10describa las diversas fuentes sindicadas de los datos secundarios

7/26/2019 10describa Las Diversas Fuentes Sindicadas de Los Datos Secundarios

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10DESCRIBA LAS DIVERSAS FUENTES SINDICADAS DE LOS DATOS

SECUNDARIOS: Hogares/consumidores o instituciones

- Encuestas

- Paneles de compra

- Paneles de medios de comunicacin

- Datos de rastreo de volumen por escaneo

- Paneles de escaneo con Tv por Cable

- Servicios de auditoria

- Servicios sindicados de productos industriales

11 CUAL ES LA NATURALEZA DE LA INFORMACION QUE SE RECOLECTA POR MEDIO DE ENCUENTAS

?

R/ Los datos de hogares y consumidores

12 COMO SE CLASIFICAN LAS ENCUESTAS ?

Con base a su contenido como encuestas psicogr!cas" de estilos de vida y de evaluacin de la publicidad ogenerales#

14 CUALES SON LAS VENTAJAS RELATIVAS DE LOS PANELES DE COMPRA Y DE MEDIOS SOBRE

ENCUESTAS:

- La participacin de los miembros del panel se recompensa con obse$uios" cupones o dinero en

e%ectivo#

- En los paneles de compra" los encuestados registran sus compras de una variedad de productosdi%erentes#

15 QUE TIPO DE DATOS PUEDEN REUNIR ATRAVES DE LOS SERVICIOS DE ESCANEO ELECTRONICO

Datos como resultado del escaneo

Datos de seguimiento de volumen

Paneles de escaneo

Paneles de escaneo con Tv & Cable

PROCEDIMIENTO PARA PLANEAR Y CONDUCIR SESIONES DE GRUPO

- Determinar los objetivos de proyecto de inv/ mercado y definir problema- Especificar los objetivos de la investigacin cualitativa- Establecer los objetivos y preguntas q respondern las sesiones de grupo- Redactar un cuestionario de seleccin- Establecer el perfil de un moderador- Llevar a cabo las sesiones de grupo- Revisar cintas y analizar datos- Resumir los resultados y planear investigacin o accin de seguimiento

VARIANTES DE LAS SESIONES DE GRUPO!


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"esiones de grupo bidireccionales

#rupo con doble moderador

#rupo de moderadores en duelo

#rupo de moderador - participante

#rupos de cliente $ participante

%inigrupos o microsesiones

#rupos de sesiones a distancia

GRUPOS DE SESIONES A DISTANCIA:

&'cnica de sesin de grupo que utiliza una red de telecomunicacionesGRUPOS DE MODERADORES DE DUELO:

(qu) tambi'n participan dos moderadores* pero de manera deliberada* adoptan posturas opuestas con respecto al tema dediscusin Esto permite al investigador e+plorar ambos e+tremos de asuntos pol'micos,er pg .01

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VENTAJAS DE LAS SESIONES DE GRUPO:

- "inergia

- 2ola de nieve

- Estimulacin

- "eguridad

- Espontaneidad

- "erendipia

- Especializacin

- Escrutinio cient)fico

- Estructura

- Rapidez

DESVENTAJAS DE LAS SESIONES DE GRUPO:

- %al uso

- %ala interpretacin

- %oderacin

- Desorden

- %ala presentacin

,3onceptos ver pg .01

SESIONES DE GRUPO EN LINEA:

"olo se puede participar en las sesiones de grupo en l)nea por invitacin. Los participantes se preseleccionan*

generalmente de una lista de individuos en l)nea* que 4an manifestado su inter's en participar "e aplica un cuestionario de

preseleccin en l)nea* para evaluar a las personas


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11 ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD

Entrevista no estructurada* directa y personal* en la cual el entrevistador altamente capacitado interroga a un solo

encuestado* para descubrir motivaciones subyacentes sobre el tema

.5 ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD

Entrevista no estructurada* directa y personal* en la cual el entrevistador altamente capacitado interroga a un solo

encuestado* para descubrir motivaciones subyacentes sobre el tema

13 TECNICA PROYECTIVA:

6orma de preguntar no estructurada e indirecta que anima a los sujetos a proyectar sus motivaciones* creencias* actitudes

o sentimientos subyacentes con respecto a los temas de inter's

5. Cul sera el tipo de encuesta ms adecuado para un proyecto donde el control dela fuerza de campo y los

costos son factores crticos?

R/= las encuestas personales

6. encione los tipos de o!ser"aci#n mecnica y e$pli%ue c#mo funcionan.

R/= tipos de o!ser"aci#n&...

' ($pli%ue la manera en %ue el anlisis de contenido podra utilizarse en el anlisis de pre)untas a!iertas.

Comente so!re las "enta*as y des"enta*as relati"as de utilizar esteprocedimiento

.

(l anlisis de contenido es una t+cnica adecuada cuando el fen#meno a estudiar u o!ser"ar es la comunicaci#n,

se define como una descripci#n o!*eti"a, sistemtica ycuantitati"a. -as des"enta*as seria %ue puede implicar

codificaci#n y anlisis tediosos sin em!ar)o esto se puede facilitar )racias a las computadoras, y sera unaforma pro"ecosaen el anlisis de pre)untas a!iertas.

. or %u+ se utiliza el anlisis de rastros como 2ltimo recurso?

or%ue los seres umanos pueden o!ser"ar una )ran "ariedad defen#menos en los diferentes am!ientes, para los

distintos tipos de in"esti)aci#n mecnica %ue suelen ser muy indiscretos y producen resultados artificiales y

cie)os. 3un%ue sea el msfle$i!le, puede in"adir la pri"acidad, su in"entario es costoso y est limitado a los

mensa*es.

4. Cules son las "enta*as y des"enta*as relati"as de la o!ser"aci#n?

'enta(as relativas a la observacinPermite medir la conducta real

)o hay desviacin de in%orme ni desviaciones probables causadas por el encuestador" yse elimina o se reduce el proceso de encuesta#Ciertos tipos de datos se recaban solamente por observacin# E(# (uguetes para bb

Desventa(as relativas a la observacinse sabe muy poco sobre los motivos impl*citos" creencias" actitudes y pre%erenciasLa percepcin del investigador puede desviar los datos#


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Los datos de observacin llevan tiempo y son costosos" son di%*ciles de observar ciertostipos de conductas" como actividades personales#Los m+todos de obs# Pueden ser no +ticos#La observacin debe ser un complemento de la encuesta y no competir entre s*

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