POR LUIS MARIO GARCÍA

Por tener una muy buena preparación académica y amplios conocimientos en comercio exterior, facto-res de logística y contratos

internacionales, entre otros temas, las alumnas del Campus Monterrey Mariana León Barba y Lucía Alejandra de la Garza Hernández demostraron ser las mejores a nivel nacional.

Esto al obtener el primer lugar en la quinta edición del Maratón Nacional de Conocimiento de Comercio Exterior y Logística 2014, que se realizó el pasado 4 de abril en la ciudad de Querétaro y en el que participaron 43 universida-des de México.

Para las alumnas, el ganar esta competencia fue una gran satisfacción,

pero se debió también al apoyo que recibieron de sus profesores y compa-ñeros de carrera.

“Fue un honor el representar al Tec, fue también un reto personal y un ejemplo de que podemos lograr gran-des cosas; el tener el apoyo de todos los compañeros me hizo sentir una responsabili-dad todavía más grande de dar un buen papel y tener la satisfacción de ganar, tener reconocimiento y mejores oportunidades en el futuro, porque es una plataforma para tener mejores oportu-nidades de vida y un mejor empleo”, mencionó Lucía de la Garza, alum-na de la Licenciatura en Negocios Internacionales (LIN).

Mariana León, quien estudia la

misma carrera en versión internacio-nal, como anécdota comentó que un día antes de la competencia enfermó, pero no fue impedimento para entregarse al 100 por ciento en la competencia, que consisitó en contestar correctamente preguntas y casos prácticos.

“Me encantó el reto, ver de lo que eres capaz, de lo que puedes lograr cuando tienes conocimiento, pero sobre todo con el apoyo de todos y un compromiso de que no solo estás concursando por ti, sino para toda la carrera”, destacó.

La tarea no fue fácil, ya que la com-petencia constó de dos sesiones en un día, y solo tenían 50 segundos para contestar cada una de las preguntas.

Logística de produc-ción, formas de pago inter-nacionales, marco legal nacional e internacional y economía global, fueron algunos de los temas que abarcaron los cuestiona-mientos.

Tanto las preguntas como los casos fueron ela-

borados por empresarios miembros del Consejo Empresarial Mexicano de Comercio Exterior, Inversión y Tecnología (COMCE), organizador de este Maratón, por lo que abordaron

situaciones reales y resalta el resulta-do de las alumnas, manifestó el doc-tor Francisco Espinoza, director del Departamento de Mercadotecnia y Negocios Internacionales.

“Nos marcan una pauta de qué es lo que ellos nece-sitan para que nosotros lo traigamos al aula y poder enfatizar en esas áreas de oportunidad, o en cosas que estamos viendo que ellos requieren más para que el egresado traiga conocimiento y habilidad de esos temas”, señaló.

Con este logro, la Institución se convierte en la única en ganar el primer lugar en más de única oca-sión en dicho concurso.

Importante desafíoEl esfuerzo y la prepa-ración que tuvieron las estudiantes durante mes y medio, con el apoyo de sus profesores, permitió volver a ganar el Maratón, y es el resultado de un buen trabajo llevado a cabo, destacó el doctor Espinoza.

“Hay un esfuerzo muy grande de

toda la facultad porque de una mane-ra u otra todos los profesores, ya sea de planta o cátedra, apoyaron y todos sus esfuerzos se ven culminados aquí,

es una satisfacción para todos nosotros”, expresó el docente asesor de las alumnas, quien las acom-pañó al evento.

Tanto el doctor Espinoza como el ingenie-ro Armando Quintanilla, director de la carrera de LIN, fueron los encarga-dos del proceso de selec-ción de los competidores.

Como primer lugar, las alumnas obtuvieron una presea de bronce, prácticas profesionales en el extran-jero por PROMÉXICO y por AIESEC, un diplo-ma y la participación en el Congreso Nacional de Comercio Exterior COMCE, que se reali-zará en septiembre y donde serán reconocidas por la Presidencia de la República.

Fue en el 2010 cuando alumnos del Campus Monterrey previamente gana-ron el primer lugar en este maratón.

DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS DEL CAMPUS MONTERREY

SEMANARIO | 1 0 D E A B R I L D E 2 0 14 | NO. 178 4 AÑO XLVI I I

Por su formación, alumnas del Campus superan a participantes de todo el país y serán reconocidas por la Presidencia de la República

43UNIVERSIDADES COMPITIERON

EN ESTE MARATÓN

“Estamos muy orgu-llosos porque esto es la culminación de lo que nosotros hacemos en el Tecnológico de Monterrey, formamos personas, transforma-mos vidas, pero también necesitamos un alimen-to, y este alimento nos lo dieron las alumnas”

Ing. Armando Quintanilla

Director de la carrera LIN

Triunfan en concurso deComercio Exterior >Lucía Alejandra de la Garza, Dr. Francisco Espinoza,

maestro asesor acompañante, y Mariana León, recibieron los reconocimientos de primer lugar en el evento que se realizó en Querétaro.

2 PANORAMA INSTITUCIONAL 10 DE ABRIL 2014

www.weather.com

JUEVES 10Máx: 31° Mín: 14˚Soleado

Máx: 31˚Mín: 18˚Parcialmente nublado

VIERNES 11Máx: 32˚Mín: 16˚Soleado

DOMINGO 13Máx: 32˚Mín:17˚Parcialmente nublado

Semanario oficial, de distribución gratuita durante los períodos académicos

en las instalaciones de nuestra Institución, en la ciudad de Monterrey.

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Lic. Jorge Alfonso Lozano Guzmánjalozano@itesm.mx

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DIRECTORIO

Chalhuichalotl>>Ideoglifo

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PANORAMA DE LA SEMANA DEL 10 AL 23 DE ABRIL DE 2014

SÁBADO 12

Soleado

Medio nublado

Nublado

Lluvia

Tormenta

Lluvias aisladas

Tormenta eléctrica

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Lluvias aisladas

Tormenta eléctrica

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Tormenta eléctrica

Soleado

Medio nublado

Nublado

Lluvia

Tormenta

Lluvias aisladas

Tormenta eléctrica

AGENDAJUEVES 10 DE ABRILCompetencias, retos y rallys de la Semana CLUGAR: Centro Deportivo Integral HORA: 12:00 horas INFORMES: Carolina Rodríguez, Ext. 4595

LUNES 21 DE ABRILToma de Protesta Semestral de los Grupos EstudiantilesLUGAR: Centro Estudiantil, Sala 3 HORA: 13:30 horas INFORMES: Sergio Trevino, Ext. 3857

Asesoría de la Experiencia Profesional. Durante la sesión podrás conocer los programas de Experiencia Profesional del Campus Monterrey y resolver tus inquietudes sobre cada uno de ellos. LUGAR: Aulas 1-115 HORA: 15:00 horas INFORMES: Graciela Quintanilla, Ext. 3614

MARTES 22 DE ABRILIV Foro de Psicología y Psicología Organizacional, “ID: Identifícate y Descubre”LUGAR: Centro Estudiantil, Sala 2 HORA: 9:30 horas INFORMES: Jorge Dávila, Ext. 4333

Asesoría de Plan de Vida y Carrera. Durante la sesión te brindarán asesoría para que elabores un plan estratégico de vida e inicies su imple-mentación antes de graduarte.LUGAR: Aulas 1-115 HORA: 15:00 horas INFORMES: Graciela Quintanilla, Ext. 3614

MIÉRCOLES 23 DE ABRILAsesoría de Currículum Vitae. Durante la sesión te compartirán tips, solución de dudas y todo tipo de cuestiones en torno al currículum y su elaboración en pro de que sea más atractivo para el reclutador a la hora de que inicies la búsqueda laboral.LUGAR: Aulas 1-115 HORA: 15:00 horas INFORMES: Graciela Quintanilla, Ext. 3614

Noche Cultural para Padres, Conferencia: “Distrito Tec: primeros pasos de una trans-formación”, impartida por el ingeniero José Antonio TorreLUGAR: EGAP, Salón de Conferencias HORA: 19:00 horas INFORMES: Diana Reyes, Ext. 2276

DEPORTESJUEVES 10 DE ABRILConferencia: “Los enemigos del metabolismo”, organizada por el área de Formación DeportivaLUGAR: Centro Estudiantil, Comedores 1 y 2 HORA: 13:30 horas INFORMES: Graciela Gómez, Ext. 3640

VIERNES 11 DE ABRILSoccer Varonil: Borregos del Campus Monterrey vs Universidad Politecnica de GuadalajaraLUGAR: Centro Deportivo Integral HORA: 20:00 horas INFORMES: Alejandro Olivas, Ext. 3602

MIÉRCOLES 23 DE ABRILAbanderamiento de la delegación para Universiada NacionalLUGAR: Centro Estudiantil, Escaleras HORA: 12:00 horas INFORMES: Alejandro Olivas, Ext. 3602

Festejo “Niños Regios” en el Parque España a partir de las 9:00 horas.

Hoy Jueves 10 de abrilConferencia Empresas Familiares: Si la familia está bien, ¡la empresa está mejor!, en la Sala Mayor de Rectoría a las 18:30 horas.

Ceremonia Entrega de Borregos

Centro Estudiantil a las 18:30 horas.

HoyJueves 10 de abril

Lunes 21 de abril

Muestra Empresarial

Centro Estudiantil de las 10:00 a las 17:00 horas.

Entrega de reconocimientos a los alumnos con los mejores promedios de la EITI. Sala Mayor de Rectoría a las 18:00 horas.

Viernes 11 de abrilEntrega de becas YALE

Sala Mayor de Rectoría a las 13:30 horas.

Lunes 21 de abril

Martes 22 de abril

POR GABRIELA BRIONES

Brindar a los alumnos más expe-riencias retadoras y vivenciales que los hagan pensar “fuera de la caja”, las cuales resalten su lide-razgo y fortalezcan sus compe-

tencias, es uno de los objetivos que plantea el Modelo Educativo Tec 21.

Compartir estos planes e involucrar a los docentes en equipos de trabajo para lograrlo, fue la principal invitación que se realizó en la sesión llevada a cabo el pasado 7 de abril, transmitida de forma satelital a todos los campus de la Institución.

En esta reunión el Rector del Tecnológi-co de Monterrey, David Noel Ramírez; el Vicerrector de Profesional, David Garza; y el Director de Desarrollo y Calidad Académica, Román Martínez, compartie-ron los planes alrededor del desarrollo de este Modelo Educativo, en los que se pre-tende trabajar a lo largo de este semestre.

Experiencias de aprendizajeGarza Salazar comentó que una de las estra-tegias para aumentar estas experiencias retadoras es la implementación de lo que llamarán “Semana y Semestre i” (por invo-lucrar proyectos que promuevan aspectos como la innovación y la internacionaliza-ción, entre otros).

“Vamos a tener varias fases de desarro-llo de estudio. En esta primera nos vamos a concentrar en incorporar experiencias retadoras e interactivas que fortalezcan las competencias que queremos desarrollar en nuestros alumnos a través de la ‘Semana y Semestre i’, la cual queremos implementar formalmente en agosto del 2015. También queremos incorporar la flexibilidad, brin-dando nuevas formas, medios y espacios de aprendizaje; mientras que para el perío-do de año del 2016 y 2017 que comprende la fase dos, es donde vamos a profundizar con los temas relacionados con mayor nivel de flexibilidad, modularización de cursos y actualización de contenidos”, comentó.

Involucramiento de docentesPor su parte el Rector de la Institución, David Noel Ramírez, reafirmó durante la sesión que se busca que los estudiantes tengan las competencias que el siglo 21 requiere.

“Queremos crear un valor importante a nuestros estudiantes y al mundo laboral, que nuestros empleadores vean que en el Tec de Monterrey, les estamos dando a los estudiantes las competencias que requiere el siglo 21, destacando su liderazgo, empren-dimiento, pensamiento crítico, solución de problemas, ciudadanía, pago de hipoteca social, entre otras”, indicó.

Román Martínez a su vez comentó que esta tendencia ya se ha estado manejando por parte de algunos profesores pero lo que se quiere es que esta tenga una mayor pre-sencia, de manera que todo el Tecnológico de Monterrey la viva, por lo que invitaron a los docentes a involucrarse en el proyecto y trabajar en equipos para desarrollar estas actividades.

“Algunos profesores ya lo han venido haciendo, pero queremos que todos los estudiantes de todos los campus las vivan y para ello lo estamos transmitiendo a todos, queremos también que todos los profeso-res se involucren y que ayuden a desarro-llar estas actividades que integrarán esta ‘Semana y Semestre i’; así también vamos a involucrar a alumnos para que nos den su retroalimentación”, comentó.

Para finalizar, indicaron que en mayo realizarán una consulta nacional para identi-ficar todas las oportunidades que hay en los planes de estudio actuales, para finalmente en verano convocar a los equipos de trabajo a una reunión de manera presencial.

10 DE ABRIL DE 2014

>Docentes de la Institución han conformado equipos para el desarrollo de programas y actividades que fortalezcan las competencias de los alumnos.

>David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey; David Garza, Vicerrector de Profesional; y Román Martínez, Director de Desarrollo y Calidad Académica, presidieron la sesión.

La primera fase, refe-rente a la “semana y semestre i” se espera se implemente en agosto del 2015.

Directivos invitan a docentes a ser parte del desarrollo de actividades en el marco del Modelo Tec 21

>Liderazgo >Emprendimiento >Pensamiento crítico >Solución de problemas >Ciudadanía >Pago de hipoteca social >Trabajo colaborativo

Alumnos preparados para competir en el Siglo 21Con las actividades que se desarrollen en el contexto del Modelo Tec 21, se busca impulsar aún más en los alumnos competencias como:

Generarán experiencias retadoras para alumnos

En el período de año del 2016 y 2017 se busca pro-fundizar con los temas relacionados con mayor nivel de flexibilidad, modulari-zación de cursos y actualización de conteni-dos.

4 PANORAMA INSTITUCIONAL 10 DE ABRIL DE 2014

POR LUIS MARIO GARCÍA

En 1969 el Tecnológico de Monterrey era una universidad en vías de consolidación en México y América Latina, y era tarea de los egresados posicionarse como profesionistas altamente competitivos.

Este fue el reto que tomaron los graduados en ese año de la carrera de Contador Público, quienes visitaron el Campus Monterrey, como lo hacen cada cinco años desde que terminaron sus estudios dentro de la Institución.

Algunos edificios nuevos y otros remodela-dos, son los que encontraron estos egresados, pero se mantiene la esencia de emprender, inno-var y buscar formar a los mejores estudiantes de México, destacó el contador público Gerardo Hinojosa Fajardo, organizador de la visita.

“Cada vez que venimos obviamente encontra-mos diferencias, mejoras, yo en lo particular creo que el Tecnológico nunca ha perdido ni perderá esa idea de progreso, de ser cada vez más com-petitivo, de poder extraer de las aulas mejores estudiantes”, manifestó.

El 29 de marzo por la mañana, 17 egresados de CP 69, junto a sus acompañantes, llegaron frente a Rectoría para dar un paseo por el Campus, que este año incluyó una visita a la Biblioteca para conocer el proyecto Distrito Tec, el cual transfor-mará a la Institución en cuanto a infraestructura.

La nueva ciclovía, y las bicicletas a disposición de la comunidad, fueron otros de los elemen-tos que no conocían y llamó su atención; entre otros lugares que visitaron fue el Árbol de la Fraternidad, el cual se sembró en los años 50’s.

En la clase del recuerdo estuvo presente el

POR LUIS MARIO GARCÍA

Una universidad de vanguardia en la educación que puede competir en el mundo fue como vieron cinco periodistas de Filipinas al Tecnológico de Monterrey.

En una visita realizada a diferentes puntos del Campus Monterrey el pasado 19 de marzo, los representantes de distintos medios de comu-nicación en el país asiá-tico conocieron diversos aspectos de la Institución y se mostraron sorpren-didos.

“Es muy impresionan-te, me gustaría que tuvié-ramos una universidad de este tipo en nuestro país. Sin duda es una univer-sidad de gran escala a nivel mundial”, expresó Nilo B. Paurom, jefe de operaciones de la primera página del diario Inquirer de Filipinas, periódico más leído de dicho país.

La visita fue parte de la que realizaron a FEMSA en Ciudad de México y Monterrey.

Admiran InstituciónEl proyecto Distrito Tec, el Innovaction GYM y el Centro de Biotecnología FEMSA fueron los prin-cipales lugares que los visitantes asiáticos cono-cieron en su paso por el Campus, con los que se mostraron sorprendidos por la infraestructura y el ambiente que se vive por profesores y alumnos.

Fue en el primer piso de la Biblioteca donde se familiarizaron con el nuevo proyecto de la Institución que busca una transformación urbana y de movilidad en el Campus y en sus alrededores, para mantener y atraer el talento.

Anton Sandiego, editor en jefe de la revista

Reviven momentos inolvidables CP’s 69

Impresiona a periodistas filipinos el Tec

>Fueron 17 egresados de esta generación, los que se reunieron en su Alma Mater el pasado 29 de marzo y recordaron con nostalgia su época de estudiantes.

>Profesores, directivos de FEMSA y líderes de medios de comunicación de Filipinas, conocieron más sobre los proyectos del Campus Monterrey.

profesor Humberto Jasso, quien les impartió clases cuando eran unos jóvenes ávidos de gra-duarse y tener una vida plena.

“Humberto me expresó que con esta genera-ción siempre se sintió muy identificado, y para muestra está que vino a convivir con nosotros”, expresó el contador Hinojosa.

Después de tomar lista de manera simbóli-ca, en la cual todos dijeron presente cuando se mencionaba a un compañero fallecido, el docente manifestó que esta generación fue de un carácter muy singular que se adaptaba a las situaciones que se les presentaban.

“Yo considero que fue una genera-ción muy brillante, muy destacada, muy responsable, muy dedicada cuando era necesario trabajar y muy divertida cuando era necesario divertirse, yo tengo muy gratos recuer-dos de ustedes”, comentó.

Uno de esos recuerdos, fue que esta gene-ración fue la encargada de organizar el primer congreso de Contaduría Pública dentro de la Institución, el cual se convirtió en una tradición en la carrera.

El sentido de amistad que tuvieron y que han mantenido por estos 45 años, ha permitido que puedan reunirse a pesar del tiempo, señaló el contador Hinojosa.

“Hemos tenido esa voluntad de reunirnos como amigos, como ex compañeros y obvia-mente lograr que nuestras familias se conozcan. Ya tenemos nueve reuniones cada cinco años y estamos esperando la de 50”, dijo.

Estudiar en el Tecnológico de Monterrey fue una experiencia que marcó su vida para siempre, destacó el egresado. “Independientemente de la formación académica las personas tenemos que poner nuestra parte, no se da la receta sola, pero definitivamente el Tecnológico ha sido una parte fundamental en mi vida”.

Así, los graduados vivieron momentos inolvi-dables, se reunieron nuevamente y se preparan para el 2019 asistir a los 50 años como EXATEC.

Philippine Tayter, comentó que el rediseño que se vislumbra en edificios y demás infraestructura marcará un hito en su historia y será ejemplar para otras universidades del país.

“El Campus tiene una gran infraestructura muy singular que me ha impresionado mucho. El proyecto Distrito Tec es muy ambicioso pero necesario, espero poder ver el resultados en 15 años”, manifestó.

Para Nilo B. Paurom, el mantener el talento en

el país es esencial para su desarrollo, por lo que proveerles de espacios innovadores donde pue-dan trabajar y la oportunidad de desempeñarse es una de las mejores soluciones.

“Es muy impresionante, en mi país hay fuga de cerebros, los filipinos más sobresalientes algunas veces no se quedan en el país debido que no hay la infraestructura necesaria para que puedan desarrollarse, entonces emigran a Europa y creo que un proyecto como Distrito Tec evitará este

fenómeno en México”, explicó.El proceso de innovación que viven los alum-

nos inmersos en el Innovaction GYM y distintos proyectos de investigación que realizan profe-sores y alumnos en el Centro de Biotecnología, fueron otras áreas que los periodistas conocieron y de las que se quedaron con una grata impresión.

Filipinas es un país con 99 millones de habi-tantes con un PIB de más de 250 mil millones de dólares.

5PERIODISTAS VISITARON LA INSTITUCIÓN

99MILLONES DE HABITANTES

TIENE FILIPINAS

10 DE ABRIL DE 2014

POR LUIS MARIO GARCÍA

La labor de un político es la de servir y dejar un legado a la comunidad que gobierna, destacó el licen-ciado Genaro Borrego Estrada, director de Asuntos Corporativos

de FEMSA en la plática que ofreció a alum-nos y profesores de la Institución dentro del Programa Líderes en el Aula.

“Trascender a través de tus actos, de tus decisiones y de tu desempeño, en esas comunida-des, y para eso surge el concep-to de liderazgo. Esto es dejar un legado a las comunidades que tú estás dispuesto a servir”, expresó en la Sala 3 de Aulas VI.

Con el paso de los años y por su experien-cia en el ámbito público, el ex gobernador de Zacatecas ofreció a los estudiantes su propio concepto de política, el cual está enfocado en servir y apoyar a una comunidad, ciudad, estado o país.

“Hacer posible lo que es necesario en una comunidad en la que se asume deliberada-mente y a priori que es una comunidad de personas que tienen dignidad. Por lo tanto, la definición autoimpuesta de política que ha pretendido guiar mi desempeño en este quehacer cotidianamente es hacer posible lo que he considerado es necesario hacer”, manifestó.

Dos dilemas a los que se enfrentan los políticos son el de buscar poder o servir, y ser populares o tener trascendencia, manifes-tó el licenciado Borrego, pero lo que deben buscar es dejar un legado en la comunidad a través de sus actos, desempeño y decisiones.

Así, manifestó que la voluntad de un polí-tico debe ser la misma de un líder, ya que para poder serlo debes abrazar una causa y pelear por ésta.

“Lo relevante en el liderazgo es la voluntad, es querer servir, y no nada más querer, es querer y saber que puedes servir, querer y poder. No es un tema de cualida-des con las que se puedan nacer o tener, es un tema de decir ‘yo quiero ser líder y puedo ser líder

porque quiero hacer posible lo que es nece-sario en esta comunidad’”, explicó.

Destacó los dones que debe tener un líder en su comunidad, como el de ser empren-dedor, ser un ejemplo para los demás, tener coherencia con sus ideales y no escatimar en tiempo y esfuerzo para lograr sus metas.

Un líder también debe tener la capacidad de convocar voluntades, destacó el también presidente del CEN del PRI en 1992.

“Para ser líder se requiere pasión, que es una combinación entre la idea y el sentimien-to, entre la cabeza y el corazón, se necesita tener pasión y se necesita también tener visión”, externó.

Además, señaló que las empresas deben tener ciertas características para poder lla-marse así, como buscar mejorar la calidad de vida de las personas, promover el progreso social, ser la fuente principal de los recursos públicos e impulsar la innovación, la creativi-dad y la mejora continua, entre otras.

De lo contrario, solo sería una corpora-ción negociante enfocada en tener ganancias económicas y su tiempo de vida no sería mucho.

“La empresa puede ser un factor impor-tante en la cohesión social, genera empleos, genera ingresos, paga impuestos, sin empre-sas no habría de manera de dedicarnos a la salud, a la educación o a construir infraes-tructura, las empresas son las principales aportantes de los recursos. Sin ellas no sería todo eso posible”, indicó.

Durante la plática, el directivo de FEMSA narró a grandes rasgos su trayectoria como gobernador de Zacatecas, Director General Ejecutivo del IMSS y senador por el mismo Estado; además, contestó preguntas e inte-ractuó con los alumnos la finalizar la sesión.

Genaro Borrego, director de Asuntos Corporativos de FEMSA, transmite experiencia a alumnos

Comparte su visión de liderazgo y política

En el Programa Líderes en el Aula>El l licenciado Genaro Borrego habló de sus experiencias como gobernador de Zacatecas, Director General Ejecutivo del IMSS y senador.

El licenciado Genaro Borrego fue Gobernador de Zacatecas en el periodo 1986 - 1992.

Fue presiden-te Nacional del PRI y director general del IMSS.

>Ser una comunidad de seres humanos que tienen proyectos de vida personal, familiar y profesional. >Mejorar la calidad de vida de la gente. >Promover el progreso social. >Ser la fuente principal de recursos públicos. > Impulsar la innovación, creatividad y mejora continua. >Convertirse en el espacio idóneo para la trascendencia humana.

Empresa de valor socialRecomendaciones de Genaro Borrego sobre la responsabilidad de las corporaciones:

TORRE DE BABELPOR FRIEDERIKE NOBERGER

El día del libro libreLa quema de libros en Alemania

“Donde se queman libros, se acabará por quemar perso-nas”. Esa frase profética de Heinrich Heine (1821) se hizo realidad en Alemania en el

año 1933: la quema de libros por parte de los nacionalsocialistas fue sólo un preludio del asesinato de los judíos de Europa.

Poco tiempo después de la toma del poder de los nacionalsocialistas en 1933 se llevó a cabo una “acción en contra del espíritu anti-alemán”, la destrucción sistemática de literatura judía, marxista y pacifista. Con iniciati-va de estudiantes nacionalsocialistas se creó una lista negra con los libros de más de 200 escritores como Sigmund Freud, Kurt Tucholsky, Thomas Mann, Franz Kafka, Bertholt Brecht y Erich Kästner.

En abril 1933 empezó la colección de libros “dañinos” en bibliotecas privadas, universitarias y públicas. La quema de los libros se percibió como un acto simbólico y purificador, se quería expresar “que la nación alema-na se limpió interior- y exteriormente” (Joseph Goebbels en su discurso en Berlín el 10 de mayo 1933).

El clímax de la acción fue el 10 de mayo 1933. Con las palabras “Entrego todo lo anti-alemán al fuego”, repre-sentantes de la Unión Estudiantil tiraron los libros al fuego. Al mismo tiempo, en 21 ciudades universitarias se llevaron a cabo quemas de libros; en total se documentaron más de 70 quemas de libros en 1933.

También hubo crítica abierta y oposiciones en contra de la acción. El rector de la universidad de Berlín anunció su dimisión y otras autori-dades negaron su participación. Autores del extranjero protestaron contra la persecución de sus colegas alemanes. El escritor austriaco Franz Theodor Csokor escribió: “Buen nego-cio – o buena consciencia? Yo estoy a favor del segundo – a todo riesgo”.

Hoy, en Berlín, una placa de vidrio en el piso da la vista al monumento conmemorativo “Biblioteca”, del artis-ta israelita Micha Ullmann, que con-siste de estantes vacíos de libros, y en muchas ciudades alemanas existen placas conmemorativas.

Actualmente, el motivo del 10 de mayo es la avocación de los acontec-imientos dolorosos y vergonzosos que se llevaron a cabo hace 81 años, pero sobre todo, es una inspiración para festejar ese día en honor de la literatu-ra y de las ciencias humanas. Es la proclamación de una demanda: Hacer la vida intelectual accesible en todas sus formas a todas las personas.

babel.mty@gmail.com

200ASISTENTES A

LA PLÁTICA

POR GABRIELA BRIONES

Agradecido, risueño y de buen humor, así recibió Fernando del Paso el Premio Internacional Alfonso Reyes, el pasado 1 de abril, y aseguró que la mejor forma de

celebrarlo es comprometiéndose a seguir escri-biendo.

Fue en el Palacio de Gobierno de Nuevo León donde se llevó a cabo la ceremonia, en la cual el novelista estuvo acompañado por su esposa Guadalupe Frías, así como sus hijas Adriana, Alejandra, Socorro y Paulina del Paso.

El autor de “Palinuro de México” -una de las novelas más influyentes de la narrativa mexicana del siglo XX- no perdió detalle de los mensajes que se dieron en torno a su obra y tampoco, la oportunidad de expresar su gusto por Monterrey y su Cerro de la Silla.

Este Premio lo otorgan el Tecnológico de Monterrey, así como diversos organismos e ins-tituciones educativas como el Instituto Nacional de Bellas Artes (INBA), la Sociedad Alfonsina Internacional, la Universidad Autónoma de Nuevo León, la Universidad de Monterrey, Universidad Regiomontana y el Gobierno del Estado de Nuevo León a través del Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León (CONARTE).

A nombre de su padre, Adriana del Paso, leyó ante los presentes un discurso escrito por su padre a quien dijo, su infarto cerebral (el cuál sufrió el año pasado), no afectó su capacidad para escribir discursos largos como sus nove-las y monólogos. En este discurso, además de

hablar sobre Alfonso Reyes, agradeció, muy a su estilo, este reconocimiento.

“¿Cómo recibir este Premio? Sentirse alaga-do con aquellos lectores a los que uno quiso lle-gar y agradecido profundamente con el Jurado y con las instituciones que participan. Presumirlo, un poco, no demasiado; es decir, tomarlo con modestia, pero también hay que recibir los pre-mios con orgullo, agregarlos al currículum vitae y celebrarlos, es lo que me propongo hacer con mis seres queridos y mis amigos, a los que desde hoy agrego a Alfonso Reyes, pero desde luego un premio es algo que no se echa en saco roto, hay que honrarlo, lo menos que puedo hacer es seguir escribiendo”, dijo.

En el pódium diversas autoridades compar-tieron lugar con del Paso, entre ellos el Presidente del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (CONACULTA), Rafael Tovar y de Teresa; la

Directora General del Instituto Nacional de Bellas Artes, María Cristina García; Alicia Reyes, nieta de don Alfonso Reyes; como David Noel Ramírez Padilla, Rector del Tecnológico de Monterrey, así como directivos de instituciones educativas de la entidad que también confor-man el comité organizador del Premio.

El Gobernador del Estado de Nuevo León, Rodrigo Medina de la Cruz, presidió la cere-monia y dirigió unas palabras al novelista, en las cuales destacó que es incuestionable su contri-bución a la literatura y el lenguaje.

Por su parte el Rector del Tecnológico de Monterrey, David Noel Ramírez, señaló que para el Tecnológico de Monterrey es fundamen-tal formar parte de este reconocimiento.

“Esto implica que nosotros como institu-ción estaremos siempre apoyando la cultura y fomentándola, tanto a estudiantes como a pro-fesores. El poder tener este acercamiento con estas personalidades que han sido protagonistas de la literatura en este país y a nivel América Latina, nos hace sentirnos muy hon-rados”, destacó.

Los presentes felicita-ron por partida doble al escritor ya que la ceremo-nia coincidió con su cum-pleaños número 79.

Al momento de la entrega del Premio, los presentes ovacionaron de pie a del Paso, quien agradeció levantando sus brazos cono en señal de victoria. Posteriormente, el novelista se tomó fotografías con los presentes y se dio tiem-po también para firmar algunos libros.

Con esta entrega, del Paso forma parte de un selecto grupo de escritores que han recibido este Premio, como Octavio Paz, Jorge Luis Borges, Alejo Carpentier, Mario Vargas Llosa, Eduardo Lizalde, entre otros.

Aportación a la culturaFernando del Paso se ha destacado como nove-lista, publicista, locutor, dibujante y pintor a lo largo de su trayectoria profesional.

Publicó su primer libro en 1958, el poema-rio “Sonetos de lo diario”. Sus novelas “José Trigo”,“Palinuro de México” y “Noticias del Imperio” -resultado cada una de más de diez años de trabajo- lo colocan como uno de los ensayistas y narradores más importantes del país y de toda Latinoamérica.

Ha escrito novela, teatro, cuento, poesía y ensayo. También ha colaborado con algunas de las revistas y suplementos más importantes en la historia cultural de México.

POR YÉSICA GONZÁLEZ

Facilitar la convivencia e integración entre alumnos y tutores en línea, así como contri-buir a su formación académica y social, fue el objetivo del XII Encuentro Alumno-Tutor de Prepanet Nuevo León, espacio que buscó fortalecer el compromiso de ambos con su propio desarrollo y los objetivos del programa.

Prepanet es la preparatoria en línea del Tecnológico de Monterrey dirigida a jóve-nes y adultos que no han podido realizar sus estudios de manera tradicional. El progra-ma cuenta con el apoyo de los alumnos del Campus Monterrey que realizan su Servicio Social Ciudadano como tutores en línea. Actualmente, 114 alumnos del campus rea-lizan su servicio en Prepanet.

TestimonioDurante su interven-ción en la ceremonia que se celebró en el Campus Eugenio Garza Lagüera, el señor Ismael dio testi-monio de los diferen-tes obstáculos que se presentaron a lo largo de su vida y que le impidieron concluir sus estu-dios de preparatoria durante su adolescencia, así como de la perseverancia y motivación interna que lo ayudaron a seguir adelante y continuar sus estudios.

Actualmente, cursa el séptimo tetrames-tre de la carrera de licenciado en Derecho en Tec Milenio, y ya planea estudiar una maestría, pues se ha propuesto seguir estudiando por el resto de su vida. “La idea de estudiar la prepa-ratoria era ser un ejemplo para mis hijos, para que no tuvieran excusas para dejar la escuela; gracias a Prepanet, al apoyo de los tutores for-talecí mi conocimiento, aprendí cosas nuevas y desarrollé capacidades computacionales; no fue fácil, a mitad de camino quise desertar, pero gracias a los mensajes de reflexión de los tutores agarré fuerza de voluntad”, dijo.

Por su parte, la licenciada Keila Corina Galdámez Roque, Directora de Formación Social y Apoyo a la Comunidad del Campus Monterrey, felicitó a los alumnos del progra-ma porque decidieron esforzarse para mejo-rar su vida y la de sus familias, y a los tutores los alentó a seguir por ese camino.

El evento continuó con tres talleres que los tutores impartieron a los alumnos. El primero acerca del tema “Identidad y plan de vida”, el segundo sobre “Administración del tiempo” y el tercero sobre “Técnicas de estudio”.

Posteriormente todos se dirigieron a una cancha deportiva en donde ya los esperaba el Borrego y el equipo de animación. Ahí reali-zaron una dinámica por grupos, se tomaron la foto del recuerdo y se unieron a las porras del equipo de animación.

Entregan a Fernando del Paso el Premio Internacional Alfonso Reyes

Vinculan a participantes de Prepanet

Premian su contribución a la literatura

>El escritor Fernando del Paso, al momento de recibir el Premio Internacional Alfonso Reyes, en la ceremonia que se realizó el pasado 1 de abril.

6 PANORAMA ACADÉMICO 10 DE ABRIL DE 2014

>Alumnos de Prepanet (preparatoria en línea de la Institución) en el evento con sus tutores.

>David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, señaló la trascendencia del Escritor.

114ALUMNOS

REALIZAN SU SERVICIO SOCIAL EN PREPANET

“Un premio es algo que

no se echa en saco roto, hay que honrarlo, lo menos que puedo hacer

es seguir escribiendo”Fernando del Paso

Premio Internacional Alfonso Reyes 2013

POR GABRIELA FAZ

Impulsar emprendedores como agentes de cambio, estructurar, posicionar y escalar sus proyectos, para generar un impacto social y económico, es la misión que se ha propuesto la Incubadora de Empresas del Campus Monterrey, y como una de las estrategias para hacer esto posible, el Tecnológico de Monterrey ha instituido el Día del Emprendimiento.

Para conmemorar este día,la Incubadora realizó recientemente un evento dentro de sus instalaciones, donde se dieron cita los alumnos del Campus Monterrey inscritos en el curso sello de Formación para el Desarrollo del Liderazgo Emprendedor, quienes recibie-ron asesorías en diversas áreas como son mercadotecnia, producción, propiedad intelectual, entre otras.

El grupo de expertos que estuvieron presentes en este evento estuvo confor-mado por Víctor Melgarejo, director de la Incubadora de Empresas del Campus Monterrey; Fernando Castañeda, con-sultor profesional de empresas; Federico Lankenau, asesor en el área de produc-ción y coordinador del programa CIMO en el estado de Nuevo León y Jorge González, tutor y asesor en el área de Administración y Recursos Humanos, entre otros.

“Al evento asistie-ron alrededor de 150 alumnos, representan-do a sus equipos de la materia de empren-dedor, y se les brindó asesoría en temas como recursos humanos, mercadotecnia, ventas, producción, finanzas, comercio exterior y más”, mencionó el ingeniero Víctor Melgarejo, director de la Incubadora de Empresas.

Con eventos como este se busca que los estudiantes que están en las primeras etapas de su formación profesional, desa-rrollen su espíritu emprendedor y su habi-lidad de conectarse con más personas con los mismos ideales que ellos, para poder así tener un mayor impacto.

3 DE ABRIL DE 2014

150ESTUDIANTES

ASISTIERON AL DÍA DEL EM-

PRENDIMIENTO

INVESTIGACIÓN Y EMPRENDIMIENTOMotivan a alumnos a emprender

> Durante el evento los alumnos fueron asesorados por expertos de diversas áreas que reunió la Incubadora de Empresas del Campus.

POR MICHAEL RAMÍREZ

Cada año se fabrican 120 millones de interruptores termomagnéti-cos, cuyo sistema es muy inte-ligente y confiable, pero estos dispositivos emplean la misma

tecnología desde hace más de 70 años. Por ello, dos investigadores del Campus Monterrey diseñaron una tecnología que propone una mejora incremental al sistema que actualmente existe.

El doctor Horacio Ahuett, profesor titular de la Cátedra de Investigación en Autotrónica, y Juan Ignacio Melecio, egresado de la Maestría en Ingeniería Energética, crearon una nueva tecnología para este tipo de interruptores, la cual reduce los costos de producción y venta, y disminuye el impacto energético.

“Los interruptores que se usan actual-mente emplean una tecnología es muy robusta, muy eficiente, pero tienen 70 años de usarse. Son el tipo de cosas que la gente no quiere cambiar porque son muy eficien-tes y muy confiables”, comentó el doctor Horacio Ahuett, quien pertenece al Sistema Nacional de Investigadores.

Aseguró que el diseño creado por él y su alumno perfecciona el sistema que se emplea actualmente.

Reduce la mitad de energía Por su parte, Juan Ignacio Melecio dijo que esta tecnología, la cual formó parte de su proyecto de tesis de maestría, fusiona los conocimientos sobre mecanismos del doc-tor Ahuett con los conocimientos indus-triales de la empresa Schneider, en donde actualmente trabaja haciendo los modelos matemáticos y las simulaciones multifísi-cas de estos interruptores.

“Esta tecnología que proponemos es más eficiente porque reduce las pérdidas de todo el dispositivo pero también reduce el núme-ro de partes. Concretamente, se reduce a la mitad la energía despedida del circuit breaker (el interruptor). Si actualmen-te un interruptor gasta 1 watt, con nuestra tecnología, sólo va a consumir medio watt, y si eso se multiplica por la cantidad de breakers que hay en el mercado

de Estados Unidos, se ahorraría la cantidad de energía que gasta una ciudad mediana”, explicó.

Comentó que normalmente la gente no pone atención a los interruptores termo-magnéticos que tienen en su casa, pero estos circuitos están consumiendo ener-gía constantemente. Por lo tanto, si esta nueva tecnología puede disminuir el con-sumo energético, entonces se puede tener un impacto ambiental muy grande.

“Desde el punto de vista ener-gético hay un gran ahorro. La ener-gía eléctrica, al fluir por los cables, genera calor, y esas son pérdidas. Lo que estamos haciendo con este nuevo meca-nismo es reducir estas pérdidas, ya que se calientan menos, lo cual representa un aho-rro”, dijo el doctor Ahuett.

Pero además, está la otra parte, la reduc-ción en el número de piezas. “Si por ejemplo un circuito convencional lleva tres piezas, este nuevo diseño considera solo una pieza, lo cual también implica un ahorro económi-co”, agregó el M.C. Juan Ignacio.

El doctor Ahuett comentó que han exis-tido en el mercado otros diseños diferentes de este tipo de dispositivos, con tecnologías nuevas. Sin embargo, no reducen el consu-mo de energía ni son más económicos. “Eso es lo que marca la diferencia de nuestro producto: que es más barato y reduce las pérdidas de energía”, concluyó.

Buscan patentarDebido a que se trata de un invento único e innovador, ya se está realizando la solicitud de patente para proteger esta tecnología y poder comercializarla.

“Esta tecnología fue desarrolla-da mediante el consorcio que tiene el Tecnológico de Monterrey con la empre-sa Schneider, a través del cual se apoya a los alumnos de posgrado en el desarrollo de nuevos productos o tecnologías. Por lo tanto, los investigadores del Tec serán los autores de la invención y la empresa tendrá los derechos de comercialización”, explicó el doctor Ahuett.

Asimismo, indicó que hay otros alumnos que también trabajan con Schneider en este proyecto, por lo que más adelante se publi-carán algunos artículos científicos con base en esta tecnología.

70AÑOS TIENE LA TECNOLOGÍA

QUE SE UTILIZA EN LOS INTE-RRUPTORES COMUNES

Investigadores desarrollan un nuevo tipo de interruptor que reduce costos de producción y consumo energético

Mejoran con tecnología interruptores eléctricos

> El doctor Horacio Ahuett y el MC. Juan Ignacio Melecio, egresado de la Maestría en Ingeniería Energética, muestran la tecnología que desarrollaron, la cual hará más rentables los interruptores termomagnéticos.

nuestros estudiantes, efectivamente hay aporta-ciones muy valiosas y a veces esas aportaciones quedan en una buena publicación pero no llegan realmente a crear mucha mella en la sociedad”, añadió.

La edición impresa se distribuye a través de tiendas departamentales, la digital estará disponi-

ble a partir del 15 de abril en App Store y Google Play.

ContenidoInvestigaciones de trascendencia, logros importantes de alumnos e his-torias de EXATEC exitosos son solo algunos de los contenidos que pre-senta la Revista del Tecnológico de Monterrey en su primer número, los cuales continuarán en los siguientes.

Proyectos como Distrito Tec y el Modelo Educativo Tec 21 son reportajes que se publi-caron, y también hay artículos de opinión de expertos de la Institución.

Además, se exponen logros de alumnos y pro-

fesores de los diferentes Campus del Tecnológico, y demuestra así la trascendencia que logra tener a nivel nacional.

Valoran publicaciónPor ser un medio que expondrá aspectos impor-tantes de la Institución y mantendrá informada a la sociedad, la revista fue valorada por diferentes miembros de la Comunidad Tec.

Durante la presentación de la publicación, la cual tuvo un tiraje de 50 mil ejemplares a nivel nacional, se llevó a cabo un panel donde par-ticiparon distintos integrantes del Tecnológico de Monterrey: Nelly Andrade, estudiante de la carrera de Ingeniero en Desarrollo Sustentable (IDS); Sergio Serna, profesor y director del Centro de Investigación y Desarrollo de Proteínas (CIDPRO); Lilia Acevedo, madre de dos alumnos del Campus, y Gregorio Martínez, EXATEC distinguido.

También estuvo Diana Arroyo, editora de la revista, y el moderador fue Aurelio Collado, direc-tor de la carrera de Licenciado en Periodismo y

Medios de Información (LMI).Por abarcar a un mercado extenso se decidió

lanzar la revista en versión impresa y digital, seña-ló Diana Arroyo, ya que va dirigida a personas de 25 años en adelante, rango de edad que comparte el gusto por ambos estilos.

“Todas las personas que nacieron con los medios impresos les encanta todavía hojear la revista, oler y sentir el papel, por eso estamos pensando en las dos plataformas. Sabemos que está la transformación de los medios, sigue el dilema sobre si lo medios impresos van a morir, sabemos que por lo pronto no, tiene que haber

La publicación será un vínculo con la sociedad y presentará los aspectos más sobresalientes de la Institución

Presentan revista para mantener informada a comunidad

POR LUIS MARIO GARCÍA

Los alumnos y profesores de la Institución viven diariamente grandes historias al conseguir logros de impac-to en el país, las cuales merecen ser contadas a la sociedad.

Éste y presentar los aspectos más importantes de la Institución, es la razón de ser de la Revista del Tecnológico de Monterrey, que funcionará como otro vínculo con el exterior.

La presentación de dicha publicación se realizó al pasado 4 de abril en la Sala Mayor de Rectoría, donde Salvador Alva, presidente del Tecnológico de Monterrey, señaló que servirá para tener una mayor cercanía con los egresados, padres de familia y comunidad en general.

“El reto es cómo traemos las mejores historias que sean relevantes para la Institución, porque esta revista por ningún motivo sustituye la can-tidad de publicaciones locales que tendrán que hacer los grupos estudiantiles, cada comunidad al final tiene que estarse comunicando, pero sí veía-mos la necesidad de tener un elemento integrado que pudiera hablar realmente de los proyectos, hacia dónde se dirige la Institución y cuáles son las cosas más relevantes”, explicó.

La revista se publicará mensualmente en edi-ción impresa y digital, y el consejo editorial está conformado por docentes y directivos especialis-tas en áreas como emprendimiento, innovación educativa, salud, políticas públicas, negocios, entre otros.

David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, mencio-nó que la publicación también tendrá como objetivo mostrar a la comunidad la visión y filosofía de la Institución.

“Queremos que todo lo que se hace, que crea mucho valor al país y la sociedad, quede enclavado y se una precisamente en una nueva filosofía que hoy traemos en la Institución: somos un solo Tec”, expresó.

“Queremos constantemente presentar a toda la sociedad lo que aquí se genera a través de nuestros profesores, de los investigadores, de

50MIL EJEMPLA-

RES DE LA REVISTA SE

IMPRIMIERON

> Aurelio Collado, director de la carrera de LMI; Gregorio Martínez, EXATEC; Diana Arroyo, editora de la revista; Lilia Acevedo, madre de familia; Nelly Andrade, alumna de IDS, y Sergio Serna, profesor-investigador, participaron en una mesa de diálogo.

Apoyan iniciativa

A partir del 15 de abril la versión electrónica estará disponible en:

>App Store

>Google play

Puedes descargarla

“Me gustó mucho el concepto, creo que es un medio que hace falta para integrar todas las áreas del Tecnológico, toda la riqueza que tiene, desde lo que son sus alumnos, egresados, proyectos a la comu-nidad, es un concepto integral”.Verónica Sánchez Depto. de comunicación Vicerrectoría de Innovación Educativa

“En esta revista me gus-taría conocer historias, la gente que está detrás de las innovaciones, de los proyectos, porque creo que son quienes hacen grande a la Institución”.Carla RamírezVicerrectoría de Innovación Educativa

“Me llamó la atención que incluya aspectos que están pasando en todos los Campus, está interesante ver y conocer los demás pro-yectos, creo que es un esfuerzo muy integral por comunicar lo que se está haciendo en todo el Tec”.María del Pilar Cavazos Departamento de Atención a Alumnos y Relaciones con la Comunidad

8 PANORAMA ESPECIAL

Presentan revista para mantener informada a comunidad

una convivencia”, señaló.Un potenciamiento de la investigación es el

que sucederá con la nueva infraestructura de Distrito Tec, y la revista permitirá informar todos los avances en esta área, indicó Sergio Serna.

“Esta revista va a ser una excelente platafor-ma para comunicar todas las investigaciones de vanguardia que está haciendo el Tecnológico en todo México. Se va a potenciar mucho la inves-tigación con un sentido humano”, dijo.

Nelly Andrade es una de las alumnas presen-tes en el primer número de la revista, ella junto a su equipo asistieron al concurso de emprendi-miento social Hult Prize, donde se pudieron dar cuenta de todo el aprendizaje que han obtenido en sus estudios.

“Nos abrió muchos los ojos y darnos cuenta que la formación que recibimos en el Tecnológico de Monterrey nos ayudó a poder trabajar con personas de diferentes carreras, dos integran-tes de nuestro equipo eran de otros Campus, entonces nos ayudó a ver que si estás en Campus Monterrey, Santa Fe o Ciudad de México, real-

mente el empuje que tuvimos nos dejó muy claro que somos competitivos internacionalmente”, comentó.

Como EXATEC, estar cerca del Alma Máter es trascendental, por lo que conocer los avances de la Institución es algo obligado, manifestó Gregorio Martínez.

“Nos da mucho gusto ver la evolución que ha tenido nuestra Institución, ver lo que dice este primer número de la revista, ver el modelo Tec del Siglo 21, ver el Distrito Tec, eso nos pone en sintonía para saber lo que le espera a las nuevas generaciones”, mencionó el egresado de la carre-ra de Licenciado en Economía en 1993.

Un integrante fundamental dentro de la Comunidad Tec son los padres de familia, quienes buscan conocer mejor el lugar donde estudia su hijo y en qué proyectos o actividades puede estar involucrado, detalló Lilia Acevedo.

“Es un sentimiento de una identificación hacia mi escuela, entonces para mí es muy importante la comunicación que se tenga del Tecnológico hacia la comunidad en general”, dijo.

96PÁGINAS TIENE

EL PRIMER NÚMERO

> Salvador Alva, Presidente del Tecnológico de Monterrey, y David Noel Ramírez, Rector de la Institución, participaron en la presentación la revista.

Apoyan iniciativa

“Me parece una exce-lente manera de dar una sola identidad a nuestra Institución, veo que sí se abarcan muchas áreas; me gusta que haya espacio para investigadores, estudiantes, EXATEC, todos son tomados en cuenta”.Carmelo CattafiDirector de la carrera de Licenciado en Ciencia Política

“Creo que esta revista es una excelente forma de mostrar que todos somos Tec , que no importa el Campus ni el área en la que te espe-cialices, porque todos al fin de cuentas per-tenecemos a la misma familia”.Eder DelgadoLPL 6to semestre

Integrantes del Comité editorial: >David Romero, profesor investigador. >Enrique Ramos, director de Asuntos Estudiantiles a nivel nacional. > Isaac Lucatero, director Campus León ,experto en emprendimiento. >María Elena Meneses, profesora especialista en medios y comunicación. > José Escamilla, director de Innovación Educativa. >Román Martínez, líderes en el proceso del Modelo Educativo Tec 21. >Norma Molina, directora de Diseño y Vivencia Preparatoria. > Javier Prieto, Vicerrector Asociado de Egresados. >Teresa Almaguer, Directora Académica EGADE Business School. >Everardo Elizondo, profesor de microeconomía EGAP Gobierno y Política Pública. >Gabriela Villarreal, directora de Educación Médica Continua y Extensión.

Especialistas detrás de los temas

910 DE ABRIL DE 2014

ECOSdel 24 de abril al 8 de mayo

Accede a la encuesta en el portal Mitec http://mitec.itesm.mx

cursos, profesores, directivos y servicios del CampusParticipa evaluando

ESTUDIANTIL10 DE ABRIL DE 2014

POR ANNA ARRAMBIDE

Motivándolos a impulsar su formación personal y pro-fesional para convertirse en los futuros líderes del país y a buscar el desarrollo de

las empresas mexicanas, se les dio la des-pedida el pasado 5 de marzo a los futuros representantes del Programa de Liderazgo Empresarial Internacional (PLEI), quienes serán representantes en las misiones que tendrán lugar este verano.

Durante la ceremonia de despedida presidida por la Mesa Directiva del pro-yecto, David Noel Ramírez, Rector del Tecnológico de Monterrey, ofreció una serie de recomendaciones a los participan-tes y los invitó a aprovechar la experiencia para su crecimiento personal y el de su país.

“El PLEI es un proyecto que se ha lle-vado a cabo desde hace bastantes años y cuya marca ha creado historia en Tec de Monterrey. Hoy en día en las mejores univer-sidades del mundo se habla sobre cómo se debe aprender haciendo. Cada día el conoci-miento se adquiere a través de dar respuesta a los retos que nos presenta la vida y ustedes van a eso, es decir vivir esa experiencia de aprender y de resolver problemas o situa-

ciones en base a la experiencia”, comentó durante su discurso

El Rector invitó a los alumnos a cuidar la marca que llevan consigo al ser repre-sentantes del PLEI y estudiantes de la Institución, así como a actuar profesionis-tas, a aprovechar el aprendizaje que conlleva interactuar con otras culturas y a conocer las maneras en que estos países dan respuesta

a los problemas de las comunidades menos favorecidas.

Trabajarán en zonas estratégicasEste verano las misiones del programa serán dirigidas a dos zonas estratégicas: Asia y Sudeste Asiático; regiones consideradas como clave para el posicionamiento y desa-rrollo de México a través de la realización

de enlaces económicos con las empresas mexicanas.

En la misión de Asia, en países como China, Taiwán, Corea del Sur y Japón, los misioneros PLEI podrán indagar en la estrecha relación que México tiene con éstos e identifi-car más oportunida-des de colaboración en esta región, con-siderada la de mayor importancia econó-mica en el mundo por su constante crecimiento.

El Sudeste Asiático, región de gran potencial económico y diversificado, los estudiantes podrán realizar su misión PLEI en países como India, Tailandia, Indonesia, Singapur, Vietnam, Malasia y Hong Kong, algunos de estos pertenecientes al Foro de Cooperación Económico Asia Pacífico (APEC), cuyo principal objetivo es dar prioridad al conocimiento y el desarrollo necesarios para el incremento en los flujos de bienes, servicios, capital y tecnología.

El alumno Miguel Ángel Pérez, presiden-te de la Mesa Directiva del PLEI, durante la ceremonia comentó a los participantes que realizar sus misiones este verano será una experiencia inolvidable. “Vamos a con-tinuar con la esencia que el programa ha tenido por 18 años que es realizar visitas grupales a importantes empresas, uno de los planes es atacar más giros industriales”, dijo.

Explicó que para favorecer la proyec-ción de las empresas que representan, cada año se analizan las regiones que visitarán, basados en las opiniones de los represen-tantes de las embajadas y los miembros del Consejo del PLEI.

“Por ejemplo para la Misión de Asia la embajada de México en China nos recomen-dó que en esta ocasión nos adentrando más al país y no nos quedáramos sólo sobre la costa, es por eso que aconsejó que fuéramos a ciudades donde está aumentando su eco-nomía como son Beijín, Shanghái, Chengdu y Guangzhou”, comentó el presidente del programa.

Alumnos participantes del Programa de Liderazgo Empresarial Internacional (PLEI) representarán a empresas mexicanas durante el próximo verano

Serán embajadores comerciales en Asia

>Los estudiantes que conforman las misiones académico-comerciales del PLEI, fueron motivados a aprovechar al máximo esta experiencia que enriquecerá su formación profesional y personal.

MIL365 alumnos han partici-pado en el programa

MIL422 empre-sas han sido beneficiadas a través de su participación en el PLEI.

En la misión de Asia, estrecharán relaciones comerciales en:

>China >Corea del Sur > Japón >Taiwán

El Sudeste Asiático, región de gran potencial económico y diversificado, visitarán:

> India >Tailandia > Indonesia >Singapur >Vietnam >Malasia >Hong Kong

Las misiones buscan ampliar oportunidades

52MISIONES

ACADÉMICO COMERCIALES

SE HAN REALIZADO

12 PANORAMA ESTUDIANTIL 10 DE ABRIL DE 2014

POR ANNA CECILIA ARRAMBIDE

Una oportunidad para que reflexiones sobre los logros que has tenido como estudiante y meditar sobre tus metas acadé-micas futuras, es la que te ofrece

este próximo receso académico.Especialistas del Campus Monterrey

exponen que estos días, destinados para el descanso, también puede servir para asumir un rol activo en tu formación, ser consciente sobre lo que quieres y hasta establecer un plan para lograrlo .

Una pausa necesariaTodo ser humano necesita hacer sus momentos de pausa para poder tomar mejores decisiones, recalcó el licenciado José Luis Montes, Director de las carreras de Psicología y Psicología Organizacional.

“Siempre hay un grado de incertidumbre en el caminar cotidiano, pero cuando tengo una meta clara, tengo una visión, y a esa visión le pongo pasión, es más probable que alcance mis metas”, señaló.

Esa claridad provocará que te sientas mejor, que tengas más autoestima y paz interior, además, que puedas avanzar con mayor firmeza a la siguiente meta, añadió.

Por su parte el licenciado César Herrera, Director del Departamento de Asesoría y Consejería, coincidió también que todo pro-ceso reflexivo va muy ligado a una meta en particular, un punto de vista, un objetivo, un principio personal, un valor, ya que esto permite reflexionar e identificar si lo que uno piensa sigue siendo útil para el desa-rrollo propio.

De igual manera, consideró que una pausa es una parte importante en el camino a lograr nuestros objetivos.

“Toda persona que quiere lograr una meta, en su estrategia tiene que incluir en qué momento debe hacer pausas. Crear

este tipo de espacios es parte implícita en el éxito de muchos de los objetivos. Si no se tienen, lo más probable es que se ter-mine siendo un robot, un autómata, con esto a veces los chicos no saben qué están haciendo y viven en la confusión, insatis-facción, crisis, cansancio y malos resulta-dos”, añadió, invitando a que este periodo vacacional antes de terminar el semestre académico, sea una oportunidad para tener dicha pausa.

Periodo de análisis y organizaciónGenerar espacios para pensar cómo puedes aprovechar mejor tu formación profesional en la Institución, es algo por lo que puedes optar en estos días, destacó la ingeniera Deyanira Trujillo, Directora del Centro de Vida y Carrera.

Mencionó que en ocasiones no sabemos todas las habilidades que tenemos, por lo

que al reflexionar podemos identificarlas, o por el contrario, saber lo que necesitamos hacer para ser personas más completas en todos los aspectos y disfrutar lo que se hace como estudiante.

“Durante nuestras vacaciones tenemos tiempo para reflexionar qué quiero llegar a ser una vez graduado, a dónde me quie-ro ir de intercambio, en dónde hare prác-ticas, si empiezo a considerar hacer una empresa, hacer inves-tigación aplicada, con qué grupo estudiantil podré trabajar, que deporte quiero hacer, y todo esto pensan-do en cosas que me harán una persona más integral, que es lo que están busca el mercado laboral”, manifestó.

Las condiciones escolares a veces dificultan el proceso de reflexión, incluso regresando de las vacaciones sólo restarán dos semanas y medias de clases, llegarán trabajos y exámenes finales, por lo que es importante que la semanda de descanso sirva para agendar de una mejor forma el final del semestre.

“Es importante organizar las activida-des que dependen solamente de nosotros, y en el caso de los proyectos finales -que en la gran mayoría son de manera colaborativa con compañeros- se dejen bien estableci-dos cómo se manejarán, considerando que regresando estará la presión de los exáme-nes finales,” añadió la ingeniera.

Así que la principal invitación es que estos días te des tiempor para tomar deci-siones importantes sobre ti mismo, los estudios, tu relación con la familia y los ami-gos, piensa en acciones que te ayudarían a crecer como persona y profesional, que te generen más conocimientos y habilidades.

>ANTES DE SALIR DE CASA:-- Cierra-bien-tu-casa.-- Asegúrate-de-que--las-tomas-de-gas-y-agua-estén-cerradas.

-- Desconecta-los-aparatos-electrónicos-.

-- Revisa-que-tu-alarma-quede-activada.

>SI VIAJARÁS EN AUTOBÚS:-- Si-compraste-pase-de-abordar-para-algún-medio-de-transporte,-cuídalo-y-no-lo-tires-hasta-terminar-el-trayecto.

-- En-caso-de-que-seas-testigo-de-algo-anormal-–paradas-no-autorizadas,-por-ejemplo--habla-por-celular-de-inmediato-a-algún-familiar-e-infórmale-lo-que-veas-y-reitérale-los-datos-del-autobús-en-el-que-viajas-y-tu-destino.

-- Compra-tu-boleto-de-ida-y-vuelta,-asegurando-así-tu-regreso-a-tiempo.

>SI SALDRÁS DE EXCURSIÓN-- Cuando-salgas-de-excursión-hazlo-en-compañía-de-alguien-que-conozca-el-lugar.

-- Lleva-las-provisiones-necesarias,-según-tu-periodo-de-estancia,-no-olvides-llevar-agua-potable.

-- En-días-de-intenso-sol,-no-te-expongas-por-tiempo-prolongado,-sobre-todo-en-las-horas-en-que-los-rayos-solares-son-más-fuertes-(de-11:00--a-16:00-horas).

>SI VIAJARÁS EN CARRO:-- Revisa-luces,-frenos,-llantas,-batería-y-estado-general-del-vehículo.

-- No-olvides-llevar-el-equipo-de-carretera-y-llanta-de-repuesto-en-perfectas-condiciones.

-- Utiliza-siempre-el-cinturón-de-seguridad-y-asegúrate-de-que-todos-los-pasajeros-también-lo-usen.

-- No-ofrezcas-llevar-a-desconocidos-en-tu-vehículo.

-- No-conduzcas-bajo-la-influencia-del-alcohol-o-de-medicinas-que-producen-somnolencia.

-- Evita-manejar-cansado-y-si-el-recorrido-es-largo,-procura-tomar-periodos-cortos-de-descanso-al-menos-cada-cuatro-horas.

-- Respeta-las-señales-de-tránsito-y-las-sugerencias-de-las-autoridades.

-- Maneja-a-la-velocidad-permitida.

>SI TU VIAJE ES POR AVIÓN :-- Llega-al-aeropuerto-a-la-hora-requerida.

-- Revisa-la-terminal-y-puerta-del-vuelo.

-- Pon-atención-a-las-indicaciones-del-equipaje-de-mano,-sus-dimensiones-y-límite-de-peso,-así-como-aspectos-de-documentación.-

>SI IRÁS A UNA PLAYA-- Protege-tu-piel-del-sol-con-bloqueador.-- Fíjate-bien-en-la-bandera-de-la-playa-y-evita-introducirte-al-mar-si-ésta-es-roja.-

-- Ten-especial-cuidado-con-las-playas-situadas-en-las-desembocaduras-de-los-ríos,-pueden-aparecer-peligrosas-mareas,-remolinos,-resacas-y-corrientes.

>¿Dónde-me-encuentro-dentro-de-mi-desarrollo-académico-y-profesional?- >¿De-aquellas-metas-que-me-propuse-al-inicio-del-semestre,-cuántas-he-logrado?-¿Cuántas-no-he-iniciado?-¿Cuántas-están-a-la-mitad?-¿Cuántas-he-abandonado?- >¿Por-qué-no-he-completado-mis-metas?- >¿Qué-he-hecho-para-lograr-mis-propósitos?- >¿Qué-he-dejado-de-hacer?- >¿Cuáles-son-10-causas-que-me-han-distraído? >Si-soy-de-primer-semestre,-¿Me-gusta-la-carrera-que-elegí?-¿Hay-que-hacer-algún-cambio?- >Si-me-voy-a-graduar-¿Cuál-es-el-siguiente-paso?- >Si-voy-a-la-mitad-de-la-carrera,-¿La-estrategia-que-estoy-siguiendo-es-la-adecuada-para-lograr-mis-metas-este-semestre?- >¿Voy-a-hacer-un-intercambio?-

Si tendrás la oportunidad de salir en este periodo de receso académico, te enlistamos algunas recomendaciones:

CuestiónateAlgunas preguntas que te puedes plantear para reflexionar a profundidad son:

Haz de este periodo un espacio valioso para crecer de manera personal y profesional

Viaja seguro y preparado

Reflexiona durante el receso académico

2SEMANAS Y MEDIA DE

CLASES QUE-DAN DESPUÉS DE ESTE RECE-

SO ACADÉMICO

10 DE ABRIL DE 2014

¡Determinadas a lograr elBorreguitas de Basquetbol

POR MARTÍN CONTRERAS

E n un duelo de poder a poder, que presagia entrega, calidad, drama-tismo y emociones de principio a fin, las Borreguitas del Tecnológico de Monterrey buscarán el

Campeonato de la Asociación de Basquetbol Estudiantil (ABE) , al enfrentarse a las Águilas de la Universidad Popular Autónoma de Puebla (UPAEP), en la final del Gran Ocho.

El partido se jugará hoy jueves a las 20:00 horas en el Gimnasio Tecnológico, que “vivirá” y vibrará en la final del Primer Campeonato de Basquetbol Estudiantil, con la presencia de alumnos, profesores, Comunidad Tec y comu-nidad externa.

“Queremos ganar el pri-mer título de la ABE; para eso preparamos muy bien el juego contra las Águilas de la UPAEP, tuvimos la venta-ja de poder descansar ayer (miércoles) por el sistema de competencia, lo que nos per-mite llegar bien preparadas para buscar el campeonato ante un gran equipo, que fue el único que nos derrotó en la temporada”, dijo el entrena-dor de las Borreguitas, Mario Moreno.

Al margen del título que quieren conquistar, para varias Borreguitas, que forman la columna vertebral del equipo será la última vez que vistan el uniforme del equipo.

“Falta dar el paso de la final, el partido es especial porque las jugadoras Sandra Sánchez, Daniela Montes, Montserrat Faz, Ilse Orendáin y Elena Martínez se despiden, a ellas dedica-mos toda la temporada y ahora que vamos a jugar la final queremos celebrar el primer título de la ABE para que terminen su etapa en el equipo como campeonas”, afirmó.

Para el juego donde estará de por medio el campeonato, las Borreguitas llegan motivadas después de vencer al Tec Hidalgo por marca-dor de 59-46 en el juego de cuartos de final; y de calificar a la final con triunfo de 68-43 sobre la Universidad Autónoma de Chihuahua .

“Creo que donde mejoramos en el segun-do juego fue en lo anímico, porque el equipo entró al juego de cuartos de final contra el Tec Hidalgo con presión, y lo platicamos, porque era muy importante cambiar esa situación que definitivamente fue diferente para que pudié-ramos llegar a la final”, señaló Moreno, quien tiene cinco campeonatos como entrenador de

las Borreguitas, dos de CONADEIP y tres de Universiada Nacional.

Concentración será vitalLa veterana de último año Sandra Sánchez, quien encestó 19 puntos ante las Adelitas de la UACH, dijo que quiere despedirse de la mejor manera de su carrera como Borreguita.

“Enfrentamos a un equipo muy fuerte, que tienen un buen sistema de juego y su estrate-gia es la base de sus triunfos; va a ser un juego difícil, pero me quiero retirar del Basquetbol como campeona, junto con mis compañeras y entrenadores”, enfatizó la jugadora que estudia el séptimo semestre de la carrera de Ingeniero Industrial y de Sistemas.

Su colega de posición y de último año, Montserrat Faz, mencionó la importancia que tiene jugar la final concentradas, porque enfrente tendrán un equipo que sabe aprovechar cualquier situación.

“Es un privilegio poder des-pedirme en una final y más con-tra las Aguilas de la UPAEP, por-que son un equipo muy comple-to, bien estructurado, en suma es un reto que nos obliga a estar en la misma sintonía, bien con-centradas y unidas como equi-po para obtener el resultado positivo que buscamos que es

la victoria”. señaló la Borreguita quien está estudiando la Maestría en Administración de Tecnologías de Información.

Importantes rivalesEn la búsqueda de finalizar de la mejor forma una temporada donde ganaron 23 de los 26 partidos que jugaron, el entrenador Armando Ceniceros de las Águilas dijo que espera un reto interesante al enfrentarse a las anfitrio-nas.

“Las Borreguitas del Tec son un equipo complicado, muy físico, que juega una defen-siva de mayor presión, sabemos que vamos a enfrentar un partido duro y difícil que busca-remos ganar”, dijo el entrenador del equipo poblano.

Para llegar a la final del Gran Ocho, las Águilas derrotaron en cuartos de final 87-58 a las Pollitas del Centro de Estudios Universitarios y 69-45 en semifinales al Tec Campus Guadalajara.

En resumen, todo está listo para ver el duelo por el título, entre los equipos que terminaron como superlíder y sublíder general de la tem-porada 2013-2014.

campeonato!

ApóyalasHoy gran final

Hoy se enfrentan a las Águilas de la UPAEP, uno de los equipos más dominantes

20:00 horasGimnasio

Tecnológico

Al cierre de esta edición, los Borregos están jugando por su pase a la final contra la UPAEP; en caso de ganar disputarán el título, si pierden jugarán por el tercer lugar. Los partidos se juagarán mañana viernes en el Gimnasio Tecnológico.

Borregos

Las Borreguitas buscarán el sexto título en la era del entrenador Mario Moreno.

A las 17.30 horas el Tec Guadalajara se enfrentará a la UACH, en juego por el tercer lugar.

14 PANORAMA ESTUDIANTIL 10 DE ABRIL DE 2014

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Crema de VerdurasHamburguesa Big Burger TecPollo NorteñoPapas a la FrancesaEnsalada de Lechuga con Zanahoria y Tomate

Sopa Aromática con Hongos SilvestresFlautas de PolloParrillada Estilo SonoraArroz CampiranoColiflor Natural al Vapor

Crema de CalabacitaMilanesa de Pollo a la CésarBrochetas de ResPuré de PapaJuliana de Ejotes con Zanahoria

Sopa de Lentejas con Verduras Enchiladas de Queso PanelaPicadillo a la MexicanaArroz al Azafrán con Chícharo Ensalada Sustanciosa

Caldo de Pescado con VerdurasFilete de Pescado PátzcuaroFajitas de Pollo al ChipotleArroz Verde al CilantroEnsalada de Lechuga con Pepino y Tomate

Sopa JulianaCroquetas de Papa con Queso y ChampiñonesFajitas de Res OrientalesTallarines en Salsa de Vino BlancoCalabacita a la Margarina

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Desarrollan Apps creativas

POR LUIS MARIO GARCÍA

Juegos interactivos y sociales, herramien-tas bancarias y controladores para dispo-sitivos electrónicos fueron algunas de las aplicaciones que alumnos del Tecnológico de Monterrey y otras universidades desa-

rrollaron en el Hackathon 7, organizado por el capítulo estudiantil de ACM de la Institución.

Durante 24 horas, el 29 y 30 de marzo en el Innovaction GYM, alrededor de 100 estudiantes separados en 15 equipos se dispusieron a progra-mar para crear la aplicación y ser ganadores de este concurso, del cual fueron jueces integrantes de Google.

El equipo ganador fue Pararm, conformado por Miguel Martínez y Patricio Beltrán, ambos estudiantes de la carrera de Ingeniero en Tecnologías Computacionales (ITC), así como Eduardo Higadera, alumno de Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Ellos diseñaron Marrybangkill, una forma divertida y privada forma de conocer gente nueva que funciona a través de Facebook.

La experiencia de participar en este estilo de competencias, donde se fomenta la creati-vidad y la innovación en tan poco tiempo, es de mucha ayuda para los estudiantes, destacó Patricio Beltrán.

“Hay mucho aprendizaje de por medio, hay gente que hace cosas sin tener una idea pero termina aprendiendo y haciendo proyectos bas-tantes complejos”, manifestó.

Miguel Martínez señaló que: “Es para una cultura muy joven, cada vez se hace más y con-sidero que es algo excelente, ayuda a exceder

tus habilidades cada vez más”.Al momento de lanzar la aplicación, ya tenía

más de 130 usuarios y mil partidas jugadas.El jurado también estuvo conformado por

miembros de Tractical y EXATEC especialis-tas en el tema; los ganadores del primer lugar recibieron 5 mil pesos, el segundo 3 mil y el tercero 2 mil.

ACM, siglas para Association for Computing Machinery, es la asociación más grande a nivel

mundial en el ámbito de las ciencias de la com-putación.

Presentan herramienta GoogleComo actividad previa al Hackathon, dos inte-grantes de Google, Francisco Solsona y Rafael Cárdenas, presentaron a estudiantes del Campus Monterrey la plataforma Google Cloud, la cual permite a los usuarios desarrollar aplicaciones en la infraestructura de esta empresa.

Así, los alumnos podrán tener acceso a la red global de Google, almacenar datos en nubes y acceso a facilidades para crear nuevas Apps y otros proyectos de software que generen impac-to en la comunidad.

Más de 100 alumnos participan en Hackathon 7 organizado por capítulo estudiantil de ACM

>Eduardo Higadera, Miguel Martínez y Patricio Beltrán, ganadores del Hackathon.

Triunfan por su habilidadGanadores del Hackathon

>1er lugar: Equipo Pararam Integrantes: Miguel Martínez (ITC), Patricio Beltrán (ITC) y Eduardo Higadera (Artes Visuales UANL)Aplicación: Marry Bang Kill, forma divertida, privada e inocente de conocer gente nueva, traslada el juego conocido por muchos a una pantalla; se trata de divertirse un momento con las encrucijadas que dispone la página utilizando a los amigos de Facebook.

>2º Lugar Equipo MünetIntegrantes: Montserrat Lozano (ITC), José Luis Garza Loya (ITC), Adrián Rangel (ITC) y Sergio Cordero (ITC)Aplicacion: Münet, plataforma de solicitudes de créditos bancarios. Con una sola solicitud bancaria en línea, se le da al usuario propuestas de crédito de todos los bancos de México, ahorrando tiempo, papel y generando valor para todos los involucrados.

>3º Lugar Equipo EchoIntegrantes: Ricardo Canales (ITC), Ricardo Rodríguez (ITC), Alfredo Altamirano (ITC), Alberto Astiazarán (ITC) y Andrés Galaviz (ITC)Aplicacion: Echo, incluye varios mini juegos en dos modalidades: la individual, que te permite elegir tu juego favorito, y la multi jugador, donde retas a un amigo a una serie de tres mini juegos al azar.

>4º Lugar Equipo Red BearsIntegrantes: Víctor Carreño (ISD) y Leonardo Daniel Chin (ITM)Aplicación: iShield, es una app que contiene un conjunto de controles los cuales permiten interactuar con un Arduino (microcobtrolador) mediante Bluetooth.

10 DE ABRIL DE 2014

POR LUIS MARIO GARCÍA

Un auténtico carnaval brasileño, combinado con los tradicionales bailes mexicanos y las celebra-ciones religiosas, fue lo que inun-dó el escenario del Auditorio Luis

Elizondo en el espectáculo Raíces “Santo Patrono”, que se llevó a cabo del 4 al 6 de abril.

Dicha fiesta tradicional de Brasil se dio porque los ritmos de la batucada, la samba y la aquarela del país sudamericano, junto al baile y los trajes típicos que vestían los alumnos, contagiaron a los espectadores.

Dicho espectáculo aunado a los bailes tradicionales mexicanos, como la danza de los Concheros o los Matlachines, lograron una mezcla singular para así celebrar a santos como la Virgen de Guadalupe, San Francisco de Asís o San Miguel Arcangel.

Tradiciones religiosasEn distintos estados de la República se cele-bran a los santos patronos de acuerdo a su tradición y folklore; dicha diversidad fue la que se presentó en la primera parte del espectáculo, en la que participaron alrede-dor de 120 alumnos entre bailarines, músi-cos, cantantes y staff.

Así, la presentación inició con las “Mañanitas guadalupanas”, típica pieza para cantarle el 12 de diciembre a la Virgen; la Danza de los Concheros, todo un género representativo en estados del centro del país como Querétaro, Tlaxcala, Morelos y el Distrito Federal, también fueron parte de este repertorio.

La Virgen de la Candelaria, por la cual cada 2 de febrero se acostumbran los tama-les, también fue festejada, además de San Francisco de Asís, en Real de Catorce, con la Danza de los Matlachines, también conocida como la de los Chichimecas.

Con “La Llorona”, famoso son del istmo de Tehuantepec y leyenda arraiga por años

en la cultura mexicana, se celebró a la Virgen de la soledad de Oaxaca, festejo que data del 18 de octubre de 1617.

Después vino el turno de celebrar a San Miguel Arcángel con la Danza de los Migueles, la cual se lleva a cabo de manera casi ininterrumpida en el atrio y dentro de la iglesia por cuatro días; un diablo se hizo presente en esta presentación, quien de forma cómica busca-ba terminar con la fiesta dedi-cada a este santo patrono, pero sus itenciones fueron impedi-das por los fieles “Migueles”.

La primera parte del espec-táculo terminó con “Fiesta Mexicana” para honrar a la Virgen de San Juan de los Lagos, ubicada en Jalisco.

En cada acto se presentaba un ídolo del santo al que se le dedicaban esos bailes; los

dotes artísticos de los bailarines y músicos se notó de gran manera en sus interpreta-ciones, y demostraron su conocimiento y pasión por el folklore mexicano.

Ritmo “brasileiro”Contario al ritmo de los bailes mexicanos, pero también para celebrar a los santos

patronos, siguió el turno de la música brasileña con un estilo más movido que invitaba a los asistentes a ponerse a bailar de la misma forma de quienes estaban en el escenario.

Esta parte inició con “Mae aparecida”, pieza realizada para el primer viaje del Papa Francisco al extranjero, a la Jornada Internacional de la Juventud 2013;

desde el inicio, los estudiantes mostraron su talento multidisciplinario al interpretar otro

estilo de danza con una gran pasión, la cual se notaba en el escenario.

Los bailes brasileños también repre-sentaron tradiciones muy arraigadas en su cultura, como la fiesta a los pescadores y danzas que practicaban los esclavos negros en la actualidad.

Con la capoeira, los espectadores vieron como los alumnos interpretaban este tipo de arte marcial mezclado con movimientos dancísticos, e interactuaban unos con otros; éste fue parte de la fiesta de Yemanyá, origi-naria de Salvador Bahía, ciudad que guarda una gran diversidad multicultural.

La batucada fue una de las piezas con las que inició el ambiente de carnaval, y se tocó para festejar la fiesta de Nostra Senhora do Rosario en Paraíba.

Al ritmo del tambor y los silbatos, el espectáculo comenzó a tomar tintes de una celebración con bailes más acelerados y dinámicos.

Con la “Magalenha”, música tradicional que data de la década de los 50’s pero se ha mantenido vigente ya que ha sido interpre-tada por grupos actuales o en películas, y después con la “Samba de Janeiro”, oficial-mente empezó el carnaval.

Esta última pieza es uno de los temas oficiales para la Copa Mundial de la FIFA del 2014 en el país amazónico.

Para finalizar, un gran número de alum-nos salieron a bailar “Aquarela do Brasil”, considerado un segundo himno para esta nación; con una fiesta de música, baile y con-feti el escenario pareció viajar a las calles de Rio de Janeiro en fechas de carnaval, lo que impregnó en el público las ganas de ser parte de este acto.

Los espectadores, aún con el ritmo de la música en su espíritu, aplaudieron fervien-temente a los bailarines y demás estudian-tes participantes, quienes demostraron una vez más su pasión por el baile y expresar el folklore y tradición de México, así como de otras naciones del mundo.

Festeja Raíces fiestas religiosas con danzas típicas de Brasil y México

Celebran a Santos con baile y pasión

37BAILES SE

INTERPRETARON EN TODAS LAS

FUNCIONES