1 tarpuq sociedad, conciencia y personalidad
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SOCIEDAD CONCIENCIA Y PERSONALIDAD
La sociedad determina la formación de la conciencia y de la personalidad
EL PROBLEMA DE LA RELACIÓN
MENTE-CEREBRO
“En el centro de todos los problemas
metafísicos se encuentra el de la relación
mente-cerebro, cuya real comprensión
puede tener una vasta influencia sobre
todos los fines y valores últimos de la
especie humana.”
Sperry, R., 1952
BASES PARA UNA TEORÍA SOCIOBIOLÓGICA
DE LA CONCIENCIA
Todo ser vivo tiene la propiedad de darse cuenta
de lo que sucede a su alrededor: por medio de
señales de la actividad genética, metabólica,
funcional o psíquica que organiza su actividad
individual
Los animales superiores se dan cuenta de su
alrededor por medio de señales internas que se
reflejan en el nivel de la inconsciencia
Únicamente las personas se dan cuenta por medio
de signos sociales que reflejan su conciencia.
SOCIEDAD
Es el sistema supraindividual humano que
se organizó a partir de la información
psíquica inconsciente de los hombres y se
mantiene a base de la información social
que existe actualmente
SOCIEDAD, CONCIENCIA, PERSONALIDAD Ortiz C.P. (1994, 1997, 2004)
CONCIENCIA:
Es todo el conjunto de la información
social codificada en la forma de
información psíquica consciente en el
neocórtex cerebral de los hombres
SOCIEDAD, CONCIENCIA, PERSONALIDAD Ortiz C.P. (1994, 1997, 2004)
PERSONALIDAD
Es cada individuo humano organizado a
partir de la información genética de sus
células y a base de la información
psíquica consciente que refleja la
sociedad donde se forma, produce,
crea y se reproduce
SOCIEDAD, CONCIENCIA, PERSONALIDADOrtiz C.P. (1994, 1997, 2004)
LA EXISTENCIA DE LA INFORMACIÓN SOCIAL HA SIDO INTUIDA DESDE PLATÓN
SAGAN C, 1987
EL SISTEMA VIVO ES UN SISTEMA INFORMACIONAL
P. ORTIZ C., 1994
(V) INFORMACIÓN SOCIAL
(IV) INFORMACIÓN PSÍQUICA
(III) INFORMACIÓN NEURAL
(II) INFORMACIÓN METABÓLICA
(I) INFORMACIÓN GENÉTICA
(0) UNIVERSO ESPACIOTEMPORAL
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INFORMACIÓN: CLASES
1. GENÉTICA
2. METABÓLICA
3. NEURAL
4. PSÍQUICA
a. INCONSCIENTE: AFECTIVA, COGNITIVA
b. CONSCIENTE: AFECTIVA, COGNITIVA, CONATIVA
5. SOCIAL
a. TRADICIONAL
b. CULTURAL
c. ECONÓMICA
Ortiz C.P. (1994, 1997, 2004)
Esta película superpuesta entre la imagen del PET que expresa Actividad y MRI que expresa Estructura sobre la misma localización cerebral.nótese el relativo bajo flujo sanguíneo en la porción izquierda del tálamo, región que recibe el input de la zona dolorosa, esta disminución del flujo sanguíneo es consistente con los hallazgos de algunos tipos de DOLOR CRONICO
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Conceptos Básicos
1.- Desarrollo por niveles: –del individuo unicelular al
individuo social
–estadios del desarrollo
–períodos críticos
2.- Procesos de determinación:–genéticos y ambientales?
–epigenéticos y sociocinéticos
3.- Desarrollo formativo: maduración; crecimiento
4.- Desarrollo por áreas –afectiva,
–cognitiva
–conativa
El “Big Bang” (la gran explosión) 15,000’ años 01 enero
Origen de la galaxia Vía Láctea 9,000’ 01 mayo
Origen del sistema solar 5,000’ 09 set
Formación de la Tierra 4,500’ 14 set
Inicio de la vida en la Tierra 3,500’ 25 set
Formación de las bacterias algas verdiazules 2,500’ 09 oct
Diferenciación sexual 01 nov
Plantas fotosintéticas 12 nov
Aparición de las células eucariotas 2,000’ 15 nov
Aparición de los homínidos 5’600,000 31 dic: 12:45
Aparición del Homo sapiens 500,000 31 dic: 22:30
Surgimiento de la sociedad humana 30,000 31 dic: 23:59
1.- LA HISTORIA DEL UNIVERSO
1.-Generación de la Vida
1.-DE LOS HOMÍNIDOS A LA
SOCIEDAD
a) Los procesos de hominización –5.6 millones
de años
b) Los procesos de humanización –186 mil años
c) Los procesos de socialización –30 mil años
MACROMOLECULAS,
COMPLEJOS
SUPRAMOLECULARES
R.J. .Huamán O. 2002
1.-CONCEPTOS EJE EN LA HISTORIA
SOCIEDAD DE
TIPO PRIMITIVO
SOCIEDAD DE
TIPO ANTIGUO
SOCIEDAD DE
TIPO MODERNO
ESTRUCTURA
TRADICIONAL
ESTRUCTURA
CULTURAL
ESTRUCTURA
ECONÓMICA
RELIGIÓN FILOSOFÍA CIENCIA
ALMA MENTE CONCIENCIA
ALMA-
CUERPOMENTE-CEREBRO
SOCIEDAD-
CONCIENCIA-
PERSONALIDAD
1.- Niveles de Organización de la
Personalidad
PROCESOS S O C I A L E S
(V) NIVEL PSÍQUICO CONSCIENTE
(IV) NIVEL PSÍQUICO INCONSCIENTE
(III) NIVEL ÓRGANO-FUNCIONAL
(II) NIVEL TISULAR-METABÓLICO
(I) NIVEL CELULAR-REPRODUCTIVO
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PROCESOS DE LA ACTIVIDAD PERSONAL
Ortiz, C.P. (1994)
1.- La información genética
y las células
1.-La información metabólica
y la matriz intercelular
1.- La información neural
y el sistema nervioso
1.- La información psíquica
y la corteza cerebral
1.-La información social
y la sociedad
NUESTRA HIPOTESIS DE TRABAJO
Ortiz CP. (1994, 1997, 1999, 2002, 2004)
El universo es materia ordenada cuyos procesos entrópicos y
neguentrópicos se reflejan en su propia actividad
Los seres vivos constituyen un sistema organizado a base de
diversas clases de información.
La sociedad es el único sistema vivo organizado a base de una
clase extra individual de información.
Los hombres son los únicos seres vivos que deben incorporar la
información que organiza la sociedad donde nacen, para formar una
conciencia.
La actividad consciente transforma a cada individuo humano en un
individuo social en una personalidad
EL PRINCIPIO DE DETERMINACIÓN y
la INFORMACIÓN
1. DETERMINACIÓN CAUSAL
CAUSA EFECTO
2. DETERMINACIÓN INFORMACIONAL
PUNTO DE PARTIDA
BASE DE DESARROLLO
SOPORTE ACTIVO
EL SISTEMA VIVO ES UN SISTEMA INFORMACIONAL
P. ORTIZ C., 1994
(V) INFORMACIÓN SOCIAL
(IV) INFORMACIÓN PSÍQUICA
(III) INFORMACIÓN NEURAL
(II) INFORMACIÓN METABÓLICA
(I) INFORMACIÓN GENÉTICA
(0) UNIVERSO ESPACIOTEMPORAL
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NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA VIVO
P. Ortiz C., (1994)
(V) ORGANIZACIÓN SOCIAL
(IV) ORGANIZACIÓN PSÍQUICA
(III) ORGANIZACIÓN ORGÁNICA
(II) ORGANIZACIÓN TISULAR
(I) ORGANIZACIÓN CELULAR
(0) ORDENAMIENTO FISICOQUÍMICO
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3. NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA
PERSONALIDAD
P R O C E S O S S O C I A L E S
(V) NIVEL PSÍQUICO CONSCIENTE
(IV) NIVEL PSÍQUICO INCONSCIENTE
(III) NIVEL ÓRGANO-FUNCIONAL
(II) NIVEL TISULAR-METABÓLICO
(I) NIVEL CELULAR-REPRODUCTIVO
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PROCESOS DE LA ACTIVIDAD PERSONAL
Ortiz C.P. (1994)
1. Genética
1.1. De regulación intracelular
1.2. De regulación extracelular
2. Metabólica
2.1. Endocrina
2.2. Inmunitaria
3. Neural:
3.1. Visceral
3.2. Somática
4. Psíquica:
4.1. Inconsciente:
4.1.1. Afectiva: Sensaciones afectivas
4.1.2. Cognitiva: Sensaciones cognitivas
4.2. Consciente:
4.2.1. Afectiva: Sentimientos
4.2.2. Cognitiva: Conocimientos
4.2.3. Conativa: Motivaciones
5. Social:
5.1. Tradicional ( Sentimientos)
5.2. Cultural ( Conocimientos)
5.3. Económica ( Motivaciones)
INFORMACIÓN: SUBCLASES
Ortiz C P (2001)
EL SISTEMA FÍSICO-QUÍMICO DEL UNIVERSO
INFORMACIÓN
GENÉTICA, METABÓLICA, NEURAL, PSÍQUICA
EL SISTEMA VIVO
EL SISTEMA DE LA SOCIEDAD
INFORMACIÓN SOCIAL
EL SISTEMA DE LA
PERSONALIDAD
INFORMACIÓN
PSÍQUICA
CONSCIENTE
LA UBICACIÓN
DEL HOMBRE
EN EL COSMOS
CONCEPTOS ESPECÍFICOS PARA EXPLICAR
LA NATURALEZA DE UNA PERSONALIDAD
ORGANISMO Y PSIQUISMO
PSIQUISMO ANIMAL Y PSIQUISMO HUMANO
NECESIDADES, ESTÍMULOS Y MOTIVOS
INCONSCIENCIA Y CONCIENCIA
ASPECTOS OBSERVABLES DE LA
PERSONALIDAD
SUS NIVELES O FORMAS DE ORGANIZACIÓN
SU ESTRUCTURA Y COMPONENTES ESTRUCTURALES
SU ACTIVIDAD Y NIVELES DE PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIÓN
SUS PROCESOS DE DETERMINACIÓN
SUS PROCESOS FORMATIVOS
SUS ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN CONCRETA
SUS RASGOS, CAPACIDADES Y ATRIBUTOS
Ortiz, C.P. (1994)
Integración del afectivo-emotivo
Paleocortical
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
ACTIVIDADES CULTURALES
ACTIVIDADES TRADICIONALES
NECESIDADES
SOCIALES
EL SISTEMA FÍSICO - QUÍMICO
TEMPERAMENTO INTELECTO CARÁCTER
EL SISTEMA DE LA PERSONALIDADAFECTIVO-
EMOTIVO
Sensaciones afectivas;
hambre sed, dolor, tacto
no discriminativo, calor, frió,
cosquillas, comezón, olor,
sabor, miedo, cólera
Gestos faciales, risa, llanto,
gritos. Quejidos, ademanes,
y actividad autonómica
y metabólica endocrina
Ortiz, 1994, modif. Aguilar 2008
Nivel conciente
Naturaleza de la afectividad humana: los sentimientos
ESTRUCTURA PSIQUICA DEL TEMPERAMENTO
SÍNTOMAS Y TRASTORNOS PSICOPATOLÓGICOS (modificado de Kaplan y Sadock, 1995)
2. Trastornos que afectan la estructura de la conciencia
• Trastornos que afectan las disposiciones afectivas: anorexia, hiperfagia, polidipsia; hiposexualidad, impotencia sexual, frigidez, hipersexualidad; folie à deux, sugestibilidad excesiva, afecto inapropiado, estados de afecto restringido y de anafectividad, labilidad emocional, hiperemotividad, humor disfórico, humor expansivo, euforia, depresión, anhedonia, pena, tristeza, alexitimia, angustia o miedo excesivo, estados de tensión, pánico, culpa excesiva.
• Trastornos que afectan las aptitudes cognitivas
• Trastornos que afectan las actitudes conativas
Procesos cognitivos iniciales en la infancia
La codificación de información afectiva consciente debe
culminar en los años de la infancia.
Simultáneamente empieza la codificación de la
información social cognitiva: las palabras de contenido
son las primeras formas de información social con
respecto a los objetos de uso más inmediato.
Procesos cognitivos iniciales en la infancia
La relación semántica entre los objetos vistos, oídos
o tocados y los nombres, adjetivos y verbos que oye,
es el primer vínculo entre la actividad inconsciente
del infante y la realidad social concreta
Tendrá que ocurrir una doble codificación: de los
objetos en sí y el léxico respectivo.
Integración de Cognitiva-
Ejecutiva Paleocortical
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
ACTIVIDADES CULTURALES
ACTIVIDADES TRADICIONALES
NECESIDADES
SOCIALES
COGNITIV-
EJECUTIV
EL SISTEMA FÍSICO - QUÍMICO
TEMPERAMENTO INTELECTO CARÁCTER
EL SISTEMA DE LA PERSONALIDAD
Sensaciones Cognitivas tacto,
presión, Movimiento, posición,
sensaciones visuales de color,
Movimiento,sonidos, ruidos
Ejecución de operaciones:
Mirar, Morder, masticar, coger,
jalar, empujar, andar correr, trepar
Ortiz, 1994, modif. Aguilar 2008
Trastornos que afectan la estructura de la conciencia:
Trastornos que afectan las aptitudes cognitivas: agnosias (visuales, auditivas, tactiles), anosognosia,
asomatognosia, autotopoagnosia, indiferenciación derecha-
izquierda; prosopagnosia, agnosia simultánea, discalculias,
apraxias (ideomotora, ideatoria, constructiva, específica):
imágenes eidéticas, desorientación espacial y temporal.
Nivel conciente
Naturaleza de la afectividad humana: los sentimientos
ESTRUCTURA PSIQUICA DEL TEMPERAMENTO
SÍNTOMAS Y TRASTORNOS PSICOPATOLÓGICOS (modificado de Kaplan y Sadock, 1995)
Integración del afectivo-cognitiva y
de organización emotivo - ejecutiva
Paleocortical
EL COMPONENTE
AFECTIVO-EMOTIVO
Procesos de la
sensibilidad visceral
Sistema de memoria
paleocortical: de las
sensaciones afectivas
Procesos de la motilidad
visceral
EL COMPONENTE
COGNITIVO-EJECUTIVO
Procesos de la
sensibilidad somática
Sistema de memoria
paleocortical: de las
sensaciones cognitivas
Procesos de la motilidad
somática
Integración del afectivo-cognitiva y
de organización emotivo - ejecutiva
PaleocorticalesACTIVIDADES ECONÓMICAS
ACTIVIDADES CULTURALES
ACTIVIDADES TRADICIONALES
NECESIDADES
SOCIALES
EMOTIVO-
EJECUTIV
EL SISTEMA FÍSICO - QUÍMICO
TEMPERAMENTO INTELECTO CARÁCTER
EL SISTEMA DE LA PERSONALIDADAFECTIVO-
COGNITIV
Áreas prefrontales
anteriores
Ortiz, 1994, modif. Aguilar 2008
Procesos conativos iniciales en la infancia
La relación semántica entre los hechos actuales y
las primeras frases oídas (y/o emitidas),
es el primer paso hacia una codificación de la
información conativa acerca de las acciones
intencionales que son parte del proceso social
(tradicional, familiar, interpersonal) en curso.
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD (IVc):
FORMACIÓN DEL SISTEMA CONATIVO
FORMACIÓN DEL NCx DEL INDIVIDUO SOCIAL
En la adolescencia (12 a 18 años)
Se forma el sistema conativo-volitivo de la conciencia, y el carácter
La estrategia es predominantemente actuante
Se estructura el neocórtex prefrontal dorsolateral al codificar información social económica en la forma de información psíquica conativa
Se convierte en el sistema de memoria que almacena las motivaciones
ESTRUCTURA PSÍQUICA DE
LA ACTIVIDAD PERSONAL
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
ACTIVIDADES CULTURALES
ACTIVIDADES TRADICIONALES
NECESIDADES
SOCIALES
SISTEMA AFECTIVO-EMOTIVO
SISTEMA COGNITIVO-PRODUCTIVO
SISTEMA CONATIVO-VOLITIVO
EMOTIVO-
EJECUTIV
PRODUCCION
PERSONAL
EL SISTEMA FÍSICO - QUÍMICO
TEMPERAMENTO INTELECTO CARÁCTER
EL SISTEMA DE LA PERSONALIDADAFECTIVO-
COGNITIV
Ortiz, 1994, modif. Aguilar 2008
Trastornos que afectan la actitudes
conativas:
apatía, ambivalencia, negativismo, abulia,
indiferencia, indolencia; astenia, lasitud, fatiga;
despersonalización, desrealización, personalidad
múltiple.
Nivel conciente
Naturaleza de la afectividad humana: los sentimientos
ESTRUCTURA PSIQUICA DEL TEMPERAMENTO
SÍNTOMAS Y TRASTORNOS PSICOPATOLÓGICOS (modificado de Kaplan y Sadock, 1995)
HD
C V
A E
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PERCEPCIÓN
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ACTUACIÓN
LOS PLANOS DE
INTEGRACIÓN
DE LA MEMORIA
EN LA
ACTIVIDAD
EPICONSCIENTE
Ortiz, CP ., (1994, 1999)
EL DIAGNÓSTICO DEL ENFERMO
El problema de la diferencia entre lo normal y lo anormal
El problema de la normalidad
Estadísticos para la población (pueden usarse como reglas de
inferencia en el diagnóstico)
Teleológicos para los individuos
Criterios de normalidad: modelos preestablecidos
El problema del cambio de lo normal a lo patológico
Características anormales de procesos normales
Ortiz CP, 1999, 2006.
LOS DEFECTOS DE PERSONALIDAD SON DEFECTOS DE
LA CONFIGURACIÓN DE LA CONCIENCIA
Son fallas en la configuración de las disposiciones afectivas, las aptitudes
cognitivas o las actitudes conativas de la conciencia,
que se desarrollan durante la epigénesis a partir de posibles fallas en las
redes metabólicas, funcionales o psíquicas inconscientes,
y durante la sociocínesis, a base de las contradicciones, deficiencias,
insuficiencias, vicios, perversiones de la sociedad;
desviaciones que se expresan en formas de actuación exageradas o
inaceptables para un cierto estándar social.
DEFECTOS DE LA PERSONALIDAD
De las disposiciones afectivas y el temperamento
La persona histriónica, narcisista, angustiada, evitativa,
sádica, melancólica, autodestructiva, homosexual
De las aptitudes cognitivas y el intelecto
La persona torpe, subnormal, deficiente, retardada
De las actitudes conativas y el carácter
La persona esquizoide, paranoide, esquizotípico,
limítrofe, obsesivo-compulsiva, dependiente, antisocial.
Ortiz CP, 2007.
LOS COMPONENTES DE LA CONCIENCIA Y LA PERSONALIDAD
EL SISTEMA AFECTIVO-
EMOTIVO:
LOS SENTIMIENTOS
EL SISTEMA COGNITIVO-
PRODUCTIVO:
LOS CONOCIMIENTOS
EL SISTEMA CONATIVO-
VOLITIVO:
LAS MOTIVACIONES
EL TEMPERAMENTO
EL INTELECTO
EL CARÁCTER
DESARROLLO FORMATIVO DE LA PERSONALIDAD
E. CONATIVA
E. COGNITIVA
E. AFECTIVA
INFANCIA:
TEMPERAMENTO
NIÑEZ:
INTELECTO
ADOLESCENCIA:
CARÁCTER
Ortiz, CP. (1997)
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA
PERSONALIDAD
NIVEL INDIVIDUO ESTRUCTURA ACTIVIDAD INFORMACIÓN CODIFICACIÓN
V. Social Persona Personal Psíquica Consciente
Redes neocorticalesen paralelo
IV. Humano Psiquismo humano
Psíquica humana
Psíquica inconsciente
Redes Paleocorticales en serie
III. Orgánica Organismo Funcional Neural Redes neurales nucleares
II. Tisular Tisular Metabólica Metabólica Proteínas,péptidos aminoácidos
I. Celular Celular Reproductiva Genética Ácidos nucleicos
0. Molecular Física Química No existe No existe
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL
TEMPERAMENTO
I. EL NIVEL NEURO-PSÍQUICO CONSCIENTE CORRESPONDE A LA PERSONA
ORGANIZADA DESDE EL NIVEL
AFECTIVO-EMOTIVO CONSCIENTE
II. EL NIVEL NEURO-PSÍQUICO INCONSCIENTE CORRESPONDE AL INDIVIDUO
HUMANO ORGANIZADO DESDE EL
NIVEL AFECTIVO-EMOTIVO
INCONSCIENTE
III. EL NIVEL ÓRGANO-FUNCIONAL CORRESPONDE AL COMPONENTE
VISCERAL DEL ORGANISMO
IV. EL NIVEL TISULAR-METABÓLICO CORRESPONDE A TODOS LOS
TEJIDOS VISCERALES
V. EL NIVEL CELULAR-REPRODUCTIVO CORRESPONDE A TODAS LAS
CÉLULAS VISCERALESOrtiz, C.P. (1994)
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL
INTELECTO
I. EL NIVEL NEURO-PSÍQUICO CONSCIENTE CORRESPONDE A LA PERSONA
ORGANIZADA DESDE EL NIVEL
COGNITIVO-PRODUCTIVO
II. EL NIVEL NEURO-PSÍQUICO INCONSCIENTE CORRESPONDE AL INDIVIDUO
ANIMAL SUPERIOR ORGANIZADO
DESDE EL NIVEL COGNITIVO-
EJECUTIVO
III. EL NIVEL ÓRGANO-FUNCIONAL CORRESPONDE AL COMPONENTE
SOMÁTICO DEL ORGANISMO
IV. EL NIVEL TISULAR-METABÓLICO CORRESPONDE A TODOS LOS
TEJIDOS SOMÁTICOS
V. EL NIVEL CELULAR-REPRODUCTIVO CORRESPONDE A TODAS LAS
CÉLULAS SOMÁTICAS Ortiz, C.P. (1994)
NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL
CARÁCTER
I. EL NIVEL NEURO-PSÍQUICO CONSCIENTE CORRESPONDE A LA PERSONA
ORGANIZADA DESDE EL NIVEL
CONATIVO-VOLITIVO
II. EL NIVEL NEURO-PSÍQUICO INCONSCIENTE CORRESPONDE AL INDIVIDUO
ANIMAL ORGANIZADO DESDE EL
NIVEL AFECTIVO-COGNITIVO
INCONSCIENTE
III. EL NIVEL ÓRGANO-FUNCIONAL CORRESPONDE A LOS
COMPONENTES VISCERAL Y
SOMÁTICO DEL ORGANISMO
IV. EL NIVEL TISULAR-METABÓLICO CORRESPONDE A TODOS LOS
TEJIDOS CORPORALES
V. EL NIVEL CELULAR-REPRODUCTIVO CORRESPONDE A TODAS LAS
CÉLULAS DEL CUERPOOrtiz, C.P. (1994)
CARACTERÍSTICAS DIFERENCIALES DE LA CORTEZA CEREBRAL HUMANA
Tamaño, volumen, extensión, espesor
Número de sus componentes: áreas, láminas, columnas, células, sinapsis
Clases de información que almacena y procesa
Niveles en que codifica la información psíquica consciente
Insectívoros 1
Foca 15
Delfín 20
Chimpancé 26.2
Hombre 28.7
ÍNDICE DE ENCEFALIZACIÓNBauchot, R. y Stéphan, H., 1969.
ÍNDICE DE CORTICALIZACIÓN
Corteza Bulbo
ÍNDICE externa olfatorio
Insectívoros 1 1.0
Chimpancé 58 0.07
Hombre 156 0.02
Bauchot, R. y Stephan, H. (1969)
CARACTERÍSTICAS CUANTITATIVAS DE LA CORTEZA CEREBRAL HUMANA
VALORES ABSOLUTOS (PROMEDIOS)
Rata Monos Hombre
Superficie cortical 4.5 cm2 490 cm2 2,200 cm2
Número de neuronas 6.56 7.109 3.1010
N° de sinapsis por neurona 2.103 1.5 x 105
Número total de sinapsis 6.108 1015
Peso 6 g 450 g 1,300 g
Tomado de: Changeux, J-P. (1985)
LOS NIVELES PSÍQUICOS DEL CEREBRO DE LAS PERSONAS
EL NEOCÓRTEX SE DIFERENCIA –GENÉTICA, METABÓLICA, FUNCIONAL Y PSÍQUICAMENTE– DEL PALEOCÓRTEX CEREBRAL
LAS ÁREAS
NEOCORTICALES
LAS ÁREAS
PALEOCORTICALES
ASI COMO TODA LA PERSONALIDAD, EL CEREBRO ES
UNA ESTRUCTURA SOCIAL
NIVEL INDIVIDUOESTRUCTURA
CEREBRAL
ACTIVIDAD
CEREBRALINFORMACIÓN CODIFICACIÓN
V. Personal Neocortical Consciente Psíquica
Consciente
En redes
neocorticales
IV. Humano Paleocortical Inconsciente Psíquica
Inconsciente
En redes de tipo
paleocortical
III. Orgánico Subcortical y
del tronco
Funcional Neural En redes de
tipo nuclear
II. Tisular Sináptica Metabólica Metabólica En macrorredes
locales
I. Celular Neuronal Expresión
genética
Genética En microrredes
locales
0. Molecular Física Química No existe Refleja la inf.
EL NEOCÓRTEX CEREBRAL ES LA CONCIENCIAREFLEJA TODOS LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA PERSONALIDAD
NIVEL INDIVIDUO ESTRUCTURA ACTIVIDAD INFORMACIÓN CODIFICACIÓN
V. Personal Neocortical EpiconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
supramodales
IV. Humano Neocortical SubconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
Intermodales
III. Orgánico Nuclear Funcional Neural
En redes
laminares
intramodales
II. Tisular Sináptica Metabólica MetabólicaEn microrredes
tipo columnas
I. Celular Neuronal Genética GenéticaEn microrredes
tipo cristales
0. Molecular Física Química Refleja la Inf. Refleja la Inf.
V. EL PLANO EPICONSCIENTE DE LA
ACTIVIDAD NEOCORTICAL
NIVEL INDIVIDUO ESTRUCTURA ACTIVIDAD INFORMACIÓN CODIFICACIÓN
V. Personal Neocortical EpiconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
supramodales
IV. Humano Neocortical SubconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
Intermodales
III. Orgánico Nuclear Funcional Neural
En redes
laminares
intramodales
II. Tisular Sináptica Metabólica MetabólicaEn microrredes
tipo columnas
I. Celular Neuronal Genética GenéticaEn microrredes
tipo cristales
0. Molecular Física Química Refleja la Inf. Refleja la Inf.
EL PLANO DE LA ACTIVIDAD EPICONSCIENTE
La actividad personal se organiza desde el plano de la actividad epiconsciente
La actividad epiconsciente es el resultado de la activación e integración de la información psíquica consciente
La información psíquica consciente está codificada en la memoria neocortical del cerebro
La información psíquica consciente activa, organiza y estructura la actividad personal en todos sus niveles: psíquico inconsciente, funcional, metabólico y celular de la personalidad
HD
C V
A E
C P
HI
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M
A
G
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PERCEPCIÓN
P
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S
A
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ACTUACIÓN
Ortiz CP (1994, 2004)
LA INFORMACIÓN
PSÍQUICA
SE ACTIVA E
INTEGRA
EN EL PLANO
EPICONSCIENTE
LA ACTIVIDAD EPICONSCIENTE INTEGRA LA
ACTIVIDAD PSÍQUICA Y TODO EL CONJUNTO DE LA
ACTIVIDAD PERSONAL
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD
EPICONSCIENTE
IV. EL PLANO SUBCONSCIENTE DE LA
ACTIVIDAD NEOCORTICAL
NIVEL INDIVIDUO ESTRUCTURA ACTIVIDAD INFORMACIÓN CODIFICACIÓN
V. Personal Neocortical EpiconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
supramodales
IV. Humano Neocortical SubconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
Intermodales
III. Orgánico Nuclear Funcional Neural
En redes
laminares
intramodales
II. Tisular Sináptica Metabólica MetabólicaEn microrredes
tipo columnas
I. Celular Neuronal Genética GenéticaEn microrredes
tipo cristales
0. Molecular Física Química Refleja la Inf. Refleja la Inf.
ESTRUCTURA DEL NEOCÓRTEX CEREBRAL EN EL PLANO SUBCONSCIENTE
(Ortiz CP, 1999; 2004)
ALOCÓRTEX
NIVEL INCONSCIENTE
ISOCÓRTEX
NIVEL CONSCIENTE
Corteza heterogenética Corteza homogenética
PaleocórtexNeocórtex transicional:
Plano preconsciente
Neocórtex eulaminar:
Plano subconsciente
1. Paleocórtex límbico:
Sistema afectivo-emotivo
2. Paleocórtex heterotípico:
Sistema cognitivo-ejecutivo
1. Áreas receptivas
secundarias derechas:
Sistema prosódico del habla
2. Áreas receptivas
secundarias izquierdas:
Sistema léxico del habla
3. Áreas premotoras:
Sistema sintáctico del habla
1. Neocórtex de asociación
paralímbica:
–Sistema afectivo-emotivo
–Los sentimientos
2. Neocórtex de asociación
posterior:
–Sistema cognitivo-productivo
–Los conocimientos
3. Neocórtex de asociación
anterior:
–Sistema conativo-volitivo
–Las motivaciones
TIPOS CITOARQUITECTÓNICOS DE CORTEZA
CEREBRAL
1. PALEOCÓRTEX (de 5 láminas)
2. NEOCÓRTEX TRANSICIONAL (6 láminas)
3. NEOCÓRTEX EULAMINAR (de 7 láminas)
Ortiz, CP, 1999, 2004
A. EL SISTEMA DEL HABLANEOCÓRTEX DE TRANSICIÓN
1. ÁREAS RECEPTIVA SECUNDARIA TEMPORAL (S. Prosódico)
2. ÁREAS RECEPTIVAS SECUNDARIAS IZQUIERDAS (S. Léxico)
3. ÁREAS PREMOTORAS (S. Sintáctico)
Ortiz, CP, 1999, 2002
B. EL SISTEMA DE LA CONCIENCIANEOCÓRTEX EULAMINAR
1. NCx PARALÍMBICO
Es el sistema afectivo-emotivo (Sentimientos)
2. NCx PARIETO-TEMPORO-OCCIPITAL
Es el sistema cognitivo-productivo (Conocimientos)
3. NCx PREFRONTAL DORSOLATERAL
Es el sistema conativo-volitivo (Motivaciones)
Ortiz, CP, 1999, 2004
III. EL NIVEL FUNCIONAL DE LA
ACTIVIDAD NEOCORTICAL
NIVEL INDIVIDUO ESTRUCTURA ACTIVIDAD INFORMACIÓN CODIFICACIÓN
V. Personal Neocortical EpiconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
supramodales
IV. Humano Neocortical SubconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
Intermodales
III. Orgánico Nuclear Funcional Neural
En redes
laminares
intramodales
II. Tisular Sináptica Metabólica MetabólicaEn microrredes
tipo columnas
I. Celular Neuronal Genética GenéticaEn microrredes
tipo cristales
0. Molecular Física Química Refleja la Inf. Refleja la Inf.
LA ESTRUCTURA LAMINAR DEL NEOCÓRTEX
GOLGI NISSL WEIGERT CAJAL
ESTRUCTURA LAMINAR DE LA CORTEZA CEREBRAL
INTEGRACIÓN FUNCIONAL DE LA ACTIVIDAD NERVIOSA
II. EL NIVEL METABÓLICO DE LA
ACTIVIDAD NEOCORTICAL
NIVEL INDIVIDUO ESTRUCTURA ACTIVIDAD INFORMACIÓN CODIFICACIÓN
V. Personal Neocortical EpiconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
supramodales
IV. Humano Neocortical SubconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
Intermodales
III. Orgánico Nuclear Funcional Neural
En redes
laminares
intramodales
II. Tisular Sináptica Metabólica MetabólicaEn microrredes
tipo columnas
I. Celular Neuronal Genética GenéticaEn microrredes
tipo cristales
0. Molecular Física Química Refleja la Inf. Refleja la Inf.
LA ESTRUCTURA COLUMNAR DEL NEOCÓRTEX
LA UNIDAD TISULAR-METABÓLICA DEL
NEOCÓRTEX: LA COLUMNA
REGISTRO DE LA ACTIVIDAD CONSCIENTE EN EL NIVEL METABÓLICO
I. EL NIVEL CELULAR DE LA ACTIVIDAD
NEOCORTICAL
NIVEL INDIVIDUO ESTRUCTURA ACTIVIDAD INFORMACIÓN CODIFICACIÓN
V. Personal Neocortical EpiconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
supramodales
IV. Humano Neocortical SubconscientePsíquica
Consciente
En redes
laminares
Intermodales
III. Orgánico Nuclear Funcional Neural
En redes
laminares
intramodales
II. Tisular Sináptica Metabólica MetabólicaEn microrredes
tipo columnas
I. Celular Neuronal Genética GenéticaEn microrredes
tipo cristales
0. Molecular Física Química Refleja la Inf. Refleja la Inf.
LAS NEURONAS NEOCORTICALES
¡GRACIAS!
Dr. William Aguilar Rivera Jefe Serv. Psiquiatría H.N.H.U.
Diplomado, Maestría Y Doctorado en Neurociencias U.N.M.S.M.
Director de Acción Científica de la Academia de Neurociencias del Perú.
Secretario de Asuntos Científicos de la APP
Oct-2011