UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRESFACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRASDEPARTAMENTO DE HISTORIASEMINARIO ANUAL DE TESISPROFESOR: DR. MARCELO CAMPAGNOCICLO LECTIVO 2013PROGRAMA Nº

Seminario Anual de TesisVIOLENCIA Y CONSENSO EN LAS SOCIEDADES ANTIGUAS

DEL VIEJO Y DEL NUEVO MUNDO

Dr. Marcelo Campagno

Colaboradores:Lic. Marcos CabobiancoLic. Augusto Gayubas

Lic. Laura Sánchez

1. Fundamentación

La violencia y el consenso constituyen dos dimensiones centrales para el análisis de todas las sociedades, en cualquier época histórica. En lo que concierne a las así llamadas sociedades “arcaicas” –tanto del Viejo como del Nuevo Mundo–, es posible abordar esas dos dimensiones a partir de las principales dinámicas que determinan allí las diversas formas de estructuración social y que implican muy diversas formas de realización de la violencia y del consenso. Sobresale entre tales dinámicas la “lógica” generadora de vínculos de tipo estatal; sin embargo, en ellas, el parentesco y el patronazgo cumplen también papeles centrales en la articulación de lazos sociales. En efecto, si la lógica de organización estatal aparece como dominante a la escala global de la sociedad y en la vinculación principal entre la élite y la población subordinada, la lógica parental suele ser decisiva en la organización de las comunidades campesinas tanto como de la trama interna de la propia élite, mientras que la lógica patronal tiende a producir un tipo de relaciones sociales de subordinación paralelas a las propiamente estatales y estratégicas en cuanto a la estructuración general de la sociedad. Se trata de cuestiones de alta complejidad, tanto por las implicancias teóricas y el profuso debate historiográfico como por las dificultades inherentes al material documental procedente de las sociedades antiguas.

En este sentido, el objetivo central de la presente propuesta de seminario anual de tesis es el de analizar los modos específicos que adquieren las diversas formas de violencia y de consenso generadas a través de las lógicas asociadas al parentesco, al patronazgo y al Estado en el Cercano Oriente Antiguo (con particular referencia al Antiguo Egipto) y en el mundo Precolombino (con particular referencia al ámbito mesoamericano y al área andina). Se procederá al análisis de diversas situaciones donde estas problemáticas se hacen particularmente apreciables, de modos ciertamente variables en función de cada sociedad analizada y de la evidencia disponible: las dinámicas de organización en las sociedades no-estatales; el surgimiento del Estado; la constitución de élites estatales y sus relaciones con la población subordinada y el ámbito extra-estatal; la organización interna de las comunidades aldeanas; los lazos de dependencia entre élites centrales y regionales y en el ámbito rural; la incidencia del parentesco, del patronazgo y del Estado en las representaciones del mundo que

surgen de los relatos míticos.

Es objetivo básico del presente seminario la producción, por parte de los alumnos, de monografías que se constituyan en Tesis de Licenciatura en Historia a partir de problemáticas históricas correspondientes al Cercano Oriente Antiguo o al Mundo Precolombino. En tal sentido, interesa poner de relieve el doble sesgo del seminario, abierto a problemas generales durante su primera parte, y a aspectos específicos que serán el núcleo de las futuras Tesis, durante su segunda parte.

2. Objetivos básicosI) Propender a la generación de un espacio genuino de reflexión teórico-metodológica, que

estimule el pensamiento crítico y en el que los alumnos tomen parte no sólo a partir de la mera recepción de nueva información sino también a partir de una lectura activa de la bibliografía, que permita que las clases se transformen en un ámbito de discusión y de formulación de problemas.

II) Proporcionar herramientas analíticas para abordar la problemática atinente al papel de la violencia y del consenso en la estructuración social en el Cercano Oriente Antiguo y el Mundo Precolombino.

III) Establecer un marco de trabajo y discusión que facilite la elaboración de Tesis de Licenciatura en Historia relativas a las problemáticas consideradas en el seminario.

3. ContenidosUnidad I. Conceptos generales

Aproximaciones teóricas a los principales problemas de estudio. Violencia: la guerra y las tensiones internas. Consenso: política e ideología; legitimidad y modos de legitimación social. Formas de estructuración social en el mundo antiguo. Parentesco, Estado y patronazgo como lógicas de organización social. La especificidad de los Estados primarios. Aspectos comparativos de las sociedades antiguas del Viejo y del Nuevo Mundo.

Unidad II. Violencia y consenso en las organizaciones de base parentalLas organizaciones sociales no-estatales y la incidencia del parentesco. Indicios de su presencia en contextos pre-estatales del Cercano Oriente y el Mundo Precolombino. El parentesco como dinámica generadora de consensos y de conflictos intra-comunales. La percepción del “no-pariente” como enemigo. La guerra en las sociedades no-estatales. La reconfiguración del papel del parentesco en las sociedades estatales. El campesinado de tiempos estatales en el Cercano Oriente Antiguo y el Mundo Precolombino. El papel del parentesco en la estructuración interna de las élites. La importancia del parentesco en las representaciones cósmicas.

Unidad III. Violencia y consenso en las organizaciones de base estatalEl surgimiento del Estado y la emergencia del monopolio legítimo de la coerción. Análisis de procesos de origen de Estados primarios. La expansión de lo estatal como proceso violento. La guerra en las sociedades estatales. Las formas de legitimidad estatal. La estructuración de dispositivos político-administrativos de tipo estatal. El rol del funcionariado. Técnicas de control estatal: el papel de la escritura. La organización socioeconómica de los Estados antiguos. La práctica de la tributación como soporte material de la existencia estatal. Sacralidad y política. Centralidad ceremonial, monumentalidad, dominio simbólico. El

concepto de rey-dios.

Unidad IV. Violencia y consenso en las organizaciones de base patronal El patronazgo como modo alterno de subordinación sociopolítica. Los séquitos de los líderes y los mecanismos de subordinación personal. Relaciones entre élites centrales y élites regionales: cooptación, emulación, mecanismos informales de articulación inter-élites. El patronazgo como modo de establecer control político supra-territorial. Patronazgo y mundo rural: relaciones entre élites locales y campesinado. Transformaciones en el mundo rural como consecuencia de su integración en dispositivos políticos de dominación. El patronazgo y el ámbito cósmico: su proyección en la caracterización del mundo de los dioses.

Unidad V. Balance y perspectivasViolencia y consenso en las sociedades antiguas del Cercano Oriente y del Mundo Precolombino. Balance de las estrategias analíticas y de las herramientas conceptuales puestas en juego. Consideraciones sobre las implicancias y proyección del campo analítico.

4. Bibliografía

4.1 Bibliografía obligatoria por unidades

Unidad I

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Unidad V

Se reabordarán textos de las unidades anteriores.

4.2 Bibliografía general

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5. Temas tentativos de Tesis

1) Violencia, consenso y estructuración social en el mundo antiguo (seleccionando coordenadas espacio-temporales específicas).

2) Parentesco, patronazgo y Estado: lógicas de organización de las sociedades antiguas (seleccionando coordenadas espacio-temporales específicas).

3) El surgimiento del Estado como problema teórico: un enfoque comparativo.

4) Modos de organización social pre-estatal en el valle del Nilo.

5) El surgimiento del Estado en el Antiguo Egipto.

6) La élite estatal en el Antiguo Egipto: modos de articulación interna y de dominación social y política.

7) La organización del mundo agrario en el Antiguo Egipto.

8) La organización social del Antiguo Egipto a través de los relatos míticos.

9) Los Olmecas y el problema de su organización política.

10) El surgimiento del Estado en Monte Albán y en Teotihuacan.

11) Las élites en el mundo maya: desde el período Preclásico al Clásico.

12) Organizaciones estatales en Mesoamérica: una mirada comparativa.

13) Percepciones de lo social a través de las cosmovisiones mesoamericanas.

14) La escritura en las sociedades antiguas: una comparación entre Egipto y el ámbito maya.

15) Las organizaciones sociales comunales en el mundo andino.

16) Del Precerámico Tardío al Horizonte Temprano: formas de organización sociopolítica en los Andes.

17) Moche, Tiwanaku, Wari: los primeros Estados en el área Andina.

18) Formas de expansión y de dominación política en el ámbito andino.

19) La organización de las élites centrales y regionales en los “imperios” andinos.

20) Iconografía, ritual y representaciones del mundo en los Andes.

6. Organización de las Actividades Planificadas y Evaluación

El desarrollo del seminario se llevará a cabo en dos fases. Durante el primer cuatrimestre se desarrollarán los contenidos y los problemas señalados en las unidades del programa analítico. El segundo cuatrimestre se destinará a la elaboración y el seguimiento de los trabajos de selección temática, búsqueda bibliográfica e investigación de los alumnos, con el objeto de elaborar el proyecto de Tesis de Licenciatura. Esta segunda fase del seminario supone un trabajo más ajustado a las problemáticas específicas seleccionadas por los alumnos bajo la supervisión directa del profesor a cargo del seminario.

Un requisito indispensable para la regularización del seminario consistirá en la lectura sistemática, por parte de los estudiantes, del conjunto del material bibliográfico propuesto. De tal modo, se propende a la generación de condiciones para el debate en clase, elemento fundamental en la dinámica del seminario. En el desarrollo de las clases, los docentes realizarán una introducción general y específica a cada temática considerada, para lo cual tomarán una parte del tiempo de cada reunión con el objeto de exponer las perspectivas

centrales de los temas sujetos a consideración. El tiempo restante se dedicará a la discusión de los textos de lectura obligatoria. Cada alumno deberá elegir textos de la bibliografía obligatoria para llevar a cabo una presentación sumaria de los mismos previamente a la discusión colectiva de cada reunión. Cada alumno tendrá que realizar al menos dos exposiciones de este tipo durante el transcurso del seminario. Al término de cada unidad de contenido los alumnos deberán elaborar un balance crítico de los temas, problemas y lecturas tratados en el desarrollo de la misma; dicho balance será objeto de discusión en clase.

Otro requisito inexcusable, dadas las características de la temática a discutir, es la capacidad para leer textos en idioma inglés.

Se ofrecerán horarios de consulta temática, metodológica y/o documental, y para la discusión de los temas y la bibliografía de los trabajos monográficos de Tesis.

En cuanto a los requisitos específicos para la promoción del seminario, éstos se ajustan a la reglamentación vigente acerca de la figura del Seminario Anual de Tesis.