1 evaluacion x-competencias
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EVALUACION BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
SESIÓN 1
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El enfoque de competencias se
centra en el aprendizaje
y representa un sistema en el que
intervienen diversos y complejos
procesos.
La evaluación, como proceso, es un planteamiento sistemático que permite revisar las intenciones educativas y las ayudas pedagógicas.
EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
Que los participantes revaloren a la evaluación por competencias como un elemento fundamental del trabajo docente, a través del uso de los instrumentos que facilitan su implementación en el salón de clases.
PROPÓSITO
MODALIDAD DE TRABAJO
Aprendizaje mediado por tecnología.
Incluye 5 sesiones sincrónicas en modalidad presencial y/o
videoconferencia
Aprendizaje autogestivo realizando interacciones asincrónicas.
CONTENIDOS
1. El concepto de evaluación.
2. El enfoque formativo de la evaluación.
3. La evaluación centrada en el desempeño del estudiante. Estrategias y técnicas de evaluación.
4. La evaluación auténtica centrada en el desempeño.
5. El portafolios. Una alternativa para la evaluación auténtica.
EVALUACIÓN
ASPECTO VALOR
Asistencia y participación 10%
Actividades formativas 80%
Autoevaluación 10%
TOTAL 100%
ESPACIO DE TRABAJO COLABORATIVO
https://nzambrano.coursesites.com
Curso: Evaluación bajo el enfoque por competencias
ÍCONOS DE LAS SESIONES
Introducción a la sesión
Actividades a desarrollar durante la sesión
Archivos descargables
Wiki
Presentaciones desde la web
Blog
Tarea
Evaluación
ACTIVIDADES INICALES
1. Registrarse en el espacio virtual del curso
2. Navegar por la plataforma
3. Hacer la presentación inicial
Regresamos en 15 minutos
CONSTRUCTIVSMO Y EVALUACIÓN
Las prácticas de evaluación constituyen uno de los rasgos que caracterizan con mayor claridad los estilos pedagógicos.
REFLEXIONEMOS
¿Para qué evaluamos?
¿Cuándo evaluamos?
¿Cómo evaluamos?
¿Qué información nos proporciona la evaluación?
REFLEXIONEMOS
¿Qué es evaluar?
LA EVALUACIÓN BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
CONSTRUCTIVISMO Y EVALUACIÓN
La evaluación es una actividad compleja.
Exige al docente analizar el proceso educativo.
LA EVALUACIÓN BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
CONSTRUCTIVISMO Y EVALUACIÓN
La evaluación bajo el enfoque por competencias exige al docente valorar la construcción de aprendizajes de sus alumnos durante todo el proceso didáctico.
LA EVALUACIÓN BAJO EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
CONSTRUCTIVISMO Y EVALUACIÓN
La evaluación brinda información sobre la forma en que los estudiantes adquieren los aprendizajes de acuerdo a los criterios propuestos y las intenciones educativas.
REFLEXIONEMOS
¿Cuándo evaluamos?
TIPOS DE EVALUACIÓN
INICIAL FORMATIVA SUMATIVA
REFLEXIONEMOS
¿Cómo evaluamos?
FORMAS DE EVALUACIÓN
Informales
Semi-formales
Formales
REFLEXIONEMOS
¿Qué evaluamos?
¿Qué evaluamos?
Saber (conocimientos)
Hacer (procedimientos)
Ser ( actitudes y valores)
Situación didáctica
Al regresar de una excursión el maestro conversa con sus alumnos sobre los insectos observados en dicho parque.
Los alumnos intercambian sus conocimientos sobre los insectos a partir de interrogantes planteadas por el maestro o por los mismos alumnos. El profesor les indica consultar en su texto y en otros lugares. Los alumnos expresan sus opiniones y marcan en el texto los conceptos más significativos.
Como siguen existiendo interrogantes, para que todo quede claro, se asignan tareas por equipos para investigar y recopilar información sobre los insectos, también se les pide construir una "Granja de hormigas" o cualquier otro hábitat natural de algún insecto de su preferencia.
Cuando se concluyen las tareas se lleva a cabo una reunión de trabajo sobre el tema y se exponen las granjas de insectos construidas, así se comparte lo aprendido. El maestro presenta a los alumnos un documental sobre “La vida de los insectos”. Para concluir el tema cada alumno elabora un mapa conceptual sobre el contenido abordado.
ACTIVIDAD EN EQUIPO
Organizados en equipo, revisen el ejemplo e identifiquen técnicas y momentos de evaluación.
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
Reflexiona sobre el concepto de evaluación y comparte la respuesta con tus compañeros en la wiki construida para ese fin.
Puedes acceder a la wiki desde el menú lateral izquierdo o desde el ícono que aparece al final de este espacio.
Antes de elaborar tu respuesta revisa la rúbrica de la actividad.