EL LIDERAZGO JUVENIL DEMOCRTICO: PERFIL DEL CANDIDATO Y AUTORIDAD JOVENLuis Nunes

Lder(Concepto/Definicin)La persona reconocida por (casi) todos como la ms eficiente para ejercer sobre los dems individuos cierta influencia, mediante estmulos adecuados y que conducen a la ejecucin de ciertos propsitos

Lder polticoAquella persona que motiva a un grupo social determinado, conducindolo a adoptar posiciones y conductas, as como a la realizacin de actividades que, en conjunto, conllevan a la obtencin del poder poltico por parte de la organizacin a la cual pertenece, con la finalidad de lograr un grado mayor de progreso y desarrollo

Lder socialAquella persona que motiva a un grupo social determinado, conducindolo a adoptar posiciones y conductas, as como a la realizacin de actividades que, en conjunto, conllevan al cumplimiento de uno o varios objetivos por parte de la organizacin a la cual pertenece, con la finalidad de lograr un grado mayor de progreso y desarrollo

LiderazgoProceso en el cual influyen lderes sobre seguidores y viceversa- para lograr los objetivos de una organizacin a travs del cambio.Elementos claves:Lderes y seguidores (personas)Objetivos organizacionalesInfluencia (nivel de)Cambio

Dirigir y liderar(de dnde viene el poder)DIRIGIR:El poder para dirigir, reside en la posicin jerrquica que, dentro de una organizacin ocupa un individuo.LIDERAR:El poder para liderar, viene del reconocimiento de su capacidad para liderar, por parte de los seguidores o subordinados.-AMBAS NO SON EXCLUYENTES-

Teoras sobre el liderazgoHay muchas, pero tres (3) son las que resumen a casi todas las dems:

Teora de los RasgosTeora ConductualTeora de Contingencia

Teora de los RasgosCuando el liderazgo se presenta en personas que, en mayor medida que el resto de la gente, tienen ciertas caractersticas, la mayora de ellas innatas.Ejemplos: dinamismo, credibilidad, comunican bien, transmiten confianza y seguridad, etc.

Teora ConductualDefiende la posibilidad de entrenamiento para que los individuos se comporten como lderes.Ejemplos: aprender a asumir riesgos y responsabilidades, aprender a tomar decisiones, aprender a delegar, etc.

Teora de la ContingenciaTiene en cuenta los factores situacionales o eventuales; defiende la idea de que el liderazgo es producto del intercambio dinmico de tres (3) factores: el lder, los seguidores y las situaciones en la cuales ambos se encuentran.Ejemplos: normas del grupo, exigencias del momento (coyuntura), estructura organizacional, etc.

Caractersticas y FuncionesLas CARACTERSTICAS estn referidas a las cualidades (innatas o aprendidas) que debe poseer un buen lder/lideresa.

Las FUNCIONES estn referidas a las tareas que debe ejercer el lder/lideresa en pro de la consecucin de sus objetivos.

Caractersticas de un lder-Autocontrol, sobretodo para contener la ansiedad y la intranquilidad, inclusive en las situaciones ms adversas.-Decisin, confianza y motivacin en uno mismo.Capacidad de motivar a los dems.Credibilidad y buena reputacin.

(continua)

Caractersticas de un lderAgudeza mental, y capacidad de anlisis objetivo, tanto propio como exterior, capacidad de pensar de forma estratgica, multidimensional y con visin de futuro.Amplios conocimientos de su organizacin, su historia, tareas que debe realizar etc.Bien relacionado(continua)

Caractersticas de un lder-Historial , con una buena gama de actividades.Capaz de asumir riesgos y responsabilidades.Que pueda dar buena imagenConciencia de un compromiso social y sentido del deber

Funciones de un lderIntegracin: Elegir, organizar y dinamizar personas y grupos competentes segn lo que se vaya hacer.Direccin: Saber dirigir o conducir, pero tambin delegar, coordinar, solventar diferencias, marcar directrices y motivar

(continua)

Funciones de un lderManejar la cultura organizacional, conocer e influir en las creencias, valores, principios, presunciones etc. que poseen las personas y los grupos.Tomar decisiones, ser capaz de tomar decisiones con seguridad y firmeza (no vacilar).Saber relacionarse y comunicarse bien.

Funciones de un lderControl: Establecer sistemas informativos, evaluar resultados, adoptar acciones correctivas, reconocer los xitos, etc.Asuncin de responsabilidades:saber que, cuando los resultados son positivos, no se debe acaparar toda la gloria, pero cuando son negativos, asumirlos al 100%, pero con sentido de aprendizaje.

Desarrollando aptitudes como lderConseguir que el equipo trabaje hacia los mismos objetivos.Hacer crticas constructivas, elogiar el buen trabajo y detectar los errores.Controlar permanentemente las actividades, analizando la ejecucin con los dems miembros del equipo.Invitar constantemente al equipo a generar y proponer ideas.Insistir en la importancia de la calidad del trabajo.Desarrollar las aptitudes individuales y colectivas del equipo e intentar consolidarlas, con la seleccin y formacin de un buen equipo.

S y NoEstablezca objetivos claros y hgalos atractivos.Utilice todos los medios a su alcance para comunicarse con su gente.Esfurcese en considerar competentes a sus colaboradores.Intente generar un clima de trabajo agradable, sin demasiadas tensiones.Demuestre fidelidad y apoyo a su gente.

No pidas a los dems lo que t no haras.No olvides que la confianza es un mecanismo (proceso) que debe actuar en doble sentido y necesita tiempo y esfuerzo.No demuestres favoritismos.No prohbas que se expresen.S preciso al asignar funciones y tareas.

Estrategias ms efectivas para promover lderes juveniles democrticosFortalecimiento de capacidades*, en un marco de valores democrticamente integrales.Internalizar el paradigma* demcrata y su vinculacin con el cambio social.El as banjo la manga: trabajar en equipo.Prepararles para enfrentar la natural resistencia al cambio.

El reto de los partidosApertura sin perder identidad. Alcance a Nuevos Sectores.* Recuperar la confianza pblica.Renovacin y cambio.*Fortalecimiento institucional y de capacidades. (Especializaciones)Dejarse ayudar

Elecciones 2010-2011Una ventana de oportunidades para las y los electores. (verdaderos actores de las elecciones)Una ventana de oportunidades para las y los candidatos.*Una ventana de oportunidades para las instituciones del estado de Derecho y para el sistema democrtico del Per*.