25

unitat 1

llegir i comprendre

Què he après?

1. Dibuixa una poma de les que trobem sovint al mercat i descriu com és.

____________________________________

____________________________________

2. A quin mes de l’any estem?

_______________________________________________________

3. Escriu el nom de les fruites que menges aquests dies.

_______________________________________________________

4. Escriu l’onomatopeia adequada a cada imatge.

a) b) c)

5. Completa les frases i escriu g o gu en cada cas.

Si vol __ essis totes les pomes del cistell no les podries pa __ ar. I si les po __ essis pa __ ar, potser no te les podries menjar. Series un bon __ olafre! Les pomes tenen un __ ust deliciós. N’hi ha de gro __ es, de ro __ es i de verdes. I si les fre __ es una mica per la màni __ a del jersei, la pell es torna ben brillant. A mi, les que més m’a __ raden són les __ olden. I a tu?

unitat 2

45

Què he après?

1. Escriu les hores amb lletres.

a) ___________ b) ___________ c) ___________

2. Completa:

És migdia ___________

3. Continua aquesta sèrie de nombres ordinals:

un primer primerados

tres

quatre

4. En aquest paràgraf, hi falten els punts. Escriu­los i també les majúscules que hi falten.

quan la Ventafocs va arribar al palau, tothom es va girar per veure aquella noia

tan bonica que semblava una princesa el príncep en va quedar tan meravellat

que li va demanar tots els balls però, tot d’una, el rellotge del campanar va

començar a tocar les dotze, i la Ventafocs se’n va anar corrents.

___________

67

unitat 3

Què he après?

1. Escriu, primer en català i després en castellà, el nom de tres esports olímpics.

català castellà

2. Escriu el femení de:

un patinador, una ______________ un tennista, _______________

un entrenador, _________________ un trapezista, _______________

3. Escriu a dins de cada globus una frase que tingui relació amb la seva forma.

4. Escriu en forma de text narratiu la història de les vinyetes de l’activitat 19.

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

93

unitat 4

Què he après?

1. Descriu una persona que coneguis bé: pare, mare, germà o germana...

________________________________________________________

________________________________________________________

2. Quina diferència hi ha entre una sabata i una sabatilla?

________________________________________________________

3. Completa aquestes frases. Fixa’t en el temps del verb.

present passat

En Joan es lleva d’hora. En Joan

El gat empaita la pilota. El gat

Avui plou fort. Ahir

4. Escriu aquestes xifres amb lletres.

25 43

28 88

5. Escriu el nom a sota de cada dibuix.

a) b) c)

__________________ ___________________ _________________

113

unitat 5

Què he après?

1. Explica dues coses que hagis après sobre els fars.

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

_________________________________________

2. Posa el signe d’admiració (!) i el d’interrogació (?) allà on calgui.

M’agrada molt aquest regal

Podràs venir d’excursió amb nosaltres

Mira que brut que vas

3. Escriu el nom de dos fars de Catalunya.

_________________________ _________________________

4. Escriu el nom de tres oficis que acabin en ­er o ­era.

__________________ __________________ __________________

5. Escriu de memòria el text de la primera estrofa de la “Cançó del faroner”.

________________________________________________________

________________________________________________________

6. Separa les paraules següents en síl·labes. Després, encercla la síl·laba tònica.

temporal __________________ tramuntana __________________

roques __________________ faroner __________________

mar __________________ Alexandria __________________

133

unitat 6

5. Al costat de cada una d’aquestes paraules, escriu-ne una altra de la mateixa família.

dragó _______________ poma _______________

mosquit _______________ foc _______________

Què he après?

1. Què et menjaries, tu, de “tres en tres”?

______________________________________________________

2. Escriu el nom de dos contes o llegendes que parlin d’un drac.

______________________________________________________

______________________________________________________

3. Escriu les comes que falten en aquesta frase.

A la paret hi havia un dragó que estava caçant mosques mosquits papallones i tots

els insectes que s’acostaven a la llum.

4. Explica com és aquest dragó.

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

157

unitat 7

Què he après?

1. Quina és la classe de xocolata que t’agrada més? Per què?

________________________________________________________

2. Completa aquestes frases:

Caminet és el diminutiu de ______________ .

Plugeta és el diminutiu de ______________ .

______________ és el diminutiu de vent.

3. Escriu 3 paraules que portin accent i digues si l’accent és agut o greu.

______________ l’accent és ______________

______________ l’accent és ______________

______________ l’accent és ______________

4. Completa aquestes expressions:

pa _______ tomàquet.

_______ amb _______ .

5. Escriu el nom dels 4 àpats del dia:

__________________________ __________________________

__________________________ __________________________

6. Completa aquestes dues frases:

______________ vols posar-te els guants i la bufanda?

______________ fa molt de fred.

perquè

per què

camí

177

unitat 8

Què he après?

1. Què hem de llençar al contenidor blau?

________________________________________________________

2. Escriu el nom de 2 tons de blau.

_________________ _________________

3. Explica el que recordis del pintor Picasso i de la seva època blava.

________________________________________________________

________________________________________________________

4. Escriu el nom de la ciutat o poble on vius i el del teu país.

________________________________________________________

5. Escriu la paraula que hi falta.

6. Escriu dues paraules a cada una d’aquestes columnes.

agudes planes esdrúixoles

7. Escriu de memòria un tros que recordis de la poesia de Joan Maragall.

_________________________ _________________________

_________________________ _________________________

agudes planes esdrúixolesagudes planes esdrúixoles

el cel blau Ú la mar ________

197

unitat 9

Què he après?

1. Descriu com és per tu el foc.

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

2. Escriu el nom de dos fenòmens de la naturalesa relacionats amb el foc.

__________________________ __________________________

3. Escriu les coses que creguis més importants que els humans podem fer amb el foc.

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

4. Escriu el títol d’una notícia sobre un fet que creguis important.

________________________________________________________

5. Escriu 3 paraules esdrúixoles.

_________________ _________________ __________________

Completa:

Totes les paraules _________________ porten accent.

6. Escriu una frase amb la paraula tió i una altra amb l’expressió d’amagatotis.

________________________________________________________

________________________________________________________