Escuela Normal Particular AutorizadaProfa. María de la Luz Serradel

“Licenciatura en educación preescolar”

Segundo semestre. Grupo A

Curso: La tecnología informática aplicada en los centros escolares.

Maestro: Israel Campos Enríquez.

Título del trabajo:

“Herramientas de e-learning”.

Docente en formación: Ana Laura Fernández Izezaga.

Fecha de entrega: lunes 24 de marzo de 2014.

Introducción:

Por medio de esta investigación acerca de las herramientas de e-learning, como docentes en formación estos conocimientos acerca de las herramientas expuestas en este documento (Moodle, Edmondo, Claroline, Blackboard, Cursera y Dokeos) nos facilitaran conocer el concepto de lo que son, conocer algunas de sus características, ventajas, desventajas y en futuro poder emplearlas de manera correcta.

¿Qué es moodle?

Es un sistema gratuito de administración del aprendizaje en línea, que permite a los educadores crear su propio sitio web privado lleno de cursos dinámicos que extienden el aprendizaje cuando sea y donde sea.Se pueden crear cursos en línea con cientos de características incluidas, subir su contenido, agregar tareas y exámenes calificables y luego agregar actividades colaborativas como:

1. Foros2. Wikis3. Glosarios

Tales sistemas de aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.

La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular).

Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje enriquecedora.

Moodle es Código Abierto (Open Source)

Una de las fortalezas de Moodle es que es Software Libre. Esto significa que su creador inicial, al momento de publicarlo en Internet, decidió utilizar la Licencia Pública GNU (GPL) y por lo tanto puede ser utilizado sin pagar “licencias”. La institución que lo instale está autorizada a copiar, usar y modificar Moodle. En consecuencia, la plataforma Moodle conforma un sistema permanentemente activo, seguro y en constante evolución.

¿Cuáles son las ventajas de Moodle?

Para profesionales y sistemas:

1. Sistema en constante evolución y actualización2. No hay que preocuparse por "licencias"3. Posibilidad de personalizar la plataforma4. Creación de diversos perfiles de usuarios (administrador,

tutor, alumno)5. Importación y exportación de datos en formato SCORM6. Interfaz liviana, seguimiento de las normas W3C (XHTML

y CSS2)

Para educadores y capacitadores:

1. Sistema escalable en cuanto a la cantidad de alumnos

2. Creación de cursos virtuales y entornos de aprendizaje virtuales

3. Complemento digital para cursos presenciales (blended)4. Posibilidad de diversos métodos de evaluación y

calificación5. Accesibilidad y compatibilidad desde cualquier

navegador web, independiente del sistema operativo utilizado

Recuperado de:

http://www.entornos.com.ar/moodle http://docs.moodle.org/all/es/Acerca_de_Moodle

¿Qué es Edmodo?

Una herramienta extraordinaria para los profesores de todos los niveles educativos por ser una red privada, segura y gratuita especialmente diseñada para favorecer la interacción y la colaboración entre docentes y estudiantes.

Edmodo proporciona al docente de: un espacio virtual privado en el que se pueden compartir

mensajes, archivos y enlaces un calendario de aula así como proponer tareas y actividades

como también realizar exámenes, corregirlos y calificarlos.

Edmodo cuenta con diferentes roles, profesores, alumnos y padres con el objeto de permitir la interacción de todos los integrantes de la comunidad educativa.

El rol de padres permite que éstos estén informados de las actividades de aula, tareas, notas y eventos con solo acceder y mantener comunicación con el profesor a cargo de su hijo mediante el código único de registro que le es enviado por el profesor para poder acceder al registro. El uso de este código único es una medida de seguridad para que sólo los padres puedan ingresar al aula.

Edmodo se diferencia de una simple plataforma educativa: es la unión entre una plataforma educativa y una red social, sacando el mejor provecho de ambas herramientas.

No exige instalación ni configuración. El registro y matriculación mediante un código enviado por el docente son inmediatos. Además, su interface es simple e intuitiva muy parecida a Facebook, lo que lo convierte en una herramienta atractiva y amigable tanto para el profesor como para el alumno. Ambas comparten el “muro” como herramienta central de comunicación, permitiendo que docentes y estudiantes interactúen en este espacio.

Los mensajes, asignaciones y toda forma de comunicación por medio de esta plataforma, pueden enviarse y publicarse en el muro de todo el grupo o de un usuario específico. Estos mensajes pueden ser configurados como públicos por el profesor para que puedan ser leídos por cualquier persona que reciba el enlace a la página pública del grupo.

Propone un sistema de evaluación continua basada en las diversas tareas y actividades que el profesor va

colgando en el muro de la plataforma correspondiente a cada grupo. 

Recuperado de:

http://edmodo-introduccion.wikispaces.com/Qu%C3%A9+es+Edmodo

¿Qué es claroline?

Es un groupware (un conjunto de aplicaciones que se integran bajo un solo proyecto y un trabajo de muchos usuarios de forma concurrentes en el desarrollo) asíncrono y colaborativo, que: permite montar plataformas

educativas virtuales en cuestión de segundos y con conocimientos mínimos tanto para la instalación como así también para la administración del mismo.

Claroline es un Proyecto de Software Libre distribuido bajo la licencia GNU/GPL (GNU General Public License) y se encuentra desarrollado íntegramente por el Lenguaje de Programación Web PHP, utiliza como Sistema de Gestión de Base de Datos (SGBD) el conocido servidor MySQL. El sistema Claroline en principio fue pensado para la plataforma Libre GNU/Linux, pero debido a que el sistema es accesible a través de un Browser o Navegador Web está disponible como un sistema multiplataforma, es decir es posible instalarlo y configurarlo bajo cualquier sistema operativo.

Uno de los integrantes del equipo de desarrollo y principal pilar del proyecto Hugues Peeters eligió el nombre Claroline, cuyo logo de este emprendimiento es un bello rostro que correspondo a Calíope, la musa griega de la poesía épica y la elocuencia.

Claroline presenta características propias y particulares de los Sistemas de Gestión de Contenidos, más conocidos como CMS (Content Management System), tales como:

Totalmente dinámico

Altamente configurable Versátil y simples a la hora de modificar sus

contenidos.

Como dijimos anteriormente Claroline es un sistema ideal para:

los formadores profesores profesionales de la educación.

La cual de manera casi instantánea les va a permitir administrar sus cursos virtuales en entornos e-learning ya que nos permite realizar el control de las siguientes tareas:

Publicar documentos en cualquier formato (.doc, .odt, ppt, pdf)

Administrar y modelar Foros de discusión, tanto públicos como privados.

Administrar listados de enlaces de referencia. Crear grupos de estudios. Confeccionar ejercicios de práctica. Estructurar y Administrar una agenda de eventos,

tareas y plazos. Controlar los usuarios o alumno de los cursos. Administrar los Formadores y Profesores de cada

Curso. Gestionar el envío de los estudiantes (Documentos,

tareas, trabajos, etc.). Gestionar y almacenar los Chat que se pude realizar

entre los alumnos y el docente. Seguimiento completo mediante el uso de estadísticas

para los alumnos de los cursos.Y por supuesto podemos evaluar a los alumnos a través de esta plataforma con el sistema de evaluación múltiple choice.

Requisitos mínimos del sistema para montar nuestras aulas virtuales:

Servidor web, recomiendan el uso del servidor Apache.PHP v4.3.10 o posteriores.Y un Servidor de Bases de Datos MySQL v4.0 o posteriores.

Tanto la Documentación y el Foro de consultas, es realmente un soporte muy importante en donde los usuarios finales van a poder sacarse todas las dudas acerca de la utilización del sistema, y que mejor forma que hacerlo a través de la comunidad, haciendo públicos, tanto las preguntas como así también las respuestas.

Para ampliar el conocimiento cuentan con Documentación traducida en más de 5 idiomas como:

InglésFrancésEspañolAlemánItaliano; con documentación en línea algo incompleta en Árabe, Holandés y Portugués.

Recuperado de:

http://www.aplicacionesempresariales.com/claroline-una-plataforma-educativa-virtual.html

¿Qué es blackboard?Diseñado para instituciones dedicadas a la enseñanza y el aprendizaje.

La tecnología y los recursos Blackboard, son el motor de los programas educativos híbridos, optimizados por Internet, en más de 2.000 instituciones académicas. Se trata de una universidad de investigación, ‘college’ comunitario, escuela secundaria o programa virtual de MBA, el Blackboard Learning System ofrece una solución comprobada para satisfacer las necesidades de la institución.

Presenta un ambiente premiado para la enseñanza y el aprendizaje en Internet que proporciona la infraestructura para la optimización y soporte de: Administración de cursos - El Blackboard Learning System elimina el estrés de la gestión de administración de cursos,

ya sea a través de recursos que pueden ser usados por instructores, administradores individuales, o a través de procesos

integrados con otros sistemas en la infraestructura de TI. Las características flexibles incluyen:

• La interfaz rápida e intuitiva del Course Creation Wizard para la creación de estructura de curso

• Plantillas de cursos y configuraciones por defecto para cursos pueden proporcionar uniformidad, moldes para cursos

pedagógicamente sólidos y cursos ricos en su contenido• Inscripciones fáciles, manejadas individualmente o

a través de procesos de lotes o automatizados.• Infraestructura de derechos, para controlar quién

puede hacer qué en el proceso de gestión de curso.

Ofrece una amplia variedad de características para facilitar la creación de contenido profesional y de alta calidad, junto con herramientas complementarias que optimizan aún más el plan de estudios general del curso. Por ejemplo:

La funcionalidad WYSIWYG soporta todos los tipos de medios, con recursos completos de corrección ortográfica y hyperlink.Los instructores pueden especificar criterios para la divulgación programada de contenido.Nombramiento y navegación controlados por el usuario y basadas en texto para áreas de contenido del curso.

Unidades de Aprendizaje permiten a los instructores establecer un camino estructurado para el progreso.Mueva y copie contenido, archivos y Unidades de Aprendizaje dentro de las áreas de contenido del curso y entre cursos

Colaboración y Comunicación

El Blackboard Learning System es un ambiente completo para la colaboración en línea, con características que incluyen:

Conversaciones libres, disertaciones a través de chat, chats de preguntas y respuestas, archivos, espacios para debate, whiteboarding, tours de la clase y navegación grupal en Internet para una colaboración sincronizada basada en la Web, incluyendo grabado y almacenaje de sesiones.

Calendario y Agenda incorporados, así como funcionalidad de Avisos.

Blackboard Messages facilita la comunicación entre usuarios de Blackboard sin necesidad de una cuenta externa de correo electrónico.

Aplicaciones Especializadas

A través del programa Blackboard Building Blocks, las instituciones pueden personalizar sus ambientes de usuario final por medio de:La integración de herramientas con licencia comercial, de fuente abierta o domésticas, contenido y extensiones. Entre las docenas de extensiones de sistema disponibles gratis y comercialmente se encuentran:

o HorizonLiveTMo QuestionmarkTM o PerceptionTM Assessment Toolo WimbaTM para Blackboard EduVoice.

Recuperado de:

http://library.blackboard.com/docs/brochures/Bb_Learning_System_Brochure_International_Spanish.pdf

¿Qué es coursera?

Es una plataforma de educación virtual gratuita nacida en octubre de 2011 y desarrollada por académicos de la Universidad de Stanford con el fin de brindar oferta de educación masiva a la población mundial (Massive Online Open Course), con cursos en inglés y otros idiomas como el español, francés, italiano y chino. Coursera ofrece cursos gratis de temas variados a niveles universitarios pero abiertos a todos los sectores de la población.

Desafíos de la educación virtual

En una entrevista, Andrew Ng resaltó cuáles eran los principales desafíos que atravesaba la educación virtual actualmente:

Expandir el acceso a la educación: Lograr que cada vez sean más personas las que tengan acceso a la Tecnología y a Internet.

Apuesta a los Móviles: Mejorar las interfaces de los dispositivos móviles para que las plataformas de educación virtual puedan navegarse a través de Tablets o teléfonos celulares inteligentes que facilitan su uso para aquellas personas que no tiene fácil acceso a un computador.

Generar motivaciones hacía los MOOCs: Otro gran desafío de la educación virtual es detener la alta deserción de los cursos. "Una de las cosas que está haciendo el Internet es que está convirtiendo el contenido más modular Dijo Andrew, añadiendo que Coursera está trabajando en convenios con Universidades para hacer el contenido de los cursos según la demanda del mercado"

Integrar el salón de clase: A pesar de los pasos agigantados que está teniendo la educación actualmente, hay sectores como las Instituciones Académicas que ven una amenaza en este emprendedor proyecto.

La educación virtual debe ser vista como un complemento de la educación presencial. "Coursera no es una Universidad, nosotros no ofrecemos pregrados"

MOOCS como credenciales para el trabajo: A pesar de que muchas de las cosas que busca un empleador en el momento de contratar personal es el conocimiento y habilidades que maneja, hay factores como el trabajo en grupo, el trabajo bajo presión y las relaciones interpersonales que definen el perfil de una persona. La educación virtual está apuntando a generar una comunidad más global alrededor del conocimiento.

Creador: Andrew Ng.

Recuperado de:

http://es.wikipedia.org/wiki/Coursera

¿Qué es Dokeos?Es una plataforma de aprendizaje basada en web, donde los administradores pueden añadir contenidos formativos para que los alumnos puedan aprender de forma amena y sencilla cualquier tipo de asignatura.

Dokeos permite diseñar, elaborar e implementar una plataforma educativa que esté disponible 24h al día en Internet con todos los recursos necesarios para desempeñar cursos, gestionar, administrar y evaluar de forma automatizada, todas las lecciones educativas.

¿Quién puede utilizar Dokeos?

Centros de estudio y colegios: lecciones, temarios, contenido multimedia para sus alumnos.Empresas: Formación sobre sus productos para sus empleados. Empleados nuevos pueden realizar un curso de formación sin necesidad de una persona para darles formación cada vez que se contrata a alguien nuevo. Test de selección de personal para filtrar los candidatos aptos o no aptos

para una entrevista o puesto laboral.Entidades públicas o privadas como Hospitales, ayuntamientos.. para la formación de nuevas normas a aplicar con su certificación mediante examen de manera que queda reflejado por escrito el entendimiento de nuevas políticas.

Ventajas:

Disponibilidad 24 horas los 365 días. Accesible desde cualquier lugar con conectividad

banda ancha Usabilidad y sencillez de cara al usuario final: profesor

o alumno. Ideal para usuarios que no tienen una experiencia previa de formación online.

Aprovecha las ventajas de la formación a distancia, eliminando costes añadidos y desplazamiento de profesores y alumnos, eliminando la necesidad de compartir horarios, ya que pueden conectarse en momentos distintos

Permite al profesor generar sus propios cursos y contenidos mediante un asistente de contenido formativo incorporado, para el que no se requiere de formación informática previa.

El editor soporta el estándar de mercado Scorm, lo cual hace que el contenido generado en Dokeos pueda ser exportado o importado a/desde otros entornos.

Además del enfoque de e-learning puro, soporta formación mixta (online y presencial) ya que aporta muchas funcionalidades de trabajo en grupo que sirven para apoyar a una formación presencial previamente ofrecida.

Herramienta reutilizable (una vez preparado el curso, puede seguirse tantas veces como se desee) y trazable, de cara a asegurar y certificar el seguimiento que el alumno ha hecho del curso ante instituciones y terceros (ayudas, subvenciones, etc).

Recuperado de:

http://dokeosweb.com/component/content/article/37-presentacion/53-que-es-dokeos.html

https://www.aplicateca.es/ProductDescriptionFull.aspx?prodid=6bf48195-7e94-4435-ab19-8f2cc2ec1ed3

¿Qué universidades de Veracruz utilizan alguna herramienta e-

learning?

La Universidad Cristóbal Colón actualmente cuenta con programas de estudio de nivel Licenciatura y Maestría.

Herramienta que utilizan: Moodle Universidad Veracruzana

Recuperado de:

https://www.sined.mx/sined/catalogos/subidos/295_370_11_31_30_0.pdf

http://investigacion.udgvirtual.udg.mx/blogs/archives/1562

Conclusión:

Para finalizar desde mi punto de vista considero que las herramientas digitales (e-learning) implementadas en el uso educativo es una forma innovadora en la era de las nuevas tecnologías, ya que de esta forma puede realizarse una comunicación significativa entre docentes y estudiantes, anteriormente las dudas se resolvían en el aula, actualmente pueden ser resueltas por medio de estas herramientas que son también un tanto sociales, donde la competencia se vuelve más destacadas y especializadas. Y esto da mejores alternativas a los usuarios de Internet que podemos aprovechar para estar al día en la evolución de la educación.Ya que varias de estas herramientas son gratuitas, espero como he leído que así como se utilizan en las universidades extranjeras, aquí en nuestro país también podamos implementarlas, así de esta manera podríamos intercambiar, transformar y colaborar al crecimiento entre estudiantes y maestros.