1 perfil del graduando de ingeniería ¿qué buscan los patronos? ¿qué destrezas y capacidades...
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Perfil del Graduando de Ingeniería¿Qué buscan los patronos? ¿Qué destrezas y capacidades necesitan? ¿Han cambiado éstas durante lo pasados 5 - 10 años? ¿Espera que cambien? ¿Cómo su compañía y organización mide estas destrezas?
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Chile: Rodrigo Azocar
• rigurosidad• exigencia• espíritu estoico• versatilidad para tomar
desafíos nuevos• capacidad de aprendizaje• cumplir con
compromisos• formación de ciencias
básicas• conceptualizar• trabajar con empeño
• abstraer
• construir modelos
• capacidad de entender la complejidad
• iniciativa
• pueden innovar
• construyen un desafío ante situaciones diversas
• ponen una dósis de pasión
• carácter
Las fortalezas de los estudiantes incluyen:
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Chile: Rodrigo Azocar
• dificultades en idiomas: español y otros
• dominio del inglés
• capacidad de redacción
• capacidad de síntesis
• ser capaz de inventarse un cuento épico y apasionante
• que el proyecto profesional sea uno compartido por la familia y no individual para que apoyen las horas que requiere
Las debilidades son:Los complementos para ser exitoso son:
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Chile: Luis Fuentes
• ¿Con qué tendencias nos encontramos?– Globalización
– Comunicación
– Información
• ¿Qué se necesita?
– dominio de ciencias básicas
– más conocimiento en administración, economía, ciencias sociales y cultura en general
– dominio de idiomas como el castellano, el inglés entre otros
– adaptación permanente al cambio
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Chile: Luis Fuentes
– que pueda buscar las condiciones de borde
– perfil creativo e innovador, que no sea solo solucionador
– capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios
– capacidad para organizar, gestionar y dirigir
– tener iniciativa
– asumir riesgos
– capacidad para comunicar y exponer
– capacidad para vender ideas
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Chile: Ileana Aguilera
• La competencia busca...– pensamiento estratégico– capacidad de análisis– capacidad para modelar– habilidades sociales– manejo de proyectos
• Las fortalezas :
– conocimiento técnico
– planificación
– información técnica
– análisis de procesos, modelos, proyectos y estados financieros
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Chile: Ileana Aguilera
• Las debilidades:–inteligencia emocional–relaciones humanas–liderazgo–creatividad–mayor contacto con el mundo del trabajo–innovación–trabajo de equipo–valorar el aporte de otro
• Es necesario:–mayor práctica–que los alumnos hagan búsqueda de empresas en
las cuales quieren trabajar
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Chile: Alfredo Piquer
Hay unas destrezas que son fundamentales1. capacidad de aprendizaje permanente
– que pueda producir resultados
– que aprenda espontáneamente
– que sepa como aprovechar los recursos que existen
– que enfoque en preguntas más que en respuestas (mantener la pregunta abierta)
– que busque crecer como persona
•¿El mundo cambia o no cambia su percepción?•Esto es lo que buscamos... un ideal:
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Chile: Alfredo Piquer
2. percepción de modelos mentales, paradigmas, para entender la ceguera de cada uno para tener más luz en conjunto
– flexibilidad
– creatividad
– capacidad de reconocer anomalías y diagnosticar
– inteligencia emocional • distinguir entre competencia e incompetencia
3. trabajo en equipo interdisciplinario – que al final los que producen los resultados esten
satisfechos
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Chile: Alfredo Piquer
4. valores en el actuar y comportamiento ético
Hay otras destrezas que son deseables– conocimiento de idiomas– conocimiento del ámbito internacional
(diversidad e igualdad)– capacidad de venta y negociación
“Estamos formando humanos para trabajar con humanos”
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Chile: Luis Valenzuela
• Activos– preparación en ciencias básicas e inteligencia- la
palanca que permite la actualización
• Se necesita:
– formación sólida en micro, macro economía y en administración
– que pueda evaluar decisiones desde el punto económico
– “el que no sepa inglés tiene su campo cerrado”
– comprender cómo se manejan las herramientas en la industria... estas experiencias en la industria deben ser:
• supervisadas
• extensas
• no elegidas por el estudiante
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Chile: Luis Valenzuela
•Se necesita: – desarrollo de aptitudes
• facilidades de expresión
– que acepte críticas sin desmoronarse
– capacidad de síntesis
– asertividad
– responsabilidad... por sus acciones
– “contrato por aptitud no por la competencia (por lo que hace bien)”
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Chile: Luis Valenzuela
•Se necesita: – comprendan el mundo donde vive y que salga de la
vida de “monasterio” de la escuela de Ingeniería, pues hay otros campos
– valores éticos
– responsabilidad social
“ La industria es servicio y no solo manufactura de servicios”
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• Se busca:– colaboración
– trabajo en equipo
– liderazgo
– relaciones interpersonales (trabajo en red)
– diseño de experimentos
– destrezas de computadoras
– destrezas de comunicación oral y escrita
– conocer el mercado
Rohm Haas (Pennsylvania)
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– confianza en sí mismo (busca dirección, acepta críticas)
– destrezas de comunicación (internas y externas)
– sentido de negocio (personas, capital, itinerario)
– destrezas personales (trabajo en equipo)
– destrezas técnicas
Laboratorios de Investigación Hughes (California)
• Criterios considerados al contratar un empleado:
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• Criterios considerados al contratar un empleado:– capacidad académica (GPA, clasificación)
– amplitud y profundidad técnica
– habilidades analíticas
– líderazgo demostrado
– destrezas de comunicación
– destrezas interpersonales
– interés en el trabajo
– experiencias relevantes de trabajo
Investigación e Ingeniería Exxon
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• Atributos deseados:– entendimiento de los fundamentos de ingeniería
– entendimiento del diseño y la fabricación
– poseer una perspectiva de sistemas multidisciplinaria, ser un buen jugador de equipo
Sistemas de Información, Espacio y Defensa Boeing (Seattle)
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– entendimiento básico del contexto en el cual se practica la ingeniería:
• economía, prácticas de negocio, historia, ambiente, necesidades de los consumidores y de la sociedad
– ser un buen comunicador, poseer altos estándares éticos, poseer la habilidad de pensar creativamente, ser flexible y estar dispuesto a aprender contínuamente.
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• Criterios utilizados para la evaluación de candidatos: – enfoque en el cliente– colaboración– confianza– pensamiento crítico– cuán decidida sea la persona– integridad– flexibilidad– sensibilidad– iniciativa propia– abarcador
Andersen Consulting
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Corporación Raytheon (Massachusetts)
• Áreas que necesitan mejoras:– destrezas de comunicación y de
presentación oral y escrita– Estudios interdisciplinarios, enfoque de sistemas,
ingeniería de manufactura– desarrollo de equipo– conocimiento global/internacional/multicultural – motivación– planificación del desarrollo de la carrera– aprendizaje continuo
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Intel (Puerto Rico)
• Busca las siguientes destrezas:– en solución de problemas y diseño de experimentos
– destrezas de computadoras
– pensamiento de sistemas y procesos
– destrezas de comunicación
– destrezas personales
– destrezas empresariales
– ética de trabajo
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UpJohn (Puerto Rico)
• Necesidades para el siglo 21:– globalización
– orientación hacia el cliente
– apoderamiento/equipos auto dirigidos
– Compararse con la industria, y adaptar las mejores prácticas
– productos y procesos eficientes (desde el punto de vista energético) y que no causen daño al ambiente
– ética, liderazgo
– comunicación
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Resumen:
Un ingeniero debe poseer las
siguientes destrezas generales:
– destrezas en el diseño y solución de problemas
– destrezas de comunicación
– auto conocimiento, conocimiento de otros, y
del ambiente
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Recomendaciones de la Industria
• Prestar atención a la industria
• Asociarse con la industria y el gobierno
• Producir ingenieros que sean:– técnicamente fuertes, pero...– que valoren el trabajo en equipo y las
restricciones de los negocios– responsables de su desarrollo profesional
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Rol de los programas de Ingeniería
Meta Final: producir los ingenieros que la sociedad necesita… un profesional:– competente con una sólida base de
conocimientos y con...– destrezas que le permitan formar parte de un
mundo altamente competitivo