la región de Asia y el Pacífico,

3. Teniendo presente la importancia de la cooperación interinstitucional, comprendidoel desarrollo de las Cátedras y Redes UNESCO en el marco del ProgramaUNITWIN, para ayudar a los establecimientos de enseñanza superior a alcanzarsus metas y mejorar su pertinencia y calidad,

4. Teniendo presente también la importancia de la cooperación con las organizacionesgubernamentales y no gubernamentales dedicadas a la enseñanza superior en laregión,

5. Apoyando la celebración de una conferencia regional sobre enseñanza superior enTokio del 8 al 10 de julio de 1997 en el marco de la preparación de la ConferenciaMundial de Enseñanza Superior que tendrá lugar en 1998, como una oportunidadapropiada para el desarrollo del Programa Regional de Enseñanza Superior en Asiay el Pacífico,

6. Reafirmando que la Oficina de Bangkok debe desempeñar una función primordialen la coordinación de las actividades relacionadas con el programa de enseñanzasuperior de la UNESCO en la región,

7. Invita al Director General a adoptar las medidas adecuadas para fortalecer elPrograma Regional de Enseñanza Superior de la Oficina de Bangkok, creando unaunidad especial de enseñanza superior como punto focal para coordinar losprogramas regionales de enseñanza superior y movilizando recursosextrapresupuestarios para ejecutar sus actividades;

8. Invita a los Estados Miembros a seguir prestando apoyo al Programa Regional deEnseñanza Superior, participando activamente en sus actividades;

9. Pide al Director General que en su próxima reunión le presente un informe sobre laevolución de la estructura y las actividades del Programa Regional, en particularrespecto de los objetivos fijados como orientación de la estrategia de la UNESCOsobre enseñanza superior.

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Punto 3.2.3 - Aplicación de la Resolución 28 C/1.15 relativa a la reforma y renovaciónde la educación en Europa Central y Oriental (151 EX/7)

5. Al término del debate sobre este punto, la Comisión del Programa y de RelacionesExteriores recomendó al Consejo Ejecutivo que adoptara el siguiente proyecto de decisión:


1. Habiendo examinado el informe presentado por el Director General sobre elcumplimiento de la Resolución 28 C/1.15, relativa a la reforma y renovación de laeducación en Europa Central y Oriental (doc. 151 EX/7), y

2. Teniendo presente que la educación cívica es de vital importancia en el planomundial y especialmente en los países de Europa Central y Oriental que estánexperimentando grandes transformaciones sociales,

3. Reconociendo con satisfacción las diversas acciones emprendidas por laOrganización a fin de llevar a cabo actividades y proyectos de educación cívica enla subregión, en especial los esfuerzos dirigidos a reforzar la asociación ycooperación en este ámbito con otras organizaciones intergubernamentales y nogubernamentales y con las Comisiones Nacionales, y otros interlocutores comoCIVITAS (Consorcio internacional de educadores cívicos),

4. Invita al Director General a seguir prestando apoyo y asistencia especiales a lospaíses de Europa Central y Oriental para hacer evolucionar la educación cívica eintroducir en ella elementos nuevos que correspondan a las grandes reformasdemocráticas que viven sus sociedades;

5. Invita además al Director General a que intensifique la cooperación de la UNESCOen este campo con el Consejo de Europa, la Comisión Europea y la Organizaciónpara la Seguridad y la Cooperación en Europa (OSCE);

6. Hace un llamamiento a los Estados Miembros para que respalden las actividades delos países de Europa Central y Oriental destinadas a reforzar la cooperación y aejecutar nuevos proyectos en materia de educación cívica, considerando que setrata de un factor básico para el fomento de una cultura de paz.

Punto 3.2.4 - Revisión de la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación(CINE) (151 EX/8)

6. Al término del debate sobre este punto, la Comisión del Programa y de RelacionesExteriores recomendó al Consejo Ejecutivo que adoptara el siguiente proyecto de decisión:


1. Habiendo examinado el documento 151 EX/8, relativo a la Revisión de laClasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE),

2. Recomienda a la Conferencia General que en su 29ª reunión apruebe el siguienteproyecto de resolución:

151 EX/51 - pág. 7

La Conferencia General,

1. Recordando la Resolución 28 C/1.11, referente a la ClasificaciónInternacional Normalizada de la Educación (CINE),

2. Tomando nota con satisfacción de que en diciembre de 1995, deconformidad con esta Resolución, se creó un Grupo de Trabajo formado porexpertos de Etiopía, Francia y los Países Bajos y por representantes de laOrganización de Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), la OficinaEstadística de las Comunidades Europeas (EUROSTAT) y la UNESCO, y deque también se estableció un Grupo de Expertos de Referencia compuestopor representantes de todas las regiones geográficas de la UNESCO,

3. Tomando nota además de que el documento de la CINE preparado por elGrupo de Trabajo se presentó a dos reuniones del Grupo de Referencia, asícomo a una reunión de expertos convocada con motivo de la 45ª reunión dela Conferencia Internacional de Educación (Ginebra, octubre de 1996) a finde que lo examinaran, y de que los comentarios y sugerencias formulados enestas reuniones se han tenido en cuenta al preparar la versión revisada de laCINE,

4. Habiendo examinado la recomendación que figura en la Decisión151 EX/3.2.4 del Consejo Ejecutivo,

5. Aprueba la versión revisada de la CINE que se incluye en el Anexo II de estedocumento, como CINE 1997;

6. Invita al Director General a que:

i) prorrogue el mandato del grupo de trabajo más allá de la 29ª reuniónde la Conferencia General y a que lo amplíe para que abarque otrosaspectos conceptuales y metodológicos afines y pertinentes a lascategorías de educación y a las materias de estudio;

ii) prepare un manual práctico con objeto de prestar asesoramiento a losusuarios respecto de la interpretación y la aplicación práctica de laCINE 1997;

iii) examine las repercusiones que podría tener la CINE 1997 sobre laRecomendación de 1978 sobre la normalización internacional de lasestadísticas relativas a la educación;

iv) siga revisando y actualizando periódicamente la CINE 1997 para queesté en consonancia con la evolución de la educación y la formación ycon las necesidades de las políticas de la educación, e informeregularmente a la Conferencia General de las modificaciones aportadasa esta clasificación;

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v) pida a los Estados Miembros que proporcionen a la UNESCO unadescripción de sus sistemas de educación efectuada con arreglo a laCINE y que la actualicen periódicamente;

vi) presente al Consejo Ejecutivo en su 154ª reunión un informe sobre losresultados de esas labores.

Punto 3.3.1 - Jerusalén y la aplicación de la Decisión 150 EX/3.4.3 (151 EX/9)

7. Este punto no fue examinado por la Comisión del Programa y de Relaciones Exterioressino en sesión plenaria.

Punto 3.3.2 - Informe del Director General sobre los resultados de la reunión deexpertos relativa a la elaboración de un instrumento internacional sobre laprotección del patrimonio cultural subacuático (151 EX/10 y Add.)

8. Al término de su debate sobre este punto, la Comisión del Programa y de RelacionesExteriores recomendó al Consejo Ejecutivo que adoptara el siguiente proyecto de decisión:


1. Habiendo examinado el estudio de viabilidad presentado por el Director Generalcon miras a redactar un instrumento normativo internacional de protección delpatrimonio cultural subacuático (146 EX/27), el informe de la reunión de expertosen protección del patrimonio cultural subacuático, celebrada en la Sede los días22 al 24 de mayo de 1996 (documento 151 EX/10, Anexo I), y las observacionesde los Estados sobre el mismo,

2. Tomando nota de la Resolución 28 C/3.13, en la que la Conferencia Generalinvitaba al Director General a que le volviera a informar en su 29ª reunión, paraque pudiese pronunciarse sobre la conveniencia de que el asunto se tratara en unplano internacional y sobre el método que habría que adoptar para ello,

3. Recomienda a la Conferencia General que pida al Director General que, enestrecha cooperación con la división de las Naciones Unidas que se ocupa de laConvención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar y habida cuenta delas observaciones formuladas por los Estados Miembros, elabore un anteproyectode convención sobre la protección del patrimonio cultural subacuático, y que reúnaun grupo de expertos gubernamentales, en representación de todas las regiones, yde representantes de las organizaciones internacionales competentes, para analizarese anteproyecto de convención, con miras a su presentación a la ConferenciaGeneral en su 30ª reunión;

4. Insta a los Estados Miembros a que adopten medidas inmediatas, dentro de sujurisdicción y mediante la colaboración internacional, para velar por que se limitenlos daños ocasionados al patrimonio cultural subacuático hasta que se apruebe unaconvención.

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Punto 3.3.3 - Estudio de viabilidad relativo a la creación en Takshaschila (Taxila,Pakistán) de un Instituto Internacional de Estudios Comparados sobreCivilizaciones (151 EX/11)

9. Tras examinar este punto, así como el proyecto de decisión que figura en el documento151 EX/PX/DR.8, la Comisión recomendó al Consejo que aprobara el siguiente proyecto dedecisión:

El Consejo Ejecutivo

1. Recordando la Resolución 28 C/3.7 en la que la Conferencia General pedía alDirector General que ayudara a Pakistán a emprender un estudio de viabilidadsobre la creación en Takshaschila (Taxila) de un Instituto Internacional de EstudiosComparados sobre Civilizaciones y presentara sus resultados al Consejo Ejecutivo,


3. Comparte la conclusión a que se ha llegado en el estudio, esto es, a que la creaciónde ese Instituto Internacional es viable y al mismo tiempo muy conveniente;

4. Invita al Director General a que elabore más detalladamente los aspectos prácticos,entre otros, la financiación y los pormenores exactos relativos a la índole deafiliación al Instituto de Samarkanda y los presente junto con el estudio a laConferencia General en su 29ª reunión;

5. Recomienda a la Conferencia General que examine este estudio y, de producirseuna recomendación favorable, invite a los Estados Miembros a contribuir financieray técnicamente a la creación del Instituto;

6. Recomienda a la Conferencia General que invite al Director General a recabarfondos con cargo a los recursos extrapresupuestarios mencionados en el párrafo 16del documento de trabajo para la creación y el funcionamiento del Instituto;

7. Recomienda además a la Conferencia General que invite a los Estados Miembros acontribuir financiera y técnicamente a la creación y el funcionamiento del Instituto.

Punto 3.3.4 - Seguimiento del Informe de la Comisión Mundial de Cultura y Desarrollo(151 EX/12)

10. Tras examinar este punto, así como el proyecto de decisión que figura en eldocumento 151 EX/PX/DR.14, la Comisión recomendó al Consejo Ejecutivo que adoptara elsiguiente proyecto de decisión:


1. Considerando los debates que celebró sobre el contenido y la aplicación de lasrecomendaciones del informe “Nuestra diversidad creativa”,

2. Considerando las propuestas que figuran en el Proyecto de Programa yPresupuesto sobre la aplicación de las recomendaciones de dicho informe (29 C/5,

151 EX/51 - pág. 10

párr. 03028), en particular en lo que se refiere a la preparación del informe bienalde la UNESCO sobre la cultura,

3. Recomienda que el Informe bienal de la UNESCO sobre la cultura sea preparadopor un equipo de expertos científicamente reconocidos, constituido teniendo encuenta una distribución geográfica justa, y que se invite a los Estados Miembros aparticipar activamente en la elaboración del Informe, en particular, si así lo desean,preparando informes nacionales, facilitando datos e información, elaborandoindicadores culturales y presentando las mejores prácticas locales en la materia.

Punto 3.3.5 - Invitaciones a la Conferencia Intergubernamental de Estocolmo sobrePolíticas Culturales (151 EX/13)

11. Al término del debate sobre este punto, la Comisión del Programa y de RelacionesExteriores recomendó al Consejo Ejecutivo que aprobara el siguiente proyecto de decisión:


1. Considerando que en su 150ª reunión invitó al Director General a que convocaraen 1998 una conferencia internacional (categoría II) sobre políticas culturales,


3. Decide que:

i) se envíen a todos los Estados Miembros y Miembros Asociados de laUNESCO invitaciones a participar con derecho a voto en la ConferenciaIntergubernamental sobre Políticas Culturales;

ii) se curse a los Estados citados en el párrafo 9 del documento 151 EX/13invitaciones a enviar observadores a la Conferencia;

iii) se curse a Palestina una invitación a enviar observadores a la Conferencia,como se señala en el párrafo 10 del documento 151 EX/13;

iv) se curse a las organizaciones del sistema de las Naciones Unidas enumeradasen el párrafo 11 del documento 151 EX/13 invitaciones a enviarrepresentantes a la Conferencia;

v) se curse a las organizaciones internacionales intergubernamentales y nogubernamentales enumeradas en el párrafo 13 del documento 151 EX/13invitaciones a enviar observadores a la Conferencia; y

vi) se autorice al Director General a cursar invitaciones a cualquier organizacióninternacional no gubernamental que no figure en el párrafo 13 del documentoy que estime apropiada para la labor de la Conferencia Intergubernamentalsobre Políticas Culturales.

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Punto 3.3.6 - Modificación de los Estatutos del Premio UNESCO de Fomento de lasArtes (151 EX/46)




2. Decide proseguir el examen de las modificaciones de los Estatutos del PremioUNESCO de Fomento de las Artes en su 152ª reunión.

Punto 3.4 - COMUNICACION

Punto 3.4.1 - Proyecto de creación de un archivo de películas y de un banco de datos alservicio de las cadenas públicas de televisión de los países en desarrollo(151 EX/14 y 151 EX/INF.6)


El Consejo Ejecutivo

1. Habiendo examinado el documento 151 EX/14 sobre la creación de un archivo depelículas y un banco de datos al servicio de las cadenas públicas de televisión delos países en desarrollo,

2. Da las gracias a la URTI y al autor del estudio por la calidad del trabajo;

3. Reconociendo la importancia de esta iniciativa, que podría culminar en unproyecto cultural ambicioso, y consciente de que su realización tendríarepercusiones importantes en materia de recursos humanos y financieros,

4. Destacando la conveniencia de asociar a este proyecto no sólo a los organismosprofesionales de los medios de comunicación, sino también a los gobiernos, lasfundaciones y los eventuales mecenas,

5. Agradece su cooperación al Programa Internacional para el Desarrollo de laComunicación y le pide que examine la posibilidad de contribuir a la financiaciónde este proyecto;


a) precisar los objetivos y modalidades de la creación de ese banco y esa basede datos;

b) proseguir los contactos con todos los eventuales interlocutores interesados;

151 EX/51 - pág. 12

c) estudiar la conveniencia de organizar una reunión con los países yorganismos interesados;

d) elaborar estimaciones financieras más detalladas y un plan de financiación;

e) informarle de los resultados obtenidos en su 154ª reunión.

Punto 3.4.3 - Aplicación de la Decisión 150 EX/3.5.1 relativa al papel de la UNESCOante los problemas que plantean las autopistas de la información(151 EX/16 y Add.)



Habiendo examinado el documento 151 EX/16,

1. Expresa su agradecimiento al Director General por los esfuerzos realizados paraaplicar la Decisión 150 EX/3.5.1, tendente a asegurar que la UNESCO desempeñauna función de vanguardia en el uso de las autopistas de la información para laeducación, la ciencia, la cultura, la comunicación y la información;

2. Toma nota con interés de la estrategia propuesta para hacer frente durante elpróximo bienio al desafío que representan las autopistas de la información; y acogecon agrado las propuestas de acción del Director General destinadas a aplicar estaestrategia, habida cuenta del parecer del Consejo Ejecutivo expresado en su151ª reunión;


a) proseguir sus esfuerzos encaminados a asegurar la colaboracióninterinstitucional, así como el carácter intersectorial e interdisciplinario en lautilización de las tecnologías de la información y la comunicación, entre ellaslas autopistas de la información, en materia de educación, ciencia, cultura,comunicación e información; y

b) efectuar, en relación con las nuevas actividades previstas, consultasexhaustivas con los Estados Miembros, las Comisiones Nacionales y lasorganizaciones competentes, a fin de fijar prioridades según las necesidadesde los Estados Miembros;

4. Invita asimismo al Director General a acopiar los códigos existentes de otrasorganizaciones internacionales en materia de ciberespacio, con objeto de que setengan debidamente en cuenta en los trabajos de la UNESCO;

5. Invita, por último, al Director General a que en la 154ª reunión le presente uninforme sobre las actividades realizadas desde la 151ª reunión.

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Punto 3.5 - CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

Punto 3.5.2 - Proyecto de declaración sobre la protección de las generaciones futuras(151 EX/18)


1. Habiendo examinado las principales orientaciones del proyecto de declaraciónsobre la protección de las generaciones futuras,

2. Habida cuenta de la misión ética fundamental de la UNESCO,

3. Decide crear un grupo de trabajo, de carácter no limitado, compuesto de expertosgubernamentales en que estén representados todos los grupos electorales, paraproseguir el examen del proyecto, teniendo debidamente en cuenta las respuestasde los Estados Miembros a la carta del Director General del 16 de enero de 1997,así como las observaciones y sugerencias formuladas por el Consejo Ejecutivodurante la presente reunión. El Presidente del mencionado grupo de trabajo darácuenta de sus trabajos al Consejo Ejecutivo en su 152ª reunión.

Punto 3.5.3 - Reestructuración del Comité Intergubernamental para la Educación Físicay el Deporte (CIGEPS) y del Fondo Internacional para el Desarrollo de laEducación Física y el Deporte (FIDEPS) (151 EX/19)



1. Habiendo examinado el documento 151 EX/19 relativo a la propuesta dereestructuración del CIGEPS y el FIDEPS,

2. Recordando que la reestructuración del FIDEPS corresponde al deseo manifestadopor la Conferencia General (Resolución 28 C/2.11),

3. Considerando que las propuestas de la Mesa del CIGEPS y del Consejo deAdministración del FIDEPS a este respecto son más adaptadas a la realidad y lasnecesidades actuales de las actividades físicas y deportivas,

4. Se felicita por los esfuerzos realizados con miras a dotar el CIGEPS y el FIDEPSde una estructura más flexible, vivificada y menos costosa, con objeto de que suacción sea más eficaz y pertinente;

5. Invita al Director General a que someta a la 29ª reunión de la Conferencia Generallas propuestas de reestructuración formuladas por la Mesa del CIGEPS y elConsejo de Administración del FIDEPS, así como las de revisión de sus Estatutos.

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Punto 5 - PROYECTO DE PROGRAMA Y PRESUPUESTO PARA 1998-1999(29 C/5)

Punto 5.1 - Examen del Proyecto de Programa y Presupuesto para 1998-1999 (29 C/5)y recomendaciones del Consejo Ejecutivo (29 C/5 Proyecto y Corr., AnexoTécnico y Corr.2)

Punto 10.1 - Evaluación del conjunto del proyecto transdisciplinario “Educación einformación sobre medio ambiente y población para el desarrollo” (EPD)(151 EX/42)

Punto 10.2 - Informe sobre la ejecución del proyecto transdisciplinario “Hacia unacultura de paz” (151 EX/43)

Punto 10.3 - Viabilidad, mandato, modo de funcionamiento y costo de una ComisiónMundial de Etica del Conocimiento Científico y la Tecnología (151 EX/44)

17. Tras examinar estos puntos, así como los correspondientes proyectos de decisión, laComisión del Programa y de Relaciones Exteriores decidió transmitir al Comité de Redacciónsobre el punto 5.1 sus recomendaciones sobre esos puntos así como sobre los siguientesproyectos de decisión: 151 EX/PX/DR.2, 151 EX/PX/DR.3, 151 EX/PX/DR.10, 151 EX/PX/DR.12, 151 EX/PX/DR.7, 151 EX/PX/DR.11, 151 EX/PX/DR.4, 151 EX/PX/DR.9,151 EX/PX/DR.15:

Punto 9 - RELACIONES CON LOS ESTADOS MIEMBROSY LAS ORGANIZACIONES INTERNACIONALES

Punto 9.1 - Decisiones y actividades recientes de las organizaciones del sistema de lasNaciones Unidas relacionadas con la actividad de la UNESCO (151 EX/30)

18. Al término de su debate sobre este punto, la Comisión del Programa y de RelacionesExteriores recomendó al Consejo Ejecutivo que adoptara los cuatro proyectos de decisiónsiguientes:

I


1. Habiendo examinado el documento 151 EX/30 (Parte I.A) que presenta lasdecisiones y actividades recientes de las organizaciones del sistema de las NacionesUnidas relacionadas con la actividad de la UNESCO,

2. Toma nota con beneplácito de las actividades ya iniciadas por la UNESCO y susEstados Miembros, de conformidad con la Declaración de Principios sobre laTolerancia y el Plan de Acción de Seguimiento para el Año de las Naciones Unidaspara la Tolerancia (1995);

3. Invita al Director General a que prosiga las actividades tendentes a promover latolerancia y la no violencia en el transcurso del próximo bienio, de conformidad

151 EX/51 - pág. 15

con las resoluciones pertinentes de la 28ª reunión de la Conferencia General y conla Resolución 51/95 de la Asamblea General de las Naciones Unidas;

4. Invita también al Director General a que presente a la 29ª reunión de laConferencia General un informe completo sobre las actividades en materia detolerancia realizadas por la UNESCO desde la aprobación, por la 28ª reunión de laConferencia General, de la Declaración de Principios y del Plan de Acción deSeguimiento para el Año de las Naciones Unidas para la Tolerancia y a quepresente informes periódicos a la Asamblea General de las Naciones Unidas, deconformidad con el párrafo 9 de la Resolución 51/95.

II


1. Recordando el informe sobre “La comunicación para los programas de desarrolloen el sistema de las Naciones Unidas” preparado en 1994 por la DependenciaComún de Inspección de las Naciones Unidas, en el que se recomienda que laspolíticas relativas a la comunicación se determinen en el departamentocorrespondiente de los organismos dedicados al desarrollo y la asistenciahumanitaria,

2. Recordando también la Decisión 146 EX/3.4.2 que, entre otras cosas, recomiendaal Director General que “la Organización tenga en cuenta las recomendaciones delinforme al ejecutar programas de comunicación para el desarrollo y para elestablecimiento de la paz”,

3. Consciente de la necesidad de entender el concepto de comunicación como unproceso de gestión estrechamente relacionado con los órganos normativos y dedecisión, así como de la necesidad de coordinación entre las actividades decomunicación en la sede y en el terreno y entre los organismos especializados delas Naciones Unidas,

4. Recordando la Resolución 50/130 “La comunicación para los programas dedesarrollo en el sistema de las Naciones Unidas”, aprobada por la AsambleaGeneral de las Naciones Unidas en su quincuagésimo periodo de sesiones, quereconoce “el importante papel de los programas de comunicación para el desarrollodel sistema de las Naciones Unidas” y alienta a los organismos, las organizaciones,los fondos y los programas competentes del sistema de las Naciones Unidas a quehagan uso de mecanismos oficiosos tales como mesas redondas para mejorar losprogramas de comunicación para el desarrollo,

5. Tomando nota con beneplácito del informe sobre la Sexta Mesa Redonda sobreComunicación para el Desarrollo, celebrada por la UNESCO en Harare,Zimbabwe, en septiembre de 1996, que reafirmó que todos los programas yproyectos de desarrollo orientados al público en general deben incluir uncomponente de comunicación,

6. Teniendo presente la Resolución 51/172 de la Asamblea General de las NacionesUnidas “La comunicación para los programas de desarrollo en el sistema de las

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Naciones Unidas” que, entre otras cosas, reconoce “la importancia de que losagentes interesados en el desarrollo a escala nacional, incluidos los encargados dela formulación de políticas y la adopción de decisiones en todos los niveles asignenuna prioridad cada vez mayor a la comunicación para el desarrollo y, los alienta aque la incluyan, de una forma apropiada, como parte integrante de todos losproyectos o programas de desarrollo”, y destaca “la necesidad de apoyar lossistemas de comunicación recíproca que propicien el diálogo y permitan que lascomunidades se manifiesten, expresen sus aspiraciones e intereses y participen enlas decisiones relacionadas con su desarrollo”,

7. Agradeciendo la reafirmación del mandato de la UNESCO en la esfera de lacomunicación dentro del sistema de las Naciones Unidas,

8. Invita al Director General a que incluya la comunicación para el desarrollo comoparte integrante de los programas y proyectos de desarrollo de la UNESCO y aque tenga en cuenta las recomendaciones que figuran en el Informe de Harare en elmomento de planificar y ejecutar dichos programas y proyectos;

9. Pide al Director General que garantice que la UNESCO mantenga y refuerce sucometido en la comunicación para el desarrollo, particularmente en el marco de lasmesas redondas oficiosas, como mecanismo práctico de cooperación ycoordinación interinstitucional, y que prepare la contribución de la UNESCO alinforme del Secretario General de las Naciones Unidas sobre la aplicación de laResolución 51/172 a la Asamblea General en su quincuagésimo tercer periodo desesiones.

III


1. Tomando nota del documento 151 EX/30 Parte I.C, sobre la contribución de laUNESCO al seguimiento de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el MedioAmbiente y el Desarrollo (CNUMAD),

2. Recordando las decisiones 141 EX/7.2.1, 142 EX/7.2, 144 EX/5.1.3,146 EX/7.1.4 y 149 EX/7.1.3,

3. Reconociendo la importancia del periodo extraordinario de sesiones que laAsamblea General de las Naciones Unidas dedicará al examen y la evaluaciónglobales de la ejecución del Programa 21 (Nueva York, junio de 1997);

4. Invita a los Estados Miembros a otorgar especial atención al finalizar las decisionesdel periodo extraordinario de sesiones, a la función esencial que desempeñan lasciencias exactas y naturales, las ciencias sociales, la educación, la cultura y lacomunicación en el avance hacia un desarrollo sostenible;

5. Reitera su invitación a los Estados Miembros para que apoyen las actividades de laUNESCO que contribuyen a la ejecución del Programa 21 y garanticen laparticipación de los centros nacionales de coordinación de los programascientíficos intergubernamentales de la UNESCO (PICG, PHI, COI, MAB y

151 EX/51 - pág. 17

MOST) en su acción nacional destinada al seguimiento de la CNUMAD, comomedio de cooperación y coordinación interinstitucional e intersectorial adecuadoen el plano nacional, que se considera esencial para la ejecución eficaz delPrograma 21;


a) seguir garantizando que los programas pertinentes de la UNESCO, incluidoel Programa Solar Mundial, contribuyan plenamente a los mecanismos a nivelde todo el sistema de las Naciones Unidas para ejecutar el Programa 21 yotros resultados de la CNUMAD,

b) garantizar una aportación eficaz de la UNESCO a los preparativos y lacelebración del periodo extraordinario de sesiones de Río+5 de la AsambleaGeneral de las Naciones Unidas y a informar a la 152ª reunión del ConsejoEjecutivo al respecto, y específicamente sobre las repercusiones de lasdecisiones que adopte la Asamblea General sobre la acción de la UNESCOen la esfera del medio ambiente y el desarrollo sostenible.

IV


1. Reconociendo la primordial importancia de la Declaración Universal de DerechosHumanos para el fomento y la aplicación de los derechos humanos y las libertadesfundamentales,

2. Teniendo presente el Memorando de Entendimiento entre el Director General y elAlto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos firmado enoctubre de 1995, por el cual decidieron cooperar en la planificación y ejecución delas actividades y los acontecimientos principales en la esfera de los derechoshumanos, comprendida la celebración del cincuentenario de la DeclaraciónUniversal,

3. Teniendo en cuenta la Resolución 51/88 de la Asamblea General de las NacionesUnidas en la que ésta, entre otras cosas, exhortó a los organismos de las NacionesUnidas a que celebraran el aniversario intensificando sus propias contribuciones ala labor de todo el sistema de las Naciones Unidas para promover y proteger losderechos humanos,

4. Acoge con beneplácito el Plan de Acción para la celebración del cincuentenario dela Declaración Universal de Derechos Humanos que está preparando el DirectorGeneral, y le invita a presentarle ese Plan de Acción en su 152ª reunión;

5. Invita a los Estados Miembros a contribuir a la preparación y ejecución de dichoPlan de Acción y a seguir esforzándose por lograr nuevos progresos en el fomentode la educación y la información en la esfera de los derechos humanos y suprotección en los planos nacional, regional y universal;

151 EX/51 - pág. 18

6. Pide también al Director General que prepare la contribución de la UNESCO alinforme del Secretario General de las Naciones Unidas sobre el seguimiento de laDeclaración y Programa de Acción de Viena e insta a la UNESCO a proseguir sucolaboración con el Alto Comisionado/Centro de Derechos Humanos para lapromoción de la educación en la esfera de los derechos humanos.

Punto 9.4 - Acuerdos de cooperación con organizaciones internacionales distintas delas intergubernamentales y de las no gubernamentales (151 EX/33)



1. Considerando lo dispuesto en el Artículo XI de la Constitución de la UNESCO,

2. Teniendo presente la necesidad de velar por que la UNESCO, para lograr susobjetivos, pueda establecer relaciones de cooperación con organizacionesinternacionales de toda índole relacionadas con su mandato y esferas decompetencia,

3. Consciente de que algunas organizaciones internacionales no son de carácterintergubernamental ni no gubernamental y deseoso de asegurar que se puedanconcertar acuerdos apropiados y mutuamente satisfactorios para cooperar conellas,

I

4. Resuelve en consecuencia que:

a) bajo la autoridad general del Consejo Ejecutivo, el Director General podráestablecer relaciones de cooperación con organizaciones internacionales queno sean organizaciones intergubernamentales establecidas en virtud de unacuerdo entre los gobiernos de los Estados, ni organizaciones como las quese definen en las Normas referentes a las relaciones de la UNESCO con lasorganizaciones no gubernamentales, aprobadas por la Conferencia Generalmediante su Resolución 28 C/13.42;

b) los principios estipulados en el Artículo XI de la Constitución y, mutatismutandis, los estipulados en las Normas en cuestión se aplican a lasrelaciones de cooperación con organizaciones de este tipo;

c) en todos los casos en que se prevean relaciones, el Director General remitiráel asunto al Consejo Ejecutivo que decidirá en consecuencia;

II

5. Acoge con agrado y aprueba, como primera aplicación de los procedimientosmencionados, el texto de un acuerdo con la Unión Interparlamentaria tal como

151 EX/51 - pág. 19

figura en el Anexo III del documento 151 EX/33, e invita al Director General afirmarlo.

Punto 9.5 - Propuestas de los Estados Miembros sobre la celebración de aniversarios alos que la UNESCO debería estar asociada en 1998-1999 (151 EX/34 yAdd.)

20. Tras examinar este punto, así como el proyecto de decisión contenido en el documento151 EX/PX/DR.16, la Comisión del Programa y de Relaciones Exteriores recomendó alConsejo Ejecutivo que adoptara el siguiente proyecto de decisión:


1. Habiendo examinado el informe del Director General titulado “Propuestas de losEstados Miembros sobre la celebración de aniversarios a los que la UNESCOdebería estar asociada en 1998-1999”, que figura en el documento 151 EX/34 yAdd.,

2. Observando que, de conformidad con el procedimiento de selección de lasconmemoraciones a las que la Organización debería asociarse, aprobado en su132ª reunión (Decisión 132 EX/9.1), las propuestas de los Estados Miembros seenviarían al Director General al menos un año antes del ejercicio bienal durante elcual deberían ponerse en práctica,

3. Recomienda a la Conferencia General:

a) que la UNESCO se asocie en 1998-1999 a las siguientes conmemoraciones:

i) centenario del nacimiento del poeta ucranio Volodymyr Sosiura,

ii) centenario del nacimiento del cineasta ruso Serghei MijailovichEisenstein;

iii) centenario de la creación del Museo Ruso (Museo de SanPetersburgo);

iv) 650º aniversario de la creación de la Universidad Carolina en laRepública Checa;

v) centenario del nacimiento del poeta español Vicente Aleixandre;

vi) centenario del nacimiento del poeta y dramaturgo español FedericoGarcía Lorca;

vii) bicentenario del nacimiento del filósofo e historiador checoFrantisek Palacky;

viii) centenario de la creación del Instituto Politécnico de Kiev(Universidad Técnica de Ucrania);

ix) centenario del nacimiento del escritor búlgaro Dimitar Talev;

151 EX/51 - pág. 20

x) centenario del nacimiento del escritor cubano Juan MarinelloVidaurreta;

xi) cincuentenario de la abolición del ejército en Costa Rica;

xii) centenario del nacimiento del poeta eslovaco Jan Smrek;

xiii) centenario del nacimiento del físico ruso Vladimir A. Fock;

xiv) bicentenario del nacimiento del poeta Adam Mickievwicz;

xv) sesquicentenario del nacimiento del escritor búlgaro Christo Botev;

xvi) nonagésimo aniversario del nacimiento del científico BobojonGafurov, de Tayikistán;

xvii) centenario del nacimiento del pintor belga René Magritte;

xviiii) centenario del nacimiento del dramaturgo belga Michel deGhelderode;

xix) sexto centenario de la fundación del Monasterio Ferapontov enRusia;

xx) bicentenario de la muerte del poeta griego Constantin Rhigas(llamado Feraios);

xxi) 1200º aniversario del nacimiento del científico y astrónomo uzbecoAhmad al-Ferghani;

xxii) 1225º aniversario del nacimiento del científico Ismaïl al Bukhari;

xxiii) centenario del descubrimiento del radio y del polonio por Pierre yMarie Curie;

xxiv) tricentenario de la invención del pianoforte, en Florencia, porBartolomeo Cristofori;

xxv) octavo centenario de la muerte del filósofo Muhammad Ibn Ruchd(conocido con el nombre de Averroes);

xxvi) septuagésimo quinto aniversario del nacimiento del artista armenioSergej Paradjanov;

xxvii) centenario del nacimiento del artista pintor búlgaro DetchkoOuzounov;

xxviii) centenario del nacimiento del científico K.I. Satpaev, de Kazakstán;

xxix) bicentenario del primer viaje de investigación del naturalista alemánAlexander von Humboldt a América Latina;

151 EX/51 - pág. 21

xxx) cuarto centenario del nacimiento del pintor español Velázquez;

xxxi) bicentenario del nacimiento del poeta ruso Aleksandr Pushkin;

xxxii) centenario de la muerte del administrador mauriciano Sir AugusteCélicourt Antelme;

xxxiii) sesquicentenario del nacimiento del fisiólogo ruso Iván PetrovitchPavlov;

xxxiv) centenario del nacimiento de Michel Arthur Martial, hombre deletras mauriciano;

xxxv) 130º aniversario del establecimiento de la enseñanza primariaobligatoria y gratuita en Costa Rica;

xxxvi) milenario de la epopeya popular turca “Alpomiche”;

xxxvii) quinto centenario del nacimiento del escritor suizo Thomas Plattner;

xxxviii) bicentenario de la muerte del poeta turco Seyh (Cheikh) Galib;

xxxix) séptimo centenario de la fundación del Imperio Otomano;

il) centenario de la fundación del Reino de Arabia Saudí;

ili) centenario de la independencia de Filipinas;

b) que la Organización aporte una contribución eventual a esasconmemoraciones, con cargo al Programa de Participación, de conformidadcon las normas que rigen dicho programa;

c) que en la 152ª reunión quede cerrada la lista de conmemoraciones a las quese asociará la UNESCO en 1998-1999.

Punto 9.7 - Informe del Director General sobre la aplicación del Plan deRehabilitación de mujeres en Bosnia y Herzegovina (151 EX/36)


El Consejo Ejecutivo:


2. Recomienda a la Conferencia General que incluya la aplicación, en el ProgramaOrdinario, del plan de rehabilitación de mujeres y niños víctimas de la violacióncomo arma de guerra en Bosnia y Herzegovina;

151 EX/51 - pág. 22

3. Alienta al Director General a recurrir a las fuentes de financiaciónextrapresupuestaria para aplicar ese plan.

4. Invita al Director General a presentarle, en su próxima reunión, un informe sobre laaplicación del plan.

Punto 10.1 - Evaluación del conjunto del proyecto transdisciplinario “Educación einformación sobre medio ambiente y población para el desarrollo” (EPD)(151 EX/42)

Punto 10.2 - Informe sobre la ejecución del proyecto transdisciplinario “Hacia unacultura de paz” (151 EX/43)

Punto 10.3 - Viabilidad, mandato, modo de funcionamiento y costo de una ComisiónMundial de Etica del Conocimiento Científico y la Tecnología (151 EX/44)

22. Estos puntos, relacionados con el Proyecto de Programa y Presupuesto (29 C/5), fueronexaminados junto con el punto 5.1.

Punto 10.4 - Proyecto sobre “Cultura del mantenimiento” (151 EX/45)

23. Tras examinar este punto, así como el proyecto de decisión contenido en el documento151 EX/PX/DR.18 la Comisión del Programa y de Relaciones Exteriores recomendó alConsejo Ejecutivo que adoptara el siguiente proyecto de decisión:


1. Recordando su Decisión 149 EX/3.3.1, II) en la que pedía al Director General queelaborara un proyecto rector intersectorial sobre la cultura del mantenimiento y leinformara al respecto en su 151ª reunión,

2. Recordando además su Decisión 150 EX/5.1 (37) en la que se pedía que se hicierahincapié en el fomento de una cultura del mantenimiento en los países endesarrollo, en particular en la preparación del proyecto “cultura delmantenimiento”,

3. Habiendo examinado el informe presentado en el documento 151 EX/45,

4. Tomando nota de que se han efectuado algunas actividades relacionadas con elmantenimiento en algunos Estados Miembros de Africa, Asia y América Latina,por iniciativa de la UNESCO o con su participación,

5. Tomando nota además con satisfacción de:

a) la incorporación en el documento 29 C/5 de propuestas de nuevasactividades sobre mantenimiento, en particular en los párrafos 01024, 01028,01029, 1032, 02013, 02014, 03013, 03014 y 04032;

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b) la orientación propuesta en el informe, con miras a tratar mejor el problemade la cultura del mantenimiento, creando o incrementando la concienciasobre el valor del mantenimiento entre los encargados de la adopción dedecisiones y la comunidad científica, así como entre el gran público, einculcando una conciencia general y actitudes y comportamientosrespetuosos en los centros de enseñanza, en particular la escuela,

6. Convencido, sin embargo, de que si bien son necesarias, las actividades concretasde mantenimiento no son por sí mismas suficientes para abordar el problema de lafalta general de conciencia respecto a la necesidad de mantener los instrumentoscientíficos, las construcciones escolares, el mobiliario, los equipos y otrastecnologías,

7. Pide al Director General que:

i) aliente vigorosamente a todos los sectores de la Organización a queintensifiquen su participación en la ejecución de proyectos que incluyan unacultura del mantenimiento, creando un centro de coordinación;

ii) inicie un análisis sectorial en los Estados Miembros interesados con objeto dedeterminar los campos que requieren las respuestas previstas en el párrafo 14del informe, utilizando recursos extrapresupuestarios; en el caso de la RegiónAfrica, esta labor se podría asignar al Departamento Prioridad Africa;

iii) organice reuniones regionales con cargo al Programa de Participación conobjeto de analizar los resultados e intercambiar experiencias sobre lasactividades en marcha relativas a la cultura del mantenimiento;

iv) individualice y apoye a los países e instituciones dispuestos a coordinar laejecución de las actividades o administrar los proyectos, en particular deformación, relativos a la cultura del mantenimiento a nivel regional yestablezca, con el apoyo de la UNESCO, una red de centros con objeto depromover y realizar actividades relativas a la cultura del mantenimiento;

v) procure recabar fondos extrapresupuestarios para financiar los proyectosdeterminados en cooperación con los Estados Miembros;

vi) dé a conocer en las Naciones Unidas y demás organismos interesados esteenfoque de la UNESCO que incorpora la cultura del mantenimiento, yprocure que haya una complementariedad de acción en la materia.

Organización de las Naciones Unidaspara la Educación,la Ciencia y la Cultura Consejo Ejecutivo ex

151ª reunión

151 EX/51 Corr.PARIS, 9 de junio de 1997

PROYECTOS DE DECISION RECOMENDADOSPOR LA COMISION DEL PROGRAMA

Y DE RELACIONES EXTERIORES

Corrigendum

En el punto 3.3.3:

Estudio de viabilidad relativo a la creación en Takshaschila (Taxila, Pakistán) deun Instituto Internacional de Estudios Comparados sobre Civilizaciones(151 EX/11)

Suprímanse los párrafos 6 y 7

En el punto 3.3.5:

Invitaciones a la Conferencia Intergubernamental de Estocolmo sobre PolíticasCulturales (150 EX/13)

En los incisos i) y vi) del párrafo 3 añádase “para el Desarrollo” , después de “PolíticasCulturales”.

En el punto 3.3.6:

Modificación de los Estatutos del Premio UNESCO del Fomento de las Artes(151 EX/46)

El párrafo 2 debe decir:

2. Decide proseguir el examen de modificaciones de los Estatutos del Premio UNESCO deFomento de las Artes en su 152ª reunión.

151 EX/51 Corr. - pág. 2

En el punto 9.5:

Propuestas de los Estados Miembros sobre la celebración de aniversarios a los quela UNESCO debería estar asociada en 1998-1999 (151 EX/34)

El apartado xxiii) del inciso a) del párrafo 3 debe decir:

xxiii) centenario del descubrimiento del radio y del polonio por Pierre y Marie Curie-Sklodowska.

En el apartado xxxvi) del inciso a) del párrafo 3 suprímase la palabra “turca”.

151 ex/51 junio de 1997 bajo la presidencia del sr. pál...

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