1-estudio de clase
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PARA REFLEXIONAR
La tarea de un maestronunca llega a su fin.
Prof. Lic. Julia Irene Segovia Silva.
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Todo es posible. Increblementehe llegado al primer da de clase,
despus del festejo del ingreso.
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Se haba cumplido un sueo
largamente anhelado.
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Desde nia, al pasar por enfrentede la facultad, me sent atrada
por su construccin.
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Recuerdo cuando un da quepasaba con mi padre y le dije: -
Qu se estudia en este lugar?
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l contest:- Esta es unafacultad donde se estudian
muchas carreras.
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Entonces pregunt:- Qu es una
facultad? Mi padre contest: Escomo una escuela grande donde se
estudian muchas ciencias.
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Qu bueno, alguna vez ser
alumna de esta facultad, contest.
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Crec con ese sueo,esperando el da en que
pudiera hacerlo realidad
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Y aqu estoy, feliz de habersuperado el primer desafo, el
examen de ingreso
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Me llev das y
noches de estudio,pero feliz, porquehe puesto todo mi
empeo, y losresultados estn a
la vista: SOYALUMNA DE LAUNIVERSIDAD.
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La felicidad rebosa mi corazn. He honrado a
mi padre, que apost por mi formacin,haciendo un doble esfuerzo para apoyarme
en este desafo.
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Mi corazn lata aceleradamente La
maana haba pasado muy rpido, msque nunca. An guardaba en m gran
parte de la inmensa emocin delingreso, mucho esfuerzo, muchas
ilusiones, muchos desafos.
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Era el gran da. Sal tempranito paraser la primera en llegar. Me haba
propuesto ser una excelente alumna.
Vena con muchsimas ilusiones.
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Cuando llegu a la facultad, trat deubicar la sala que me corresponda.
Haba tanta gente. Era un mundonuevo, bien diferente al que yo
conoca, el del colegio.
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Busqu mi sala de clase. All habaun clima de curiosidad increble.
Todos esperaban al primer docentede la carrera, era nuestra primera
clase. Tena tanta esperanza
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Ingres al saln y encontr aalgunos compaeros y compaeras
de ingreso.Nos saludamos efusivamente,
inundados de alegra
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Puntualmente,
ingres a la sala unhombre distinguido.
Discretamentevestido, luca
impecable. Pareca
haberse esmeradoen su aparienciapara venir a clase.
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Estaba contento,
parecaexpectante.
Ubic su maletnsobre el escritorio
y dio unas
palmadas parallamar la atencinde todos.
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Salud al alumnado diciendo:_Bienvenidas y bienvenidos todos.Iniciamos, con muchsimo
entusiasmo este primer da.
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Soy el profesor Eduardo Garca y deseo
compartir con ustedes un Tiempo deGRACIA.
Qu es un Tiempo de Gracia?
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Un Tiempo de GRACIA es unTiempo de bien venir de las cosas.
Un tiempo para compartirexperiencias que nos ayudarn a
crecer y realizarnos
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Ser un tiempo para construir el
perfil ideal de profesional quetodos y todas desean ser, por ello,este tiempo ser esencial para
nosotros.
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Para ustedes y para m, porque el xitodel alumnado es, sin dudas, un logro desu profesor, que siempre les desea lo
mejor.
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Es importante que se tracen objetivos
concretos al inicio de su carrera, pues,si saben a dnde van, harn elesfuerzo necesario para llegar a la
meta.
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Iniciamos este camino muymotivados. Es fundamental, que
entendamos que andarlo, no escuestin de velocidad, sino deresistencia.
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Llegarn a la meta aquellos queinicien el proceso concienciados de
que los logros personales son elresultado de la intencin y de la
accin planificada.
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Bien sabemos que la intencin sinaccin no tiene buenos resultados.Cada uno y cada una de ustedes
inicia un proceso de transformaciny los resultados sern, segn lo
desee
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La vida es un regaloEsta oportunidad es un regaloNo dudes un instante en aprovechar
cada minuto de este proceso y versque est lleno de descubrimientos.
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TU ACTITUD MARCA LA
DIFERENCIA
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El proceso educativo es esencialpara tu vida.
A partir de hoy, vers con nuevos
ojos todo lo que te rodea.
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Aprovecha este tiempo para
construirte, deshecha los malosaprendizajes y esmrate en la
construccin de nuevos saberes.
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El tiempo no existe. Soloquien lo valora lo posee.
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Tu XITO en la vida depende detu formacin personal y
profesional
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Atesora este tiempo. Estudiar enla universidad es un verdadero
privilegio
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Vive
profundamentecada momento.De la intensidad
de tusintenciones
depende ellogro de tusmetas.
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Confa en tuscapacidades,eres un ser
nico,maravillosoe irrepetible.
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CONSTRYETE
Eres el principal
protagonistade tu
crecimientopersonal.
Di if t
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Dignifcate.La educacin es un
proceso de dignificacin.
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Mi tarea ser orientadora.
Ser un facilitador de losprocesos de aprendizaje.
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Compartir con ustedes
mis experiencias.
Ser un mediadorentresus aprendizajes y miasignatura.
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Trabajaremos conresponsabilidad en pos
de una formacinintegral.
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El tiempo
pasar rpidamente ysin darnos cuenta,estaremos celebrando
el acto ms sublime quecorona el xito:LA COLACIN
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Celebro este da y deseo
que se cumplan todos tussueos.Puedes contar conmigo y
disfruta de tu libertad, perode modo responsable.
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Y nunca olvides que la
VERDADERA FELICIDADes la INMENSASATISFACCIN QUE NOS
BRINDA EL DEBERCUMPLIDO.
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Me senta emocionada con las
sabias palabras del docente,que en suerte me tocara como
profesor
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Y el proceso comenz de buenaforma, mi motivacin haba
aumentado y estaba preparadapara enfrentar los desafos con
decisin
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La tarea de un autntico maestro
es esencialmente humana,
despertar el inters por la vida,por la felicidad,por la realizacinplena.
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Educar no es dar carrera para
vivir, sino templar el alma paralas dificultades de la vida.
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El objeto de la educacin esformar seres aptos para
gobernarse a s mismos, y nopara ser gobernados por losdems.
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La educacin no crea al serhumano, le ayuda a crearse a
s mismo
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Dar amor, constituye en s,
dar educacin
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Ensear es un ejercicio de
inmortalidad
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El principio de laeducacin es predicar con
el ejemplo
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No es mejor maestro el que
sabe ms, sino el quemejor ensea.
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Educar es andar caminos,con la vista al frente y lasatisfaccin del empeo
puesto en todos los
desafos de la vida
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El porvenir est en manos
del maestro
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Solo hay una manera deser maestro: ser discpulo
de s mismo
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LA TAREA DE UN MAESTRONUNCA LLEGA A SU FIN.