1213 btx1 economia de l'empresa (1)

7/22/2019 1213 Btx1 Economia de l'Empresa (1)

1/30

PROGRAMACI DIDCTICA

ECONOMIA DE LEMPRESA I

IES PERE ALSIUS I TORRENT1r de Batxilleratcurs 2012-2013

ECONOMIA DE LEMPRESA IPROGRAMACI

Professor:Josep Llus Martnez i MasferrerGrup: 1r de Batxillerat

OBJECTIUS GENERALS

Com a objectius prioritaris, destaquem els segents:a) assolir una visi global de lentitat empresarial.b) analitzar les seves rees funcionals.c) identificar les peculiaritats dels diferents tipus d`empreses.

d) Prendre decisions empresarials a partir de lanlisi dalternativese) Estudiar la incidncia de lactivitat econmica sobre el medi natural i social.

CONTINGUTS

Els continguts daquesta matria de modalitat, desenvolupats en 11 unitats temtiques, sorganitzenen base a aquests blocs essencials:

Bloc 1. Lempresa i la seva organitzaci

1. Lempresa i el seu entorn

2. Localitzaci i formes dempreses3. Organitzaci i funcionament de lempresa4. La direcci de lempresa i el procs decisori.5. Recursos humans.

Bloc 2. La producci

6. Aprovisionament i gesti dexistncies7. Producci i tecnologia. Gesti ambiental.8. Productivitat i costos

Bloc 3. Lactivitat comercial

9. La funci comercial10. El producte i el preu11. Comunicaci i distribuci

1


2/30

PROGRAMACI DIDCTICA


TEMPORITZACI PREVISTA

Primera avaluaci: temes 1 a 4Segona avaluaci: temes 5 a 8Tercera avaluaci: temes 9 a 11

COMPETNCIES

- aplicaci del procs de presa de decisions empresarials- obtenci i tractament dinformaci empresarial- descripci del funcionament departamental i global de lempresa- clcul i representaci grfica de variables empresarials- anlisi, simulaci i resoluci de casos- aplicaci de les fases del procs de direcci i gesti

PLA EXPERIMENTAL DE LLENGES ESTRANGERES

- El curs 2009-2010 es va iniciar el desenvolupament del projecte en la modalitat A:activitats densenyament i aprenentatge de continguts (AICLE- CLIL) duna rea nolingstica del currculum en llengua estrangera, amb un mnim de 35 hores.

- Perode: 2009-2012.- El projecte concret ha estat aprovat pel Departament dEducaci de la Generalitat de

Catalunya.- Coordinaci amb el Departament de Llengua Anglesa.- Per a aquest curs, est prevista la participaci de una auxiliar de conversa, amb un perfil

acadmic molt vinculat amb la temtica de la materia.

OBJECTIUS DEL PROJECTE DE PLA DE LLENGES ESTRANGERES PEL QUE FAA LALUMNAT

1. Oferir als/les alumnes de 1r de Batxillerat la possibilitat dadquirir coneixements dEconomiadEmpresa en angls.

2. Oferir-los loportunitat de desenvolupar les seves habilitats lingstiques en angls, amb unafinalitat especfica: lmbit de les Cincies Socials.

En el pla ms concret, pretenem:1. Que els/les alumnes puguin entendre textos i daltres materials en angls, de temtica

dadministraci, gesti i comercialitzaci.2. Que amb els materials TIC en angls, aquests/es estudiants puguin localitzar, processar i

explicar informacions rellevants.3. Que shabitun a redactar conclusions en angls, a partir de treballs en grup.4. Que practiquin lexpressi oral en angls en lmbit de la matria no lingstica.

2


3/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Per tal de valorar els resultats de laprenentatge integrat, hem previst qestionaris amb quverificar la comprensi de les unitats didctiques, a ms dexposicions a classe, on diversos grupsde treball puguin presentar les conclusions assolides en equip.

Les possibles errades gramaticals o ortogrfiques en angls no seran penalitzades, per

sassenyalaran. Naturalment, els aspectes prpiament lingstics ja sn avaluats en la classe deLlengua Anglesa.

INTEGRACI EN EL PROJECTE LINGSTIC DE CENTRE I EN EL CURRCULUM

El projecte CLIL semmarca en el desenvolupament del projecte lingstic del centre. El fomentde laprenentatge de continguts de la matria en llengua estrangera pot contribuir, certament, alassoliment de les fites que shi contemplen. Sintegra tamb en els fonaments del ProjecteEducatiu de Centre (PEC).

La matria dEconomia de lEmpresa I, que disposa de 4 hores setmanals, s adient per aplicarlaprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE), atesa la possibilitat delaborarmaterials textuals i no textuals, amb una notable presncia visual, i que ajudaran a comunicar elscontinguts curriculars. Destaquem com la matria sensenyar amb sensibilitat lingstica, s a dir,amb conscincia lingstica i metodolgica (language enhanced).

VALORS, NORMES I ACTITUDS

- conscincia de la significaci de lentitat empresarial- actitud participativa davant de situacions concretes- inters per la vessant social i solidria en el si de lempresa- organitzaci i planificaci del treball- recerca i consulta de fonts bibliogrfiques

- actitud favorable al treball en equip- conciencia de la preservaci de la qualitat de vida

CRITERIS DAVALUACI

PROVES EN CADA TRIMESTRE: est previst que hi hagi dues proves, com a mnim, pertrimestre. El seu pes en la qualificaci ser dun 75% de la nota davaluaci, seguint el criteri deldepartament didctic. Es prioritzar progressivament el model de les PAU, i shi aniran aplicantels seus criteris de valoraci.

EXERCICIS: es valora el clcul i representaci de variables empresarials. Tamb lanlisi iresoluci de casos de funcionament empresarial sn tinguts en consideraci. Savalua larealitzaci dexercicis, com ara el comentari de notcies referides a la temtica de lassignatura.

EXPOSICIONS A CLASSE: els/les alumnes podran exposar continguts essencials odaprofundiment, corresponents al temari, en una o ms ocasions durant el trimestre acadmic.

ALTRES CRITERIS: es valorar lactitud, la participaci a classe i el pensament analtic. Lainquietud pel que fa a la consulta de fonts, assoliment dobjectivitat, organitzaci i planificaci de

3


4/30

PROGRAMACI DIDCTICA


les actitivats, aix com lesperit de treball en equip, tamb es reflectiran en la qualificaci de lestasques asignades.

CRITERIS DE RECUPERACI: per a la recuperaci de les avaluacions no superades, els/lesalumnes disposaran de convocatoria de proves escrites especifiques. Els altres criteris davaluaci

esmentats tamb contriburan a la recuperaci. Saplicaran els criteris dacord amb all establert.

MILLORA DE NOTA: els alumnes que aspirin a millorar la qualificaci, podran presentar-se ala convocatria dexmens finals, on hauran de respondre lexamen, que constar per a ells depreguntes de major complexitat.

ACTIVITATS FORA DE LAULASi escau, previsi de visita a alguna empresa o instituci de les comarques gironines.

BIBLIOGRAFA

REY I ORIOL, J.:Economia de lempresa I, Batxillerat, Edeb, 2008El llibre de text constitueix un material de gran ajut en la realitzaci de les classe i en la tascadestudi i aprenentatge dels/les alumnes. En el cas que ens ocupa, facilita una distribuciequilibrada dels continguts, dacord amb el que estableix la programaci oficial.

El nombre i extensi de les unitats didctiques s adient. En cada tema sofereix un ampli ventalldactivitats (en la presentaci de cada unitat temtica, aix com en els exercicis en eldesenvolupament de la unitat i, finalment, les activitats daplicaci en la cloenda de cada tema). sremarcable lexistncia dactivitats relacionades amb les tecnologies de la informaci icomunicaci.

Pel que fa al format, la valoraci s tamb favorable, ats com el disseny, les il.lustracions,

fotografies, quadres, mapes conceptuals, dossiers i sntesi de cada unitat sn plenamentsatisfactoris.

CONNEXIONS AMB ALTRES MATERIES- Geografia: aspectes dinmics de mundialitzaci i desequilibris territorials, impacte dels

processos de deslocalitzaci empresarial. Institucions dmbit nacional i internacional.Poltiques socials, econmiques i mediambientals.

- Economia: anlisi de mercats i variaci de les condicions de loferta i la demanda.Funcionament del comer internacional. La Banca i el sistema financer. Sector pblic ifiscalitat.

-

Matemtiques aplicades a les Cincies Socials: inters simple i compost. Anualitat decapitalitzaci i amortitzaci. Programaci lineal. Mxims i mnims.- Llengua anglesa: materials de treball dEconomia de lEmpresa en aquesta llengua.

4


5/30

PROGRAMACI DIDCTICA


PROGRAMACI DAULA I DESENVOLUPAMENT DE COMPETNCIES

UNITATS DIDCTIQUES

Unitat 1. Lempresa i el seu entorn

Unitat 2. Tipus dempreses

Unitat 3. Organitzaci de lempresa

Unitat 4. La direcci de lempresa

Unitat 5. Recursos Humans

Unitat 6. Aprovisionament i gesti dexistncies

Unitat 7. Producci i tecnologia

Unitat 8. Productivitat i costos

Unitat 9. Comercialitzaci i mrqueting

Unitat 10. Elements del mrqueting: producte i preu

Unitat 11. Elements del mrqueting: comunicaci i distribuci

BLOCS TEMTICS

Bloc 1. Lempresa i la seva organitzaci

1. Lempresa i el seu entorn2. Tipus dempreses3. Organitzaci de lempresa4. La direcci de lempresa

Bloc 2. rea de Recursos Humans

5. Recursos Humans

Bloc 3. rea dAprovisionament

6. Aprovisionament i gesti dexistncies

Bloc 4. rea de Producci

7. Producci i tecnologia8. Productivitat i costos

Bloc 5. rea de Comercialitzaci

9. Comercialitzaci i mrqueting

5


6/30

PROGRAMACI DIDCTICA


10. Elements del mrqueting: producte i preu11. Elements del mrqueting: comunicaci i distribuci

Unitat 1. Lempresa i el seu entornTemps aproximat: 2 setmanes

Interdisciplinarietat: Cincies per al mn contemporani, Geografia, Economia

Competncies especfiques

Competncia en gesti i organitzaci Adquirir i desenvolupar capacitats de planificaci, organitzaci, coordinaci i control que permetin

prendre decisions empresarials adients per tal darribar a un objectiu concret.Competncia en emprenedoria

Utilitzar correctament actituds i capacitats relacionades amb el lideratge, assumpci de les responsabilitatsi acceptaci del fracs dins del grup.

Competncies generals

Competncia personal i interpersonal

Refermar lesperit emprenedor amb actituds de creativitat, iniciativa, confiana en un mateix i sentit crtic.Competncia en el coneixement i interacci amb el mn

Desenvolupar una formaci mplia que possibiliti la comprensi de limpacte de lactivitat empresarial enun context social i global.

Apreciar el paper que les empreses tenen en laugment de la qualitat de vida i del benestar de la societat.Competncia digital

Obtenir, seleccionar i interpretar informaci, utilitzant mitjans informtics, i aplicar la informaci a lapresa de decisions.

Objectius

Reconixer lempresa com a unitat econmica de producci, identificar les seves funcions, elements iobjectius per tal de valorar la seva importncia social.

Enumerar i descriure els elements ms importants de lentorn de lempresa per a analitzar les influncies

recproques entre aquesta i el seu entorn. Valorar crticament els efectes de lactivitat empresarial sobre el medi ambient i la seva incidncia en laqualitat de vida de les persones a fi de determinar com poden minimitzar-se.

Ensenyaments transversals

Educaci moral i cvica Valorar la funci social que compleix lempresari contribuint al benestar social i a la millora de la qualitat

de vida, i valorar crticament actuacions que impliquin una manca dtica empresarial.Educaci mediambiental

Apreciar les conseqncies de lactivitat productiva o el creixement econmic sobre el medi ambient i laqualitat de vida de les persones.

Educaci per a la pau Valorar laportaci de les empreses a la pau social i lestabilitat, a travs de la millora del benestar social i

de la qualitat de vida dels ciutadans.

Continguts

Conceptes1. Introducci a lempresa.

1.1. Lempresa com a unitat econmica. Objectius i funcions. Evoluci histrica. Creaci de valor. Components de lempresa.

6


7/30

PROGRAMACI DIDCTICA


La responsabilitat social de lempresa. La figura de lempresari. Objectius. Evoluci histrica. El conflicte entre els objectius de lempresa i lempresari.

1.2. Lempresa i el seu entorn. Entorn especfic. Entorn general. Interrelacions amb lentorn econmic i social. Marc jurdic que regula lactivitat empresarial.

Limpacte de lempresa en el medi ambient. Externalitats. La responsabilitat mediambiental delempresa.Procediments

1. Anlisi de lempresa.1.1. Descripci del funcionament dempreses.1.2. Identificaci dempreses.1.3. Comparaci dempreses.

2. Anlisi, simulaci i resoluci de casos.2.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.2.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.2.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.2.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.2.5. Avaluaci de les decisions preses.

Valors, actituds i normes

1. Conscincia del valor de lempresa com a generadora de rendes i benestar en la societat.2. Conscincia de lexistncia de mltiples objectius integrats en un projecte com: lempresa.3. Inters per formar-se opinions i manifestar les prpies.4. Desenvolupament de lesperit emprenedor i reconeixement daquest com a motor de la societat.5. Sensibilitzaci envers limpacte ambiental derivat de lactivitat productiva de les empreses.6. Conscincia de la necessitat de preservar el medi natural.7. Actitud crtica envers les empreses que malversen els recursos naturals.

Activitats daprenentatge

Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre les funcions de lempresa, els elements de lempresa, les funcions

de lempresari, levoluci histrica de lempresa, els avantatges i inconvenients de les multinacionals,

lentorn especfic, lentorn general, el codi tic, les normes legals i el resum de la unitat. Cercar informaci a Internet sobre codis tics, tica a lempresa, balan social, organitzacions amb

finalitats no lucratives, reciclatge de plstics, desenvolupament sostenible, externalitats negatives delactivitat empresarial i les possibles solucions, responsabilitat social corporativa.

Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (funcions de lempresari, entorn especfic i sntesi de launitat).

Respondre les qestions de la unitat. Resoldre els casos prctics per resoldre de la unitat. Activitats TIC:

Qesti 17. Cas prctic per resoldre 6. Reflexiona 2. Connectat.

Avaluaci

Descriure lempresa com una organitzaci que ha estat creada per a assolir unes finalitats concretes,identificar els factors ms destacats de lentorn (mercat, clientela, provedors, conjuntura econmica,institucions, marc legal, canvis tecnolgics) i analitzar la influncia que tots i cadascun dells exerceixenen el seu funcionament.

Descriure lactivitat empresarial i lempresari en relaci amb la seva funci de satisfacci de lesnecessitats, els objectius perseguits, lorganitzaci necessria per a la presa de decisions en condicions derisc dins un entorn canviant.

7


8/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzadesindividualment i collectivament, aportant idees, prenent decisions i valorant el treball ben fet.

Mostrar una actitud crtica envers els principals problemes causats per lactivitat productiva de lempresasobre el medi ambient i conixer les solucions prctiques ms significatives per a tractar-los, i tamb elsseus efectes econmics i socials.

Reconixer ltica i la responsabilitat social corporativa de lempresa davant les conseqncies socials i

mediambientals de la seva activitat, analitzar i mostrar opinions personals raonades i argumentades sobrecasos i mantenir una actitud respectuosa durant el debat.

Fer consultes via Internet, bibliogrfiques, documentals o personals per tal daclarir dubtes o solucionarproblemes i trametre les respostes de manera intelligible usant un vocabulari tcnic adient.

Unitat 2. Tipus dempresesTemps aproximat: 3 setmanes

Interdisciplinarietat: Economia


Competncia en gesti i organitzaci

Aplicar els coneixements adquirits en els diferents mbits de lempresa al mn empresarial i a la societaten general.

Competncia en estratgia

Aportar racionalitat en la presa de decisions estratgiques.


Competncia en la gesti i el tractament de la informaci

Comprendre de manera clara i coherent, valorant crticament informacions sobre fets rellevants en lmbitempresarial.

Objectius

Distingir entre els diferents tipus dempresa segons diferents criteris de classificaci per tal de descriurenles caracterstiques principals.

Analitzar comparativament els avantatges i els inconvenients de diferents tipus dempresa amb la finalitatde prendre la decisi ms adequada per a escollir la forma empresarial ms convenient segons lescircumstncies.


Educaci moral i cvica

Valorar la funci social que compleix lempresari contribuint al benestar social i a la millora de la qualitatde vida, i valorar crticament actuacions que impliquin una manca dtica empresarial.

Continguts

Conceptes1. Introducci a lempresa.

1.1. Tipus dempresa.

Sector econmic i activitat. Dimensi. Tipus de mercat. Titularitat capital. Forma jurdica.

Procediments1. Aplicaci del procs de presa de decisions en lempresa a la decisi sobre la seva la forma jurdica.

1.1. Anlisi i determinaci de lmbit de la decisi.1.2. Identificaci del conjunt dalternatives.1.3. Elecci de lalternativa. Decisi.

8


9/30

PROGRAMACI DIDCTICA


1.4. Aplicaci i avaluaci de la decisi.

9


10/30

PROGRAMACI DIDCTICA


2. Anlisi de lempresa.2.1. Identificaci dempreses.2.2. Comparaci, classificaci dempreses.

3. Anlisi, simulaci i resoluci de casos.3.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.3.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.

3.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.3.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.3.5. Avaluaci de les decisions preses.

Valors, actituds i normes1. Hbit dutilitzaci del vocabulari especfic.2. Hbit de recerca i consulta dinformaci a travs de fonts bibliogrfiques i informtiques.


Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre els tipus dempresa segons els diferents criteris, els avantatges i

inconvenients de la pime, les caracterstiques de lempresa individual i de les diferents formes de societats,els avantatges i inconvenients de les diferents formes jurdiques, el procediment de presa de decisions i el

resum de la unitat. Cercar informaci a Internet sobre els diferents tipus dempreses, la societat limitada nova empresa, el

cooperativisme i la responsabilitat social de les empreses deconomia cooperativa. Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (societat annima, societat annima laboral i sntesi de la

unitat). Respondre les qestions de la unitat. Resoldre els casos prctics per resoldre de la unitat. Activitats TIC:

Reflexiona 1. Connectat.

Avaluaci

Classificar els diferents tipus dempresa en funci de la seva dimensi, de la forma jurdica, del sector

econmic on realitza la seva activitat i de la propietat del capital social. Aplicar i executar el procs de presa de decisions en simulacions senzilles i en lmbit de les diferents

rees funcionals de lempresa. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades

individualment i collectivament, aportant idees, prenent decisions i valorant el treball ben fet. Fer consultes via Internet, bibliogrfiques, documentals o personals per tal daclarir dubtes o solucionar

problemes i trametre les respostes de manera intelligible usant un vocabulari tcnic adient.

Unitat 3. Organitzaci de lempresaTemps aproximat: 3 setmanes

Interdisciplinarietat: Cincies per al mn contemporani, Economia



Utilitzar una metodologa determinada analitzant lempresa com un conjunt drees interrelacionades entreelles i enfocades cap a un propsit.


Competncia comunicativa

10


11/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Utilitzar la llengua oral i escrita per a expressar-se de manera coherent i adequada en els diversoscontextos de lactivitat sociocultural i acadmica.

Comunicar-se de manera efectiva i amb assertivitat en lentorn laboral i com a ciutad.Competncia en recerca

Analitzar les diferents rees dactivitat, les relacions internes i el funcionament global de les empreses.Competncia personal i interpersonal

Treballar en equip i disposar dhabilitats socials per a relacionar-se i cooperar.

Objectius

Conixer el concepte dorganitzaci del treball i quines sn les principals escoles que tracten delorganitzaci del treball.

Reconixer lempresa com un sistema constitut per diverses rees funcionals, identificar-ne lescaracterstiques principals com a sistema i la seva necessitat dorganitzaci, a fi de valorar la importnciaduna correcta coordinaci i collaboraci entre els subsistemes.

Enumerar, distingir i analitzar els diferents subsistemes de lempresa, les seves funcions especfiques i larelaci entre ells.

Identificar lestructura organitzativa de lempresa i representar-la grficament. Identificar el procs de presa de decisions en lmbit de les diferents rees funcionals.

Conixer els diferents tipus dorganitzaci formal i informal duna empresa i analitzar-ne els avantatges iinconvenients. Conixer el format i el canal de comunicaci ms adient per a transmetre missatges i informacions de

forma estructurada, intelligible i eficient dins del sistema de comunicaci de lempresa, fomentant ls deles noves tecnologies.

Valorar els sistemes de gesti del coneixement com a font davantatges competitius, i impulsors de lacreativitat i de la innovaci en lempresa moderna.



Valorar la necessitat destablir relacions respectuoses i honestes entre les persones.Educaci per a la pau

Utilitzar el dileg, la comunicaci i una actitud tolerant com a mitjans indispensables per a una bona

coordinaci, treballar en equip, resoldre conflictes, prendre decisions o arribar a acords.

11


12/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Continguts

Conceptes1. El funcionament i lorganitzaci de lempresa.

1.1. Lempresa com a sistema de gesti. La teoria de sistemes i lempresa.

Subsistemes de lempresa. Funcions i objectius. Interrelacions i conflictes.1.2. Lestructura organitzativa: els organigrames.

Escoles dorganitzaci del treball. La divisi tcnica del treball i la necessitat dorganitzaci en el mercat actual.

1.3. Lorganitzaci formal i informal. La comunicaci en les empreses. Canvis en la comunicaci interna i externa de lempresa. Causes que provoquen laparici destructures informals. La gesti del coneixement.

Procediments1. Aplicaci del procs de presa de decisions en lempresa.

1.1. Anlisi i determinaci de lmbit de la decisi.1.2. Identificaci del conjunt dalternatives.1.3. Elecci de lalternativa. Decisi.1.4. Aplicaci i avaluaci de la decisi.

2. Anlisi de lempresa.2.1. Descripci del funcionament dempreses.2.2. Identificaci dempreses.2.3. Comparaci, classificaci dempreses.

3. Anlisi, simulaci i resoluci de casos: estructura organitzativa i organigrames (relacions dautoritat,responsabilitat i canals de comunicaci)3.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.3.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.3.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.3.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.3.5. Avaluaci de les decisions preses.

Valors, actituds i normes1. Conscincia de lexistncia de mltiples objectius integrats en un projecte com: lempresa.2. Valoraci de la gesti del coneixement i la formaci com a mecanismes de gesti del capital intellectual

dins un equip hum.3. Conscincia de la necessitat dorganitzar i planificar el treball.4. Actitud favorable en el treball en equip.5. Sensibilitzaci envers limpacte de les noves tecnologies en la gesti interna de lempresa i en la seva

relaci amb lentorn.


Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre lempresa com a sistema, lorganitzaci formal i informal, les

escoles dorganitzaci del treball, la implantaci dun sistema de gesti del coneixement, lestructuraorganitzativa de lempresa, les tasques de les diferents rees funcionals, els organigrames i els tipusdorganigrames, la departamentaci, els tipus destructura organitzativa, els canals de comunicaci, elsmitjans de comunicaci interns, les TIC aplicades a lempresa i el resum de la unitat.

Cercar informaci a Internet sobre gesti del coneixement, xarxes drea local, i organigrames realsdempreses.

Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (lempresa com a sistema, rees funcionals, comunicaci enlempresa i sntesi de la unitat).


Qesti 13.

12


13/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Connectat.

Avaluaci

Descriure lactivitat empresarial en relaci amb lorganitzaci necessria per a la presa de decisions encondicions de risc dins un entorn canviant.

Analitzar lempresa com un conjunt drees dactivitat i organitzatives interrelacionades, interpretant lacomunicaci interna i lorganitzaci.

Identificar les repercussions que les decisions preses en una rea dactivitat provoquen en les altres, i elsconflictes que es generen en el decurs de la seva activitat.

Aplicar i executar el procs de presa de decisions en simulacions senzilles i en lmbit de les diferentsrees funcionals de lempresa.

Identificar, en casos concrets dempreses, la seva estructura organitzativa i representar-la grficament. Analitzar, en casos concrets dempreses, la seva organitzaci. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades



Unitat 4. La direcci de lempresaTemps aproximat: 4 setmanes

Interdisciplinarietat: Economia, Matemtiques aplicades a les cincies socials



Adquirir i desenvolupar capacitats de planificaci, organitzaci, coordinaci i control que permetinprendre decisions empresarials adients per tal darribar a un objectiu concret.


Aportar racionalitat en la presa de decisions estratgiques.Competncia en emprenedoria

Utilitzar correctament actituds i capacitats relacionades amb el lideratge, assumpci de les responsabilitats

i acceptaci del fracs dins del grup.




Analitzar les diferents rees dactivitat, les relacions internes i el funcionament global de les empreses.Competncia en la gesti i el tractament de la informaci

Comprendre de manera clara i coherent, valorant crticament informacions sobre fets rellevants en lmbitempresarial.

Competncia digital


Competncia personal i interpersonal

Desenvolupar una actitud de lideratge amb criteri tic.

Objectius

Valorar la necessitat duna direcci efica de lempresa i la seva responsabilitat per a obtenir els objectiusproposats, i identificar-ne les funcions: planificaci, organitzaci, gesti i control.

Conixer quins sn els diferents estils de direcci i relacionar-los amb el comportament i la motivaci delstreballadors.

Conixer i aplicar diversos criteris de decisi que permetin triar lestratgia ms adequada per a lempresa.

13


14/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Actuar amb flexibilitat i confiana i participar en els processos de presa de decisions a partir dunaplanificaci rigorosa, contrastada i documentada.



Valorar la necessitat destablir relacions respectuoses i honestes entre les persones.Educaci per a la igualtat de sexes

Rebutjar la discriminaci salarial entre lhome i la dona. Valorar i respectar la participaci de tots dos sexes en lentorn empresarial. Consolidar hbits no discriminatoris entre sexes (igualtat doportunitats), en especial en all relacionat

amb el mercat laboral i laccs als crrecs directius de les empreses.

Continguts

Conceptes1. El funcionament i lorganitzaci de lempresa.

1.1. La direcci. Lideratge i estils de direcci. Teories X i Y. Funcions internes de lempresa: la planificaci, lorganitzaci, la gesti i el control de gesti. La influncia de la direcci sobre la implicaci dels treballadors, el rendiment, lassoliment

dobjectius i els resultats de lempresa.1.2. El procs de presa de decisions.

Matrius de decisi. Arbres de decisi.



2. Anlisi de lempresa.2.1. Descripci del funcionament dempreses.

3. Anlisi, simulaci i resoluci de casos.

3.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.3.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.3.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.3.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.3.5. Avaluaci de les decisions preses.

4. Aplicaci del procs de direcci.4.1. Determinaci dels objectius que cal assolir mitjanant laplicaci dun procs de direcci.4.2. Aplicaci de les fases del procs de direcci: planificaci, organitzaci, gesti i control de gesti.

Valors, actituds i normes1. Actitud participativa i emprenedora davant de situacions concretes.2. Actitud danlisi de fets i preocupaci per a establir conclusions i accions a emprendre.3. Conscincia de la necessitat dorganitzar i planificar el treball.4. Valoraci dels efectes de diferents estils de direcci i lideratge en la motivaci dels treballadors i els

resultats de lempresa.


Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre els tipus de lideratge, els estils de direcci, les teories X i Y, els

nivells de la direcci, els avantatges i inconvenients de les direccions centralitzada i descentralitzada, lestasques i funcions de la direcci, els nivells de la planificaci, els tipus de control, el procs de direcciestratgica, el procs de presa de decisions, els criteris i ambients de decisi i el resum de la unitat.

Completar matrius i arbres de decisi.

14


15/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Cercar informaci a Internet sobre lideratge tic, discriminaci salarial, laccs a crrecs directius de lesdones i doble jornada laboral de la dona.

Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (estils de direcci, control, procs de decisi i sntesi de launitat).


Qesti 2. Reflexiona 2. Connectat.

Llegir el text de la secci de final de bloc Revista i resoldren les qestions.

Avaluaci


Analitzar i resoldre problemes i situacions amb lajut darbres o matrius de decisi, utilitzant un criteri dedecisi apropiat, interpretar de forma coherent els resultats i valorar leficcia de cada sistema.

Analitzar, en casos concrets dempreses, lestil de direcci.

Identificar situacions de discriminaci per raons de gnere o altres en lmbit de lempresa i elaborarpropostes correctores que portin a la igualtat doportunitats. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades



UNITAT 5. Recursos HumansTemps aproximat: 4 setmanes

Interdisciplinarietat: Geografia


Competncia en gesti i organitzaci Adquirir i desenvolupar capacitats de planificaci, organitzaci, coordinaci i control que permetin

prendre decisions empresarials adients per tal darribar a un objectiu concret. Aplicar els coneixements adquirits en els diferents mbits de lempresa al mn empresarial i a la societat

en general.




Analitzar les diferents rees dactivitat, les relacions internes i el funcionament global de les empreses.Competncia personal i interpersonal

Utilitzar els aprenentatges i comprendre la necessitat duna formaci permanent en el mn empresarial.Objectius

Reconixer la importncia dels recursos humans en lempresa i de les tasques prpies de la gesti depersonal, de manera que es puguin dur a terme de forma eficient.

Descriure les diferents fases del procs de selecci de personal, de manera que es pugui dur a terme de laforma ms convenient.

Analitzar els principals documents administratius relacionats amb la gesti del personal duna empresa demanera que es puguin emplenar.

15


16/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Valorar la importncia de la motivaci i la formaci dels treballadors per a un correcte funcionament delempresa.

Analitzar els possibles conflictes dinteressos entre empresaris i treballadors, i entre les diferents reesfuncionals de lempresa, com tamb les vies de negociaci, amb lobjectiu dassolir unes bones relacionsentre tots.

Ensenyaments transversalsEducaci moral i cvica

Adquirir hbits de convivncia que reforcin valors com la solidaritat, la cooperaci i el respecte. Respectar lautonomia personal i abordar els temes conflictius mitjanant el dileg.

Educaci per a la igualtat de sexes

Valorar i respectar la participaci de tots dos sexes en lentorn empresarial. Consolidar hbits no discriminatoris entre sexes (igualtat doportunitats), en especial en all relacionat

amb el mercat laboral i laccs als crrecs directius de les empreses.Educaci per a la salut

Reconixer la influncia de les actuacions econmiques i organitzatives en la salut i la qualitat de vida deles persones.

Educaci per a la pau

Utilitzar el dileg, la comunicaci i una actitud tolerant com a mitjans indispensables per a una bonacoordinaci, treballar en equip, resoldre conflictes, prendre decisions o arribar a acords.

Continguts

Conceptes1. Lrea de Recursos Humans.

1.1. Els objectius i funcions del departament de Recursos Humans.1.2. mbits dactuaci de la gesti de recursos humans.

El procs de selecci del personal. Etapes. Gesti de recursos humans per competncies. Ladministraci de personal: contractes, nmines. Les relacions laborals. Negociaci collectiva. LEstatut dels Treballadors i els convenis

collectius. Intelligncia emocional, eficincia i relacions personals.

La motivaci dels treballadors. La formaci. Situacions de discriminaci o desigualtat i mesures correctores. Accs de determinats collectius a

la gesti empresarial.2. El funcionament i lorganitzaci de lempresa.

2.1. Lorganitzaci formal i informal. La dinmica de grups en les organitzacions i el treball en equip. Conflictes dinteresos i les seves

vies de negociaci.Procediments

1. Anlisi de lempresa.1.1. Descripci del funcionament dempreses.

2. Anlisi, simulaci i resoluci de casos: contractes, clcul de nmines i efecte de les variacions en elselements de la nmina...2.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.2.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.2.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.2.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.2.5. Avaluaci de les decisions preses.

Valors, actituds i normes1. Inters pel conflicte dobjectius en lempresa.2. Valoraci de la gesti del coneixement i la formaci com a mecanismes de gesti del capital intellectual

dins un equip hum.3. Inters per formar-se opinions i manifestar les prpies.4. Hbit de recerca i consulta dinformaci a travs de fonts bibliogrfiques i informtiques.

16


17/30

PROGRAMACI DIDCTICA


5. Actitud favorable en el treball en equip.6. Valoraci de la importncia duna bona gesti de les persones i de la utilitat de la intelligncia emocional

en la gesti de les relacions.


Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre la teoria de Maslow, les funcions del Departament de RRHH, el

procs de captaci i selecci del personal, les fonts de captaci de personal externes, les proves de selecci,les competncies, el pla de formaci, els drets i obligacions en el contracte de treball, els tipus de contractesi les seves caracterstiques, els incentius a la contractaci, la composici del salari, lestructura de lanmina i el seu clcul, les bases de cotitzaci i la seva determinaci, els tipus de cotitzaci, les fases de lanegociaci collectiva, les dimensions de la intelligncia emocional, els factors per al bon funcionamentdun equip, les tcniques de dinmica de grups, les fases dun conflicte i el resum de la unitat.

Completar una nmina. Cercar informaci a Internet sobre tipus de contractes i les seves caracterstiques, bases i tipus de

cotitzaci, Estatut dels Treballadors, salari mnim interprofessional i mobbing. Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (captaci i selecci de personal, contracte de treball, clcul

duna nmina, gaudiment de vacances, equip de treball i sntesi de la unitat). Respondre les qestions de la unitat. Resoldre els casos prctics per resoldre de la unitat. Activitats TIC:

Qesti 18. Reflexiona 1. Connectat.


Avaluaci


Identificar les caracterstiques que ha de presentar una gesti eficient dels recursos humans de lempresa i

els objectius prioritaris en aquest mbit de gesti. Identificar les etapes dun procs de selecci i contractaci de personal i descriure la gesti dels recursos

humans respecte de les competncies, les relacions i el coneixement en la creaci de capital hum. Reconixer els aspectes bsics de les relacions laborals dins de lempresa, la contractaci i la composici

del salari. Identificar situacions de discriminaci per raons de gnere o altres en lmbit de lempresa i elaborar

propostes correctores que portin a la igualtat doportunitats. Identificar les diferents rees funcionals i organitzatives de lempresa interpretant els conflictes que es

generen en el decurs de la seva activitat. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades



Unitat 6. Aprovisionament i gesti dexistnciesTemps aproximat: 3 setmanes

Interdisciplinarietat: Cincies per al mn contemporani, Geografia, Economia, Matemtiques aplicades a lescincies socials



17


18/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Analitzar ladministraci de recursos (humans, tcnics i materials) per a assolir els objectius marcatsprviament.


Elaborar estratgies empresarials per a arribar a uns resultats concrets. Utilitzar una metodologia determinada analitzant lempresa com un conjunt drees interrelacionades entre

elles i enfocades cap a un propsit.


Competncia digital


Competncia en el coneixement i interacci amb el mn

Valorar crticament les conseqncies mediambientals i socials de lactivitat empresarial i la sevarepercussi en els recursos naturals i la necessitat daplicar-hi solucions.

Objectius

Valorar la importncia de les funcions daprovisionament i gesti de magatzem per al bon funcionament delempresa, com tamb de les relacions entre elles i amb altres rees funcionals com a part del sistema

logstic de lempresa. Conixer el concepte dexistncies, els seus tipus i els mtodes de valoraci, de manera que sigui possiblesaber, en qualsevol moment, la quantitat i el valor dels materials que emmagatzema lempresa.

Definir qu s un inventari, conixer-ne els elements, descriure la gesti dinventaris i analitzar elsprincipals models de gesti.

Calcular els costos demmagatzematge i conixer les eines fonamentals per a la seva reducci, amb lafinalitat de prendre les decisions correctes en laprovisionament.

Identificar les conseqncies, per a les empreses i la societat, de la globalitzaci de leconomia i lespossibles lnies de conducta que cal adoptar davant aquest fenomen en el camp de laprovisionament.


Educaci mediambiental

Proposar solucions alternatives que poden ser utilitzades per a minimitzar limpacte mediambiental.

Collaborar en iniciatives adreades a la millora del medi ambient.

Continguts

Conceptes1. Laprovisionament i la gesti dexistncies.

1.1. La funci daprovisionament, el flux de materials i de productes i la necessitat demmagatzematge. Objectius de la funci daprovisionament. Les relacions de lrea daprovisionament amb les rees de producci i comercialitzaci. La logstica. Estratgies de logstica integral.

1.2. Les existncies. Tipus i funcions. Lestoc de seguretat. Els costos de la gesti dexistncies.

1.3. La valoraci de les existncies. Criteris de valoraci.

1.4. La gesti de les existncies. Models de gesti dexistncies. Model de Wilson. Gesti mediambiental dexistncies.

Procediments1. Anlisi de lempresa.

1.1. Descripci del funcionament dempreses.1.2. Clcul i representaci grfica de variables empresarials amb mitjans manuals i informtics.1.3. Interpretaci de resultats.

2. Anlisi, simulaci i resoluci de casos: estratgies de logstica, aplicaci de models de gestidinventaris

18


19/30

PROGRAMACI DIDCTICA



Valors, actituds i normes

1. Valoraci de la logstica integral com a generadora davantatges competitius per a lempresa.2. Inters per concretar la seqncia i la temporitzaci en la realitzaci del treball.3. Hbit dutilitzaci del vocabulari especfic.4. Inters i valoraci dels canvis que suposa la globalitzaci de leconomia en lempresa.


Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre els objectius de la funci daprovisionament, la coordinaci entre

departaments per a la logstica, el sistema logstic, les estratgies de logstica integral, els tipusdexistncies, els criteris i mtodes de valoraci dexistncies, els costos de la gesti dexistncies, lesmesures per a la gesti dexistncies i el resum de la unitat.

Completar fitxes de magatzem i grfics devoluci de les existncies en el magatzem.

Cercar informaci a Internet sobre logstica integral i plataformes logstiques. Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (logstica integral, mtodes PMP i FIFO, cost de la gesti

dexistncies i sntesi de la unitat). Respondre les qestions de la unitat. Resoldre els casos prctics per resoldre de la unitat. Activitats TIC:

Cas prctic per resoldre 1. Connectat.


Avaluaci

Aplicar i executar el procs de presa de decisions en simulacions senzilles i en lmbit de les diferents

rees funcionals de lempresa. Descriure la logstica com a sistema dorganitzaci i control del flux de materials que inclou iinterrelaciona les activitats daprovisionament, emmagatzematge i producci.

Determinar els costos demmagatzematge que lempresa ha de suportar i analitzar la problemtica derivadade la gesti de magatzems.

Estructurar i resoldre en casos concrets qestions relacionades amb la gesti dinventaris. Determinar, mitjanant casos senzills, la comanda ptima i lestoc de seguretat, tot valorant la seva

importncia en la gesti dels magatzems. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades


problemes i trametre les respostes de manera intelligible usant un vocabulari tcnic adient. Mostrar inters per limpacte de les noves tecnologies de comunicaci i la globalitzaci de leconomia en

lempresa.

Unitat 7. Producci i tecnologiaTemps aproximat: 4 setmanes



19


20/30

PROGRAMACI DIDCTICA



Organitzar les tasques i el temps i gestionar processos que permetin la presa de decisions adequades.Competncia en emprenedoria

Desenvolupar la capacitat per a generar noves idees (creativitat) i la reflexi per a trobar noves solucions aproblemes o mtodes ms eficients per a problemes ja resolts.

Competncies generalsCompetncia comunicativa

Comprendre informaci escrita en una llengua estrangera (preferiblement langls).Competncia digital

Buscar, obtenir, seleccionar, organitzar i interpretar la informaci a partir de fonts diverses (escrites,grfiques, i amb diferents suports, especialment relacionats amb les TIC), valorant de forma crtica lesdades extretes.

Competncia en el coneixement i interacci amb el mn

Valorar crticament les conseqncies mediambientals i socials de lactivitat empresarial i la sevarepercussi en els recursos naturals i la necessitat daplicar solucions.

Objectius

Distingir els objectius i els condicionaments que afecten la direcci de la producci i executar la presa dedecisions.

Conixer els tipus de processos productius que existeixen i reconixer la importncia que comporten larecerca, el desenvolupament, la innovaci i la qualitat en la funci productiva de lempresa.

Aplicar sistemes que permetin programar, controlar i gestionar adequadament la producci. Analitzar les externalitats negatives que pot tenir lactivitat productiva de les empreses i els costos socials

que genera, i establir els requisits per a una gesti mediambientalment correcta. Valorar la importncia dels nous negocis relacionats amb el medi ambient.



Apreciar les conseqncies de lactivitat productiva o el creixement econmic sobre el medi ambient i laqualitat de vida de les perosnes.

Proposar solucions alternatives que puguin ser utilitzades per a minimitzar limpacte mediambiental.

Continguts

Conceptes1. La producci.

1.1. La funci de producci. Objectius i condicionants. La direcci de producci: eficincia i eficcia. Tipus de processos productius.

1.2. El pla de producci i la gesti de la producci. El pla de producci. Mtodes i tcniques de planificaci i control de la producci.

1.3. La tecnologia.

Formes dadquisici de tecnologia. La recerca, desenvolupament de nous productes i innovaci tecnolgica (I+D+i). El canvi tecnolgic.

1.4. La qualitat com a objectiu de la producci.1.5. Producci i medi ambient. Externalitats de la producci. Sistemes de gesti mediambiental. Producci

sostenible. Laparici de nous negocis en relaci amb el medi ambient.1.6. Processos de reenginyeria.

Procediments1. Anlisi de lempresa.

1.1. Descripci del funcionament dempreses.

20


21/30

PROGRAMACI DIDCTICA


1.2. Clcul i representaci grfica de variables empresarials amb mitjans manuals i informtics.1.3. Interpretaci de resultats.

2. Anlisi, simulaci i resoluci de casos: planificaci de la producci, control de projectes2.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.2.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.2.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.

2.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.2.5. Avaluaci de les decisions preses.3. Aplicaci del procs de direcci.

3.1. Determinaci dels objectius que cal assolir mitjanant laplicaci dun procs de direcci.3.2. Aplicaci de les fases del procs de direcci: planificaci, organitzaci, gesti i control de gesti.

Valors, actituds i normes1. Apreciaci de la R+D+i i els sistemes de gesti de la qualitat com a factors de millora de la competitivitat.2. Inters per concretar la seqncia i la temporitzaci en la realitzaci del treball.3. Hbit de recerca i consulta dinformaci a travs de fonts bibliogrfiques i informtiques.4. Actitud favorable en el treball en equip.5. Sensibilitzaci envers limpacte ambiental derivat de lactivitat productiva de les empreses.6. Conscincia de la necessitat de preservar el medi natural.7. Inters per conixer els darrers avenos en la tecnologia del medi ambient.

Activitats daprenentatge Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre el procs productiu i els seus tipus, les activitats i els objectius de

la direcci de la producci, el sistema de gesti de la qualitat, els resultats dels processos de reenginyeria,els efectes de la incorporaci de la tecnologia i les maneres dincorporar-la, la R+D+i, els nivells de la

planificaci de la producci, el sistema MRP, el sistema detiquetatge ecolgic, els canvis dactitud quecomporta una correcta gesti dels residus, els negocis relacionats amb el medi ambient i el resum de launitat.

Completar grfics de diferents projectes pels mtodes PERT, GANTT i MRP. Cercar informaci a Internet sobre sistemes de gesti de la qualitat i ambiental (certificacions), registre de

marques i patents, memries de sostenibilitat, R+D+i, etiquetes ecolgiques, producci neta i gesti deresidus.

Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (gesti de la qualitat, MRP, grfics PERT i GANTT, gestimediambiental de la producci i sntesi de la unitat).


Qestions 10, 18 i 20. Casos prctics per resoldre 2 i 8. Connectat.

Avaluaci


Descriure lactivitat productiva de lempresa com un subsistema empresarial, amb entrades (factorsproductius) i sortides (producte), i relacionades entre si mitjanant la funci de producci. Estructurar i resoldre en casos concrets qestions relacionades amb la planificaci i control de projectes. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades

individualment i collectivament, aportant idees, prenent decisions i valorant el treball ben fet. Mostrar una actitud crtica envers els principals problemes produts per lactivitat productiva de lempresa

sobre el medi ambient i conixer les solucions prctiques ms significatives per a tractar-los, i tamb elsseus efectes econmics i socials.

21


22/30

PROGRAMACI DIDCTICA



Unitat 8. Productivitat i costosTemps aproximat: 3 setmanes

Interdisciplinarietat: Economia, Matemtiques aplicades a les cincies socials



Aportar racionalitat en la presa de decisions estratgiques.



Utilitzar les tcniques comptables i els coneixements matemtics adequats per a aplicar-los en la resolucide situacions-problema.

Competncia digital

Habilitats bsiques amb lutilitzaci de programes informtics aplicats a lrea i valorar Internet com un

espai on obtenir informaci i poder-la contrastar. Obtenir, seleccionar i interpretar informaci, utilitzant mitjans informtics, i aplicar la informaci a la

presa de decisions.

Objectius

Reconixer la relaci que existeix entre leficincia i la productivitat, i la importncia de les dues per a unagesti adequada de lempresa.

Definir i calcular els principals tipus de costos que hi ha a lempresa i aplicar-los per a prendre decisionscorrectes en lrea de producci.

Conixer el concepte de llindar de rendibilitat o punt mort i analitzar-lo en algunes situacions. Distingir els tipus de sistemes dassignaci de costos i conixer-ne els avantatges i inconvenients. Obtenir, seleccionar i interpretar informaci sobre els aspectes relatius als costos de lempresa, amb

ladopci dels mtodes ms adequats en cada situaci i amb laplicaci a la resoluci de casos reals.



Analitzar crticament les informacions que apareixen en el mitjans de comunicaci en relaci amb elsproblemes socials, culturals i mediambientals.

Continguts

Conceptes1. Els costos de producci.

1.1. El procs de producci. Productivitat dels factors i rendibilitat.

1.2. Els costos de producci. Concepte i classificaci.

1.3. Sistemes dassignaci de costos:Full CostingiDirect Costing.1.4. La decisi de produir o no produir. El punt mort o llindar de rendibilitat.



2. Anlisi de lempresa.

22


23/30

PROGRAMACI DIDCTICA


2.1. Clcul i representaci grfica de variables empresarials amb mitjans manuals i informtics.2.2. Interpretaci de resultats.

3. Anlisi, simulaci i resoluci de casos: classificaci i clcul dels costos, decisions de producci amb lajutdel llindar de rendibilitat, anlisi i representaci grfica3.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.3.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.

3.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.3.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.3.5. Avaluaci de les decisions preses.

Valors, actituds i normes1. Actitud danlisi de fets i preocupaci per establir conclusions i accions a emprendre.2. Hbit dutilitzaci del vocabulari especfic.


Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copia apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre els conceptes deficcia i eficincia, les causes de la ineficincia,

els tipus de costos de producci, els tipus de costos unitaris, la determinaci de la convenincia de variar laproducci, els sistemes de costos i el resum de la unitat.

Completar grfics de costos unitaris i de determinaci del llindar de rendibilitat. Cercar informaci a Internet sobre externalitzaci (outsourcing), deslocalitzaci i les seves causes. Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (eficincia tcnica i eficincia econmica, elecci de

lalternativa eficient, tipus de costos, decisi sobre laugment de la producci, el producte ms convenient,produir o comprar i sntesi de la unitat).


Avaluaci 14. Reflexiona 1. Connectat.


Avaluaci Aplicar i executar el procs de presa de decisions en simulacions senzilles i en lmbit de les diferents

rees funcionals de lempresa. Classificar i calcular els costos de producci duna empresa, diferenciant entre despesa, cost i cost

doportunitat. Calcular el punt mort o llindar de rendibilitat duna empresa, tot interpretant-ne els resultats, i prendre

decisions sobre externalitzaci de costos en casos senzills. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades



Unitat 9. Comercialitzaci i mrquetingTemps aproximat: 3 setmanes

Interdisciplinarietat: Economia


23


24/30

PROGRAMACI DIDCTICA





Elaborar estratgies empresarials per a arribar a uns resultats concrets.

Competncies generalsCompetncia en recerca

Analitzar les caracterstiques del mercat i explicar, a partir daquestes, les possibles poltiques demrqueting que es poden adoptar.


Explicar i raonar la interpretaci de resultats numrics en lentorn del mrqueting.Competncia digital

Buscar, obtenir, seleccionar, organitzar i interpretar la informaci a partir de fonts diverses (escrites,grfiques, i amb diferents suports, especialment relacionats amb les TIC), valorant de forma crtica lesdades extretes.

Objectius

Comprendre les relacions existents entre el subsistema comercial i la resta de subsistemes de lempresa. Comprendre la relaci entre lempresa i el mercat, i analitzar el contingut i la importncia del mrqueting. Descriure els diferents tipus de mercat segons diferents criteris de classificaci i analitzar-ne les

caracterstiques. Conixer en qu consisteixen la segmentaci de mercats i la investigaci de mercats, com tamb les seves

tcniques, i valorar-ne la importncia per a establir les estratgies de mrqueting. Definir qu s un pla de mrqueting i analitzar els elements que lhan de determinar: anlisi de lentorn i

estratgies de comercialitzaci. Conixer els principals criteris que conv seguir per a impulsar les vendes de lempresa i destacar la

importncia del mrqueting en lelecci del consumidor, valorant els lmits tics de les poltiques demrqueting.



Valorar la funci social que compleix lempresari contribuint al benestar social i a la millora de la qualitatde vida, i valorar crticament actuacions que impliquin una manca dtica empresarial.

Educaci per a la pau

Valorar la importncia del Comer Just per tal de fomentar el benestar social.

Continguts

Conceptes1. La funci comercial.

1.1. El subsistema comercial. Objectius. Relacions amb altres subsistemes o funcions.

1.2. La relaci mercat-empresa. Tipus de mercats. Mercat potencial i quota de mercat. La competncia. Posicionament del producte.

24


25/30

PROGRAMACI DIDCTICA


1.3. La segmentaci de mercats.1.4 Comportament dels consumidors i decisi de compra.1.5. El concepte de mrqueting i les variables del mrqueting mix.

Finalitats. Planificaci. Estratgies de mrqueting. Estratgies de mrqueting i tica empresarial.

1.6. Sistema dinformaci de mrqueting. Tcniques dinvestigaci de mercats. Fonts dinformaci.Procediments1. Aplicaci del procs de presa de decisions en lempresa.


2. Anlisi de lempresa.2.1. Descripci del funcionament dempreses.2.2. Clcul i representaci grfica de variables empresarials amb mitjans manuals i informtics.2.3. Interpretaci de resultats.

3. Anlisi, simulaci i resoluci de casos: clcul de la quota de mercat, identificaci del mercat potencial i dela tipologia de mercat dun producte, segmentaci de mercats, diferenciaci de posicionament de productes,anlisi de fonts dinformaci i de tcniques dinvestigaci de mercats


Valors, actituds i normes1. Inters per formar-se opinions i manifestar les prpies.2. Hbit de recerca i consulta dinformaci a travs de fonts bibliogrfiques i informtiques.3. Valorar la influncia de les estratgies de mrqueting sobre les decisions dels consumidors.


Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts.

Elaborar i interpretar els esquemes sobre com incrementar les vendes, la relaci entre empresa i mercat, elstipus de mercat, les motivacions del consumidor, qui fa la compra, els criteris per a la segmentaci delmercat, les estratgies de posicionament, els principis del mrqueting, les tasques del pla de mrqueting,les etapes de lestudi de mercat, les estratgies competitives i genriques de mrqueting, els elements delmrqueting, la conducta del responsable de mrqueting i el resum de la unitat.

Cercar informaci a Internet sobre anuaris econmics i estadstics, exemples destudis de mercat, exemplesdestratgies de mrqueting i mrqueting crosscultural.

Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (estratgies per a incrementar les vendes, clcul de la quotade mercat, motivacions del consumidor, criteris objectius de segmentaci, posicionament del producte,estudi de mercat, estratgies de mrqueting i sntesi de la unitat).


Casos prctics per resoldre 7 i 9. Connectat.

Avaluaci


Descriure lactivitat comercial de lempresa, les funcions i els objectius del departament comercial i la sevarelaci amb lactivitat productiva i/o de provement.

25


26/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Determinar, per a casos senzills, i per a empreses o productes concrets, el seu mercat, la quota de mercat, elmercat potencial, la demanda total i la demanda dempresa, i descriure el seu pblic objectiu i el

posicionament. Analitzar, en casos concrets dempreses, el tipus de clients. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades



Unitat 10. Elements del mrqueting: producte i preuTemps aproximat: 3 setmanes






Desenvolupar la capacitat de predicci dels resultats de les estratgies empresarials actuals i ser capa dedefinir-ne les prpies.

Competncia en emprenedoria





Comprendre discursos procedents de lmbit acadmic, periodstic i cientfic relacionats amb la temtica

econmica.Competncia en recerca Analitzar les caracterstiques del mercat i explicar, a partir daquestes, les possibles poltiques de producte

i preu que conv adoptar.

Objectius

Definir el producte com a variable del mix de mrqueting, identificar-ne els atributs i conixer les diferentspoltiques de producte que es poden aplicar amb la finalitat dincrementar les vendes.

Definir el preu com una variable del mix de mrqueting, determinar les condicions i els preus de venda delproducte amb la finalitat doptimitzar les vendes de lempresa.


Educaci per al consum

Adquirir conceptes clars sobre la seva condici de consumidor, els seus drets i obligacions com a tal, elfuncionament de la societat de consum i els mecanismes dels quals disposa per a actuar com a consumidorinformat.


Valorar la importncia de la conservaci i protecci del medi ambient, pel fet que influeix en la qualitat devida de les persones, i defensar-lo davant de la manera com algunes empreses utilitzen els recursos naturalsde forma indiscriminada.

Educaci per a la salut

Identificar les actuacions econmiques que provoquen la contaminaci de laire i de laigua.

26


27/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Adquirir hbits saludables, valorant-los com un aspecte de qualitat de vida, i identificar els productes quesn beneficiosos per a la nostra salut.

Continguts


1.1. El concepte de mrqueting i les variables del mrqueting mix. El producte. Tipus. Atributs. Envs, etiqueta i marca. El cicle de vida del producte. Cartera de

productes. Estratgies de marca i llanament de nous productes. El preu. Sistemes de fixaci de preus. Estratgies de preus.



2. Anlisi, simulaci i resoluci de casos: cicle de vida dun producte, caracteritzaci de lenvs, letiqueta ila marca dun producte, metodologies i estratgies de fixaci de preus2.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.2.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.2.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.2.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.2.5. Avaluaci de les decisions preses.

Valors, actituds i normes1. Actitud danlisi de fets i preocupaci per establir conclusions i accions a emprendre.2. Conscincia de la necessitat dorganitzar i planificar el treball.3. Hbit dutilitzaci del vocabulari especfic.4. Hbit de recerca i consulta dinformaci a travs de fonts bibliogrfiques i informtiques.5. Conscincia de la necessitat de preservar el medi natural.6. Valorar la influncia de les estratgies de mrqueting sobre les decisions dels consumidors.


Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre els tipus de productes, els atributs del producte, les funcions de

lenvs, el contingut de letiqueta, la imatge grfica de la marca, les estratgies de marca, el cicle de vidadel producte, la cartera de productes, el procs de llanament dun nou producte, les estratgies de fixacide preus, la demanda segons el valor de lelasticitat i el resum de la unitat.

Completar grfics de cicle de vida dun producte. Cercar informaci a Internet sobre legislaci denvasos i residus denvasos, denominacions dorigen i

marques de qualitat garantida, exemples dimatge grfica de diferents marques, productes miracle inormativa detiquetatge.

Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (envs, etiqueta i marca, cicle de vida dun producte, carterade productes, llanament dun nou producte, estratgia de preus i sntesi de la unitat).

Respondre les qestions de la unitat. Resoldre els casos prctics per resoldre de la unitat.

Activitats TIC: Qestions 5 i 10. Reflexiona 1. Connectat.

Avaluaci


27


28/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Analitzar de forma simple casos de mrqueting, identificant les estratgies utilitzades en les variables delmix, i elaborar amb creativitat noves propostes dacord amb uns objectius prviament donats.

Calcular el preu de venda dun producte o servei (considerant el seu cost, el preu fixat per la competncia ila sensibilitat dels consumidors a les variacions del preu), el marge comercial i la rendibilitat dun

producte, tot interpretant-ne els resultats. Decidir la poltica de producte ms convenient per a una empresa considerant les seves caracterstiques. Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzades



Unitat 11. Elements del mrqueting: comunicaci i distribuciTemps aproximat: 3 setmanes

Interdisciplinarietat: Cincies per al mn contemporani



Adquirir i desenvolupar capacitats de planificaci, organitzaci, coordinaci i control que permetinprendre decisions empresarials adients per tal darribar a un objectiu concret.Competncia en estratgia

Desenvolupar la capacitat de predicci dels resultats de les estratgies empresarials actuals i ser capa dedefinir-ne les prpies.

Competncia en emprenedoria





Comprendre discursos procedents de lmbit acadmic, periodstic i cientfic relacionats amb la temticaeconmica. Comprendre informaci escrita en una llengua estrangera (preferiblement langls).

Objectius

Analitzar els mitjans de promoci ms adequats, en un sector determinat, per a un producte, i escollir elsms idonis tant des del punt de vista comercial com tic per a impulsar les vendes.

Definir el concepte de distribuci i descriure els canals i les estratgies de distribuci existents per a posarel producte a labast del consumidor en el lloc, moment i quantitat adequats.

Valorar la influncia de les noves tecnologies de la informaci i comunicaci en les poltiques demrqueting i quines sn les estratgies que shan dadoptar per a la seva integraci.

Conixer quins sn els nous tipus de negoci que es desenvolupen mitjanant Internet i les possibilitats queofereix a les empreses aquest canal de comunicaci des dun punt de vista comercial.


Educaci per al consum

Adquirir conceptes clars sobre la seva condici de consumidor, els seus drets i obligacions com a tal, elfuncionament de la societat de consum i els mecanismes dels quals disposa per a actuar com a consumidorinformat.

Conixer la Llei del Consumidor i les associacions que, des de sectors diversos, defensen els interessos delsconsumidors.

28


29/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Reflexionar sobre com els mitjans de comunicaci, a travs de la publicitat, fonamentalment, condicionenles nostres vides i mantenir una actitud crtica davant les necessitats creades a travs de les tcniques

publicitries.

Educaci per a la igualtat de sexes

Evitar usos sexistes en la comunicaci i la relaci amb les persones.

Educaci per a la salut Adquirir hbits saludables, valorant-los com un aspecte de qualitat de vida, i identificar els productes que

sn beneficiosos per a la nostra salut.Educaci per a la pau

Valorar la importncia del Comer Just per tal de fomentar el benestar social.

Continguts


1.1. El concepte de mrqueting i les variables del mrqueting mix. La promoci o comunicaci: estratgies de comunicaci. La publicitat: els mitjans. Elaboraci

dun missatge publicitari. Aspectes tics. Tcniques de marxandatge i animaci del punt devenda.

La distribuci. Poltica i estratgies de distribuci. Els canals de distribuci. La franqucia i altres modalitats de comer associat. Limpacte de les noves tecnologies de la comunicaci en la funci comercial: el comer electrnic,

la comunicaci a Internet. El mrqueting digital.1.2. Laparici de nous negocis en relaci amb Internet i les noves tecnologies de comunicaci.



2. Anlisi, simulaci i resoluci de casos: caracterstiques del model de franqucies, tcniques de marxandatgei animaci del punt de venda, etapes delaboraci del missatge publicitari, anlisi de recursos publicitaris2.1. Identificaci de la situaci i dels seus elements.

2.2. Selecci de conceptes i tcniques per aplicar-los en lanlisi i/o la resoluci.2.3. Aplicaci dels conceptes i de les tcniques seleccionades.2.4. Elaboraci de conclusions i selecci de les decisions que cal prendre.2.5. Avaluaci de les decisions preses.

Valors, actituds i normes1. Conscincia de la necessitat dorganitzar i planificar el treball.2. Hbit dutilitzaci del vocabulari especfic.3. Hbit de recerca i consulta dinformaci a travs de fonts bibliogrfiques i informtiques.4. Sensibilitzaci envers limpacte de les noves tecnologies en la gesti interna de lempresa i en la seva

relaci amb lentorn.5. Inters i valoraci dels canvis que suposa la globalitzaci de leconomia en lempresa.6. Valorar la influncia de les estratgies de mrqueting sobre les decisions dels consumidors.7. Reflexi sobre la legalitat i els aspectes tics dels missatges publicitaris.

Activitats daprenentatge Observar les illustracions de la pgina inicial, llegir el text introductori i actualitzar el coneixement previ. Llegir els diferents apartats de la unitat didctica, extreuren les idees importants i copiar apunts. Elaborar i interpretar els esquemes sobre les eines de comunicaci, les caracterstiques que ha de tenir el

missatge publicitari, els elements de la publicitat, les formes de publicitat illcites, els tipus de missatge iels mitjans publicitaris, els aspectes que t en compte el marxandatge, les tasques prpies de la distribuci,els canals i les estratgies de distribuci, les modalitats de comer associat, els tipus de mercat electrnic,els avantatges i inconvenients del comer electrnic i el resum de la unitat.

29


30/30

PROGRAMACI DIDCTICA


Cercar informaci a Internet sobre associacions de defensa del consumidor, agncia catalana del consum,spam, marques franquiciadores, mrqueting digital, comer electrnic, comer just, publicitat subliminal,normativa publicitria, indicaci de la producci agrcola ecolgica,product placement.

Analitzar els casos prctics resolts de la unitat (etapes delaboraci dun missatge publicitari, anlisi derecursos publicitaris, publicitat comparativa, estratgia de distribuci, anlisi de les caracterstiques delmodel de franqucia i sntesi de la unitat).


Qestions 14 i 17. Casos prctics per resoldre 1, 4 i 6. Reflexiona 2. Connectat.


Avaluaci


Analitzar de forma simple casos de mrqueting, identificant les estratgies utilitzades en les variables delmix, i elaborar amb creativitat noves propostes dacord amb uns objectius prviament donats.

Assenyalar les caracterstiques dels mtodes de comunicaci o promoci comercial de les empreses iproposar, per a un cas determinat, un missatge o activitat dacord amb uns objectius concrets.

Identificar situacions de discriminaci per raons de gnere o altres en lmbit de lempresa i elaborarpropostes correctores que portin a la igualtat doportunitats.

Assenyalar les caracterstiques principals dels diferents canals de distribuci a disposici duna empresa, iproposar el ms convenient en funci de les caracterstiques dels productes i de lempresa.

Manifestar iniciativa personal, capacitat dorganitzaci i eficincia en els treballs i tasques realitzadesindividualment i collectivament, aportant idees, prenent decisions i valorant el treball ben fet.


Mostrar inters per limpacte de les noves tecnologies de comunicaci i la globalitzaci de leconomia en

lempresa.

Banyoles, setembre de 2012

1213 btx1 economia de l'empresa (1)

Documents