122311541 solucionario conocimiento del medio 5º primaria anaya

5/22/2018 122311541 Solucionario Conocimiento Del Medio 5 Primaria Anaya - slidepdf....

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del cuaderno

Soluciones



4 5

6 7

4 5

6 7

clula

membranacitoplasma

el ncleo

El dibujo debe sersimilar al que figura

en el libro del alumno

Habra que comprobar si realiza las funcionesvitales: nutricin (si toma sustancias, las uti-liza y expulsa desechos); relacin (si reaccio-na a los cambios); reproduccin (si producedescendientes con sus mismas caractersticas).

Una forma de nutricin en la que las sus-

tancias que el ser vivo necesita las obtieneal alimentarse de otros seres vivos.

No.Porque solo tiene una clula y

para tener rganos debera tener muchasclulas agrupadas en tejidos con reparto delas tareas en el organismo.

Clula, tejido, rgano y aparato.

Masticar,digerir, orinary beber.

Correr, asustarse,maullar, araar

TejidomuscularAparato

locomotor

Msculo

Neurona

Tener gatitos

Hay cinco reinos de seres vivos: animales,plantas, hongos, protoctistas y moneras.

Las plantas, las algas y algunas bacterias nodependen de otros seres vivos para alimentarse.

Algunas algas, algunos hongos, las plantasy los animales son pluricelulares. Los hongos son hetertrofos y las plantas auttrofas.

Ambos son hetertrofos.

De una seta (Amanita).

Al de los hongos.

En el suelo del bosque.

Es un hetertrofo quedescompone la hojarasca .

El dibujo puede serun paramecio, unaameba o similar.

los protoctistasprotozoo.

las plantas.un musgo.

El dibujo debe serde un musgo.

1 2

2 3 3 4

4 5



8 9

10 11

8 9

10 11

no podr absorber agua y minerales del suelo.no podr hacer la fotosntesis.

Respiracin Fotosntesis

AGUA DIXIDO DECARBONOHIDRATOS

DE CARBONOLUZ OXGENO

No tendramos alimentos y habra muchomenos oxgeno en la atmsfera.

Las plantaspueden reaccio-nar a estmulos,como la luz,creciendo haciaella.

Vertebrados acuticos.

el cuerpo cubierto de escamasy dividido en cabeza y tronco. Tienen aletaspara nadar, ojos grandes, una boca en elextremo de la cabeza y una proteccin sobrelas branquias.

tienen aparato digestivo, cir-culatorio, respiratorio (branquias) y excretor.Tambin un aparato reproductor y un siste-ma nervioso. Su esqueleto tiene columna ver-

tebral y est formado por huesos.

I

I

I

V

V

V



12 13

14 15

cavidad digestiva

Son branquias,que son los rganosrespiratorios de lospeces

Para atrapar losinsectos de los que se alimentan.

Para respirar en el interior del

suelo hmedo. Para atrapar a los peces yotros animales acuticos de los que se alimentan.

Son trquas. Estostubos son los rganosrespiratorios de losinsectos.

Branquias

Trqueas

tubo digestivo

La medusa rob la tarta y se la dio al gato.Este se la dio al pez, que se la comi sin pensar.

Gracias a ellos pueden encontrar su alimento,detectar a sus enemigos o percibir a otrosindividuos de su misma especie.

Para detectar los cambios en el entorno yreaccionar ante ellos.

sus rganos receptores,capta informacin (el len viene);mediante su sistema nervioso, ela-bora la respuesta (huir), y con

los efectores, los msculos,ejecuta la respuesta (huye).

con su odo, captainformacin (un potro);con su sistema nerviosoelabora la respuesta(cazarlo), que ejecutacon sus efectores.

Aletas.Alas membranosas.

Alas con plumas y patas.

Tenemos ojos, aunque no tan agudos como los del guila.En cuanto al olfato, nuestros rganos son distintos.

anmona



16 17

18 19

Las patatas (un alimento) contienennutrientes (los hidratos de carbono).

Estmago

Aparato digestivo

Corazn

Aparato circulatorio

S. La funcin de nutricin.

Aparato circulatorio. Transporta nutrientesy desechos en la funcin de nutricin.

La nutricin es la obtencin de los nutrientes que tienenlos alimentos, y el oxgeno del aire, su distribucin por elorganismo y la eliminacin de las sustancias de desecho.

ArrozPastaPan

GarbanzosCarneLechePescadoHuevo

Aceite Coliflor NaranjaKiwi

Grasas

H. de carbono

H. de carbono

S. Hidratos de carbono.

Verduras, carne opescado y frutas.

Protenas

Protenas

Protenas

H. de carbono

Grasas

Grasas

7 9 4 6 5 12 1 10 2 11 8 3

Aparato nervioso. Procesa la informacinen la funcin de relacin.

PulmonesAparato respiratorio

RionesAparato excretor



22 23

20 21

Bilis

Masticacin

y deglucin.

Digestin en elestmago. Se formael quimo.Se completa la

digestin. Seforman las heces.

Mirar las fechas de caducidad.Conservar en la nevera.No volver a congelar una vez descongelados.

La salazn se hace desde hace milenios.

Evaluar la capacidad de losestudiantes para recogerinformacin y ordenarla

en un esquema.

Jugo pancreticoSaliva

obtener el oxgeno que

Fosas nasales - faringe - laringe - trquea -

bronquios - bronquiolos - alvolos.

necesitan las clulas para funcionar y para

Los alvolos pulmonares

oxgenoalvolo

sangredixido de

carbonosangre

alvolo

Est respirando. El diafragma se relaja, lospulmones se contraen y el aire sale.Est inspirando. El diafragma se contrae, los

Por la nariz, porque el aire se calienta y se

limpia en las fosas nasales.

pulmones se expanden y el aire entra.

eliminar el dixido de carbono que producen

como desecho.



24 25

26 27

El aparato circulatorio tiene como misin llevar

El oxgeno y el dixido de carbono, porque sontransportados por estas clulas.

Las plaquetas.

Los glbulos blancos.

Los glbulos rojos.

Arterias Capilares

Defender al organismoTransportar desechos

Cavidades del corazn

Ventrculo

latido cardacose dilata

las aurculas los ventrculos las arterias

AortaVentrculo izquierdo

La sangre sucia llega a los riones por la arteria renal.

Por las venas renales vuelve la sangre limpia a los rganos.

RinUrteresVejiga de la orina

V

V

F

FVenas cavas

vena cava a la aurculaderecho

arteriadixido de carbono

oxgenoVuelve al

corazn por las venaspulmonares, que entran a laaurcula izquierda.

El circuito pulmonar

el oxgeno y los nutrientes a todos los rganos y losmateriales de desecho hasta donde son eliminados.

Arteria.

Vena.

Capilar.

Aurcula izquierda.

Vlvula.

Ventrculo izquierdo.

Ventrculo derecho.

Aurcula derecha.



28 29

30 31

Pupila

Miopa, cataratas,astigmatismo

Sordera, otitis

Ojos y pituitaria

Luz y sustancias olorosas,adems de contacto, calor

La forma y los colores de la flor, el aroma,

tmpanopituitaria

caracolgustativoretina

pupilaolfatorio

Crneo

Columna

FFV

vertebral

El cerebro forma parte del encfalo.El cerebro es el que elabora las respuestas voluntarias.

CerebroCerebelo

Tronco enceflicoMdulaNervio

Mdula

calor del sol, la textura suave de la planta.IrisRetinaNervio pticoCristalino

TmpanoNervio auditivoCaracolCadena de huesecillosConducto auditivo

los ojosptico cerebro

cerebro los msculos msculos paran el baln

El latido cardaco y los movimientosrespiratorios.

desplazamientos, el mantenimiento del equilibrio.

Los movimientos y

Repasar, de pasoel concepto delneas paralelas.



32 33

34 35

El trceps se ha

El tendn de Aquiles, en el tobillo; los ligamentos de la rodilla.

Se contraen

Se relajan

El tejido es el cartlago. El lquido es ellquido sinovial.

Las vrtebras del cuello. Los daos se puedenevitar sentndose en una posicin ms erguida.

Las vrtebras de la espalda. Se evitan daossi flexionan las piernas al levantar el peso.

contrado.El bceps se ha

contrado.

Los tendones

Evaluar la capacidad de los estudiantes para percibir losmsculos de su propio cuerpo e identificarlos.

No se van. Siguen en el cielo, pero la intensa

La palabra lctea significa con aspecto deleche. Se aplic a la Galaxia porque en elcielo se ve con un aspecto blanquecino.

La Luna

El Sol

La Tierra

luz del Sol nos impide verlas.

Una galaxia es ms grande que una estrella.El universo est formado por numerosas galaxias.

Es falsa. Por el da, la estrella que se ve es elSol. Las dems quedan ocultas por el intensobrillo solar.

Va lctea, Sistema Solar, Sol, Tierra, Luna.

OrbicularMaseteroCrneo

Mandbula

PectoralesAbdominales

CostillasEsternn

BcepsTrcepsHmeroCbito

CudricepsGemelosFmurTibia



36 37

38 39

En el Sol se producen violentas reacciones quedesprenden mucha energa en forma de luz ycalor.

Jpiter

Corteza, rocas slidasy fras.

Manto, rocas slidasmuy calientes.Algunas fundidas.

Plutn y el Sol no son planetas como el resto; elprimero es un plutoide y el segundo una estrella.

SaturnoMercurio

MarteTierra

UranoNeptuno

Venus

Mercurio

Venus

Marte

Jpiter

El pensamiento, la alegra y la luz no son

Tienen la misma cantidad de materia; elalgodn ocupa ms espacio.

Los slidos tienen unaforma fija y no se adaptana la forma del recipienteque los contiene.

Para tener mucha cantidad de aire pararespirar mientras estn sumergidos.

No sera posible, porque el agua es un lquidoy no se puede comprimir.

materia; no ocupan espacio ni tienen masa.

2 x 100 + 2 x 10 + 3 x 1

1 x 500 + 1 x 100 + 1 x 50 ++ 1 x 10

1 x 10 + 2 x 1

Saturno

Urano

Neptuno

Tierra



40 41

42 43

Respuestas abiertas. Evaluar que los

Evaluar que los estudiantes aplican susconocimientos sobre las fuerzas en elrazonamiento.

regla de las tres erres.

Son materiales artificiales.

Pueden actuar a distancia , como la gravedad.

Muchos de ellos, como el petrleo, se pueden agotar.

Es la gravedad.

SlidoLquidoVaporVapor

El que est ms hinchado,porque tiene ms masa deaire en su interior.

mecnica

Energa elctrica, energaqumica, calor, energanuclear, energa de labiomasa, luz.

Renovables: 2, 4, 5.

No renovables: 1, 3, 6.

Est relacionada con la energa del viento. Se

aprovecha mediante velas de barcos, molinosde viento, aerogeneradores

VientoCarbn

Petrleo, SolGas natural

(1)

(2)

(3)(4)

(5)

(6)

calorficacalorfica

mecnica

qumica mecnica

luminosa qumica

oxgenocalorfica y luminosa

Qumica

Respuesta abierta.

Respuestas abiertas. Evaluar la capacidadpara recopilar informacin.

F

F

F

F

estudiantes comprenden los conceptos de la



44 45

46 47

Placas solares

Aerogeneradores

Centrales hidroelctricas

Centrales trmicas

Centrales nucleares

El petrleo, el gas natural y el carbn soncombustibles fsiles no renovables.

La madera, el aceite y la resina soncombustibles que proceden de la biomasay son renovables.

A es ms alta

400360

Son similares

Cunto ms juntas estn las curvas, mspendiente hay.

Evaluar la capacidadpara interpretar elcdigo de colores.

El dibujo debe mostrar las dos colinas:la ms alta (A) a la izquierda y la ms

baja (B) a la derecha.

60 km

2 3 1

Los estudiantes deben buscar palabrasrelacionadas con los mapas o aquellas con el

sufijo -grafa, como fotografa, ortografa.

Los combustibles fsiles.Las fuentes renovables.

Se agotarn.

Agotamiento de las fuentes de energa,contaminacin del agua, del aire y del suelo,destruccin de paisajes

Evaluar la capacidad de los estudiantes pararecopilar la informacin y sacar lasconclusiones.



48 49

50 51

Paisaje volcnico tpico de las islasMontes Vascos

Sistema Ibrico

Montes de ToledoSierra Morena

Respuesta abierta.

Cordillera Cantbrica

Sistema Central

Cordillera SubbticaCordillera Penibtica

3 2

14

Canarias.

Costa acantilada con vegetacin muyverde tpica del norte de la Pennsula.

Costa llana muy edificada, propia de laregin levantina.

Paisaje llano y rido, con molinos deviento, caracterstico de La Mancha.

Los picos de Europa, el Sistema Ibrico,las Bticas y Sierra Morena.

Pas Vasco, Navarra, Aragn y Catalua.

Evaluar que los estudiantes conocenel relieve de su comunidad.

Respuestas abiertas. Esta actividad servir

Evaluar que las frases utilizan lascaractersticas sealadas, y que tienen sentido.

xx

xx

x

xx

xx

x

como refuerzo sobre los contenidos relacionadoscon el relieve costero de la Pennsula.



52 53

54 55

el agua slida de las nieves se funde, se

Hay que depurarla en una estacin

1505105

Respuestasabiertas

depuradora de aguas residuales (EDAR).

hace lquida, y desciende por las pendientes.

el agua lquida de las nubes cae en formade lluvia.

las gotitas que forman las nubes viajan enla atmsfera llevadas por el viento.

el calor del Sol evapora el agua del mar;el vapor llega a la atmsfera.

el agua lquida discurre por los ros, afavor de las pendientes.

Vertiente atlntica

Duero, Tajo y Guadiana

Salvo el Ebro, que vierte al Medirrneo, a lavertiente atlntica.

Los ros con rgimen ms regular, los de las

vertientes cantbrica y atlntica del norte,se encuentran en zonas con mucha lluvia.

Las zonas con menos lluvias, porque enellas el agua puede escasear en los aossecos.

Respuesta abierta. Evaluar que los estudiantesse sitan en el mapa y conocen el relieve y la

hidrografa de Espaa.

En cambio, los de la vertiente mediterrnea,mucho ms irregulares, se encuentran enzonas con lluvias muy escasas.

El Duero



56 57

58 59

Reikiavik, Santander y Caracas.

En las zonas costeras, en verano, los vientos que van del mara la costa son frescos y hacen que los climas sean ms suavesque en zonas alejadas del mar. En invierno, los vientos sonms clidos y suavizan el clima costero.

OcenicoHaya,

castao, roble

Continental

Un termmetro, un barmetro, un anemmetro.

Respuesta abierta . Evaluar la capacidadpara situar la localidad en la zona climticaadecuada.

Encina, roble,pino, matorral

SubtropicalPalmera,

drago, pino canario

Los estudiantes deben ser capaces de localizarlos trminos en diccionarios o enciclopedias yescribir el significado con sus palabras.

MediterrneoPino, alcornoque,

olivo, matorra, abeto (pinsapo)

MediterrneoPino, encina,

matorral

Continental mediterrneoPino, matorral,

alcornoque

Sera un clima ocenico, con temperaturassuaves y lluvias bastante regulares durantetodo el ao.

20,5 C22,5 C23,5 C



60 61

62 63

Es falsa, porque la inmigracin o ciertos dese-

En B, la poblacin infantil es muy alta y portanto, necesitarn colegios.

Falta de trabajo, dificultades para adaptarsepor el idioma, por una posible discriminacin.

A tiene 808 hab. (crecimiento natural); B tiene128 hab. (crecimiento real); C tiene 12080 hab.(crecimiento real).

quilibrios en la natalidad o la mortalidadpueden variar mucho una poblacin.

procedente de otro lugar; el emigranteEl inmigrante llega a una localidad

abandona dicha localidad.

de nacimiento y acuden a otra zona.

El pueblo B tiene ms densidad, porque tiene menos superficie.

Respuesta abierta. Comprobar que losestudiantes muestran inters por conocer las

Cataln, valenciano, euskera y gallego.

espaol castellano

Respuestas abiertas. La informacin puedeproceder de personas que hablen esas lenguas,de diccionarios, de internet

costumbres de otros lugares.

Respuesta abierta . Evaluarla capacidad para obtener

informacin de fuentes diversas.El pueblo A tiene ms habitantes en una superficiesimilar. Por tanto, tiene ms densidad de poblacin.

FFLa poblacin espaola est muy desigualmenterepartida; las reas de la costa y Madridtienen mucha ms densidad de poblacinque el resto. La poblacin espaola ha

aumentado mucho en el ltimo siglo.

Ambas personas abandonan su lugar

NatalidadMortalidad

Emigracin Inmigracin



64 65

66 67

Localidad, Municipio, Provincia, Comunidad

Segovia es de Castilla y LenAlmera es de Andaluca

Mlaga es de Andaluca

Las islas Canarias, las islas Baleares, Ceuta yMelilla.

Cantabria, Asturias, La Rioja, Navarra,Madrid, Murcia y las islas Baleares.

Comprobar que los dibujos se ajustana la realidad y que los estudiantes saben

ubicar la localidad en la que viven.

autnoma, Espaa, Unin Europea.

CeutaMelillaCanariasIslas BalearesMurciaC. ValencianaCatalua

AragnNavarraPas VascoLa RiojaCastilla y Len

CantabriaAsturiasGaliciaExtremaduraAndaluca

Castilla-La ManchaMadrid

Legislativo

Redactar yaprobar lasleyes

Ejecutivo

Dirigir la pol-tica del Pas yadministrarlo

Judicial

15

14, 16, 171418

2716, 20

20

Respuestas abiertas. Comprobarque suponen beneficios colectivosy no individuales, que respetan

los derechos y libertades y queson constitucionales.

Juzgar y castigara quienes nocumplen la ley.

Legislativo

Ejecutivo

Judicial

Ministros

Diputados



68 69

70 71

Respuesta abierta.

Ayuntamiento

alcalde concejalesalcaldesa

organizar yadministrar losservicios ciudadanos

En una democracia.

Mayores de 18 aos de cualquier sexo o con-dicin. Los menores de edad no pueden votarporque an no tienen la suficiente madurezcomo para hacerlo con sentido.

Comprobar que,en la frase, los es-tudiantes expresanaprecio y respetopor la diversidadcultural.

M E OM

MM E E

5 aos10 aos

Siglo IIIa.C. siglo IIa.C. siglo Id.C. siglo IId.C.

Respuestas abiertas. Sugerencia: hacer un debate.

476 d.C.1492

1789

Cada imp. romanoAparicin escritura

Descub. Amrica

Revolucin francesa

Antigua-MediaPrehistoria-AntiguaPrehistoriaPrehistoria

Prehistoria Moderna

ContemporneaMediaAntigua

1 4

532

Media-Moderna

Moderna-Contemp.

Algo ms de unadcada (2 lustros)

E EG G



72 73

74 75

No existan ni la agricultura ni la ganadera.

Las personas del Paleoltico vivan en pequeos grupos.

El hombre del Paleoltico se dedicaba sobre todo a la caza y a la pesca.

En el Paleoltico, las personas eran nmadas; es decir iban de un lugar a otro.

Las tcnicas ganaderas y agrcolas se descubrieron en la Prehistoria.

Respuestas abiertas referidasa yacimientos como Atapuerca,

Altamira, Dlmenes,Talayots

Todava no se haban domesticado caballospara montar en ellos.

Las caas de pescar no se haban inventado

Debera ir con los trminos de Grecia.

A la Edad Antigua.Los Romanos.

Es un teatro.

Los teatros y cines.

AnfiteatroTeatro

Calzada Termas Acueducto Puente

Arco

Respuestas abiertas.

Jueves LunesViernesMartes

Mircoles

A los planetas del sistema Solar.

Democracia

Babilonia

Cdigo de leyes

Debera ir con los trminos de Mesopotamia.

Debera ir con los trminos de Mesopotamia.

Significa El poder del pueblo. Comenz autilizarse en la antigua Grecia, donde el

Parte del vocabulario cientfico, tendenciasartsticas, filosofa

pueblo elega a sus gobernantes.

an.



76 77

78 79

Anticido, biblioteca, cronmetro, telfono,hipermercado

Iberos3000

este el sur

la agricultura y la ganaderala escultura

1

23

4

5

87

6

7

14

8

5

63

2

Itlica

rase una vez una joven noble que, en plenaEdad Media, en el siglo XII, se dedicaba abordar en el castillo de su padre. l era un

El seor feudal posea tierras y tena vasallosde clases sociales inferiores. l, a su vez, eravasallo del Rey.

Al pueblo llano.

A la nobleza.

Cristianismo, Judasmo e Islam.

ToledoCrdobaGranada

MusulmanesGriegos, Romanos

Romanos

AndalucaPennsula Ibrica

Espaa

45163

2

xx

x xx

xxx

seor feudal muy rico que se dedicaba aconquistar territorios.Un da, la joven conoci a un grupocampesino

IIIa.CId.C Roma

476 germanos Antigua Media

122311541 solucionario conocimiento del medio 5º primaria anaya

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