Docente: MsDS. Graciela Ivonne Guevara Benítez

email: ivoguevara@yahoo.com

Curso de Formación Pedagógica para Profesionales

Tecnología y Educación

La necesidad permanente de actualización y de adquisición de herramientas que

permitan mejorar el desempeño docente, es en la actualidad un tópico que

ninguna institución de Educación Superior puede ignorar.

Es así, que la dinámica que enfrentamos nos exige integrar a las actividades

académicas un espacio dedicado a los docentes, fomentando con ello la

interacción y la construcción de nuevas actividades

derivadas de la reflexión sobre el quehacer educativo.

El Modulo a estudiar está dirigido a

Profesionales de nivel superior

Universitario, aportando materiales que

apoyen al participante, algunos aspectos

metodológicos y prácticos que les

permitan innovar su ejercicio profesional

docente, mediante el uso adecuado de

Tecnologías de Información y

Comunicación.

•Respeto a todos los participantes.•Responsabilidad en el cumplimiento de las actividades académicas.•Mantener celulares en modo silencioso.•Respetar el horario de entrada/salida.•Uso adecuado de mobiliario y equipo.•Uso de vocabulario adecuado.•No consumir alimentos o bebidas en el salon.

NORMAS DE CONVIVENCIA

• Integrar de forma didáctica las tecnologías de la Información y Comunicación; utilizando diversas aplicaciones y recursos tecnológicos al proceso educativo, con el propósito de innovar la practica docente .

OBJETIVOS

•Promover las Tic´s como medios facilitadores del proceso educativo en la educación superior.

•Aplicar los conocimientos fundamentales de alfabetización informática adquiridos, al hacer uso de paquetes fundamentales e Internet.

• Identificar los medios de representación de la información, que conforman las TIC´s para manejar sus distintas herramientas dentro de la práctica docente.

•Conocer la utilidad que pueden representar los

entornos virtuales de aprendizaje, en la práctica docente

Jornalización del Modulo

Unidad Horas Fechas

1 La Tecnología al servicio de la educación 20 1, 7 septiembre

2 Aplicaciones tecnológicas al servicio de la educación

15 8, 14 septiembre

3 Software especializado para el aprendizaje 15 15, 21 septiembre

4 Proyectos colaborativos para integrar las TIC´s en educación

20 22, 28 septiembre

5 Fundamentos de las tecnologías en educación virtual

15 28, 29 septiembre

6 Aplicación del diseño instruccional en educación virtual

15 29, 5 Octubre

CONTENIDOUNIDADES

La Tecnología al servicio de la educación

Caracterización y diferenciación de tecnologías educativas

y TIC.

Importancia de la tecnología en la educación.

Impacto de la tecnología en educación y el

construccionismo como su fundamento pedagógico.

Importancia de la tecnología en los procesos de enseñanza-

aprendizaje.

Metodologías y recursos que integran tecnologías para

obtener aprendizajes significativos.

Investigación y descripción de diferentes metodologías y

recursos que integran la tecnología en procesos de

aprendizaje (resolución de problemas, proyectos y otros)

UNIDAD 1

La Tecnología al servicio de la educación

Uso de diferentes estrategias metodológicas y recursos

en la preparación de contenidos curriculares integrando

tecnologías.

Uso de las TIC´s en el planteamiento didáctico

Identificación de tecnologías que apoyen la planificación

didáctica.

Propuesta de desarrollo de contenidos curriculares con el

uso de tecnologías

Selección de estrategias que apoyen la atención a la

diversidad en el aula utilizando tecnologías.

Manejo Básico de Campus Virtual

UNIDAD 1

Aplicaciones tecnológicas al servicio de la educación

Aplicaciones tecnológicas: conceptos básicos, tipos

de software e Internet

Conceptos básicos: software de productividad,

software simuladores, software educativos

diseñados previamente, software para desarrollar

apoyos educativos, internet.

Conceptos básicos, y uso de procesadores de texto,

hojas electrónicas, presentaciones multimedia en el

desarrollo de contenidos curriculares.

UNIDAD 2

Aplicaciones tecnológicas al servicio de la educación

Internet en la educación.

Uso de Internet al servicio del PEA.

Uso de la web 2.0 como herramienta en el PEA.

Investigación y utilización de proyectos

colaborativos las herramientas 2.0 (blog, wiki, foro

de discusión o redes sociales)

Uso de artículos en la web para el desarrollo de

contenidos curriculares.

UNIDAD 2

Software especializado para el aprendizaje

Software educativo prediseñados.

Búsqueda y selección de software educativo en sitios

web.

Software simuladores educativos.

Exploración y selección de simuladores educativos.

Uso de simuladores en el desarrollo de contenidos

curriculares.

Software para diseñar apoyos educativos.

Descripción de: mapas conceptuales, sopas de letras,

crucigramas, software para evaluación entre otros.

UNIDAD 3

Software especializado para el aprendizaje

Software educativo prediseñados.

Búsqueda y selección de software educativo en sitios

web.

Software simuladores educativos.

Exploración y selección de simuladores educativos.

Uso de simuladores en el desarrollo de contenidos

curriculares.

Software para diseñar apoyos educativos.

Descripción de: mapas conceptuales, sopas de letras,

crucigramas, software para evaluación entre otros.

UNIDAD 3

Proyectos colaborativos para integrar las TIC´s en educación

Introducción al trabajo colaborativo apoyado en

tecnología.

Descripción de la importancia del trabajo colaborativo con

apoyo de las tecnologías en el proceso educativo

Análisis de la tecnologías como herramienta facilitadora

del trabajo colaborativo en el aula.

Metodología de aprendizaje, basada en proyectos

colaborativos con tecnologías

Análisis de la metodología de proyectos colaborativos

utilizando las tecnologías como herramienta de apoyo.

Elaboración de propuesta de un proyecto colaborativo con

el uso de herramientas tecnológicas.

UNIDAD 4

Fundamentos de las tecnologías en educación virtual

Conceptos y enfoques pedagógicos en el marco de la

formación virtual.

Definición de conceptos básicos de la formación

virtual: tutor, administrador, entorno virtual,

plataforma, material educativo virtual (objetos de

aprendizaje), diseño instruccional, sociedad del

conocimiento y otros.

Análisis y descripción del constructivismo y

construccionismo como enfoques pedagógicos para

la formación virtual.

UNIDAD 5

Fundamentos de las tecnologías en educación virtual

Identificación y descripción de los elementos

que forman parte del diseño instruccional

para la formación virtual.

Elaborar una propuesta de un contenido

virtual considerando los elementos del diseño

instruccional.

EVA al servicio de la educación.

Identificación y descripción de un EVA.

UNIDAD 5

Aplicación del diseño instruccional en educación virtual

Roles y funciones en la educación virtual.

Descripciones de las funciones de los roles en la

educación virtual.

EVA´s para la formación docente virtual.

Experimentación de la formación docente virtual

en EVA´s

Utilización de EVA´s para la creación y

publicación de recursos y actividades educativos

en un aula virtual.

UNIDAD 6

•Clases expositivas y demostrativas de las herramientas, métodos y recursos digitales.• Laboratorios prácticos con guías de ejercicios previamente elaborados. •Realización de proyectos prácticos para la utilización, configuración, diseño y publicación de cada una de las herramientas aprendidas durante el proceso de formación.

Estrategias Metodológicas

• Forma Permanente.

Estrategias Evaluativas

Participación en las sesiones presenciales/ virtualesPortafolio Electrónico

Proyecto Colaborativo con apoyo tecnológicoGuías practicas de uso de software de TrabajoUtilización de entorno virtual de aprendizaje

Preparación de recursos educativos según especialidadAsistencia