1 / 109 · identificador : 2501738 1 / 109 impreso solicitud para verificaciÓn de tÍtulos...

Identificador : 2501738

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IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad de Burgos Escuela Politécnica Superior (Burgos) 09008381

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Grado Ingeniería Mecánica

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica por la Universidad de Burgos

RAMA DE CONOCIMIENTO

Ingeniería y Arquitectura

CONJUNTO CONVENIO

No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

Sí Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de2009

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

José Rubén Gómez Cámara DIRECTOR DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

Tipo Documento Número Documento

NIF 71260421G

REPRESENTANTE LEGAL


Manuel Pérez Mateos VICERRECTOR DE ORDENACIÓN ACADÉMICA YCALIDAD


NIF 13069306Q

RESPONSABLE DEL TÍTULO


José Rubén Gómez Cámara DIRECTOR DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR


NIF 71260421G

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

Hospital del Rey s/n 09001 Burgos 659969852

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Burgos 947258744

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Burgos, AM 15 de abril de 2013

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Grado Graduado o Graduada en Ingeniería Mecánica por laUniversidad de Burgos

No Ver anexos.

Apartado 1.

LISTADO DE MENCIONES

No existen datos

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ingeniería y Arquitectura Mecánica y metalurgia Mecánica y metalurgia

HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Ingeniero Técnico Industrial

RESOLUCIÓN Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009

NORMA Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, BOE de 20 febrero de 2009

AGENCIA EVALUADORA

Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCYL)

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad de Burgos

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

051 Universidad de Burgos

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

240 66 0

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

12 144 18


MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS

No existen datos

1.3. Universidad de Burgos1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

09008381 Escuela Politécnica Superior (Burgos)

1.3.2. Escuela Politécnica Superior (Burgos)1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL

Si No No

PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN

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CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO

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120 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 48.0 90.0

RESTO DE AÑOS 48.0 90.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 28.0 48.0

RESTO DE AÑOS 28.0 48.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www.ubu.es/es/gestionacademica/normativa-gestion-academica/normativa-grado/normas-permanencia-titulos-oficiales-adaptados-espacio-euro

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Si No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer anexos, apartado 2.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía

GENERALES

GI1 - Demostrar la capacidad de análisis y síntesis

GI2 - Demostrar habilidades para la planificación, organización y estrategia

GI3 - Adquirir la capacidad para la resolución de problemas de forma efectiva

GI4 - Expresarse correctamente en Castellano, tanto de forma oral como escrita

GI5 - Poseer conocimientos sólidos que permitan la comunicación oral y escrita de un idioma extranjero, preferiblemente el inglés

GI6 - Poseer conocimientos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)

GI7 - Adquirir las habilidades relacionadas con el uso de programas informáticos para el cálculo, análisis de datos y procesamientode los mismos, dentro de su campo de aplicación

GI8 - Desarrollar la capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado

GI9 - Habilidad de búsqueda y gestión de la información

GI10 - Poseer la capacidad para la toma de decisiones

GI11 - Alfabetización Informacional

GP1 - Desarrollar el razonamiento crítico

GP2 - Desarrollar las habilidades interpersonales

GP3 - Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo

GP4 - Habilidad de trabajar en un contexto internacional

GP5 - Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar.

GP6 - Adquirir compromiso con la ética y la responsabilidad social

GP7 - Apreciación de la diversidad y multiculturalidad

GS1 - Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica

GS2 - Adquirir la capacidad de aprendizaje autónomo y preocupación por el saber y la formación permanente

GS3 - Desarrollar la capacidad para la adaptación a nuevas situaciones

GS4 - Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)

GS5 - Demostrar capacidad de liderazgo

GS6 - Conocimiento de culturas y costumbres de otros países

GS7 - Habilidad para trabajar de forma autónoma

GS8 - Mostrar iniciativa y espíritu emprendedor

GS9 - Motivación por la calidad y mejora continua

GS10 - Motivación de logro

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GS11 - Sensibilizarse con los temas vinculados con el medio ambiente

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

No existen datos

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

ED1 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería, y aptitud para aplicar losconocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y enderivadas parciales; métodos numéricos; algorítmicos numéricos; estadísticos y optimización

ED2 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas yelectromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería

ED3 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programasinformáticos con aplicación en ingeniería

ED4 - Capacidad para comprender y aplicar los principios de conocimientos básicos de la química general, química orgánica einorgánica y sus aplicaciones en la ingeniería

ED5 - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales degeometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador

ED6 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas

ED7 - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor

ED8 - Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos

ED9 - Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales

ED10 - Conocimiento y utilización de los principios de teoría de circuitos y máquinas eléctricas

ED11 - Conocimientos de los fundamentos de la electrónica

ED12 - Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control

ED13 - Conocimiento de los principios de teoría de máquinas y mecanismos

ED14 - Conocimiento y utilización de los principios de la resistencia de materiales

ED15 - Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación industrial

ED16 - Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad

ED17 - Conocimientos aplicados de organización de empresas

ED18 - Conocimientos y capacidades para organizar y gestionar proyectos. Conocer la estructura organizativa y las funciones deuna oficina de proyectos

ED19 - Conocimientos y capacidades para aplicar las técnicas de ingeniería gráfica

ED20 - Conocimientos y capacidades para el cálculo, diseño y ensayo de máquinas

ED21 - Conocimientos aplicados a la ingeniería térmica

ED22 - Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamientode sólidos reales

ED23 - Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales

ED24 - Conocimiento aplicado de los fundamentos de los sistemas y máquinas fluidomecánicas

ED25 - Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de materiales

ED26 - Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad

ED27 - Conocimientos y capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones industriales

ED28 - Conocimientos y capacidades para la aplicación de sistemas de ahorro y eficiencia energética en máquinas e instalacionesmecánicas

ED29 - Conocimiento aplicado de los sistemas de equilibrado y regulación de máquinas

ED30 - Conocimientos aplicados de estructuras metálicas y de hormigón armado

ED31 - Conocimientos de lengua inglesa para trabajar en un entorno técnico en el ámbito de la ingeniería mecánica

EP1 - Capacidad para la redacción y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería mecánica, para la construcción, reforma,reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos,instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación

EP2 - Capacidad para la dirección de actividades objeto de los proyectos de ingeniería descritos en el apartado anterior

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EP3 - Capacidad para realizar mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planos de labores yotros trabajos análogos

EP4 - Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento

EP5 - Capacidad para la interpretación de proyectos e informes técnicos

EP6 - Capacidad de organización, planificación y gestión en el ámbito de la empresa, y otras instituciones y organizaciones

EP7 - Capacidad para evaluar la efectividad, viabilidad y calidad de las soluciones implantadas

EP8 - Capacidad de analizar y valorar el impacto social y mediambiental de las soluciones técnicas

EP9 - Capacidad de desarrollar e implantar medidas de seguridad y prevención de riesgos laborales

EP10 - Diseñar, implantar, evaluar y mejorar sistemas de calidad

EP11 - Capacidad para el ejercicio de la docencia en los términos que precise la normativa vigente

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver anexos. Apartado 3.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

En este sentido, el gobierno, ha regulado en el Real Decreto 1892/2008, las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado desde los diversos supuestos previstos porla Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación y la Ley Orgánica 6/2001 de 21 de diciembre de Universidades, modificada por la Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril, así como los procedimientosde admisión a las Universidades públicas Españolas.Podrán ser admitidos en la universidad, para cursar enseñanzas universitarias oficiales de grado, los estudiantes que cumplan con las condiciones de acceso que en cada caso se determinen enel citado Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones de acceso de las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a lasUniversidades públicas Españolas.Para el acceso mediante acreditación de experiencia laboral o profesional de mayores de 40 años, se seguirá la normativa correspondiente de la Universidad de Burgos, publicada en el BOCYL de 17de junio de 2010.En la actualidad no se prevé ninguna prueba específica para el acceso al Grado en Ingeniería Mecánica

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

El Vicerrectorado de Ordenación Académica y Calidad, conjuntamente con el Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria, comprometidos con la calidad de la docencia y con elaprovechamiento de los recursos, disponen de un servicio que responde a la mejora de la atención personal, de la información y de la orientación académica y profesional destinada a los alumnosmatriculados. Este servicio cuenta con Profesores Tutores para la Orientación Académica y Profesional de los alumnos de primer curso de todos los Centros y Titulaciones de la UBU.

El Vicerrectorado de Estudiantes y Extensión Universitaria y el Servicio de Información y Extensión Universitaria desarrollan el Proyecto Mentor: tutorías entre iguales, que tiene por objeto laorientación y ayuda de un Mentor (alumno de curso superior), a un estudiante o grupo de estudiantes de nuevo ingreso, Mentorizado/s, con el fin de facilitar la incorporación y adaptación de éstos a launiversidad.

La Escuela Politécnica Superior, consciente de que los estudiantes son su principal grupo de interés en cuanto a sus tareas de enseñanza-aprendizaje, orienta la enseñanza hacia los mismos ypara ello se dota de procedimientos, recogidos en el modelo de garantía interna de calidad, según el marco AUDIT, que le permitan comprobar que las acciones que emprenden tiene como finalidadfundamental favorecer el aprendizaje del estudiante.

El COIE, además de orientar a los alumnos de nueva admisión continúa su asesoramiento al estudiante durante su permanencia en la Universidad de Burgos, para ello pone a su disposición guías,revistas y publicaciones sobre temas diversos como jornadas, seminarios, tiempo libre, albergues, voluntariado, etc.

Las Comisiones de Título son las encargadas de elaborar, revisar y actualizar y, si procede, mejorar los procedimientos relacionados con las acciones de acogida, de tutoría, y de apoyo a la formaciónde sus estudiantes, previo análisis de los marcos de referencia relativos a dichos procesos. En definitiva, se trata de verificar si las acciones previstas para orientar a los estudiantes sobre el desarrollode sus estudios, son adecuadas. Para ello se establecen y revisan los procedimientos y acciones realizadas y previstas para orientar a los estudiantes, los procedimientos de asignación de tutoresy los sistemas de información y difusión relativos a los mismos. Es importante reflexionar sobre si se proporciona al alumnado, especialmente el de nuevo ingreso, la información necesaria para suintegración en la vida universitaria así como servicios, actividades y apoyos para atender a las necesidades académicas y personales de los estudiantes.

La Comisión de Garantía de Calidad del Centro analizará anualmente los datos relativos al desarrollo de las acciones programadas y realizadas, el número de estudiantes que ha participado en lasmismas y su grado de satisfacción. Debe revisar sistemáticamente las actuaciones establecidas con el objeto de evaluar sus resultados y el impacto en la mejora de los resultados del aprendizaje,tomando como referencia el número de actividades programadas, número y porcentaje de alumnos que participan en programas de acogida e índice de satisfacción de los alumnos participantes.Aprobado, o ratificado si no hubiera cambios significativos, la Comisión de Garantía de Calidad de la Escuela Politécnica Superior procederá a publicar y difundir por los canales habituales los planesy programas de orientación aprobados.

Otros Servicios que facilitan información al alumno ya matriculado son:

· Correo Electrónico de la UBU.

· Campus Virtual UBUNET.

· Plataforma UBU Virtual o aquella otra plataforma de enseñanza virtual de aprendizaje utilizada en la Universidad de Burgos.

· Servicio SMS de información bajo demanda o de alerta.

· Biblioteca Universitaria.

En cualquier momento los alumnos matriculados en la Escuela Politécnica Superior pueden ponerse en contacto con la Secretaría Administrativa del Centro, con el Servicio de Gestión Académica ocon el Servicio de Información y Extensión Universitaria (C.O.I.E.), al objeto de obtener apoyo, orientación académica y administrativa en relación con la titulación que estén realizando.

La Universidad de Burgos cuenta además con un Plan de Acción Tutorial, iniciado en el curso académico 2009/2010, con el objetivo de informar, orientar y asesorar al estudiante sobre los aspectosacadémicos para mejorar su progreso académico y desarrollo profesional. La normativa en vigor que regula dicho Plan de Acción Tutorial está disponible en la página web de la Universidad de Burgosen el apartado de Futuros Alumnos (Información y Orientación).

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

90

Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

Adjuntar Título PropioVer anexos. Apartado 4.

Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

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TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS: SISTEMA PROPUESTO POR LA UNIVERSIDAD

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La organización de las enseñanzas de Grado tiene entre sus objetivos (R.D. 1393/2007) “fomentar la movilidad de los estudiantes, tanto dentro de Europacomo con otras partes del mundo, y sobre todo la movilidad entre las distintas Universidades españolas y dentro de la misma Universidad”. Con esteobjetivo se plantea que cada Universidad debe de disponer de un Sistema de Transferencia y Reconocimiento de Créditos, entendido como tales:

El “reconocimiento de créditos” supone que la Universidad de Burgos computará aquellos créditos presentados por el alumno, que hayan sido obtenidosen enseñanzas oficiales en esta y otra universidad a efectos de la obtención de un título oficial.

La “transferencia de créditos” supone que en todos los documentos académicos oficiales expedidos por la Universidad de Burgos que acrediten lasenseñanzas cursadas por un estudiante se incluirán la totalidad de créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad (en esta u otrauniversidad) que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.

En cualquier caso, los expedientes académicos y los Suplementos Europeos al Título expedidos por la Universidad de Burgos deberán incluir y reflejar,respectivamente, todos los créditos obtenidos por el estudiante en cualquier Universidad: los transferidos, los reconocidos y los superados para laobtención del título correspondiente. En el certificado académico se señalarán las materias de formación básica y la rama de conocimiento a la quepertenecen, para facilitar el reconocimiento de créditos.

Para cumplir con esta normativa, la Universidad de Burgos (BOCYL 22/04/2009), regula la existencia de las comisiones de transferencia y reconocimientode créditos en los siguientes términos:

Composición

En cada una de las Facultades o Escuelas de la Universidad de Burgos, la Junta de Centro respectiva deberá establecer al menos una Comisión deTransferencia y Reconocimiento de Créditos.

Dichas comisiones estarán compuestas por, al menos, los miembros siguientes:

· El/Los Coordinador/es de Titulación.

· El Secretario Académico del Centro.

· El Coordinador del Centro en Programas de Movilidad de estudiantes (si lo hubiera).

· Un estudiante.

· Un PAS (el Jefe de la Secretaría Administrativa).

El Coordinador de Titulación (o uno de los coordinadores de titulación designado por el Decano/Director, si se establece una única Comisión para dos omás titulaciones) actuará como presidente, mientras que el Secretario del Centro actuará como secretario.

La Comisión de Transferencia y Reconocimiento de Créditos se reunirá cuando existan solicitudes de valoración de créditos (de la manera que sedetermine por la secretaría del Centro) o a requerimiento del Decano/Director/Secretario del Centro.

Normas generales

· Siempre que un título de Grado al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento loscréditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama.

· Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a la rama deconocimiento del título de Grado al que se pretende acceder.

· En títulos de Grado, para el reconocimiento de créditos correspondientes al resto de materias, deberá tenerse en cuenta la correspondenciaentre las competencias y conocimientos abordados en las materias cursadas y aquellas contempladas en el título al que se pretende acceder.Asimismo, deberán reconocerse aquellos créditos correspondientes a materias de carácter transversal.

· Por tanto, ha de tenerse en cuenta que la correspondencia de contenidos no debe ser el único criterio ni siquiera el más relevante.

· El reconocimiento de créditos que proceda con arreglo a las normas anteriores, deberá aplicarse a los estudiantes que estén en posesión de untítulo de Licenciado, Arquitecto, Ingeniero Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico y pretendan acceder a enseñanzas de un título deGrado.

Funcionamiento

La Junta de Centro y el Decano o Director deberán velar para que se utilicen criterios de reconocimiento dirigidos a valorar los resultados generales delaprendizaje y las competencias que deben adquirir los alumnos por encima de los conocimientos concretos adquiridos, siempre teniendo como referenciala convergencia al EEES.

Los Centros deberán comunicar al Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo los criterios utilizados en los sistemas de transferenciay reconocimiento de créditos con objeto de proceder a publicitarlos adecuadamente para que sean conocidos por los estudiantes antes de iniciar susestudios. Asimismo, los Centros procurarán la publicidad adecuada en su ámbito de actuación. Dichos criterios deberán corresponder, inicialmente, conlos incluidos en la memoria final remitida para la solicitud de verificación de Títulos oficiales.

El Vicerrectorado de Calidad y Acreditación valorará el funcionamiento de las distintas Comisiones de Transferencia y Reconocimiento de Créditos yelaborará, en su caso, propuestas de mejora.

Los Vicerrectorados de Ordenación Académica y Espacio Europeo y de Calidad y Acreditación podrán proponer cambios en los criterios utilizadospara los reconocimientos en orden a garantizar la suficiente homogeneidad entre los distintos centros de la Universidad, aunque los vicerrectoradosmencionados deberán de propiciar la correspondiente coordinación entre centros con objeto de acordar criterios homogéneos y uniformes

Adicionalmente, en cumplimiento de la Ley Orgánica 4/2011, de 11 de marzo, complementaria de la Ley de Economía Sostenible, la Comisión de Gradodeberá establecer el reconocimiento de créditos obtenidos en los Ciclos Formativos de Grados Superior, en los términos establecidos en dicha ley.De acuerdo con el RD 861/2010, es posible el reconocimiento de hasta un 15% de título de grado por experiencia profesional, sin que en ningún momentoese 15% pueda incluir los créditos correspondientes al Trabajo Fin de Grado. Este reconocimiento se realizará en la manera que determine la normativade la Universidad de Burgos.

4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS

NÚMERO DE CRÉDITOS 60

Se establece que, aquellos Ingenieros Técnicos Industriales en Mecánica por la Universidad de Burgos plan 1999, así como aquellostitulados conforme a planes equivalentes de otras universidades, que deseen obtener el título de graduado en Ingeniería Mecánica,por la Universidad de Burgos, deberán seguir uno de los procedimientos siguientes.- Solicitar su admisión por la vía ordinaria prevista por la Universidad de Burgos, para posteriormente solicitar el reconocimiento decréditos de acuerdo con las tablas que aparecen en el apartado 10.2 de la presente memoria. En ningún caso, el alumno procedentede otros planes de la Universidad de Burgos o procedente de otra Universidad, deberá cursar más de 60 créditos. Para ello, seestudiará cada caso con el fin de identificar las carencias formativas que presente, asegurando que, en todo caso, no se superan los60 ECTS.- Solicitar su admisión en el curso de adaptación al título de grado, cuya estructura y desarrollo se detallan a continuación.

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De acuerdo con el RD 861/2010, es posible el reconocimiento de hasta un 15% de título de grado por experiencia profesional,sin que en ningún momento ese 15% pueda incluir los créditos correspondientes al Trabajo Fin de Grado. Este reconocimiento serealizará en la manera que determine la normativa de la Universidad de BurgosESTRUCTURA DEL CURSO DE ADAPTACIÓNEl curso de adaptación al título de grado en Ingeniería Mecánica para Ingenieros Técnicos Industriales Mecánicos consta de 60créditos ECTS distribuidos de acuerdo con la siguiente tabla:

Ingeniería gráfica 6 ECTS

Fundamentos de Electrónica 6 ECTS

Estructuras II 6 ECTS

Diseño de máquinas II 6 ECTS

Máquinas hidráulicas 6 ECTS

Mecanismos II 6 ECTS

Máquinas térmicas 6 ECTS

Trabajo Fin de Grado 18 ECTS

CRÉDITOS TOTALES 60 ects

Estas materias se corresponden con los módulos de enseñanza aprendizaje de la misma denominación que aparecen en el apartado5.5 de la presente memoria. Se considera que las competencias específicas disciplinares que en aquellos se adquieren, no han sidoincluidas en el título de Ingeniero Técnico Industrial. Fundamentos de Electrónica e Ingeniería Gráfica por no tener convalidaciónen el plan 1999 y Máquinas hidráulicas, diseño de máquinas II, Estructuras II, Mecanismos II y Máquinas térmicas, porque a pesarser convalidables con asignaturas del plan 1999, éstas eran optativas por lo que hay alumnos que no han alcanzado las competenciasen ellas desarrolladas.

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5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

TRABAJO EN AULA

CLESES PRACTICAS EN GRUPOS REDUCIDOS: Laboratorio, Resolucion de problemas, Tutorías, Seminarios...

REALIZACIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN

REALIZACIÓN DE TRABAJOS, INFORMES, MEMORIAS...

CLASES TEORICAS (Trabajo en aula con grupo principal)

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

PRÁCTICAS DE LABORATORIO, MANEJO DE SOFTWARE, VISITAS

ELABORACIÓN Y DEFENSA PÚBLICA DE UN TRABAJO

TUTORÍAS

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO (Estudio, realización de prácticas en grupo, preparación de informes, Tutorias...)

TRABAJO EN LA EMPRESA

TUTORIAS DE APOYO Y SEGUIMIENTO

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

Clases magistrales con pizarra y/o proyector

Trabajo en grupo reducido

Seminarios

Resolución de problemas

Prácticas de Laboratorio

Prácticas con ayuda de programas informáticos

Trabajo en la Empresa

Tutorias de seguimiento

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

Las actividades formativas de presentación de conocimientos y estudio individual serán evaluadas con pruebas escritas conun máximo de un 60% de la nota. Los informes de realización de prácticas de laboratorio para comprobar la adquisición decompetencias desarrolladas corresponderá como máximo al 25% de la nota. La capacitación técnica para resolver problemas ycasos particulares se evaluará con un mínimo de un 25% de la nota.

La docencia en esta asignatura requiere una interacción continua con el alumno al ser eminentemente práctica. No existen clasesmagistrales, cada aspecto que se estudia en la asignatura conlleva la realización de ejercicios para obtener una progresión en losconocimientos, por tanto el alumno tendrá una evaluación continua

La evaluación del trabajo fin de grado se realizará mediante una presentación y defensa pública ante tribunal, previa presentación entiempo y forma de la memoria del proyecto

La materia se evalúa a través de la entrega de trabajos según plantillas, de informes de las prácticas. Se realiza una prueba finalescrita para evaluar la solidez de los conceptos y competencias adquiridas. La calificación final se obtendrá mediante la mediageométrica ponderada de las actividades. Los pesos aproximados podrían ser: Trabajos 25%. Informes de las actividades prácticas20%. Asistencia y participación 5%. Autoevaluación y coevaluación 10%. Evaluación final 40%. El peso exacto será fijado por elprofesor en la guía anual de la asignatura

Elaboración de informe de seguimiento intermedio

Elaboración de Memoria justificativa final

Participación en tutorias

Pruebas de conocimientos y cuestiones teóricas de la materia

Pruebas de resolución de problemas o casos prácticos

Realización de trabajos o evaluación de actividades de tipo práctico.

5.5 NIVEL 1: BASICAS

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

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NIVEL 2: INFORMÁTICA BÁSICA

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER RAMA MATERIA

BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Informática

ECTS NIVEL2 6

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: INFORMÁTICA BÁSICA

5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3

CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL

BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

5.5.1.3 CONTENIDOS

· Historia de la Informática,

· Conocimientos básicos de sistemas operativos,

· Conocimientos básicos de programación,

· Conocimientos básicos de redes de interconexión de ordenadores,

· Conocimientos básicos del tratamiento automático de la información con aplicación en la ingeniería.

· Procesamiento de textos, hojas de cálculo, bases de datos y programas informáticos

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


12 / 109

5.5.1.4 OBSERVACIONES

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES











GI11 - Alfabetización Informacional








5.5.1.5.2 TRANSVERSALES

Seleccione un valor

5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS


5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

CLASES TEORICAS (Trabajo en aulacon grupo principal)

24 100

CLESES PRACTICAS EN GRUPOSREDUCIDOS: Laboratorio, Resolucion deproblemas, Tutorías, Seminarios...

24 100

REALIZACIÓN DE PRUEBAS DEEVALUACIÓN

6 100

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO(Estudio, realización de prácticasen grupo, preparación de informes,Tutorias...)

96 5

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES

Seleccione un valor

5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

Pruebas de conocimientos y cuestionesteóricas de la materia

20.0 40.0

Pruebas de resolución de problemas ocasos prácticos

20.0 40.0

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


13 / 109

Realización de trabajos o evaluación deactividades de tipo práctico.

20.0 40.0

NIVEL 2: ECONOMÍA DE LA EMPRESA



BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Empresa

ECTS NIVEL2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: ECONOMÍA DE LA EMPRESA



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

· Teoría de la Empresa.

· Demanda, oferta y eficiencia de los mercados.

· Teoría de la producción y teoría de los costes. Análisis coste-beneficio.

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


14 / 109

· Estado y empresa.

· Forma jurídica de la empresa.

· La dirección: planificación, organización, gestión y control.

· Función Financiera.

· Función Comercial.

· Función de Producción.

· Función de Recursos Humanos.














Seleccione un valor







24 100


24 100


6 100


96 5


Seleccione un valor




20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: EXPRESIÓN GRÁFICA I



csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


15 / 109

BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica

ECTS NIVEL2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: EXPRESIÓN GRÁFICA



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Normalización.- Geometría plana.- Sistemas de proyección (Sistema diédrico fundamentos, sistema diédrico figuras planas y superficies).- Perspectivas.- Representación normalizada. Vistas, cortes, secciones, roturas, acotación, elementos básicos y esquemas.- Uniones.Conjuntos y despieces.

- DAO 2D.Iniciación DAO 3D.




csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


16 / 109



















No existen datos










12 100


36 100


6 100


96 5




Seminarios


csv:

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8899

8869

6189

9997

7004

8


17 / 109





20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: FÍSICA I



BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Física

ECTS NIVEL2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: FÍSICA I



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


18 / 109

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Magnitudes y unidades - Cinemática de la partícula - Dinámica de la partícula - Trabajo y energía - Dinámica del sólido rígido - Oscilador armónico - Ondas mecánicas - Mecánica de fluidos





















No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5


No existen datos



csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


19 / 109


20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: FÍSICA II



BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Física

ECTS NIVEL2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: FÍSICA II



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


20 / 109

5.5.1.3 CONTENIDOS

- Temperatura y Calor- Principios de la Termodinámica- Campo eléctrico en el vacío- Campo en los medios materiales- Corriente continua- Campo magnético- Inducción electromagnética- Corriente alterna

- Fundamentos de óptica





















No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios


csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


21 / 109





20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: ÁLGEBRA Y ECUACIONES DIFERENCIALES



BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Matemáticas

ECTS NIVEL2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: ÁLGEBRA Y ECUACIONES DIFERENCIALES



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


22 / 109

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Sistemas de Ecuaciones.- Matrices y Determinantes.- Espacios vectoriales y Aplicaciones lineales.- Valores y vectores propios. Diagonalización.- Introducción al estudio de las ecuaciones diferenciales.- Ecuaciones diferenciales lineales.

- Sistemas de ecuaciones diferenciales.















No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios





csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


23 / 109


20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: CÁLCULO




ECTS NIVEL2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: CÁLCULO



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


24 / 109

5.5.1.3 CONTENIDOS

- Conjuntos numéricos.- Funciones reales: Límites, continuidad y derivabilidad. Representación gráfica.- Integración de funciones, propiedades de la integral y aplicaciones.- Integrales impropias.

- Series numéricas y funcionales















No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


25 / 109


20.0 40.0

NIVEL 2: ESTADÍSTICA Y CÁLCULO NUMÉRICO




ECTS NIVEL2 6




6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: ESTADÍSTICA Y CÁLCULO NUMÉRICO



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL



4





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Estadística descriptiva.- Probabilidad.- Distribuciones de probabilidad y muestreo.- Estimación.- Contraste de hipótesis.- Resolución numérica de ecuaciones.

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


26 / 109

- Interpolación.

- Cuadratura numérica















No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: AMPLIACIÓN DE CÁLCULO Y GEOMETRÍA

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


27 / 109




ECTS NIVEL2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: AMPLIACIÓN DE CÁLCULO Y GEOMETRÍA



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

El Espacio R n. Funciones escalares y vectoriales de n variables: límites, continuidad y diferenciabilidad. Extremos. Curvas y superficies: recta tangente y plano tangente. Integrales dobles y triples. Aplicaciones. Integrales delínea y superficie. Aplicaciones.




csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


28 / 109












No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: QUÍMICA



BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Química

ECTS NIVEL2 6


csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


29 / 109


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: QUÍMICA



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Enlace Químico, reacción química y estequiometría-Termoquímica- Equilibrio químico, procesos reversibles y espontaneidad- Cinética química- Estado gaseoso- Estado líquido: Soluciones y sistemas coloidales- Acidos y bases- Oxidación/reducción y electroquímica- Macromoléculas

- Química ambiental






csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


30 / 109





















No existen datos









24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios



csv:

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8899

8869

6189

9997

7004

8


31 / 109




20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: EXPRESIÓN GRÁFICA II



BÁSICA Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica

ECTS NIVEL2 6




6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: EXPRESIÓN GRÁFICA II



BÁSICA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


32 / 109

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Dibujo de conjunto- Dibujo de despiece- Representación de uniones y elementos normalizados- Acotación con tolerancias- Dibujo de construcción- Representación de instalaciones- CAD 3D



















No existen datos









12 100


36 100


6 100


96 5


csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


33 / 109



Seminarios


Prácticas con ayuda de programas informáticos




20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

5.5 NIVEL 1: COMUNES


NIVEL 2: INGENIERÍA TÉRMICA


CARÁCTER OBLIGATORIA

ECTS NIVEL 2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: INGENIERÍA TÉRMICA



OBLIGATORIA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL


6






csv:

103

8899

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6189

9997

7004

8


34 / 109

Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Energía, Tecnología y Sociedad.Ecuación de estado térmica y temperatura.Primer Principio de la Termodinámica.Propiedades de las sustancias puras.Segundo Principio de la Termodinámica.Procesos en sistemas abiertos.Transmisión de calor por conducción y convección.Intercambiadores de calor.Radiación Térmica.Combustión.Medio ambiente y Energía.


















No existen datos







24 100


24 100


6 100

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO(Estudio, realización de prácticas

96 5

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


35 / 109

en grupo, preparación de informes,Tutorias...)




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA



ECTS NIVEL 2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA




DESPLIEGUE TEMPORAL


6





csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


36 / 109


Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción.Propiedades de los fluidos.Estática de fluidos.Dinámica de fluidos.Experimentación en Fluidomecánica.Flujo de fluidos en conductos cerrados.Sistemas de tuberías.Flujo en canales abiertos














No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios


csv:

103

8899

8869

6189

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7004

8


37 / 109





20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: CIENCIA DE MATERIALES, ESTRUCTURA Y PROPIEDADES



ECTS NIVEL 2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: CIENCIA DE MATERIALES, ESTRUCTURA Y PROPIEDADES




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


38 / 109

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Estructura interna de los materiales.- Transformación de la estructura de los materiales.- Propiedades mecánicas de los materiales.- Propiedades eléctricas de los materiales.- Propiedades magnéticas.- Propiedades ópticas.- Criterios de selección de materiales.














No existen datos








24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0

csv:

103

8899

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6189

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7004

8


39 / 109


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES



ECTS NIVEL 2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Elasticidad. Tensiones y deformaciones- Criterios de fallo- Diagramas de esfuerzos

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


40 / 109

- Tracción y compresión- Cortadura- Flexión simple y compuesta- Torsión















No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN


csv:

103

8899

8869

6189

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7004

8


41 / 109


ECTS NIVEL 2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

1. La función Productiva de la Empresa

2. Selección y Diseño del Producto

3. Selección y Diseño del Proceso Productivo

4. Capacidad y Localización de las Instalaciones

5. Diseño, Medición y Compensación del Trabajo

6. Gestión de Inventarios

7. Planificación, Programación y Control de Proyectos

8. Calidad: gestión y control9. Gestión ética: La responsabilidad social de las empresas

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


42 / 109

10. Seguridad e Higiene en el trabajo

















No existen datos









24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


43 / 109


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: MECANISMOS



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: MECANISMOS




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Análisis topológico de mecanismosMecanismos articuladosSíntesis gráfica de mecanismos

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


44 / 109

Cinemática gráfica y algébrica de mecanismos planosEstática de máquinasDinámica de máquinasSistemas de transmisión de potencia en las máquinas.














No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA



csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


45 / 109

ECTS NIVEL 2 6



6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Electricidad y MagnetismoCircuitos eléctricosMétodos de análisis de circuitosEstudio de circuitos en régimen estacionario senoidalSistemas trifásicos. Introducción a las instalaciones eléctricas y seguridadIntroducción a las Maquinas eléctricas






csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


46 / 109









No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA



ECTS NIVEL 2 6




6



csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


47 / 109



Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la Electrónica. AplicacionesComponentes. Diodos y Transistores. AplicacionesFundamentos de Circuitos Analógicos.Fundamentos de Circuitos Digitales.Fuentes de Alimentación. Convertidores de Energía.Fundamentos de ComunicacionesFundamentos de Instrumentación Electrónica.













csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


48 / 109




No existen datos






24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: AUTOMATISMOS Y CONTROL INDUSTRIAL



ECTS NIVEL 2 6



6






Si No No


No No No

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


49 / 109


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: AUTOMATISMOS Y CONTROL INDUSTRIAL




DESPLIEGUE TEMPORAL


6






Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a los automatismos y control industrialAutomatismos eléctricosAutomatismos neumáticosAutomatismos electroneumáticosAutomatismos hidráulicosControl con autómatas programables industriales (PLCs)

















csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


50 / 109

No existen datos








24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: SISTEMAS DE PRODUCCIÓN Y FABRICACIÓN INDUSTRIAL



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


No No No


csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


51 / 109

No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: SISTEMAS DE PRODUCCIÓN Y FABRICACIÓN INDUSTRIAL




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Normalización. Ajustes y tolerancias- Operaciones con cotas- Introducción a los sistemas de fabricación. Selección de procesos- Moldeo- Patrones, instrumentos y máquinas de medida- Trazabilidad. Selección del aparato de medida- Sistemas de producción clásicos- Distribución en planta. Diseño de células de fabricación- Sistemas de producción JIT- Sistemas informatizados de producción











No existen datos





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9997

7004

8


52 / 109



24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: OFICINA TÉCNICA



ECTS NIVEL 2 6





6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: OFICINA TÉCNICA



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7004

8


53 / 109


DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Conceptos básicos sobre el proyecto y su clasificación.Documentación del proyecto. Entorno del proyecto (usuarios, normativas, mercados y patentes).Normativa del proyecto industrial.Técnicas específicas para el aseguramiento del correcto funcionamiento del producto industrial. Análisis preliminares de riesgos. Análisis del modo de fallo y efecto.Las demandas del usuario. Calidad del producto. Despliegue de la Función de Calidad.Dirección, planificación y gestión de proyectos.Proyectos multidisciplinares. “Ingeniería concurrente”.Caso práctico. Estudio de un proyecto industrial.























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7004

8


54 / 109

No existen datos

























24 100


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6 100


96 5




Seminarios





20.0 40.0

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7004

8


55 / 109


20.0 40.0


20.0 40.0

5.5 NIVEL 1: ESPECÍFICAS


NIVEL 2: INGENIERÍA DE MATERIALES



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: INGENIERÍA DE MATERIALES




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


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7004

8


56 / 109

5.5.1.3 CONTENIDOS

Aleaciones en ingeniería. Diagramas de fase. TratamientosAleaciones férreasAleaciones no férreasMateriales cerámicosPolímerosMateriales compuestos














No existen datos








24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0

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7004

8


57 / 109


20.0 40.0

NIVEL 2: RESISTENCIA DE MATERIALES II



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: RESISTENCIA DE MATERIALES II




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Deformaciones elementos de directriz recta- Estructuras estáticamente indeterminadas- Solicitaciones combinadas- Pandeo e inestabilidad- Métodos energéticos- Introducción al análisis matricial

csv:

103

8899

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6189

9997

7004

8


58 / 109















Seleccione un valor


ED22 - Conocimientos y capacidades para aplicar los fundamentos de la elasticidad y resistencia de materiales al comportamientode sólidos reales




24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: INGENIERÍA GRÁFICA



csv:

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7004

8


59 / 109

ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


No No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: INGENIERÍA GRÁFICA




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Automatización del diseño de piezas en CAD 3DDiseño de superficies en CAD 3DIngeniería inversa. Digitalización y reconstrucciónMetodología de diseño de mecanismos asistido por ordenadorGestión del diseño en ingeniería concurrenteSimulación funcional y de montaje de sistemas mecánicos en CAD 3DAplicaciones verticales en DAD 3D





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103

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8


60 / 109


















No existen datos









12 100


36 100


6 100


96 5




Seminarios





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8


61 / 109


20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: MÁQUINAS HIDRÁULICAS



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: MÁQUINAS HIDRÁULICAS




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


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8


62 / 109

5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción. Clasificación de la máquinas de fluidos. Bombas centrífugas y axiales. Ventiladores axiales y centrífugos. Bombas de desplazamiento positivoCentrales hidroeléctricas. Centrales de bombeoTurbinas hidráulicas. Turbinas de acción. Turbinas de reacción. AerogeneradoresEnergía hidráulica















No existen datos








24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0

csv:

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20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: INGENIERÍA TÉRMICA II



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: INGENIERÍA TÉRMICA II




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Energía, sociedad y medio ambiente. Análisis exergético. Transmisión de calorSistemas de producción de potencia: Ciclos de turbinas de vapor, de gas y motores de combustión interna alternativosSistemas de producción de frío. Sistemas de climatización.

csv:

103

8899

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8


64 / 109

Tecnología de la combustión. Calderas y generadores de vapor. Intercambiadores de calor


















No existen datos








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96 5




Seminarios





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20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: DISEÑO DE MÁQUINAS I



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: DISEÑO DE MÁQUINAS I




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Si No No


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No


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8


66 / 109

5.5.1.3 CONTENIDOS

Criterios de fallo bajo cargas estáticasTeorías de fallo bajo cargas fluctuantes. (Fatiga)Árboles de transmisión y acoplamientosSistemas de lubricación y cojinetes de fricciónCojinetes de rodadura













No existen datos












24 100


24 100


6 100


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Seminarios





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20.0 40.0

NIVEL 2: ESTRUCTURAS I



ECTS NIVEL 2 6




6





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No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: ESTRUCTURAS I




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





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ITALIANO OTRAS

No No


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5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción al cálculo plásticoEstructuras metálicas (CTE-SE-A, CTYE-SE)Generalidades, bases de cálculo, durabilidad, materiales, análisis estructuralEstados límites últimosEstados límites de servicioUniones. FatigaEjecución de estructuras metálicasControl de calidad de estructuras metálicas























No existen datos













24 100


24 100

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Seminarios





20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: TECNOLOGÍA MECÁNICA I



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: TECNOLOGÍA MECÁNICA I




DESPLIEGUE TEMPORAL



6


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Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

- Diseño de procesos de deformación plástica: Forja, laminación, estirado y extrusión. Corte, doblado y embutición de chapa- Diseños de procesos de torneado: Selección de herramientas y cálculo de las condiciones de corte- Metrología dimensional: Evaluación de la incertidumbre. Calibración. Medidas indirectas- Medición de roscas- Medición de ruedas dentadas














No existen datos









24 100


24 100


6 100

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO(Estudio, realización de prácticas

96 5

csv:

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71 / 109

en grupo, preparación de informes,Tutorias...)




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

5.5 NIVEL 1: OBLIGATORIAS


NIVEL 2: MECANISMOS II



ECTS NIVEL 2 6




6





Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: MECANISMOS II




DESPLIEGUE TEMPORAL



6


csv:

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7004

8


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Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Síntesis algébrica de mecanismosMecanismos espacialesRobots manipuladores industrialesMecanismos leva-seguidorEngranajes, trenes de engranajes y cajas de velocidades















No existen datos











24 100


24 100

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96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: INSTALACIONES INDUSTRIALES I



ECTS NIVEL 2 6





6




Si No No


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No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: INSTALACIONES INDUSTRIALES I




DESPLIEGUE TEMPORAL




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8


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6




Si No No


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ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Acondicionamiento térmico de los edificios - Ahorro de energíaAcondicionamiento térmico de los edificios - CalefacciónSalubridad - Suministro de aguaSalubridad - Evacuación de aguasInstalaciones eléctricas y de alumbradoInstalaciones de gas














No existen datos









24 100


24 100


6 100

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Seminarios





20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: DISEÑO DE MÁQUINAS II



ECTS NIVEL 2 6





6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: DISEÑO DE MÁQUINAS II




DESPLIEGUE TEMPORAL




6


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8


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Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Cálculo y dimensionado de engranajesFrenos y embraguesElementos flexibles de transmisión de potenciaMuelles y resortesTornillos de potencia y uniones atornilladasConjuntos mecánicos de transmisión
















No existen datos












24 100

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Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: ESTRUCTURAS II



ECTS NIVEL 2 6





6




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ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: ESTRUCTURAS II




DESPLIEGUE TEMPORAL


csv:

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6




Si No No


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ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Materiales de construcción: generalidades, ensayos, piedras naturales, yesos, cales, cementos, hormigones.Sistemas constructivos: Cimentaciones, elementos estructurales de hormigón armado, cerramientos exteriores, tipología de cubiertas.Estructuras de hormigón armado: generalidades, componentes del hormigón armado, métodos de cálculo, seguridad de las estructuras, cálculo en estados límites últimos y en estados de servicio,vigas, pilares, placas, forjados, muros, cimentaciones, introducción al hormigón pretensado, control de calidad de las estructuras de hormigón armado.























No existen datos




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Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: MÁQUINAS TÉRMICAS



ECTS NIVEL 2 6





6




csv:

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8


80 / 109

Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: MÁQUINAS TÉRMICAS




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Clasificación de las máquinas térmicasMotores de combustión interna alternativos. Motor Otto (MEP). Motor Diesel (MEC)Centrales termoeléctricas, nucleares y solaresTurbinas de vapor. Turbinas de gas. Motores a reacciónImpacto ambiental de las máquinas térmicas. Cogeneración. Pilas de combustible














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8


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No existen datos











24 100


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Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

5.5 NIVEL 1: OPTATIVAS


NIVEL 2: INSTALACIONES INDUSTRIALES II


CARÁCTER OPTATIVA

ECTS NIVEL 2 6




csv:

103

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8


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6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: INSTALACIONES INDUSTRIALES II



OPTATIVA 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Determinación de cargas térmicasProcesos de climatizaciónDimensionado de conductosCalidad del aire interior - ventilaciónAhorro y recuperación de energía térmica






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103

8899

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8


83 / 109









No existen datos









24 100


24 100


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96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: TECNOLOGÍA MECÁNICA II


CARÁCTER OPTATIVA

ECTS NIVEL 2 6



csv:

103

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6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: TECNOLOGÍA MECÁNICA II




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Procesos de mecanizado convencionalProcesos de mecanizado no convencionalInyección de plásticosProcesos de soldaduraCalderería





csv:

103

8899

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8


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No existen datos










24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: EQUILIBRADO DE MÁQUINAS


CARÁCTER OPTATIVA

csv:

103

8899

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6189

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ECTS NIVEL 2 6





6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: EQUILIBRADO DE MÁQUINAS




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Vibraciones en las máquinasEquilibrado estático y dinámico de rotoresEquilibrado de motores rotativos y alternativosRegulación de máquinasAislamiento de máquinas


csv:

103

8899

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8


87 / 109














No existen datos













24 100


24 100


6 100


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Seminarios






20.0 40.0

csv:

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8899

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8


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20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: ENERGÍAS RENOVABLES Y MEDIOAMBIENTE


CARÁCTER OPTATIVA

ECTS NIVEL 2 6





6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: MEDIO AMBIENTE Y ENERGÍAS RENOVABLES




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


csv:

103

8899

8869

6189

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7004

8


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No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

BLOQUE 1 - MEIOAMBIENTECuestiones generales del medioambienteTratamiento de aguasTratamiento de la contaminación atmosféricaGestión de residuosGestión ambiental en la industriaGestión ambiental en el territorioBLOQUE 2 - ENERGÍAS RENOVABLESLas energías renovables y la preservación del medioambienteRadiación solarEnergía solar térmicaEnergía solar fotovoltaicaEnergía eólicaEnergía hidráulicaEnergía de la biomasaEconomía de las instalaciones de energías renovables






















No existen datos










csv:

103

8899

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6189

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7004

8


90 / 109





24 100

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS 12 100

PRÁCTICAS DE LABORATORIO,MANEJO DE SOFTWARE, VISITAS

12 100


6 100


96 5



Seminarios






20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: INGLÉS APLICADO A LA INGENIERÍA MECÁNICA


CARÁCTER OPTATIVA

ECTS NIVEL 2 6





6




No No No


No No Si


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

csv:

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8899

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NIVEL 3: INGLÉS APLICADO A LA INGENIERÍA MECÁNICA




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




No No No


No No Si


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

Machine designAutomobile engineeringManufacturing processesRefrigeration and air conditioningThermal engineeringStrength of materials















No existen datos


ED31 - Conocimientos de lengua inglesa para trabajar en un entorno técnico en el ámbito de la ingeniería mecánica



csv:

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24 100


24 100


6 100


96 5




Seminarios





20.0 40.0


20.0 40.0


20.0 40.0

NIVEL 2: PRACTICAS EN EMPRESAS


CARÁCTER OPTATIVA

ECTS NIVEL 2 6

DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual

ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3

ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6

6



Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3


5.5.1.3 CONTENIDOS

El alumno realizará 150 horas de trabajo en una empresa, realizando tareas relacionadas con las competencias de los Graduados en Ingeniería Mecánica.

Dada la variedad de trabajos que pueden enmarcarse en esta asignatura no se describe una relación de contenidos, siendo el tutor académico y el tutor empresa losencargados de fijar las tareas y proceso de aprendizaje del alumno

csv:

103

8899

8869

6189

9997

7004

8


93 / 109
















Seleccione un valor





TRABAJO EN LA EMPRESA 145 0

TUTORIAS DE APOYO YSEGUIMIENTO

5 100


Seleccione un valor



Participación en tutorias 20.0 20.0

Elaboración de informe de seguimientointermedio

40.0 40.0

Elaboración de Memoria justificativa final 40.0 40.0

5.5 NIVEL 1: TRABAJO FIN DE GRADO


NIVEL 2: TRABAJO FIN DE GRADO


CARÁCTER TRABAJO FIN DE GRADO

ECTS NIVEL 2 18





18


csv:

103

8899

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9997

7004

8


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Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: TRABAJO FIN DE GRADO



TRABAJO FIN DE GRADO 18 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL




18




Si No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

Desarrollo de un proyecto técnico cuyas fases se especificarán en función del contenidoRedacción de una memoria que incluya toda la documentación pertinentePreparación y defensa de una presentación pública acerca del contenido y resultado del proyecto













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GP7 - Apreciación de la diversidad y multiculturalidad





GS5 - Demostrar capacidad de liderazgo

GS6 - Conocimiento de culturas y costumbres de otros países




Seleccione un valor

Seleccione un valor

Seleccione un valor

Seleccione un valor


No existen datos



















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TUTORIAS DE APOYO YSEGUIMIENTO

11 100

REALIZACIÓN DE TRABAJOS,INFORMES, MEMORIAS...

437 0


2 100



Seminarios



La evaluación del trabajo fin de gradose realizará mediante una presentacióny defensa pública ante tribunal, previapresentación en tiempo y forma de lamemoria del proyecto

0.0 0.0

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6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad de Burgos Catedráticode EscuelaUniversitaria

6.0 100.0 6.0

Universidad de Burgos Profesor Titularde Universidad

31.0 100.0 29.0

Universidad de Burgos Profesor Titularde EscuelaUniversitaria

33.0 43.0 41.0

Universidad de Burgos Ayudante Doctor 4.0 100.0 6.0

Universidad de Burgos ProfesorColaborador

8.0 75.0 5.0

o ColaboradorDiplomado

Universidad de Burgos ProfesorAsociado

15.0 0.0 13.0

(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS

Ver anexos. Apartado 6.2

7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver anexos, apartado 7.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

60 20 80

CODIGO TASA VALOR %

No existen datos

Justificación de los Indicadores Propuestos:

Ver anexos, apartado 8.

8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

8.2. Progresos y resultados de aprendizajeLos mecanismos para la valoracion de los resultados del progreso y aprendizaje de los estudiantes se establecen en los procedimientos del Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad deBurgos.La Escuela Politécnica Superior está adaptando el modelo marco del sistema de Garantía de Calidad intena (SGIC) de la Universidad de Burgos, aprobado en Junta de Gobierno de 22 de julio de2008 y evaluado positivo por la ANECA8.2.1. Procedimiento PC05 (evaluación de los aprendizajes) del SIGCEl objeto del procedimiento es establecer el modo en el que cada centro de la Universidad de Burgos define y actualiza las acciones referentes a garantizar la correcta evaluación del aprendizaje desus estudiantes en cada uno de los títulos de grado y posgrado que oferta.Los objetivos de este procedimiento son los siguientes:- Definir, aplicar y actualizar los criterios de evaluación- Verificar la adecuación de los criterios de evaluación- Enviar al Centro y a los departamentos los criterios de evaluación- Atender las reclamaciones de los alumnos en su evaluación- Verificar el cumplimiento de los criterios de evaluación- Recogida de indicadores y análisis de resultadosA partir del análisis de resultados se propondrían en su caso las medidas de mejora necesarias.8.2.2. Procedimiento PC10 (medición y análisis de los resultados académicos) del SIGCEl objeto del documento es definir cómo cada centro de la Universidad de Burgos garantiza la forma de medición y análisis de los resultados académicos, así como la toma de decisiones a partir de losmismos, para la mejora en la calidad de las enseñanzas impartidas.Para el análisis de los resultados académicos, los indicadores utilizados son los siguientes:- Tasa de graduación- Tasa de abandono- Tasa de eficiencia- Tasa de rendimiento- Tasa de éxito- Tasa de fracaso- Duración media de los estudios- Tasa de fracaso en primer curso- Seguimiento de asignaturas: resultados por asignaturasLos valores de los indicadores serán calculados cada curso académico y tras su análisis se realizarán las oportunas propuestas de mejora.Finalmente el trabajo fin de grado obligatorio, con una carga lectiva de 18 créditos, resulta clave para evaluar el progreso en cuanto a la adquisición de las competencias específicas y transversales, yaque se trata de un proyecto multidisciplinar.El tribunal de evaluación del Trabajo Fin de Grado estará formado por un mínimo de tres profesores y los alumnos deberán contar con un tutor académico.

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.ubu.es/eps/es/calidad/sistema-garantia-interna-calidad

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN

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10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2010

Ver anexos, apartado 10.

10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

El procedimiento de adaptación tiene como objetivo facilitar la entrada a la nueva titulación de aquellos alumnos que lo deseen. Para ello se propone la siguiente tabla de adaptación de materias.

10.2.1.RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS EN EL GIM DEL ITIMEC DE 1999 DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS

CURSO CRÉDITOS ITI-MEC SEMESTRE ECTS GRADO EN INGENIERÍAMECÁNICA

1º 12 Fundamentos físicos de laIngeniería

1º+2º 6+6 Física I + Física II

1º 12 Fundamentos matemáticos de laingeniería

1º+2º 6+6 Cálculo + Ampliación de cálculoy geometría

1º 9 Ampliación de matemáticas 1º 6 Álgebra y ecuaciones diferenciales

1º 6 Métodos estadísticos en laingeniería

4º 6 Estadística y cálculo numérico

1º 12 Expresión gráfica y DAO 1º 6 Expresión gráfica I

1º 10,5 Fundamentos de ciencia demateriales

2º+5º 6+6 Ciencia de materiales estructuray propiedades + Ingeniería demateriales

1º 6 Fundamentos de informática 2º 6 Informática básica

1º 7,5 Química y meidoambiente 1º 6 Química

2º 6 Dibujo técnico 4º 6 Expresión gráfica II

2º 12 Administración de empresas yorganización de la porducción

2º+4º 6+6 Economía de la empresa +Organización de la producción

2º 12 Ingeniería Térmica 3º+6º 6+6 Ingeniería térmica I + Ingenieríatérmica II

2º 12 Mecánica y teoría de mecanismos 4º 6 Mecanismos

2º 9 Elasticidad y resistencia demateriales

3º 6 Elasticidad y resistencia demateriales

2º 7,5 Fundamentos de tecnologíaeléctrica

3º 6 Fundamentos de Ingenieríaeléctrica

2º 9 Ingeniería Fluidomecánica 3º 6 Ingeniería fluidomecánica

3º 6 Teoría de Estructuras 5º 6 Resistencia de materiales II

2º 6 Diseño de máquinas 6º 6 Diseño de máquinas I

3º 6 Oficina técnica 7º 6 Oficina técnica

3º 9 Tecnología mecánica 6º 6 Tecnología mecánica I

3º 6 Construcción e instalacionesindustriales

7º 6 Instalaciones industriales I

3º 6 Automatización y regulación deprocesos

3º 6 Automatismos y control industrial

3º 6 Procesos de fabricación 8º 6 Tecnología mecánica II

3º 6 Motores térmicos 7º 6 Máquinas térmicas

3º 6 Diseño de máquinas II 7º 6 Diseño de máquinas II

3º 6 Estructuras metálicas 6º 6 Estructuras I

3º 6 Inglés técnico 8º 6 Inglés aplicado a la ingenieríamecánica

3º 6 Energías renovables +Contaminación ambiental

8º 6 Energías renovables ymedioambiente

3º 6+6 Construcción y estructuras +Estructuras de hormigón armado

7º 6 Estructuras II

3º 6 Teoría de mecanismos 5º 6 Mecanismos II

3º 6 Máquinas Hidráulicas 6º 6 Máquinas Hidráulicas

3º 6+9 Gestión de la producción +Tecnología mecánica

5º 6 Sistemas de producción yfabricación industrial

Para los alumnos procedentes de otros planes de la Universidad de Burgos o procedentes de otra Universidad, la Comisión de Grado estudiará cada caso, con el fin deidentificar las carencias formativas que presente, asegurando que, en todo caso, no se superen 60 ECTS.De acuerdo con el RD 861/2010, es posible el reconocimiento de hasta un 15% de título de grado por experiencia profesional, sin que en ningún momento ese 15% puedaincluir los créditos correspondientes al Trabajo Fin de Grado. Este reconocimiento se realizará en la manera que determine la Universidad de Burgos.10.2.3. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS, POR PARTE DEL GRADO DE INGENIERÍA MECÁNICA, DE LOS GRADOS DE INGENIERÍAELECTRÓNICA Y AUTOMÁTICA Y DE INGENIERÍA DE ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS

INGENIERÍA MECÁNICA I. ELECTRÓNICA YAUTOMÁTICA

I. ORGANIZACIÓNINDUSTRIAL

ASIGNATURA SEM ASIGNATURA SEM ASIGNATURA SEMECTS ECTS ECTS

Cálculo 1º - 6 Cálculo 1º - 6 Cálculo 1º - 6

Álgebra y ecuaciones diferenciales 1º - 6 Álgebra y ecuaciones diferenciales 1º - 6 Álgebra y ecuaciones diferenciales 2º - 6

Física I 1º - 6 Física I 1º -6 Física I 1º - 6

Química 1º - 6 Química 2º - 6 Química 1º - 6

Expresión gráfica I 1º - 6 Expresión gráfica I 1º - 6 Expresión gráfica I 1º - 6

Ampliación de cálculo y geometría 2º - 6 Ampliación de cálculo y geometría 2º - 6 Ampliación de cálculo y geometría 2º - 6

Informática básica 2º - 6 Informática básica 1º - 6 Informática básica 1º - 6

Física II 2º - 6 Física II 2º- 6 Física II 2º - 6

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Ciencia de materiales estructura ypropiedades

2º - 6 Ciencia de materiales estructura ypropiedades

2º -6 Ciencia de materiales estructura ypropiedades

2º - 6

Economía de la empresa 2º - 6 Economía de la empresa 2º - 6 Economía de la empresa 2º - 6

Ingeniería térmica I 3º - 6 Ingeniería térmica I 3º - 6 Ingeniería térmica I 4º - 6

Fundamentos de la ingenieríaeléctrica

3º - 6 Fundamentos de la ingenieríaeléctrica

3º - 6 Fundamentos de la ingenieríaeléctrica

3º - 6

Elasticidad y resistencia demateriales

3º - 6 Elasticidad y resistencia demateriales

3º - 6 Elasticidad y resistencia demateriales

3º -6

Ingeniería fluidomecánica 3º - 6 Ingeniería fluidomecánica 4º - 6 Ingeniería fluidomecánica 3º - 6

Automatismos y control industrial 3º - 6 Automatismos y control industrial 4º - 6 Automatismos y control industrial 3º - 6

Expresión gráfica II 4º - 6 Expresión gráfica II 4º - 6

Fundamentos de electrónica 4º - 6 Fundamentos de electrónica 4º - 6 Fundamentos de electrónica 4º - 6

Mecanismos 4º - 6 Mecanismos 4º - 6 Mecanismos 4º - 6

Estadística y cálculo numérico 4º - 6 Estadística y cálculo numérico 3º - 6 Estadística y cálculo numérico 4º - 6

Organización de la producción 4º - 6 Organización de la producción 3º - 6 Organización de la producción 3º - 6

Sistemas de producción yfabricación industrial

5º - 6 Sistemas de producción yfabricación industrial

6º - 6 Sistemas de producción yfabricación industrial

5º - 6

Oficina técnica 7º - 6 Oficina Técnica 7º - 6 Oficina técnica 7º - 6

La implantación del Grado en Ingeniería Mecánica supone la extinción de los estudios actuales de titulación de Ingeniería Técnica Industrial Mecánica, Plan 1999, BOEdel 5/2/1999

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

5095000-09008381 Ingeniero Técnico Industrial, Especialidad en Mecánica-Escuela Politécnica Superior

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

71260421G José Rubén Gómez Cámara

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

Escuela Politécnica Superior(Campus Vena). Avda deCantabria s/n

09006 Burgos Burgos

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 600425308 947259478 DIRECTOR DE LAESCUELA POLITÉCNICASUPERIOR

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


13069306Q Manuel Pérez Mateos


Hospital del Rey s/n 09001 Burgos Burgos


[email protected] 659969852 947258744 VICERRECTORDE ORDENACIÓNACADÉMICA Y CALIDAD

11.3 SOLICITANTE

El responsable del título es también el solicitante


71260421G José Rubén Gómez Cámara


Escuela Politécnica Superior(Campus Vena). Avda deCantabria s/n

09006 Burgos Burgos


[email protected] 600425308 947259478 DIRECTOR DE LAESCUELA POLITÉCNICASUPERIOR

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2_1_Justificacion_y_respuesta_REVISION.pdf

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https://sede.educacion.gob.es/cid/103858227463586085853670.pdf


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ANEXOS : APARTADO 3Nombre : 4.1 Sistemas de Informacion Previo.pdf

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4.1 Sistemas de Informacion Previo.pdf

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ANEXOS : APARTADO 5Nombre : 5.1 Estructura de las enseñanzas.pdf

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5.1 Estructura de las enseñanzas.pdf

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6.1 Profesorado.pdf

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6.2. Otros recursos.pdf

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7.1 Recursos Materiales.pdf

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8.1 Resultados Previstos.pdf

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CALENDARIO.pdf

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competencias-VICERRECTOR.pdf

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10. Calendario de implantación

.

10.1. Cronograma de implantación de la titulación

Está previsto que la implantación del nuevo plan de estudios sea a partir del año académico 2010/11, escalonadamente según el siguiente calendario: Año académico 2010/2011: 1º Año académico 2011/2012: 2º Año académico 2012/2013: 3º y 4º El plan actual de Ingeniería Técnica Industrial Mecánica ITI-MEC de 1999 (BOE 5/2/1999) se irá extinguiendo también escalonadamente, según el siguiente calendario: Año académico 2010/2011: 1º Año académico 2011/2012: 2º Año académico 2012/2013: 3º Según la legislación vigente, los estudiantes del plan actual de ITI-MEC que no superen las asignaturas en los cursos previstos, podrán solicitar al Centro la concesión extraordinaria de dos convocatorias más de examen, más las dos convocatorias de gracia contempladas en la normativa actual. La fecha máxima para finalizar los estudios es el 30 de septiembre del 2015. En resumen, el cronograma de extinción/implantación de la actividad docente de las enseñanzas en lo que se refiere a la actividad docente, se refleja en el cuadro adjunto:

CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

Curso Plan 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14

ITI-MEC No No No No 1º

Grado Ingeniería Mecánica Si Si Si Si

ITI-MEC Si No No No 2º

Grado Ingeniería Mecánica No Si Si Si

ITI-MEC Si Si No No 3º

Grado Ingeniería Mecánica No No Si Si

ITI-MEC - - - - 4º

Grado Ingeniería Mecánica No No Si Si

Tras la extinción de la actividad docente planificada, se mantendrán las convocatorias que la legislación vigente establece para aquellos alumnos que deseen terminar sus estudios en el plan ITI-MEC.

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607

4732

7888

8941

3315

4930

Grado en Ingeniería Mecánica Personal Académico Universidad de Burgos

v.3 - 27 de enero de 2013 88 de 131

.- Actualmente se llevan a cabo prácticas externas en la titulación prácticamente para el 100% de los estudiantes que lo solicitan, al amparo de diversos convenios Escuela-Empresa y convocatorias específicas de las Administraciones, que son gestionadas en este momento por la OTRI. Cada estudiante dispone de un tutor académico y uno empresarial cualificados, así como de un contrato que suscribe el interesado, la universidad y la entidad en la que se hacen las prácticas. Se dispone, por tanto, de un elenco de tutores académicos y empresariales que permiten la realización de prácticas de calidad de acorde a la titulación requerida. En el capítulo 7 de ésta memoria se detalla pormenorizadamente el número de alumnos que han realizado las prácticas, el tiempo medio que han estado y la cuantía media que han recibido para el curso académico 2007-08.

.- Contar con una fracción apreciable de profesores evaluados de acuerdo a

procedimientos reconocidos es beneficioso para la institución por lo que significa de transparencia de su actuación respecto de la sociedad. Pero, además, es un requisito para la acreditación de los títulos. Desde el punto de vista de cada profesor individual es también una necesidad. Los procesos de acreditación para cuerpos docentes universitarios y escalas laborales incluyen la evaluación de la actividad docente. Por tanto, la evaluación es un servicio que la Universidad de Burgos como institución le presta a aquellos de sus integrantes que están en expectativas de progresar promocionar a puestos de mayor nivel profesionalmente. En consejo de Gobierno de 22 de Julio de 2008 se aprobó el procedimiento de evaluación de la actividad docente del profesorado, en el marco del programa DOCENTIA de la ANECA, cuyo

modelo ha sido evaluado positivamente por ANECA y ACSUCyL (Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León) y su aplicación se ha iniciado en el curso 2008-09.

6.1.2. Otros recursos humanos disponibles

Además, se cuenta con Personal de Administración y Servicios (PAS) adecuado para

realizar tanto labores administrativas como de apoyo a la docencia e investigación:

Personal de Administración: 1 Administrador 1 Jefe de Negociado de alumnos 2 Puestos base en Secretaría de alumnos 1 Puesto base Secretaría de Dirección

Personal de Conserjería: 1 Superior Auxiliar de Servicios. Conserjería vigilancia y recepción. 6 Auxiliares de Servicio. Conserjería vigilancia y recepción

Personal de Biblioteca: 1 Técnico Auxiliar de Archivo y Biblioteca, responsable del Servicio de préstamos.

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v.3 - 27 de enero de 2013 89 de 131

2 Técnicos Auxiliares de Archivos y Biblioteca.

Personal de Departamentos: 1 Administrativo Secretaría del Departamento de Ingeniería Electromecánica. 1 Técnico Especialista Laboratorio de Ingeniería Eléctrica. 1 Técnico Especialista Laboratorio de Máquinas y Motores Térmicos 1 Técnico Especialista Laboratorio Tecnología Electrónica. 1 Técnico Especialista Laboratorio Matemáticas y Computación 1 Técnico Especialista Laboratorio Química 1 Técnico Especialista Laboratorio Física 1 Diplomado Universitario Laboratorio Materiales Metálicos.

Personal de Informática: 1 Operador informático.

Personal de Mantenimiento: 1 Técnico especialista mantenimiento de centros.

Se puede constatar que el Personal de Administración y Servicios vinculado con el

Centro es altamente activo con su participación en todas las comisiones en las que la normativa lo permite y por el porcentaje de PAS que participa en grupos de mejora. El perfil medio del PAS del Centro responde a un trabajador de una edad media que, contando con el respaldo de una experiencia profesional significativa en cantidad, mantiene el empuje que conlleva una implicación formativa y comprometida que da lugar además a una experiencia de calidad contrastada.

La organización de la Secretaria-Administración y de la Conserjería, así como el PAS de las aulas de informática y de los Departamentos ha demostrado su capacidad de respuesta y adaptación a los nuevos procesos en la implantación del Plan 99. Por esto y por lo expuesto anteriormente, se considera que es un personal que está cualificado y capacitado para dar soporte en la gestión de implantación de un nuevo plan de estudios.

Sin duda, la implementación del nuevo plan de estudios supondrá un gran esfuerzo a realizar por parte de la plantilla. En previsión de esta nueva situación, entre otros factores, ya se puede considerar la necesidad de promoción del PAS para una mejor adecuación de la plantilla a las necesidades del Centro.

6.1.3. Previsión de profesorado y otros recursos humanos necesarios

En el momento actual no existe normativa propia de la Universidad sobre la nueva

regulación de la dedicación docente en créditos ECTS que deben impartir las distintas categorías del profesorado en los nuevos Grados. Por lo cual, resulta complicado realizar una previsión de profesorado para garantizar que todas las enseñanzas del Grado cuentan con profesorado suficiente

Sin embargo de lo descrito hasta aquí nos permite afirmar:

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v.3 - 27 de enero de 2013 90 de 131

.- Respecto a la adecuación a los ámbitos de conocimiento vinculados al título, se puede afirmar que si hacemos un comparativo entre el perfil o perfiles docentes idóneos en relación a la capacitación que el Centro debe ofrecer al alumno llegamos claramente a la conclusión de que con la descripción realizada en los párrafos anteriores queda perfectamente justificada la idoneidad y disponibilidad del personal docente, respecto de su adecuación a los ámbitos de conocimiento vinculados al título, relacionados fundamentalmente con:

-Fundamentos científicos, expresión gráfica, química, economía y empresa. -Ciencias de la ingeniería mecánica -Técnicas y tecnologías de la ingeniería mecánica. -Estructuras e instalaciones de la edificación industrial. -Gestión de las empresas industriales. -Proyectos técnicos.

.- El profesorado y otros recursos humanos de apoyo al Título disponible son adecuados para la consecución de los objetivos generales y competencias previstas en la propuesta del Título. .- El personal académico implicado en el Título es suficiente y su grado de dedicación, su cualificación y experiencia son adecuados para llevar a cabo el plan de estudios propuestos.

Por tanto podemos concluir que es viable el desarrollo de la Titulación aplicando criterios de adaptación al EEES.

6.1.4. Mecanismos que se disponen para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad

La Universidad de Burgos cumple el marco normativo legal europeo y español sobre

igualdad y no discriminación en materia de contratación, acceso y provisión de puestos de trabajo y, en particular, en lo previsto en: La Ley Orgánica de Universidades 6/2001, de 21 de diciembre, en su redacción modificada por la Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril, que contempla específicamente estos aspectos en: Artículo 48.3 respecto al régimen de contratación del profesorado, que debe realizarse

conforme a los principios de igualdad, mérito y capacidad. Artículo 41.4, respecto de la investigación, en el sentido de que los equipos de

investigación deben procurar una carrera profesional equilibrada entre hombres y mujeres.

La Oficina del Defensor Universitario de la Universidad de Burgos será la encargada de garantizar los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres e igualdad de oportunidades y accesibilidad universal a personas con discapacidad, etc. Así mismo, dentro del sistema de garantía interna de calidad se dispone del procedimiento PA08 que tiene como objetivo documentar como la Universidad de Burgos asegura la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad y como se difunde y se aplica.

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Grado en Ingeniería Mecánica Recursos Materiales y Servicios Universidad de Burgos

v.3 - 27 de enero de 2013 91 de 131

7. Recursos Materiales y Servicios

7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles

Las infraestructuras a disposición del Grado en Ingeniería Mecánica son, principalmente,

las de la Escuela Politécnica Superior – Campus Río Vena de la Universidad de Burgos, localizadas en el denominado Edificio A de la Avenida Cantabria s/n en la ciudad de Burgos. También están a disposición de los alumnos del Grado en Ingeniería Mecánica algunas de las infraestructuras generales de los otros dos edificios de la Escuela Politécnica Superior en el Campus Río Vena (Edificio C) y Campus La Milanera (Edificio D), además de todas las que la Universidad de Burgos tiene a disposición de sus alumnos.

A continuación se detallan las infraestructuras y equipamientos de la Escuela que se

emplearían en docencia por los alumnos del Grado.

7.1.1. Aulas de docencia

EDIFICIO A1

AULAS MOBILIARIO CAPACIDAD (nº alumnos) MEDIOS

MATERIALES DOCENCIA EXÁMENES

21 A1 45

90 45 CAÑON pupitres dobles

22 A1 115

115 115 mesas de dibujo

31 A1 38


32 A1 115


33 A1 160

160 80 CAÑON mesas pequeñas

41 A1 54


42 A1 75


43 A1 83


51 A1 123


52 A1 262

262 200 mesas pequeñas

53 A1 85 170 85 CAÑON

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pupitres dobles

EDIFICIO A2

31 A2 82

164 82 CAÑON pupitres

32 A2 160


33 A2 80


34 A2 85


41 A2 106

106 106 CAÑON mesas dibujo

42 A2 112


44 A2 132


EDIFICIO C

AULAS MOBILIARIO CAPACIDAD (nº alumnos) MEDIOS

MATERIALES DOCENCIA EXÁMENES

01 C 26 d4 104 52 CAÑON

02 C 26 d4 104 52

11 C 26 d4 104 52 CAÑON

12 C 26 d4 104 52

21 C 26 d4 104 52 CAÑON

22 C 26 d4 104 52

7.1.2. Laboratorios

EDIFICIOS A1 A2

AULAS DE INFORMÁTICA

A.I. A1 42

A.I.ORGANIZACIÓN 24 12 13 PC/CAÑON

A.I. A 2 A

A.I.ING.CIVIL 24 12 13 PC/CAÑON

A.I. A 2 B

A.I.ING.CIVIL 24 12 13 PC/CAÑON

A.I. A 1 A

CENTRO 24 12 13 PC

A.I. A 1 B

CENTRO 24 12 13 PC/CAÑON

A.I. A2 51

A.I.MATEMATICAS 24 24

A.I. A2 52

A.I.MATEMATICAS 24 24

A.I. A2 53 A.I.EXP.GRAFICA 24 24

A.I. A2 55 A.I.EXP.GRAFICA 24 24

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v.3 - 27 de enero de 2013 93 de 131

EDIFICIO C LABORATORIOS

A.I. 13 20 40 20 CAÑON

21 ORDENADORES

A.I. 14 16 32 16 CAÑON

17 ORDENADORES

A.I. 23 18 18 18 Lab. Matemáticas

24 C 15 d4 60 30 Lab. Tec. Electró.

A.I. 25 12 12 12 13 ordenadores

A.I. 26 13 26 13 CAÑON

14 ORDENADORES

A.I. 27 12 12 12 13 ordenadores

A.I. 28 12 12 12 Lab. Organización

Laboratorio Mobiliario docencia Equipamiento

LABORATORIO DE INGENIERÍA MECÁNICA

24 puestos 24 puestos

- Torno CNC Emco - 4 puestos de montaje de circuitos neumáticos - 2 puestos de oleohidráulica - Instrumentación de metrología: micrómetros. Bloques patrón. Pies de rey. Mármoles. - Proyector de perfiles. - Rugosímetro- ordenador. - Equipo de soldadura por electrodo. - Fresadora universal. - Banco de ensayo de vibraciones libres y forzadas de un g.d.l. -Analizador portable de vibraciones de dos canales FFT. - Banco de ensayo de mantenimiento predictivo de rodamientos y engranajes. - Simulador de equilibrado de motores UBU-JRC6. - Equipo footoelástico de análisis de tensiones. - Máquina didáctica de ensayos a fatiga. - Máquina didáctica de equilibrado de rotores. - Equipo seccionado de mecánica del automóvil.

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Laboratorio Mobiliario Docencia Equipamiento

LABORATORIO PALEOMAGNETISMO

Edificio A 4 puestos 4 puestos

Magnetómetro superconductor 2G 755 con sistema desmagnetizador por campos alternos e inductor de ARM, todos ellos automáticos y sincronizados (2G). Balanza de Traslación MMVFTB, para la medida de curvas termomagnéticas, cálculo de temperaturas de Curie, medida de ciclos de histéresis y adquisición de IRM. Magnetómetro tipo Spinner JR5 (Agico) Horno desmagnetizador térmico TD48-SC (ASC), con cámara para medidas en ambiente de argón y bobina para generar un campo magnético axial. Horno desmagnetizador térmico TD48-DC (ASC), con doble cámara para calentamiento y enfriamiento simultáneo. Desmagnetizador por campos alternos LDA3 (Agico) Puente de susceptibilidad KLY-4 (Agico) Puente de susceptibilidad y SI2B (Shappire Inst.) Magnetizador de impulso (de hasta 2T) M2T-1 (Ferronato) Pantalla magnética cilíndrica ZG-206 (Magnetic Shield Corp.) Sistema de bobinas de Helmholtz (6 m3) autocompensadas (diseño y fabricación propios) con fuente de alimentación automática y fluxgate triaxial MR-3 (Stefan Mayer inst.). Material de trabajo de campo y preparación de muestras en el ámbito del paleomagnetismo. (Taladradora de gasolina Pomeroy – Taladradora eléctrica Hilti, Sistemas de orientación, Cortadora de rocas de disco y otro material de campo y preparación de muestras) Software: Oasis montaj Research Advanced License. Research GMSYS-3D License. Voxler (software de visualización de datos 3D) 6 ordenadores y 1 impresora laser

cs

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6644

5781

9907

2267

295


v.3 - 27 de enero de 2013 95 de 131


LABORATORIO FISICA

Edificio A 40 puestos

40 puestos

Mecánica de sólidos: Péndulo simple. Péndulo físico. Determinación de momentos de inercia mediante el péndulo de torsión. Momento de inercia de un anillo. Estudios estático y dinámico de un muelle. Elasticidad: Flexión de una barra. Descomposición de Fuerzas. Mecánica de fluidos: Determinación de densidades con la balanza hidrostática. Equilibrio relativo de líquidos. Superficie libre de un líquido en rotación. Ley de Hagen-Poiseuille. Ensayo elemental de una bomba centrífuga. Estudio de la pérdida de carga. Viscosímetro. Termodinámica: Termómetros. Transmisión de calor por paredes. Medida de cantidades de calor. Dilatación térmica de sólidos. Conductividad térmica de metales. Electromagnetismo: Circuitos de corriente continua. Puente de hilo. Estudio de un circuito con autoinducción y resistencia. Manejo del osciloscopio. Circuitos de corriente alterna. Medida de capacidades. Influencia de las características mecánicas en un circuito de corriente continua. Resonancia en circuitos RLC en serie: filtros. Campo magnético de un solenoide o bobina. Conductividad eléctrica de un metal. Una aplicación de las corrientes de Foucault: el freno electromagnético. Estado sólido: La unión P-N: el diodo. Óptica: Banco óptico. Calibrado de lentes. Manejo del espectrogoniómetro. Curva fotométrica de una fuente de luz. Material común: osciloscopios, fuentes de alimentación, generadores de funciones, amplificador de señal, polímetros, reóstatos, caja de resistencias, caja de capacitancias, puentes de hilo, lámparas, calibres, esferómetros, péndulos, catetómetros, cronómetros, relojes indicadores, cuenta-revoluciones digital, dinamómetros, barómetro, balanza hidrostática, balanza de Mohr, balanzas mecánicas, balanzas digitales, termómetros, lectores de termopares, baños termostáticos, calorímetros, hornillos, vasos de precipitados, matraces, probetas, pipetas, bomba centrífuga, bombas de vacío, caudalímetros, transductores de presión, watímetros, bancos ópticos, lentes, luxómetros, espectrogoniómetro.

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LABORATORIO ENERGÍAS

RENOVABLES Edificio A

10 puestos 10

puestos

a) Equipos instrumentales Equipo ensayo colector solar plano (2 UNIDADES) (captador solar, lámpara halógena, caudalímetro, baño termostático, termómetros). Equipo ensayo colector solar fotovoltáico (4 UNIDADES) (módulos fotovoltáicos, lámparas halógenas, reóstatos, polímetros). Equipo demostrativo de instalación fotovoltaica aislada (módulos FV, batería, inversor, regulador de carga) Motor Stirling accionado por energía solar (motor Stirling, banco óptico, simulador y concentradores solares, dispositivo electrónico medidor de velocidad y temperaturas, dinamómetros, osciloscopio). Equipo demostración de energía eólica: Aerogenerador (túnel de viento, aerogenerador con rotores, anemómetro, reóstato, polímetros, pilas). Instalación eólica aislada (aerogenerador de 600 w, baterías, regulador, inversor) Termogenerador semiconductor (termogenerador, baño termostático, bomba de circulación forzada, lectores de termopares, polímetros). Material auxiliar: piranómetro, bancos, bomba peristáltica, vaso Dewar con intercambiador de calor, termopares, lectores de termopares, osciloscopios, fuentes de alimentación, polímetros. b) Software comercial F-Chart (licencia educacional multipuesto) para dimensionar instalaciones solares térmicas Polysun 4 (licencia educacional multipuesto) para dimensionado de instalaciones solares térmicas.Programa PV-DesignPro (licencia individual) para dimensionado de instalaciones solares fotovoltaicas. c) Equipos informáticos 8 ordenadores, 1 impresora, 1 cañón/proyector.

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v.3 - 27 de enero de 2013 97 de 131


LABORATORIO DE INGENIERÍA

ENERGÉTICA Edificio A

24 puestos 24

puestos

Máquina de equipo de toberas 3 Ordenadores Bomba de Calor Aire/Aire 4 Baños termostáticos 2 Balanzas de precisión 2 Equipos Ph Ywe de propiedades PVT Gases Bomba Calorimétrica 3 Modelos de intercambiadores de calor El Motor Stirling de aire 2 Equipos de transmisión de Calor Banco de pruebas de inyección 1 Motor Diesel 3 Motores Renault, 2 de gasolina y uno de diesel 1 Motor Renault 5 2 Voltímetros Turbina de Vapor 1 Motor Subaru 1 Motor Citroen Una Máquina Frigorífica 1 Equipo Compacto Energía Solar Térmica Un Depósito Intercambiador de Calor Agua/ Agua


LABORATORIO DE INGENIERIA

ELÉCTRICA Edificio A

24 puestos 24

puestos

Comprobador de instalaciones eléctricas Medidor de armónicos 2 equipos de medida de calidad de onda eléctrica Telurometro 6 luxómetros Equipo didáctico de simulación de contactos directos e indirectos 6 equipos didácticos de iluminación 6 equipos didácticos de comprobación de mejora del factor de potencia Equipos de medida de magnitudes eléctricas. 5 ordenadores Paneles con diferentes tipos de cables eléctricos. Motores eléctricos 6 puestos para la realización de prácticas de ingeniería eléctrica

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LABORATORIO DE TECNOLOGÍA

ELECTRÓNICA Edificio A


12 ordenadores PC en red 6 equipos didácticos de potencia compuestos de:

Entrenador con módulos didácticos Osciloscopio Fuente de alimentación Generador de funciones Polímetros Motores Tacodinamos Reostatos Inductancias Regulador de velocidad de motores programable

6 equipos didácticos de electrónica analógica compuestos de:

Bastidor Conjunto de componentes discretos Osciloscopio Fuente de alimentación Generador de funciones Polímetros

6 entrenadores electrónica digital 1 Equipo de construcción de circuitos impresos: Insoladora Taladros Estación de soldadura

6 entrenadores de adquisición de datos compuestos de: Tarjeta de adquisición Tarjeta I/O programable Tarjeta DAC Tarjetas de interface

5 Equipos de instrumentación compuestos de: Maquetas Módulos de control 2 Programadores de PAL/GAL/EPROM Comprobador de circuitos digitales Equipo de desarrollo de PIC

4 entrenadores desarrollo DMS/DSP Software:

ORCAD WorkWebch LabView

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v.3 - 27 de enero de 2013 99 de 131


LABORATORIO DE INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA

Edificio A

24 puestos

24 puestos

18 ordenadores PC: -Varias tarjetas de red de cable -Tarjeta de red inalámbrica

Armario de comunicaciones: -1 router – marca 3COM -2 switch – marca HP2524 -2 AP inalámbricos – marca D-Link

Entrenador Automatización Industrial: -Autómata S7-314 IFM -Fuente de alimentación PS-2A -Tarjetas de E/S digitales y analógicas -Procesador de comunicaciones Profibus 1 Variador de frecuencia 3 Entrenador Automatización Industrial con Buses Profibus e

Interbus: -Autómata S7-315 2DP -Fuente de alimentación PS-2A -Tarjetas de E/S digitales y analógicas -Panel táctil TP170a/b -Procesador de comunicaciones interbus-s 1 Entrenador Automatización con Bus ASI: -Autómata S7-315 2DP -Fuente de alimentación PS-2A -Tarjetas de E/S digitales y analógicas -Panel táctil TP170 -Procesador de comunicaciones ASI -Fuente de Alimentación ASI -Módulos periferia ASI

-Motor trifásico 220 VAC 1 Entrenador Automatización Industrial con buses Profibus y

Ethernet Industrial: -Autómata S7-315 2DP -Fuente de alimentación PS-2A -Tarjetas de E/S digitales y analógicas -Panel táctil TP170 -Procesador de comunicaciones Ethernet Industrial

1 Planta de Automatización Industrial Neumática: -Bloque Válvulas con comunicación Interbus -Cilindros neumáticos

-Accesorios de equipos de Automatización Industrial: -3 equipos de control de motores RMCC 900 -1 Equipo CONTROL MOTORES CC Equipos de Control Digital: -Tarjeta de adquisición NI, Tarjeta dSPACE Equipos de Control Analógico:

-Maqueta Alecop, Módulos de control 1 Licencia Software ControlDesk 12 Licencias Software Automatización con Simatic: Step 7, Plcsim, S7graph, S7-SCL, y S7- Higraph 12 Licencias Software Matlab:

Control Systems Toolbox, y Simulink

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LABORATORIO DE CIENCIA DE MATERIALES EDIFICIO A


Zona de preparación metalográfica: Cortadora metalográfica Prensa metalográfica en caliente Pulidora manual Pulidora semiautomática

Zona de Microscopía óptica: Microscopio metalográfico invertido máx. 1000X Lupa estereoscópica máx. 66X

Zona De Ensayos climáticos y de corrosión: Cámara de ensayos corrosión cíclica. Cámara de ensayos climáticos. Cámara Kesternich Horno mufla 1300ºC

Ensayos Mecánicos Máquina universal de ensayo Durómetro Microdurómetro electrónico Péndulo Charpy

Ensayos no destructivos Equipo de ultrasonidos. Partículas magnéticas, líquidos penetrantes, yugo magnético, foco de luz negra.

Medios Audiovisuales Proyector de video proyector de transparencias, proyector de diapositivas TV de 29” Cámaras analógicas y digitales para microscopía óptica.

Microscopio electrónico de barrido con sistema de microanálisis. Espectrómetro de emisión por chispa. Software comercial:

Selección de materiales. CES EduPack.

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LABORATORIO DE QUIMICA EDIFICIO A


. DOCENCIA - Estufas, mufla, fuentes alimentación - Mobiliario y material básico de laboratorio químico INVESTIGACIÓN - Cromatógrafo de Gases (HP-5890) con detector de masas y de ionización de llama y sistema de introducción de muestras de purga y trampa. - Cromatógrafo líquido de alta eficacia (HPLC). Modelo LDC Analytical. - Espectrofotómetro de Absorción Atómica. Modelo Perkin-Elmer 3100. - Espectrofotómetro de Infrarrojo FT-IR. Modelo MIDAC. - Analizador de Carbono Orgánico Total (COT). Modelo Shimadzu TOC-5050. - Espectrofotómetro de UV-Visible. Modelo Hitachi 100-10. - Laboratorio portátil de análisis de aguas. Modelo Hach DR-2000. - Valorador automático. Modelo Radiometer. - Generador de ozono. Modelo Ozogas.

Expresión Gráfica en la Ingeniería Aula/ Laboratorio Puerta Capacidad Dotación Laboratorio CAD Aula 53 A2 (EPS Río Vena) 77 m2

5217 17 - 17 ordenadores. - Pantalla proyección. - Software de CAD: AutoCAD, SolidWorks, Inventor,

Laboratorio CAD Aula 55 A2 (EPS Río Vena) 106 m2

5220 24 - 19 ordenadores. - Video proyector. - Equipo de captura de video. –Servidor de aula. - Software de CAD: AutoCAD, SolidWorks, IcemSurf, Catia, Adobe Premier, Director, VR-Works (1 licencia)

Cuarto de Topografía- Planta Baja EPS La Milanera – 24 m2

GB44 Cuarto almacén

- 1 Estación total Leica TCR 805 Power. - 2 Estaciones total Leica TC 805. - 1 Estación total Leica TCR 705. - 1 Estación total Leica TC 307. - 1 Estación total Topcon GTS-212. - 4 Estaciones totales Leica TC 400 - 4 Taquímetros electrónicos Leica T 100.

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7.1.3. Otras infraestructuras generales.

Además se cuenta con los siguientes servicios comunes:

SERVICIO DE REPROGRAFÍA Instalada en la planta baja. Está dotada del necesario equipamiento para ofrecer un ágil servicio de realización de fotocopias y encuadernación en diferentes formatos. CONEXIÓN WI FI Instalada en toda la Escuela Politécnica Superior. SALON DE GRADOS Con una capacidad de 120 plazas en el edificio A. Con una capacidad de 40 plazas en el edificio C. SALON DE ACTOS Con una capacidad de 440 plazas en el edificio A. Con una capacidad de 248 plazas en el edificio C.

7.1.4. Infraestructuras de nuevas tecnologías

Así mismo, en relación con las nuevas tecnologías podemos describir el

funcionamiento de los siguientes servicios: Plataforma on-line de apoyo a la docencia UBUVirtual: Se trata de una plataforma

de e-learning disponible y accesible a través de Internet. Aunque en principio es utilizada para uso de la comunidad universitaria es posible que grupos de alumnos y docentes externos a la Universidad pueda utilizar la plataforma previa autorización del Vicerrectorado correspondiente. Puede considerarse como un aula virtual en el sentido de que permite una interacción entre los docentes y los alumnos como instrumento de formación a distancia sirviendo de apoyo tanto a la docencia presencial como no presencial. Los usuarios de la plataforma tienen acceso inmediato a recursos y a la información disponible a través de las materias de los cursos reglados y no reglados que se dan de alta en la plataforma así como a través de comunidades (agrupación de usuarios en base a una tarea, curso, interés o afición en común). Los usuarios pueden acceder por tanto a apuntes, ejercicios y cuestionarios propuestos por docentes, enlaces a recursos de internet, pueden participar en foros generales, foros y blogs de asignaturas y comunicarse mediante mensajería interna y externa tanto con docentes como con alumnos de las materias y comunidades en donde se encuentran asignados. Entre las materias que nos encontramos en esta plataforma están las correspondientes a las enseñanzas regladas, así como cursos de informática y de idiomas correspondientes a enseñanzas no regladas. Para cualquier duda de su funcionamiento por parte de los usuarios esta plataforma se ve asistida por dos becarios. Y para los problemas de funcionamiento está asistida por el Servicio de Informática y Comunicaciones.

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Campus virtual UBUNet: Se trata de una aplicación en entorno web que ofrece una

serie de informaciones y utilidades a los distintos colectivos de la comunidad universitaria, profesores, alumnos, PAS y otros usuarios. Es una aplicación personalizada en el sentido de que dependiendo del usuario se muestran distintas funcionalidades. El Servicio que proporciona UBUNet a los usuarios se fundamenta en los siguientes puntos:

a) Acceso universal. Se puede acceder al mismo desde cualquier punto y con el único requisito de poseer un Navegador y una conexión a Internet.

b) Centralización de Servicios: UBUNet abarca distintas áreas y distintas funciones dentro de las mismas, pero todas ellas son accesibles desde el mismo entorno facilitando así el uso y la integración.

c) Acceso On-line a los datos de la Universidad: La manipulación y consulta de los datos que se proporcionan a través de este entorno se hace de manera "directa" contra los datos de la Universidad.

d) Personalización de Servicios. Cuando un usuario accede a los servicios de UBUNet se le presentan solamente aquellas aplicaciones y datos a los que puede acceder.

Entre las funcionalidades que se ofrecen a los alumnos están la consulta del expediente académico mostrando todo su historial, calificaciones del año en curso, horarios, tutorías y exámenes, estado de la solicitud de beca, matriculación, justificante de matrícula, realización de tests y encuestas sobre el profesorado. Existe una aplicación que permite consultar por Internet y/o recibir sms con las notas provisionales y las fechas de revisión de los exámenes.

Entre las funcionalidades que se ofrecen a los docentes están la ficha electrónica de los alumnos que permite visualizar sus fotos y datos personales, así como disponer de datos adicionales de interés para el profesor como sus conocimientos de idiomas o de herramientas informáticas, listados parametrizables de los alumnos de cada una de sus asignaturas, información sobre asignaturas y cursos de doctorado, calificación de actas, acceso a los datos históricos de su actividad docente (carga y capacidad, así como a su horario personal). Otra utilidad reseñable es el acceso a los resultados agregados de las encuestas contestadas por los alumnos evaluando la actividad docente del profesor (Programa Docentia).

Correo electrónico: La Universidad de Burgos pone a disposición de los miembros de

la comunidad universitaria (profesores, alumnos y PAS) una cuenta de correo electrónico, gestionado por la propia Universidad. Estas cuentas disponen de un tamaño adecuado para satisfacer las necesidades corrientes de los usuarios, 1GB para profesores y PAS y 512 MB para alumnos. El acceso al correo electrónico ofertado por la Universidad puede realizarse utilizando cualquiera de los clientes de correo electrónico disponibles en la actualidad, así como a través de la Web de la Universidad (servicio webmail).

Acceso WIFI: La Universidad de Burgos permite acceder a la red de la Universidad

utilizando la tecnología WIFI, proporcionando cobertura en los dos campus y en la mayoría de las instalaciones. De este modo se facilita la movilidad a los miembros de la comunidad universitaria permitiendo el acceso a los servicios que la Universidad oferta, acceso a Internet,

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a la web corporativa de la UBU, al correo electrónico… con tan solo poseer un ordenador, una tarjeta wireless y un password y contraseña.

7.1.5 Biblioteca

Finalmente, queremos hacer una mención especial a la Biblioteca Universitaria, la cual

puede considerarse un elemento clave en las enseñanzas impartidas en el Grado en Ingenieria de Mecánica. La Universidad de Burgos dispone de un servicio único de Biblioteca Universitaria que da soporte de manera individualizada a cada una de las titulaciones que se imparten en la UBU. Se trata de un centro activo de recursos de información científica, técnica y humanística cuya misión es proporcionar soporte a los procesos de aprendizaje, investigación y formación continuada, que están presentes en un modelo de educación que busca la formación de personas libres y responsables, comprometidas con la libertad, la justicia y la tolerancia.

Para desplegar su misión, fines y objetivos la Biblioteca Universitaria cuenta con una serie de recursos y servicios dirigidos a la Comunidad Universitaria. En el apartado de recursos es necesario mencionar los siguientes:

Recursos humanos: La plantilla de la Biblioteca está integrada por 44 personas que

forman parte de un cuerpo específico de funcionarios de la administración pública, lo cual garantiza la profesionalización del personal en el ámbito específico de la biblioteconomía y la documentación. Alumnos, profesores y personal de administración y servicios disponen de un bibliotecario por cada 249 usuarios, lo que sitúa a la Biblioteca de la UBU por encima de la media de las Bibliotecas de REBIUN, Comisión Sectorial de Bibliotecas de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), que es de un bibliotecario por cada 338 alumnos.

Instalaciones: Dispone de 5 Bibliotecas que cuentan con una serie de equipamientos

físicos que albergan desde las colecciones bibliográficas disponibles en la Universidad de Burgos hasta servicios específicos, como salas de trabajo en grupo, cabinas individuales de investigación, etc. Además de las instalaciones de Biblioteca, se ha puesto a disposición de los alumnos Salas de Estudio, entre otras facultades, en la Escuela Politécnica Superior, campus Vena.

Fondo bibliográfico impreso: La Biblioteca cuenta con un total de 145.274

monografías y 3.838 títulos de revistas, de las cuales 1.512 se encuentran en curso de recepción. Además, la bibliografía que los profesores recomiendan para su asignatura está disponible en la Biblioteca, para su consulta bien en formato electrónico accediendo directamente a los textos completos o bien mediante la consulta física de la obra en sala o en préstamo.

En lo que se refiere a los servicios prestados por la Biblioteca, podemos citar: Servicios tradicionalmente ofrecidos tales como consultas en sala.

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Espacios de trabajo: Adicionalmente la Biblioteca de la Universidad de Burgos pone a disposición de los alumnos 109 ordenadores desde los que es posible consultar recursos de información electrónica, utilizar herramientas ofimáticas para realizar los trabajos solicitados por el profesor, etc.

Servicios de apoyo a la enseñanza no presencial: La Biblioteca ha articulado un

conjunto de servicios que permitirán a los alumnos y profesores del Grado en Ingeniería Mecánica disponer de la Biblioteca virtual de la UBU desde cualquier lugar y a cualquier hora del día a través de una conexión a Internet. Los recursos de Biblioteca virtual disponibles son:

a) Off-Campus: Aplicación informática que facilita el acceso a los recursos electrónicos contratados por la Biblioteca Universitaria (bases de datos, revistas y libros electrónicos) desde cualquier ordenador conectado a Internet.

b) Servicios en línea: tales como consulta del catálogo, renovación de libros, reserva de libros, servicio de alertas, formulario de petición de servicios y RefWorks (Gestor de referencias bibliográficas en línea).

c) Colección de recursos electrónicos: la Biblioteca de la Universidad de Burgos ha apostado por incrementar los recursos de información científica disponibles en formato electrónico. Muestra de ello son las 11.435 revistas electrónicas accesibles desde Internet.

Por otro lado, la Biblioteca mantiene la suscripción a 101 bases de datos bibliográficas (referenciales y a texto completo). Finalmente, la Biblioteca mantiene el acceso a una colección de 12.134 libros electrónicos.

Programa de Alfabetización Informacional Mención aparte, por lo que supone de compromiso del servicio de Biblioteca en la

formación del alumno, merece el programa de Alfabetización Informacional propuesto por este servicio. Uno de los aspectos clave en la generación y adquisición de conocimientos es la capacidad para utilizar de manera adecuada la información contenida en documentos y recursos electrónicos en el nuevo contexto de las redes telemáticas de información. El objetivo de la alfabetización informacional es precisamente desarrollar dicha capacidad.

En el proyecto Tuning se identificó y evaluó como competencia genérica, de carácter instrumental, las “habilidades de gestión de la información: habilidad para buscar y analizar la información de fuentes diversas”.

La alfabetización en información propone un nuevo modelo educativo en el que se integren las tecnologías de la información y la comunicación y los planteamientos elearning centrados en la alfabetización digital.

La alfabetización informacional posibilita al alumno saber cuándo y por qué necesita información, dónde encontrarla y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética, efectiva y eficiente.

Finalmente nos gustaría destacar el compromiso adquirido por la Biblioteca Universitaria en relación con la búsqueda de la excelencia y la mejora continua en los procesos, servicios y en la satisfacción de la Comunidad Universitaria, compromiso reconocido en el año 2005 a través de la certificación del Servicio emitida por la ANECA y por el Ministerio de Educación y Ciencia.

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En particular podríamos citar dos importantes pilares de este compromiso: Accesibilidad: Con el fin de hacer accesible los servicios de biblioteca a estudiantes

con discapacidad conforme a los dispuesto en la Ley 51/2003 de 2 de diciembre, además de potenciar la biblioteca electrónica y servicios accesibles desde Internet, se ha puesto en marcha un servicio de solicitud y envío de préstamo de libros a domicilio dirigido a estudiantes con movilidad reducida (motivada por discapacidad física o sensorial).

Recientemente se ha cambiado la página web de la Biblioteca y los nuevos cambios introducidos se han realizado respetando los criterios de accesibilidad de páginas web.

Biblioteca verde: El edificio de Biblioteca General ha implementado un sistema de gestión ambiental que está certificado por la norma ISO 14001:2004 y verificado por el reglamento EMAS. Con esta certificación se persigue una sensibilización ambiental entre los alumnos que acuden a la Biblioteca, con la intención de que observen buenas prácticas en el cuidado del medio ambiente y que sean de aplicación en su incorporación en el mercado laboral.

7.1.6 Reformas y mejoras de las infraestructuras

Desde la Oficina Técnica de la Universidad de Burgos se gestiona el mantenimiento

de las instalaciones de todos los edificios de la UBU:

Mantenimiento de las instalaciones de alta tensión, tanto en revisión como en paso y contacto

Mantenimiento de las instalaciones de calefacción, frío, agua caliente sanitaria y de los sistemas de control que los gestionan

Mantenimiento de los sistemas de control de climatización y alumbrado de los edificios de la UBU

Prevención y control de la legionela

Mantenimiento de los aparatos elevadores

Mantenimiento grupos electrógenos de los edificios

Mantenimiento de las instalaciones de protección contra incendios de los centros de la Universidad

Mantenimiento de las instalaciones de seguridad y controles de accesos.

Obras, reformas y reparación de averías necesarias en los edificios ya existentes y en los nuevos

7.1.7 Plan integral de accesibilidad

La Ley 51/2003, de 2 de diciembre de igualdad de oportunidades, no discriminación y

accesibilidad universal de las personas con discapacidad, establece medidas para garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, para ello promoverá la elaboración de planes en materia de accesibilidad y no discriminación y establece un sistema de plazos para el cumplimiento en materia de accesibilidad de los entornos, productos y servicios.

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La Universidad de Burgos en cumplimiento de dicha normativa, ha elaborado el Plan Integral de Accesibilidad de 2007 y atendiendo a los plazos marcados por dicha ley irá acometiendo por fases las distintas obras para mejorar la accesibilidad de los entornos, productos y servicios; así mismo en la determinación de las prioridades se tendrá en cuenta las necesidades de acceso y utilización de los espacios y servicios de los alumnos con discapacidad.

La Escuela Politécnica Superior edificio A es un edificio antiguo que cumple de forma general la normativa sobre accesibilidad, en cuanto al acceso, movilidad vertical y horizontal, mobiliario y servicios higiénicos permitiendo la deambulación, circulación, utilización y comunicación de las personas con discapacidad. Si bien se realizarán las adaptaciones y ajustes razonables que de forma específica precisen determinadas discapacidades, como puede ser la instalación de una camilla en el baño, señalizaciones, etc., en cumplimiento de la ley 51/2003, de 2 de diciembre de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

En relación a la infoaccesibilidad, la entrada en funcionamiento el 14 de febrero de 2008 de la nueva web de la Universidad de Burgos www.ubu.es ha puesto al alcance de la comunidad universitaria y de la sociedad, una web con diseño accesible para que el mayor número posible de personas puedan llegar a la información que se transmite y utilicen los servicios que a través de ella se prestan, independientemente de las limitaciones de la persona o de las que se deriven del contexto de uso, garantizando así el acceso electrónico de los ciudadanos a la Administración Pública (ley 11/2007, de 22 de junio). Para alcanzar este objetivo, se han tenido en cuenta las pautas de accesibilidad WCAG 1.0 (Web Content Accessibility Guidelines versión 1.0) establecidas por el grupo de trabajo WAI (Web Accessibilitty Initiative) que pertenece al W3C (World Wide Web Consortium). En concreto, se quiere que todos los sitios web de la Universidad de Burgos cumplan las pautas que sean aplicables de prioridad 1, todas las pautas que sean aplicables de prioridad 2 y un subconjunto de las pautas de prioridad 3.

En base al cumplimiento de la disposición adicional vigésima cuarta, la Universidad de Burgos, a través de la Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, velará por el cumplimiento de la igualdad de oportunidades de todas las personas con discapacidad que acceden a la Universidad.

La Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad dispone de los siguientes programas de actuación: Accesibilidad, Asesoramiento y ayudas técnicas, Sensibilización y formación, Estudio e investigación y Voluntario. Además se realizará una atención individualizada facilitando los apoyos y recursos que mejor se adapten a sus necesidades para el desarrollo y participación en la actividad académica. Ver también PA08 (Igualdad de género y no discriminación por discapacidad), que se detalla en el apartado 9.6 de esta memoria de verificación.

En el proceso de enseñanza aprendizaje habrá que tener en cuenta la posibilidad de realizar adaptaciones de acceso al currículo y adaptaciones no significativas; éstas se determinarán en colaboración con el equipo docente responsable de cada una de las materias o titulaciones, realizándose para cada caso adaptaciones curriculares “ad hoc” para la evaluación y seguimiento de sus competencias.

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7.2 Convenios establecidos entre la Escuela Politécnica Superior y entidades colaboradoras

7.2.1 Prácticas en empresas

La Escuela Politécnica Superior apuesta por las prácticas en alternancia en empresas,

dirigidas a alumnos de los últimos cursos de las titulaciones que se imparten en dicha Escuela. Estas prácticas se entiende que son un elemento importante en la formación del alumno y en su inserción laboral futura y, al mismo tiempo, una ventaja de esta Escuela que es necesario hacer valer para atraer alumnos. Durante el último curso académico se han suscrito convenios para la realización de prácticas de alumnos de este Centro en Ingeniería Mecánica con las empresas que a continuación se relacionan:

CONVENIOS CON EMPRESAS

ABGAM GRUPO SEGULA TECHNOLOGIES

ASTI SA AZORIN SL BRIDGESTONE HISPANIA CAMPOFRIO ALIMENTACION SA CONAL HISPANIA CONAL TECNOLOGIA S.L.U. DAU COMPONENTES DITELIA INGENIERIA S.L. FERROVIAL GRUPO ANTOLIN ARAGUSA

GRUPO ANTOLIN ARDASA GRUPO ANTOLIN EUROTRIM GRUPO ANTOLIN INGENIERÍA INFRAESTRUCTURAS ENERGETICAS

CASTELLANAS SL MICHELIN ESPAÑA PORTUGAL SA MS ENERTECH SL SISTEMA TECNICO DE GESTION

INTEGRAL TECNICAS REUNIDAS DE

AUTOMOCION SA

7.2.2 Convenios Erasmus, otros convenios internacionales, SICUE.

Además, la Universidad de Burgos ha convocado Ayudas para la movilidad de

estudiantes en el marco del programa "PAP-Erasmus" para el curso 2008-2009 (http://www.ubu.es), y se han ofertado plazas de movilidad dentro del sistema de intercambio entre centros de las Universidades Españolas (SICUE). El servicio responsable del programa de movilidad de la Universidad (Servicio de Relaciones Internacionales) será el encargado de establecer los convenios, pero siempre a propuesta y con el apoyo y supervisión de cada Centro. Además se dispone de convenios con Universidades de otros países no Erasmus.

Actualmente, los acuerdos de movilidad firmados con la Universidad de Burgos para alumnos de ingeniería industrial de la Escuela Politécnica Superior dentro de estos programas son:

ERASMUS

Alemania FACHHOCHSCHULE FLENSBURG

FACHHOCHSCHULE KÖLN

www.fh-flensburg.de

www.fh-koeln.de

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Dinamarca ENGINEERING COLLEGE OF COPENHAGEN www.ihk.dk

Eslovenia UNIVERSITY OF MARIBOR www.uni-mb-si

Francia ÉCOLE NAT. SUP. D’ELECTRONIQUE, INFORMATIQUE ET RADIOCOMMUNICATIONS DE BORDEAUX

UNIVERSITE DE PARIS 13 (PARIS-NORD)

UNIVERSITÉ DE METZ

www.enseirb.fr

www.univ-paris13.fr

www.univ-metz.fr

Hungría BUDAPEST UNIVERSITY OF TECHNOLOGY AND ECONOMICS

UNIVERSITY OF PECS

www.bme.hu

www.pte.hu

Italia UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI MESSINA

UNIVERSITÉ DEGLI STUDI DI FIRENZE

UNIVERSITÀ DI TRIESTE

www.unime.it

www.unifi.it

www.univ.trieste.it

Portugal UNIVERSIDADE DE AVEIRO

UNIVERSIDADE DE COIMBRA

INSTITUTO POLITÉCNICO DA GUARDA

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU

www.ua.pt

www.uc.pt

www.ipg.pt

www.ipv.pt

Suecia VÄXJÖ UNIVERSITET www.vxu.se

ERASMUS EN EMPRESAS

Reino Unido

GRUPO ANTOLÍN U.K. KENT Ltd.

NO ERASMUS

EEUU BOSTON UNIVERSITY

COOPER UNION NEW YORK

NORTH DAKOTA STATE UNIVERSITY

UNIVERSITY OF WEST FLORIDA

www.bu.edu

www.cooper.edu

www.ndsu.nodak.edu

www.uwf.edu

México INSTITUTO TECNOLÓGICO MONTERREY www.itesm.mx

China BEIJING FOREIGN STUDIES UNIVERSITY www.bfsu.edu.cn

SICUE

Universidad de Cádiz Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

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Universidad de Cantabria Universidad de Málaga

Universidad de Córdoba Universidad de Valladolid

Universidad de Extremadura Universidad del País Vasco

Universidad de la Laguna Universidad Politécnica de Cataluña

7.2.3 Evidencias que permitan garantizar la adecuada marcha de estas actividades.

La Escuela Politécnica Superior, dentro de su modelo de garantía interna de calidad

(SGIC), dispone de un procedimiento, PC08, para la gestión y revisión de las prácticas externas que permite garantizar la adecuada marcha de estas actividades. Al estudiante se le asignan dos tutores, uno académico y otro empresarial. Éstos se responsabilizan del cumplimiento de los objetivos definidos en los convenios. Las incidencias que surjan durante el desarrollo de las prácticas son comunicadas al tutor académico, y éste analiza la incidencia y actúa en conseconvenio, a no ser que surjan incidencias durante el desarrollo que obliguen al estudiante a abandonarlas, de lo que se dará cuenta a todos los implicados en el proceso. Al finalizar las prácticas el alumno elabora un cuaderno de prácticas que remite a su tutor académico, quien a su vez, realiza un informe final de las mismas y envía a la Unidad de Empleo en plazo.

El modelo de Garantía Interna de Calidad de la Escuela Politécnica Superior, incluye un procedimiento específico para la gestión y revisión de la movilidad de los estudiantes, PC06. El objeto de este protocolo es establecer los procedimientos internos de la Escuela para garantizar la calidad y mejora continua de las estancias de los alumnos que realizan estudios o prácticas fuera de la propia Universidad, así como de aquellas estancias de alumnos de otros centros en la Escuela. El Equipo de Dirección nombrará un Coordinador de Movilidad del Centro que será el responsable de los programas de movilidad y de promover actividades para fomentar la participación de los estudiantes en este tipo de programas. Asimismo, será el encargado de proponer los tutores a los alumnos participantes en los diferentes programas de movilidad

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Grado en Ingeniería Mecánica Resultados Previstos Universidad de Burgos

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8. Resultados previstos.

8.1. Valores cuantitativos estimados para los indicadores y su justificación

Atendiendo a los 3 indicadores del RD 1393/2007 y según los datos facilitados por la Unidad Técnica de Calidad de la Universidad de Burgos, en relación a la titulación de Ingeniero Técnico Industrial, especialidad Mecánica, la media de los resultados previos de los últimos 5 (2002/03 a 2006/07) cursos académicos son los siguientes

Tabla 8.1: Resultados Previos

Indicador Valor medio

Tasa de graduación 40%

Tasa de abandono 26%

Tasa de eficiencia 77%

Resultados previstos. A partir de los resultados previos y, en virtud de la implantación del nuevo título se estima que se podrán alcanzar los siguientes resultados previstos:

Tabla 8.2: Resultados Previstos

Indicador Resultados a alcanzar en la fase de

Acreditación del Título

Tasa de graduación 60%

Tasa de abandono 20%

Tasa de eficiencia 80%

Se comentan a continuación los detalles de estimación para cada indicador.

8.1.1. Tasa de Graduación:

Definición: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto del plan de estudios o en un año académico más, en relación con su cohorte de entrada. La Tasa de Graduación actual, de valor relativamente bajo, se explica principalmente porque en la situación actual no se distinguen estudiantes a tiempo completo y a tiempo parcial para su cómputo. Estos últimos compaginan su actividad formativa con una actividad laboral, y por tanto necesitan más tiempo para finalizar los estudios en función de su dedicación. Otro factor es que el plan de estudios actual tiene una intensa carga docente concentrada en tres años académicos, que se traduce en un alto porcentaje de no presentados en exámenes de determinadas asignaturas y una desmotivación de los alumnos.

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Estimación de valores: El indicador de Tasa de Graduación podrá situarse al menos en el 60%, una vez que: (a) se computen con su peso ponderado los estudiantes a tiempo completo y parcial; (b) la carga de trabajo ECTS del nuevo Grado, muy similar a la del título actual se reparta en 4 años en vez de en 3 años; (c) se apliquen nuevas metodologías docentes que mejoren el aprendizaje del estudiante y su rendimiento.

8.1.2. Tasa de Abandono:

Definición: relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. La Tasa de abandono en la titulación actual está relacionada más bien con la intensa carga docente por año del plan de estudios actual. Aquellos alumnos que han escogido esta titulación sin una clara vocación de ingenieros, o aquellos otros que carecen de capacidad suficiente para el conocimiento científico-técnico de nivel universitario, son candidatos propensos a abandonar los estudios de ingeniería mecánica. Por otro lado, etapas de bonanza socio-económica como las pasadas han favorecido que algunos estudiantes abandonaran los estudios antes de finalizarlos para incorporarse al mercado de trabajo. Estimación de valores: El indicador de Tasa de Abandono podrá situarse en el 20%, una vez que: (a) la limitación de número de alumnos de nuevo ingreso sea eficaz en la preselección de alumnos que posean buenas capacidades científicas y tengan vocación por la ingeniería; (b) la carga de trabajo ECTS del nuevo Grado, muy similar a la del título actual se reparta en 4 años en vez de en 3 años; (c) se apliquen nuevas metodologías docentes que mejoren el aprendizaje del estudiante y su rendimiento; (d) se aplique un sistema de tutelas académicas para cada estudiante que permita un seguimiento más individualizado.

8.1.3. Tasa de Eficiencia:

Definición: relación porcentual entre el número total de créditos teóricos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. El resultado actual de la tasa de eficiencia es bastante satisfactorio, ya que su valor medio se sitúa cercano al 77%. Se trata de un indicador complementario a la tasa de graduación en el sentido de que los estudiantes dedicarían más tiempo del inicialmente previsto a cursar los créditos necesarios con el fin de obtener la titulación y, sin embargo, superan con éxito aquéllos de los que se matriculan.

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Estimación de valores: El indicador de Tasa de Eficiencia podrá situarse en torno al 80%, una vez que: (a) se computen con su peso ponderado los estudiantes a tiempo completo y parcial; (b) se computen todas las convocatorias anuales por asignatura, con independencia de si el estudiante se ha presentado a ella o no; (c) la carga de trabajo ECTS del nuevo Grado, muy similar a la del título actual se reparta en 4 años en vez de en 3 años; (d) se apliquen nuevas metodologías docentes que mejoren el aprendizaje del estudiante y su rendimiento.

8.2. Progresos y resultados de aprendizaje

Los mecanismos para la valoración de los resultados del progreso y aprendizaje de los estudiantes se establecen en los procedimientos del Sistema de Garantía de Calidad de la Universidad de Burgos. La Escuela Politécnica Superior está adaptando el modelo marco de sistema de garantía de calidad interna (SGIC) de la Universidad de Burgos, aprobado en Junta de Gobierno de 22 de julio de 2008 y evaluado positivo por la ANECA.

8.2.1. Procedimiento PC05 (evaluación de los aprendizajes) del SGIC

El objeto del procedimiento es establecer el modo en el que cada centro de la Universidad de Burgos define y actualiza las acciones referentes a garantizar la correcta evaluación del aprendizaje de sus estudiantes en cada uno de los títulos de grado y posgrado que oferta. Los objetivos de este procedimiento son los siguientes: Definir, aplicar y actualizar los criterios de evaluación. Verificar la adecuación de los criterios de evaluación. Enviar al Centro y a los Departamentos los criterios de evaluación Atender las reclamaciones de los alumnos en su evaluación Verificar el cumplimiento de los criterios de evaluación Recogida de indicadores y análisis de resultados A partir del análisis de resultados se propondrán en su caso las medidas de mejora necesarias.

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Grado en Ingeniería Mecánica Acceso y Admisión Universidad de Burgos

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4. Acceso y Admisión de los Estudiantes

4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y a la titulación.

La Universidad de Burgos, a través del Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y

Extensión Universitaria, desarrolla, de forma centralizada, los siguientes sistemas de información, acogida y orientación de futuros estudiantes y estudiantes de nuevo ingreso:

Sesiones de información y orientación en los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Burgos y provincias limítrofes dirigidas a alumnos de 1º y 2º de Bachillerato. El objeto es informar a los alumnos de la oferta de titulaciones y servicios que presta la Universidad, se visiona un DVD promocional sobre la institución universitaria y se da contestación a las preguntas y dudas que los alumnos planteen sobre determinadas titulaciones universitarias.

Difusión, entre los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Burgos y provincias limítrofes, de todo tipo de documentación informativa sobre las titulaciones impartidas (guías, agendas…).

Programa de visitas guiadas de alumnos de 1º de Bachillerato a las distintas instalaciones de la Universidad con objeto de potenciar el primer contacto del alumno con el mundo universitario.

Organización y desarrollo de la Jornada de Puertas Abiertas para alumnos de 2º de Bachillerato y último curso de Grado Superior.

Jornadas de puertas abiertas dirigidas a los padres de futuros alumnos, donde se realiza una mesa redonda, en la que se informa de las diferentes titulaciones y se resuelven las dudas que puedan surgir.

Organización y desarrollo de la Jornada de Bienvenida a los alumnos matriculados en el primer curso de titulaciones universitarias.

Participación de la Universidad en las diversas ferias, salones y otros eventos dirigidos a futuros alumnos universitarios, tanto del ámbito regional como nacional. Su objeto es difundir, fuera del ámbito territorial burgalés, la oferta de titulaciones y de servicios que presta nuestra Universidad. Entre ellas cabe destacar AULA y la organización de la Feria de Información en las Jornadas de Puertas Abiertas de la Universidad.

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Implantación del Programa Mensajeros, cuyo objetivo es implicar a toda la comunidad universitaria en tareas de información, orientación y captación de futuros alumnos universitarios.

Sesiones formativas e informativas dirigidas a los equipos de orientación y tutores de los Centros de Educación Secundaria.

Todas estas actividades se desarrollan según el calendario siguiente

Procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso. FECHAS ACTIVIDADES

Primer día de curso Jornada de Bienvenida a los alumnos de primer curso

Primer cuatrimestre Sesiones formativas e informativas dirigidas a los equipos de orientación y tutores de los Centros de Educación Secundaria

De noviembre a marzo

Charlas informativas impartidas por personal de la Universidad en los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Burgos y provincias limítrofes dirigidas principalmente a alumnos de 2º de bachillerato.

Principios de curso Mes de abril Siempre que existen novedades

Difusión entre los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Burgos y provincias limítrofes, de todo tipo de documentación informativa sobre las titulaciones impartidas.

De enero a marzo Programa de visitas guiadas de alumnos de 1º de Bachillerato a las distintas instalaciones de la Universidad.

Finales de marzo o principios de abril

Jornada de puertas Abiertas para alumnos preuniversitarios.

Ultimo viernes de mayo Jornada de padres en Burgos.

En el mes de mayo

Jornada de padres en Miranda de Ebro y Aranda de Duero.

A lo largo del curso Participación de la Universidad en distintas ferias, salones y otros eventos dirigidos a futuros alumnos universitarios.

La Escuela Politécnica Superior participa activamente en las actividades mencionadas,

complementándolas a través de otras que desarrollan en su propio Centro, como la Jornada de Bienvenida para los alumnos de nuevo ingreso y la Conferencia Inaugural.

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Jornada de Bienvenida

El objetivo de esta Jornada es dar a conocer a los alumnos que se incorporan por primera vez a la Escuela, una visión general de las actividades, instalaciones y servicios que prestan de forma habitual la Universidad y la Escuela, para facilitar la adaptación e integración de los estudiantes en el nuevo entorno universitario.

Durante la Jornada se informa a los estudiantes de aspectos básicos sobre las actividades deportivas, de movilidad nacional e internacional, los servicios de biblioteca e informáticos, así como aquellas actividades y servicios desarrollados por el Servicio de Información y Extensión Universitaria, en especial, actividades culturales, becas y ayudas al estudio y, en general, de información y orientación al alumnado. Asimismo, se presentan el perfil, los objetivos, la estructura de las enseñanzas, el reglamento de exámenes, las asignaturas optativas y de libre configuración que pueden elegir, derechos y deberes relacionados con la docencia, derecho a participar en los distintos órganos de representación estudiantil, etc.; también se hace una breve explicación de las diferentes instalaciones que se pueden encontrar dentro de la Escuela, desde laboratorios a salas de estudio. Posteriormente se procede a visitar las dependencias del centro: aulas, laboratorios, biblioteca, salas de ordenadores con acceso wi-fi, cafetería, servicio de publicaciones y librería, etc.

También hay que destacar que desde la Secretaría de la Escuela Politécnica Superior se suministra información variada a los alumnos sobre:

Información de las titulaciones que se imparten en la EPS.

Planes de estudio, límites de plazas y notas de corte.

Procedimientos de ingreso en la universidad.

Matrícula.

Traslados de expediente

Acceso a 2º Ciclos: información, preinscripción y matrícula.

Transferencia y reconocimiento de créditos de libre elección.

Becas

Alojamiento universitario.

Estudios en el extranjero, programas de movilidad interuniversitaria y convenios con universidades extranjeras.

Cursos de verano y otros.

En el Centro de Orientación e Información al Estudiante (COIE), http://.www.ubu.es, se suministra información variada a los alumnos sobre titulaciones que se imparten en la Universidad de Burgos o en otras Universidades, salidas profesionales, alojamiento universitario, becas de la Universidad, cursos de verano, etc.

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Asimismo, El COIE publica una Guía Universitaria en la que se presenta de una manera clara toda la información que un estudiante debe conocer sobre la Universidad de Burgos, y una Guía Básica como instrumento concebido para que el estudiante que accede a los estudios universitarios conozca los procedimientos a seguir.

Por otra parte el estudiante, antes de la matrícula, puede acceder a diversos aspectos de interés a través de la Web de la Universidad, donde se ofrece información relativa a los procesos generales de matrícula, etc. y a través de la web de la Escuela Politécnica Superior donde se recoge información más detallada de horarios, plan de estudios de la titulación, guías docentes de las asignaturas.

Cursos de preparación para alumnos de nuevo ingreso

El Instituto de Formación al Profesorado de la Universidad de Burgos, http://.www.ubu.es, ofrece un curso de preparación cuyo objetivo principal es facilitar a los alumnos de nuevo ingreso la incorporación y la adaptación a su nueva situación académica cuya metodología se basará en el aprendizaje activo del alumnado, combinando exposiciones del profesorado con participación activa del alumnado a través de trabajo individual o en equipo.

En el programa se trata:

La enseñanza en la Universidad: organización y demandas (3 horas)

Entorno personal de aprendizaje: estilos de aprendizaje y automotivación (3 horas)

Herramientas para un aprendizaje eficaz: planificación, organización y hábitos de trabajo (3 horas)

Soportes informáticos y material de apoyo: UBUnet (3horas)

4.1.2 Perfil de Ingreso

El perfil de ingreso recomendado es el egresado del Bachillerato LOGSE con selectividad en la modalidad Científico–Tecnológica, con una buena formación en matemáticas y física y conocimientos básicos de sistemas de representación, con una visión espacial que permita cierta capacidad para la representación gráfica técnica de objetos y piezas sencillas, para la elaboración de croquis y para manejar e interpretar planos.

4.2 Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales.

En este sentido, el gobierno, ha regulado en el Real Decreto 1892/2008, las condiciones

para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado desde los diversos supuestos previstos por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación y la Ley Orgánica 6/2001 de 21 de diciembre de Universidades, modificada por la Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril, así como los procedimientos de admisión a las Universidades públicas Españolas.

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18978 Jueves, 25 de septiembre 2008 B.O.C. y L. - N.º 186

UNIVERSIDADES

UNIVERSIDAD DE BURGOS

RESOLUCIÓN de 18 de septiembre de 2008, del Rector de la Universi-dad de Burgos, por la que se delegan determinadas competenciasdel Rector de la Universidad de Burgos en diversos órganos uni-personales de esta Universidad.

El Rector de la Universidad de Burgos ostenta un complejo compe-tencial atribuido por el Art. 20 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 dediciembre, de Universidades, modificada por Ley Orgánica 4/2007, de 12de abril, y los Estatutos de la citada Universidad, Art. 83, aprobados porAcuerdo 262/2003, de 26 de diciembre, de la Junta de Castilla y León, asícomo por otras disposiciones de variado rango y carácter. Con la finali-dad de incrementar la eficacia en la gestión universitaria y propiciar unmayor acercamiento e inmediatez entre los órganos de decisión y los queconocen de los diversos temas por razón de la materia, sin merma todoello de las garantías jurídicas de los particulares, se considera necesariodelegar determinadas competencias correspondientes al Rector, entreellas la firma de determinadas resoluciones y actos administrativos, endiversos órganos unipersonales de la Universidad de Burgos.

Por ello, de conformidad, con lo previsto en los artículos 13 y 16 dela Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Admi-nistraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, asícomo en el artículo 83.2 de los Estatutos de la Universidad de Burgos,este Rectorado dispone:

1.– Competencias delegadas en el VICERRECTOR DE INFRAES-TRUCTURAS:

– Ejecución de obras e instalaciones.

– Conservación y mantenimiento de edificios e instalaciones.

– Ordenación de equipamiento, gestión de recursos y gestión deespacios.

– Tecnologías de la información y comunicación: adquisición ymantenimiento.

– Gestión, seguridad, salud y calidad medioambiental.

– Coordinación de servicios externos: cafeterías y comedores, lim-pieza, jardinería, reprografía y mantenimientos.

– Residencias y guarderías universitarias.

– En general, cuantas facultades vengan atribuidas al Rector enmateria de infraestructuras.

– Supervisión y control de los servicios y unidades de gestión admi-nistrativas correspondientes a las funciones delegadas.

– La resolución de las solicitudes y recursos presentados y/o inter-puestos en relación con las materias delegadas. A excepción de losrecursos que se interpongan contra actuaciones procedentes deotros órganos, servicios y unidades universitarias, relativas a lasmaterias objeto de delegación.

– Para el desempeño de las citadas competencias se delega la autori-zación de gastos por una cuantía que no supere los límites estable-cidos en la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de Contratos del SectorPúblico para los expedientes de contrato menor de suministros yservicios, con cargo a los créditos asignados en el presupuesto dela Universidad.

– Asimismo se delega la autorización de gastos por una cuantía queno supere los límites establecidos en la Ley 30/2007, de 30 deoctubre, de Contratos del Sector Público para los expedientes decontrato menor de obras, con cargo a los créditos asignados en elpresupuesto de la Universidad.

2.– Competencias delegadas en el VICERRECTOR DE ESTUDIANTES,EMPLEO y EXTENSIÓN UNIVERSITARIA:

– Becas de colaboración y ayudas al estudio.

– Actividades culturales.

– Empleo.

– Deportes.

– Información y asistencia al estudiante.

– Órganos de representación de estudiantes.

– Asociaciones de estudiantes y de egresados.

– Cursos de verano y formación complementaria.

– Universidad de la Experiencia.

– Promoción de relaciones con instituciones científicas y culturales.

– Coordinación de sistemas de alojamiento universitario.

– Coro universitario.

– En general, cuantas facultades vengan atribuidas al Rector enmateria de estudiantes, empleo y extensión universitaria.




3.– Competencias delegadas en el VICERRECTOR DE PROFESORADO:

– Política de profesorado y planificación de plantilla.

– Contratación y concursos de acceso del profesorado.

– Formación del profesorado.

– Evaluación de la calidad docente del profesorado.

– Licencias y permisos del profesorado.

– En general, cuantas facultades vengan atribuidas al Rector enmateria de profesorado.




4.– Competencias delegadas en el VICERRECTOR DE ORDENA-CIÓN ACADÉMICA Y ESPACIO EUROPEO:

– Verificación y acreditación de enseñanzas conducentes a títulos yplanes de estudios oficiales.

– Adaptación y convergencia al EEES.

– Títulos oficiales y títulos propios.

– Enseñanzas y Programas de Doctorado.

– Formación e innovación docente y tecnologías de la información ycomunicación.

– Enseñanza virtual (E-learning).

– Captación de alumnos.

– Pruebas de Acceso de los estudiantes a la Universidad.

– Reconocimiento y transferencia de créditos, de estudios, de con-validaciones y de adaptaciones.

– Admisión de alumnos.

– En general, cuantas facultades vengan atribuidas al Rector enmateria de ordenación académica.

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5.– Competencias delegadas en el VICERRECTOR DE ECO-NOMÍA, PLANIFICACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA:

– Planificación y coordinación económico-financiera.

– Oficina de Análisis y Prospectiva Económica.

– Imagen corporativa de la Universidad.

– Coordinación de las relaciones con empresas e instituciones.

– Sistemas de información integral.

– Promoción y marketing de la Universidad.

– Innovación tecnológica e implementación de la AdministraciónElectrónica. Desarrollo y coordinación de las distintas acciones delos Vicerrectorados para potenciar la innovación tecnológica comoreferencia de calidad estratégica de la Universidad de Burgos.

– Asesoramiento sobre planificación estratégica en los distintosámbitos universitarios.

– En general, cuantas facultades vengan atribuidas al Rector enmateria de economía e innovación tecnológica.




– Para la tramitación contable de los gastos se delega la competen-cia de autorización y disposición de los créditos, el reconocimien-to de las obligaciones y la ordenación de pagos, cargo a los crédi-tos asignados en el presupuesto de la Universidad.

6.– Competencias delegadas en el VICERRECTOR DE INVESTIGACIÓN:

– Promoción y gestión de la Investigación.

– Decisiones relativas a programas, becas y ayudas de investigación,y a los procesos administrativos relativos a los beneficiarios de lasmismas.

– Política científica.

– Difusión y transferencia de resultados de la investigación univer-sitaria.

– Parque científico y tecnológico.

– Institutos de Investigación.

– Infraestructura de equipamiento científico.

– Procedimientos relacionados con la presentación de Tesis Docto-rales. Mención Europea en el Título de Doctor.

– Evaluación del rendimiento y de la calidad del personal investiga-dor y de acciones científico-tecnológicas.

– Personal investigador.

– Biblioteca universitaria.

– En general, cuantas facultades vengan atribuidas al Rector enmateria de investigación.




7.– Competencias delegadas en el VICERRECTOR DE CALIDAD YACREDITACIÓN:

– Desarrollo de la política de calidad. Plan Estratégico y sistemas degarantía interna de calidad.

– Sistema de garantía de calidad de los procesos de verificación,evaluación y acreditación de Títulos Oficiales y Títulos Propios.

– Coordinación y apoyo en los procesos de evaluación, certificacióny acreditación en los ámbitos de la enseñanza, la investigación y lagestión.

– Gestión de la evaluación y acreditación de la calidad en la innova-ción y en los servicios.

– Procesos de implantación, de seguimiento, de certificación y acre-ditación de los sistemas de calidad.

– Elaboración y diseño de informes e indicadores de calidad para latoma de decisiones en los Órganos de Gobierno de la UBU, y desu difusión.

– Elaboración de estudios tendentes a la mejora en la enseñanza-aprendizaje.

– Promoción de la cultura de la calidad y de la formación en gestiónde la calidad.

– Establecimiento de vínculos de cooperación y colaboración conUnidades Técnicas de Calidad de otras Universidades.

– Cooperación con Agencias y Organismos de Evaluación y Acredi-tación tanto nacionales como internacionales en el ámbito de lacalidad.

– Cuantas funciones se encuentren atribuidas al Rector en el ámbitode la calidad y la acreditación por la normativa vigente.




8.– Competencias delegadas en el VICERRECTOR DE RELACIO-NES INTERNACIONALES Y COOPERACIÓN:

– Acuerdos y convenios internacionales.

– Programas de cooperación Internacional.

– Decisiones relativas a los Programas y becas de movilidad nacio-nal (SICUE) e internacional. Intercambio de estudiantes, profeso-res y personal de administración y servicios con universidadesextranjeras, y a los procesos administrativos relativos a los benefi-ciarios de las mismas.

– Servicio de Relaciones Internacionales.

– Cursos de Idiomas.

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– Cursos de español para extranjeros.

– Cooperación universitaria al desarrollo.

– En general, cuantas facultades vengan atribuidas al Rector enmateria de relaciones internacionales y cooperación.




9.– Competencias delegadas en la SECRETARÍA GENERAL:

– Cualquier competencia que le sea delegada por el Rector.


– La resolución de las solicitudes y recursos presentados y/o inter-puestos en relación con las materias objeto de su competencia, odelegadas. A excepción de los recursos que se interpongan contraactuaciones procedentes de otros órganos, servicios y unidadesuniversitarias, relativas a las materias objeto de delegación.


10.– Competencias delegadas en el GERENTE:

– Cualquier competencia que le sea delegada por el Rector.

– La resolución de las solicitudes y recursos presentados y/o inter-puestos en relación con las materias objeto de su competencia, odelegadas. A excepción de los recursos que se interpongan contraactuaciones procedentes de otros órganos, servicios y unidadesuniversitarias, relativas a las materias objeto de delegación.


– Asimismo se delega la competencia para ordenar pagos hasta loslímites establecidos en la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de Con-tratos del Sector Público para los expedientes de contrato menor deobras, suministros y servicios, con cargo a los créditos asignadosen el presupuesto de la Universidad.

– Para la tramitación contable de los gastos se delega la competen-cia de autorización y disposición de los créditos, el reconocimien-to de las obligaciones y la ordenación de pagos, cargo a los crédi-tos asignados en el presupuesto de la Universidad, hasta el límiteque se establezca por Resolución Rectoral.

– Del mismo modo, se delega la resolución de expedientes de devo-lución de ingresos.

11.– Competencia delegada en los DECANOS, en los DIRECTORESDE CENTRO y en los DIRECTORES DE DEPARTAMENTO:

– Autorizar expedientes de gasto por una cuantía que no supere loslímites establecidos en la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de Con-tratos del Sector Público para los expedientes de contrato menor desuministros y servicios, con cargo a los créditos asignados en elpresupuesto de la Universidad para sus respectivos Centros yDepartamentos.

12.– Competencia delegada en los RESPONSABLES DE PROYEC-TOS DE INVESTIGACIÓN O INVESTIGADORES PRINCIPALES,

EN LOS RESPONSABLES DE CONVENIOS, CONTRATOS REALI-ZADOS AL AMPARO DEL ARTÍCULO 83 de la Ley Orgánica 6/2001,de 21 de diciembre, de Universidades, modificada por Ley Orgánica4/2007, de 12 de abril, Y EN LOS DIRECTORES O COORDINADO-RES DE CURSOS DE POSTGRADO, DE PROGRAMAS DE DOCTO-RADO Y DE CUALQUIER OTRO TIPO SIMILAR DE ACTIVIDAD:

– Autorizar gastos con cargo a sus presupuestos respectivos, dife-renciados y previamente autorizados, por cuantía que no supere loslímites establecidos en la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de Con-tratos del Sector Público para los expedientes de contrato menor desuministros y servicios.

13.– Condiciones de ejercicio de la delegación.

a) La presente delegación no impide el ejercicio de la facultad del Rector de avocar para sí el conocimiento y resolución de cuantosasuntos comprendidos en la misma considere oportunos.

b) Asimismo, los Vicerrectores, el Secretario General y el Gerente, enel ámbito de las competencias que por esta Resolución se delegan,podrán someter al Rector los expedientes que por trascendencia opeculiaridades consideren convenientes.

c) En ningún caso podrán delegarse las competencias que se atribu-yen mediante la delegación contenida en la presente Resolución.

d) Las resoluciones administrativas que se adopten por delegaciónindicarán expresamente esta circunstancia y se considerarán dicta-das por el Rector de la Universidad.

14.– Desempeño de cargos en órganos colegiados.

En su respectivo ámbito funcional los Vicerrectores desempeñarán lospuestos o vocalías en los órganos colegiados o entidades, para los queresulte llamado el Rector por las normas de funcionamiento de los mis-mos, siempre que estas disposiciones no prohíban la delegación de la pre-sencia del Rector.

En todo caso, el Rector se reserva la facultad de personarse por sí, ypreferentemente en los órganos o entidades que considere oportuno, concarácter permanente o porque las sesiones así lo exijan.

DISPOSICIÓN DEROGATORIA

La presente Resolución deroga cualquier otra delegación de las com-petencias que se hubiese efectuado con anterioridad en estos mismosórganos.

DISPOSICIÓN FINAL

La presente Resolución entrará en vigor al día siguiente de su publi-cación en el «Boletín Oficial de Castilla y León».

Burgos, 18 de septiembre de 2008.

El Rectorde la Universidad de Burgos,

Fdo.: ALFONSO MURILLO VILLAR

AYUNTAMIENTO DE REINOSO DE CERRATO(PALENCIA)

ACUERDO del Pleno del Ayuntamiento de Reinoso de Cerrato, de 29de agosto de 2008, por el que se aprueban el Escudo Heráldico yBandera de este Ayuntamiento.

La Corporación Municipal, en sesión plenaria celebrada el día 29 deagosto de 2008, a tenor del Art. 22.2.b) de la Ley 7/1985, de 2 de abril,Reguladora de las Bases de Régimen Local, y Art. 28 de la Ley 1/1998,de 4 de junio, de Régimen Local de Castilla y León, aprobó el ESCUDOHERÁLDICO y BANDERA con los que pretende dotarse este Ayunta-miento, que quedan definidos de la siguiente forma:

18980 Jueves, 25 de septiembre 2008 B.O.C. y L. - N.º 186

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Grado en Ingeniería Mecánica Justificación Universidad de Burgos

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2. Justificación.

2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo.

La Ingeniería Mecánica está en la raíz fundamental de la actividad de la ingeniería industrial en España. Desde el siglo XV, la actividad de construcción de máquinas, estructuras e instalaciones forma parte de la tradición organizada de los gremios de ingenieros. En el siglo XVIII aparecen en Europa las primeras Escuelas de Ingenieros con formación reglada, corriente a la que se une España de inmediato. En el ámbito industrial, las primeras enseñanzas regladas de las Escuelas Industriales, que aparecen ya en 1850, incluyen desde su inicio la Ingeniería Mecánica, dando lugar a una historia de estas enseñanzas que llega hasta nuestros días. El Grado en Ingeniería Mecánica (IM) que se propone en esta memoria corresponde a la adaptación de la titulación de Ingeniería Técnica Industrial especialidad Mecánica (ITIM) que viene ofertando la Universidad de Burgos desde 1980. La demanda nacional de la titulación de ITIM es muy importante como pone de manifiesto el libro blanco del Grado en Ingeniería Mecánica[1], con una media anual de matriculados en primera convocatoria de 4600 alumnos y una media de egresados de 2700 durante los cursos 2002-03, 2003-04 y 2004-05. Estudios recientes del Ministerio de Ciencia e Innovación[2] señalan cifras similares. Si fijamos la atención en la Universidad de Burgos, en los últimos cinco años el promedio de alumnos matriculados en la titulación de ITIM es de 324 alumnos, con una media de matrícula de nuevo ingreso de 56 alumnos (Tabla 2.1).

ITIM Promedio 5 años

2008-09 2007-08 2006-07 2005-06 2004-05 2003-04

Total 324 312 304 321 332 351 Nuevo Ingreso 56 66 54 68 47 46 Graduados 45 40 44 48 51 44

Tabla 2.1. Serie temporal de alumnos matriculados en ITIM[3]. La Universidad de Burgos se encuentra ubicada en una provincia que disfruta de un tejido económico empresarial muy importante, caracterizado por una gran diversidad de pequeñas y medianas empresas que abarcan una amplia variedad de actividades industriales (automoción, química, agroalimentaria, transformación metálica, etc.). La media de ocupación del sector industrial en Burgos es superior a los correspondientes valores medios de la región de Castilla y León y de España. A nivel nacional, Burgos es la segunda provincia después de Álava en porcentaje de trabajadores ocupados en la industria, con un 23,8 % de su población activa.

Porcentaje de ocupación por sectores Agricultura Industria Construcción Servicios

Burgos 6,3 23,9 10,9 58,9

Castilla y León 7,5 17,4 11,8 63,3

España 4,2 16,2 13,2 66,4

Tabla 2.2. Datos de ocupación por sectores del primer trimestre de 2008[4].

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La Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos está en estrecha relación con las empresas de la provincia y la región, a través de proyectos de I+D y prácticas en empresas. Concretamente, el informe de evaluación de la titulación de ITIM[5] pone de manifiesto que la realización de prácticas de formación y estancias en empresas para desarrollar el Proyecto Fin de Carrera, mediante la firma de convenios Universidad-Empresa, representa uno de los puntos fuertes de la titulación. Este mismo trabajo señala además que la demanda de Ingenieros Técnicos Industriales en Burgos es muy alta y que la mayoría de los titulados se colocan en puestos relacionados con sus estudios. Un estudio reciente llevado a cabo en la Escuela Politécnica Superior de Burgos[6] nos permite destacar otros aspectos interesantes:

Más del 90 % de los alumnos son de Burgos y su provincia. El 34% de los alumnos estudian y trabajan al mismo tiempo. Lo que más gusta a nuestros alumnos son: (1) la proyección laboral de la titulación y

(2) su reconocimiento frente a otras universidades. Los tres puntos fuertes de la titulación son: (1) el entorno industrial y su relación para

llevar a cabo prácticas en empresas, (2) la localización (cercanía) y (3) la existencia la plataforma online “UBUNet” en la UBU.

La actividad investigadora desarrollada por los principales departamentos ligados a la Escuela Politécnica Superior concretados en los diferentes proyectos de investigación, programa de doctorado, tesis doctorales y publicaciones científicas [7] avalan y justifican el interés científico de este título de grado. El Grado en Ingeniería Mecánica que oferta la Universidad de Burgos se propone como un título con atribuciones profesionales, recogidas en la LEY 12/1986 de 1 de abril sobre regulación de las atribuciones profesionales de los Ingenieros Técnicos. Además, esta memoria cumple con las condiciones establecidas por el Ministerio de Ciencia e Innovación a los títulos que habilitan para el ejercicio de las distintas profesiones reguladas de Ingeniero Técnico [8].

2.2. Referentes externos al título

La titulación de Mechanical Engineering se imparte en las principales universidades americanas (MIT School of Engineering, Stanford, Caltech o Harvard) y europeas (ETH Zurich, Imperial College London, University of Edinburgh, University of Aalborg o University of Manchester). La titulación de Ingeniero Mecánico se oferta también en las principales Universidades españolas, entre las que cabe destacar las universidades politécnicas tales como Universidad Politécnica de Madrid, Universidad Politécnica de Cataluña y Universidad Politécnica de Valencia. Las Escuelas Técnicas Superiores de Ingenieros Industriales y las Escuelas de Ingeniería Técnica Industrial han propuesto dos Libros Blancos sobre las titulaciones de Grado de Ingeniería de la Rama Industrial10,11. Ambos libros coinciden en defender la importancia de este título en la medida en que: (1) corresponde a un perfil profesional con reconocimiento internacional en Europa y el resto del mundo, (2) disfruta de una constante demanda por parte de las empresas españolas que permiten una alta inserción laboral y bajo índice de paro de los

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egresados, (3) ofrece a los titulados una formación y capacitación competencial amplia que les facilita el desempeño de una gran diversidad de actividades profesionales en el sector industrial.

2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos y externos utilizados para la elaboración del plan de estudios.

Los procedimientos de consulta utilizados en la elaboración del plan de estudios del Graduado en Ingeniería Mecánico se inscriben dentro de las Directrices Generales para el Diseño de los Títulos Oficiales Adaptados al EEES propuestas por la Universidad de Burgos[9]. De acuerdo con esta normativa, la Universidad de Burgos ha establecido los siguientes órganos colegiados:

i. Comisión de Titulación encargada del diseño inicial del título. En esta comisión han participado además de profesores de diferentes áreas de conocimiento que actualmente imparten docencia en la extinta titulación de Ingeniero Técnico Industrial, dos estudiantes del título actual, un representante del Colegio de Ingenieros Técnicos Industriales de Burgos y un egresado. El trabajo de esta comisión ha sido coordinado con la labor de las diferentes comisiones de titulación de Ingeniería Industrial de la Escuela Politécnica Superior mediante una Comisión de Coordinación de Titulaciones propuesta por el Centro.

ii. Comisión de Docencia, responsable entre otras funciones de: (1) resolver todas aquellas cuestiones que se planteen sobre el diseño de los títulos; (2) informar de las propuestas de títulos teniendo en cuenta el informe de calidad y acreditación y el ordenamiento académico propuesto por los Centros; (3) Informar de los procedimientos propuestos por los Centros para el acceso a las nuevas titulaciones de estudiantes que hayan comenzado planes de estudio anteriores a la adaptación al EEES.

iii. Comisión de Planificación de Titulaciones adaptadas al EEES, responsable principalmente de: (1) analizar la disponibilidad de recursos humanos y materiales de los Centros para la impartición de los nuevos títulos adaptados al EEES; (2) valorar el informe económico de la titulación; (3) asesorar al equipo rectoral en aquellas medidas necesarias para la puesta en marcha de los nuevos títulos; (4) apoyar todas aquellas experiencias docentes que se realicen en la Universidad referidas a la adaptación al EEES.

El procedimiento de aprobación del título de Graduado en Ingeniería Mecánica de acuerdo con la normativa de la UBU se resume en las siguientes etapas:

1. Elaboración de la memoria del título por la Comisión de Titulación del Graduado en Ingeniería Mecánica.

2. Proceso de revisión por el Vicerrectorado de Calidad y Acreditación de la Universidad de Burgos.

3. Envío de un resumen de la memoria del título a la Comisión Académica del Consejo Social de la Universidad de Burgos.

4. Proceso de revisión, mediante exposición pública, por parte de todos los Departamentos de la Universidad de Burgos.

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5. Aprobación de la memoria en Junta de la Escuela Politécnica Superior, junto con el informe de los recursos humanos necesarios y disponibles y el informe económico.

6. Exposición pública de la memoria a toda la comunidad universitaria.

7. Aprobación de la memoria en Consejo de Gobierno, previo informe de la Comisión de Docencia y la Comisión de Planificación de Titulaciones adaptadas al EEES.

8. Envío de la memoria a la Dirección General de Universidades e Investigación de la Junta de Castilla y León para que sea posteriormente enviada al Consejo de Universidades para su verificación.

Esta memoria de verificación se ha presentado para su examen al Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Industriales de Burgos y a la Federación de Asociaciones Empresariales FAE de Burgos. Un resumen de la memoria del título de Graduado en Ingeniería Mecánica fue enviado a la Comisión Académica del Consejo Social de la Universidad.

Comisión para la redacción de la Memoria de Verificación:

Dirección del Centro: por delegación, en el Director del Departamento de Ingeniería Electromecánica, Presidente de la Comisión.

Siete profesores (incluido el Presidente) de las Áreas de Conocimiento de Expresión Gráfica en la Ingeniería, Física Aplicada, Ingeniería Mecánica, Máquinas y Motores Térmicos, Matemática Aplicada, Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras, y Organización de Empresas.

Dos representantes de los alumnos del actual título de ITIM.

Una persona del Personal de Administración y servicios de la UBU.

Un representante del Colegio Oficial de Peritos e Ingenieros Técnicos Industriales de Burgos.

Un representante de la Federación de Empresarios de Burgos.

Un egresado titulado, con experiencia dilatada en la profesión. A lo largo de todo el proceso también se ha consultado a los siguientes organismos y asociaciones:

Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Extensión Universitaria.

Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo.

Vicerrectorado de Calidad y Acreditación.

Las Conferencias de Directores de Centros Universitarios que imparten las titulaciones de Ingeniería Industrial y de Ingeniería Técnica Industrial en cualquiera de sus especialidades.

Además se han ido teniendo en cuenta las conclusiones derivadas de:

Estudios previos realizados para la elaboración del Libro Blanco de Ingeniería Técnica Industrial.

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Estudios sobre empresas españolas del sector para que opinen sobre las fortalezas y debilidades de nuestros titulados.

Estudios sobre antiguos alumnos de la Escuela incorporados a la actividad profesional.

Referencias

[1] Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Capítulo IV, Título de grado en Ingeniero Mecánico del Libro Blanco.

[2] Ministerio de Ciencia e Innovación. Estudio de la oferta, la demanda y la matrícula de nuevo ingreso en las Universidades públicas y privadas. Curso 2007-08.

[3] Universidad de Burgos. La Universidad de Burgos en Cifras 2008.

[4] Instituto Nacional de Estadística, www.ine.es

[5] Universidad de Burgos. Evaluación de la titulación de Ingeniería Técnica Industrial, 2001. (Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades Españolas)

[6] Zamora Samperio R., Peña González C. G. Responsabilidad social universitaria: análisis de los grupos de interés en las titulaciones de ingeniería de organización industrial e ingeniería técnica industrial mecánica y electrónica de la EPS de la universidad de Burgos. Proyecto fin de carrera de IOI. Universidad de Burgos. Septiembre 2008.

[7] Universidad de Burgos. Memorias de Investigación.

[8] Resolución de 15 de enero de 2009, de la Secretaría de Estado de Universidades, por la que se publica el Acuerdo de Consejo de Ministros, por el que se establecen las condiciones a las que deberán adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtención de títulos que habiliten para el ejercicio de las distintas profesiones reguladas de Ingeniero Técnico.

[9] Universidad de Burgos. Directrices Generales para el Diseño de los Títulos Oficiales Adaptados al EEES. Julio 2008.

[10] Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Libro blanco de las titulaciones de grado de la rama de la ingeniería industrial (propuesta de las Escuelas de Ingeniería Técnica Industrial). Julio 2005.

[11] Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación. Libro blanco de las titulaciones de grado de la rama de la ingeniería industrial (propuesta de las Escuelas Técnicas Superiores de Ingeniería Industrial). Febrero 2006

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ALEGACIONES AL INFORME DE EVALUACIÓN DE FECHA 11/06/2013

ASPECTOS QUE NECESARIAMENTE DEBEN MODIFICARSE: CRITERIO I: DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO Se debe corregir la indicación de que los créditos de matrícula máxima a tiempo completo por curso son 240.

Se ha sustituido el máximo de 240 ECTS por 90 ECTS.

CRITERIO IV: ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES Aunque se ha solicitado modificar la tabla de número de ECTS reconocidos por enseñanzas superiores oficiales no universitarias, no se ha incluido ningún valor en esta tabla.

Se ha añadido el valor de 90 ECTS. El máximo de 90 créditos se corresponde con un reconocimiento de 30 créditos para un alumno que haya superado tres ciclos formativos distintos.

CRITERIO V: PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Se debe revisar la asignación de actividades formativas a las diferentes materias ya que en muchos casos parece que faltara alguna actividad (Ejemplo: Clases teóricas) y además siempre se ha asignado una presencialidad del 100%. Se ha revisado la asignación de actividades formativas de todas las asignaturas, para corregir algunas deficiencias. En particular se ha adaptado la distribución a la estipulada por Ordenación Académica de la UBU, para asignaturas de 6 ECTS (24 horas de clase teórica con grupo principal, 24 horas de clase práctica con grupo pequeño, 6 horas de evaluación y 96 horas de trabajo personal del alumno = 150 horas)

(Plan de Organización Docente de los Títulos Oficiales de Grado y de Máster en la Universidad de Burgos, Aprobado por el Consejo de Gobierno de 14/02/11, y modificación aprobada por el Consejo de Gobierno de 13/02/13: http://www.ubu.es/es/organizacion/organos-universitarios/vicerrectorado-ordenacion-academica-calidad/vicerrectorado-ordenacion-academica-calidad/normativa-ordenacion-academica-calidad/normativa-propia-universidad-burgos-materia-ordenacion-acad)

Se deben revisar los sistemas de evaluación ya que se les ha asignado unas ponderaciones del 0%. Se han desglosado los sistemas de evaluación y se les asignado las ponderaciones mínimas y máximas.

Se debe revisar la ficha descriptiva de la asignatura Prácticas en Empresa para incluir actividad formativa y sistemas de evaluación específicos que reflejen los objetivos y alcance de las Prácticas Externas.

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Se ha revisado la ficha para incluir la actividad formativa y sistemas de evaluación específicos de las Prácticas en Empresas. Este sistema de definir las actividades formativas y los sistemas de evaluación de las Prácticas en Empresas ha sido adoptado por todos los grados y másteres de la Escuela Politécnica Superior de Burgos.

Actividades formativas:

1. Trabajo en la Empresa (145 h en la propia empresa, por lo tanto no presenciales en la Universidad)

2. Tutorías de apoyo y seguimiento (5 horas en la Universidad)

Sistemas de Evaluación:

1. Participación en tutorías (20%)

2. Elaboración de informe de seguimiento intermedio (40%)

3. Elaboración de memoria justificativa final (40%)

CRITERIO VI: RECURSOS HUMANOS Se deben justificar adecuadamente como con el mismo profesorado se va a hacer frente a un incremento de 50 a 120 estudiantes matriculados. La Universidad de Burgos interpretó en su momento que la oferta de plazas debía reflejar las previsiones de matrícula y no la capacidad de la Universidad para atender a los alumnos con los recursos humanos y materiales con los que cuenta. Puesto que desde la agencia evaluadora se nos ha indicado que el criterio correcto es este segundo, hemos procedido a aumentar la oferta ajustándola a los recursos disponibles.

En todo caso, se ha incluido en la página web del Grado de Mecánica dentro del apartado relativo a “Recursos Humanos y Materiales” toda la información relativa a los profesores que imparten docencia en el Grado:

www.ubu.es/titulaciones/es/grado_mecanica/recursos-humanos-materiales/profesores-grado

De esta forma, se dispone de toda la información relativa al profesorado, que será actualizada cada curso académico, en función de la aparición o desaparición de grupos prácticos, cambio de profesorado, etc.

Se debe completar el % de horas de dedicación de la tabla 6.1. Se ha actualizado y completado la tabla 6.1 de la aplicación.

CRITERIO VII: RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

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Se debe justificar la adecuación de los recursos materiales con lo que contará específicamente el Título para hacer frente al incremento de plazas solicitado, sobre todo en lo referente a disponibilidad de aulas y laboratorios. De nuevo, en este apartado, la Universidad de Burgos interpretó en su momento que la oferta de plazas debía reflejar las previsiones de matrícula y no la capacidad de la Universidad para atender a los alumnos con los recursos humanos y materiales con los que cuenta. Puesto que desde la agencia evaluadora se nos ha indicado que el criterio correcto es este segundo, hemos procedido a aumentar la oferta ajustándola a los recursos disponibles.

En cuanto a la disponibilidad de aulas y Laboratorios, la Subdirección de Ordenación Académica es el órgano encargado de la distribución de Aulas y Laboratorios en la Escuela Politécnica Superior de Burgos. En dicho sentido, se ha establecido un sistema de horarios alternativos entre diferentes cursos y titulaciones, que permitirá impartir sin problemas la docencia con el número de alumnos previsto. Todo ello, manteniendo los grupos de teoría por debajo de 100 alumnos y los grupos prácticos por debajo de 25 alumnos, tal y como prescribe el Vicerrectorado de Ordenación Académica y Calidad de la UBU.

En la página web del Grado de Ingeniería Mecánica, dentro del apartado “Recursos Humanos y Materiales” (www.ubu.es/titulaciones/es/grado_mecanica/recursos-humanos-materiales), se ha incluido la información proporcionada por la Subdirección de Ordenación Académica de la EPS, relativa a la previsión de ocupación de Aulas Docentes para el curso 2013-2014 en la EPS (Campus Vena), junto con la ocupación de los Laboratorios de Prácticas para el curso 2013-14 con la previsión de grupos propuesta.

Como se puede observar, tanto en Aulas Docentes como en Laboratorios existe capacidad suficiente en la EPS para poder absorber sin problemas el incremento propuesto.

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6. Personal académico

6.1 Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto

6.1.1. Personal Académico disponible

El profesorado y otros recursos humanos de apoyo al título son adecuados para la

consecución de los objetivos generales y competencias previstas en la propuesta del título. Así, el personal académico implicado en el título es suficiente y su grado de dedicación, su cualificación y experiencia son adecuados para llevar a cabo el plan de estudios propuestos.

A continuación se relaciona una serie de ratios en los cuales se apreciará la adecuación del personal docente para cumplir los objetivos que marca el nuevo título de grado. El 69,4 % de los profesores actuales de la titulación son profesores funcionarios, lo que confiere estabilidad y competencia académica acreditada a la titulación. Tabla 6.1: Categoría académica del personal académico.

Profesores/Categoría Número Porcentaje CEU 4 8,15 % TU 4 8,15 % TEU 26 53,10 % AYU-DOC 3 6,10 % COLAB-FIJO 1 2,00 % AYUDANTE 1 2 ,00% PA (6+6) 10 20,50 %

Total: 49 100 % La actividad investigadora se sustenta en los profesores doctores de la titulación. Tabla 6.2: Doctores y no doctores

Profesores/Doctores Número Porcentaje Doctores 19 38,8 % No doctores 30 61,2 %

Total: 49 100 %

Existen en la actualidad varios grupos de investigación relacionados con la titulación (http://www.ubu.es), con sus laboratorios de investigación descritos en el siguiente apartado de la memoria, y numerosos proyectos de investigación competitivos finalizados o en desarrollo, así como publicaciones en revistas españolas y extranjeras, ponencias nacionales e internacionales, trabajos, etc. realizados por el profesorado en relación con materias propias de la titulación, lo que de una manera clara, constituye una prueba de la idoneidad de dicho personal para la impartición de la docencia correspondiente. También en esta Escuela Politécnica Superior se han realizados decenas de contratos de investigación celebrados por

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profesorado de los departamentos con asignación de docencia en el Centro y más concretamente en la titulación de Ingeniería Mecánica.

Existen 39 profesores con dedicación a tiempo completo en la titulación, es decir, el 79,6 % del profesorado participante. La Tabla 6.3 refleja el porcentaje de dedicación de estos profesores a la titulación de Ingeniería Mecánica. Tabla 6.3: Porcentaje de dedicación al titulo de los profesores a tiempo completo

Dedicación al titulo Profesores Porcentaje al 100% 7 17,9 %

mayor de 50% 17 43,6 % menor que 50% 15 38,5 %

Total: 39 100 % Tabla 6.5: Experiencia docente de los profesores funcionarios. Tramos docentes

nº tramos docentes Profesores Porcentaje Tramos totales Entre 4-6 tramos docentes 10 29,4 % 46 Entre 2-3 tramos docentes 21 61,8 % 55 Menos de 2 tramos docentes 3 8,8 % 2

Total: 34 100 % 103 Tabla 6.6: Experiencia docente de los profesores. Años docentes

nº años Profesores Porcentaje más de 25 3 6,1 % entre 25 y 15 20 40,8 % entre 15 y 5 20 40,8 % menos de 5 6 12,3 %

Total: 49 100 % Tabla 6.7: Experiencia investigadora de los profesores funcionarios. Sexenios

nº tramos de investigación Profesores* 2 sexenios 1 1 sexenio 5

Total: 6

De la información que se desprende de las Tablas 6.5, 6.6 y 6.7, los profesores que en la actualidad están impartiendo el título de Ingeniero Mecánico, combina la juventud con la experiencia ya que poseen, en conjunto, una media docente que supera más de una década. Tabla 6.8: Titulación profesional de los profesores que imparten el título.

Titulación Profesores Porcentaje Arquitecto Técnico 1 2,1 % Licenciado 13 26,5% Ingeniero 27 55,1 % Ingeniero Técnico 8 16,3 %

Total: 49 100 %

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Buena parte de estos profesores, especialmente los Profesores asociados a tiempo

parcial, aportan su experiencia profesional a través su actividad docente, y sirven de nexo de unión entre la Universidad y la empresa. Facilitan, en multitud de ocasiones, visitas técnicas a la industria, estancias en prácticas de alumnos en empresas, aportación de documentación técnica para Trabajo Fin de Grado, contratos de servicios, conferencias técnicas, etc. Este aspecto del profesorado constituye un punto fuerte del profesorado de la titulación de Grado en Ingeniería Mecánica. Tabla 6.9: Distribución de los profesores por Áreas de Conocimiento.

Titulación Profesores Porcentaje Ingeniería Mecánica 5 10,2 % Máquinas y Motores Térmicos 5 10,2 % Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras

6 12,2 %

Ciencia de los Materiales e Ingeniería Metalúrgica

3 6,1 %

Ingeniería de Sistemas y Automática 2 4,1 % Ingeniería Eléctrica 2 4,1 % Expresión Gráfica en la Ingeniería 6 12,2 % Organización de Empresas 4 8,2 % Lenguajes y Sistemas Informáticos 3 6,1 % Física Aplicada 4 8,2 % Matemática Aplicada 5 10,2 % Química Orgánica 3 6,1 % Filología Inglesa 1 2,1 %

Total: 49 100 %

De acuerdo a los datos mostrados en las tablas, la Universidad de Burgos tiene profesionales docentes especializados en las diversas áreas para dar la docencia del nuevo Título de Grado.

Acerca de la experiencia en gestión se afirma que dicha experiencia del profesorado adscrito a la titulación es muy alta, participando o habiendo participado en la gestión de la Universidad a través de cargos de gestión: Consejo Social de la Universidad, Consejo de Gobierno de la Universidad, Claustro de la Universidad, Dirección de la Escuela Politécnica Superior, Junta de Escuela, Comisiones de Título, Dirección de Departamentos, Consejos de Departamento, etc.

Además de todos los aspectos mencionados en esta memoria acerca del personal docente vinculados al título, queremos reseñar y señalar dos aspectos destacables que posee el actual título de Ingeniero Técnico Industrial en Mecánica que se imparte en la Universidad de Burgos:

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.- Actualmente se llevan a cabo prácticas externas en la titulación prácticamente para el 100% de los estudiantes que lo solicitan, al amparo de diversos convenios Escuela-Empresa y convocatorias específicas de las Administraciones, que son gestionadas en este momento por la OTRI. Cada estudiante dispone de un tutor académico y uno empresarial cualificados, así como de un contrato que suscribe el interesado, la universidad y la entidad en la que se hacen las prácticas. Se dispone, por tanto, de un elenco de tutores académicos y empresariales que permiten la realización de prácticas de calidad de acorde a la titulación requerida. En el capítulo 7 de ésta memoria se detalla pormenorizadamente el número de alumnos que han realizado las prácticas, el tiempo medio que han estado y la cuantía media que han recibido para el curso académico 2007-08.

.- Contar con una fracción apreciable de profesores evaluados de acuerdo a

procedimientos reconocidos es beneficioso para la institución por lo que significa de transparencia de su actuación respecto de la sociedad. Pero, además, es un requisito para la acreditación de los títulos. Desde el punto de vista de cada profesor individual es también una necesidad. Los procesos de acreditación para cuerpos docentes universitarios y escalas laborales incluyen la evaluación de la actividad docente. Por tanto, la evaluación es un servicio que la Universidad de Burgos como institución le presta a aquellos de sus integrantes que están en expectativas de progresar promocionar a puestos de mayor nivel profesionalmente. En consejo de Gobierno de 22 de Julio de 2008 se aprobó el procedimiento de evaluación de la actividad docente del profesorado, en el marco del programa DOCENTIA de la ANECA, cuyo

modelo ha sido evaluado positivamente por ANECA y ACSUCyL (Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León) y su aplicación se ha iniciado en el curso 2008-09.

6.1.2. Otros recursos humanos disponibles

Además, se cuenta con Personal de Administración y Servicios (PAS) adecuado para

realizar tanto labores administrativas como de apoyo a la docencia e investigación:

Personal de Administración: 1 Administrador 1 Jefe de Negociado de alumnos 2 Puestos base en Secretaría de alumnos 1 Puesto base Secretaría de Dirección

Personal de Conserjería: 1 Superior Auxiliar de Servicios. Conserjería vigilancia y recepción. 6 Auxiliares de Servicio. Conserjería vigilancia y recepción

Personal de Biblioteca: 1 Técnico Auxiliar de Archivo y Biblioteca, responsable del Servicio de préstamos.

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Grado en Ingeniería Mecánica Planificación de las Enseñanzas Universidad de Burgos

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5. Planificación de las enseñanzas

5.1 Estructura de las enseñanzas

De acuerdo con el Art. 12.2 del R.D. 1393/2007, el plan de estudios del Grado en Ingeniería Mecánica por la Universidad de Burgos tiene un total de 240 créditos, distribuidos en 4 cursos de 60 créditos cada uno, dividido cada curso en 2 semestres, que incluyen toda la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir. La planificación correspondiente al título de Graduado se estructura en módulos, materias/asignaturas, tal y como se esquematiza a continuación. Tabla 5.1.- Estructuración del Título por módulos.

MODULOS ECTS

Denominación corta Denominación larga

BASICO Básico Ingeniería 66 COMUN Común Ingeniería Industrial 66 ESPECIFICO Específico Ingeniería Mecánica 48 OBLIGATORIO Obligatorio Ingeniería Mecánica 30 OPTATIVO Optativas 12 TFG Trabajo Fin de Grado 18

TOTAL = 240

Como se observa en la tabla 5.1., dicho plan cumple las disposiciones marcadas en el R.

D. 1393/2007, ya que contiene un mínimo de 60 créditos de formación básica, de los que, al menos, 36 estarán vinculados a algunas de las materias que figuran en el anexo del R. D. 1393/2007, para la rama de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura. También cumple con lo especificado en la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial.

En la Tabla 5.1, se consideran dos tipos de formación:

Formación Básica, vinculada a las materias básicas de la rama de la Ingeniería y Arquitectura, que se imparten a lo largo de los cuatro primeros semestres de la titulación.

Formación Común, Específica, Obligatoria y Optativa que tiene como objetivo adquirir las competencias profesionales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial. En esta formación están incluidas las materias incluidas en la Orden CIN/351/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la

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profesión de Ingeniero Técnico Industrial, más las propias de la Universidad que tienen como objetivo completar la formación con aportación de conocimientos que la Universidad considera necesarias para adaptar los estudios a las características del entorno. Estas materias incluyen nuevos contenidos, ampliación de conocimientos en materias básicas y específicas, y un complemento de materias optativas.

Todo alumno que obtenga el título de Graduado en Ingeniería Mecánica por la

Universidad de Burgos tendrá que superar los 240 créditos que marca el plan de estudios. De los 240 créditos, 12 créditos tienen un carácter optativo. Dichos créditos se podrán superar cursando las materias optativas ofertadas por el plan o bien podrán acogerse al reconocimiento de 12 créditos máximos según cumplan las siguientes premisas:

Parte de estos créditos, hasta 6, se pueden reconocer por la participación, en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, tal y como se establece en el Art. 12.8 del R.D. 1393/2007. Las actividades objeto de reconocimiento y los términos en los que se lleva a cabo se encuentran recogidos en la Normativa de Reconocimiento de Créditos por la realización de actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos el 15 de junio de 2010.

La Escuela Politécnica Superior se compromete a reconocer a los estudiantes las prácticas externas con 6 créditos de optatividad, dentro de lo establecido en el apartado 8 de las Directrices Generales para el diseño de Títulos Oficiales adaptados al EEES aprobados por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos el 23 de marzo de 2010. El amplio entramado empresarial de Burgos y su provincia en el sector industrial y de empresas de ingeniería tiene ya una larga tradición de colaboración con la Escuela Politécnica Superior para estancias en prácticas de sus alumnos, como se describirá en detalle en el Capítulo 7. Sin embargo, esta oferta de plazas de las empresas para prácticas de alumnos está sujeta a los ciclos económicos que experimentan las empresas, lo que no permite asegurar, en toda circunstancia, plazas suficientes para todos los alumnos. Por esta razón, el reconocimiento de créditos por prácticas en empresas se plantea como optativo.

Los alumnos cursarán las Prácticas en Empresa en función de las fechas establecidas en los convenios con las empresas. Para cursar dicha asignatura debe existir previamente un convenio de colaboración con la empresa y aprobado por la Dirección del Centro. Las Prácticas externas sólo se podrán iniciar una vez superados 168 créditos. A efectos de gestión de las Prácticas Externas se estará a lo dispuesto en la Normativa de carácter general (RD 1393/2007, RD 861/2010, RD 1791/2010 y RD 1707/2011, Reglamento de prácticas externas de la Universidad de Burgos (Aprobado por el

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Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos el 21 de julio de 2010) y a la Normativa de Prácticas Externas de la Escuela Politécnica Superior de Burgos.

A continuación se expone la estructuración general del plan de estudios:

Tabla 5.2. Estructuración del Título por semestres y asignaturas.

PRIMER CURSO Primer Semestre Segundo Semestre

CÁLCULO 6 B AMPLIACIÓN DE CÁLCULO Y GEOMETRÍA

6 B

ÁLGEBRA Y ECUACIONES DIFERENCIALES

6 B INFORMÁTICA BÁSICA 6 B

FÍSICA - I 6 B FÍSICA - II 6 B

QUÍMICA 6 B CIENCIA DE MATERIALES. ESTRUCTURA Y PROPIEDADES

6 C

EXPRESIÓN GRÁFICA - I 6 B ECONOMÍA DE LA EMPRESA 6 B

SEGUNDO CURSO Tercer Semestre Cuarto Semestre

INGENIERÍA TÉRMICA - I 6 C EXPRESIÓN GRÁFICA - II 6 B FUNDAMENTOS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

6 C FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA 6 C

ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES

6 C MECANISMOS 6 C

INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA 6 C ESTADÍSTICA Y CÁLCULO NUMÉRICO

6 B

AUTOMATISMOS Y CONTROL INDUSTRIAL

6 C ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN 6 C

TERCER CURSO Quinto Semestre Sexto Semestre

SISTEMAS DE PRODUCCIÓN y FABRICACIÓN INDUSTRIAL

6 C MÁQUINAS HIDRÁULICAS 6 E

INGENIERÍA DE MATERIALES 6 E INGENIERÍA TÉRMICA II 6 E

RESISTENCIA DE MATERIALES - II 6 E DISEÑO DE MÁQUINAS - I 6 E

INGENIERÍA GRÁFICA 6 E ESTRUCTURAS - I 6 E

MECANISMOS - II 6 O TECNOLOGÍA MECÁNICA - I 6 E

CUARTO CURSO Séptimo Semestre Octavo Semestre

INSTALACIONES INDUSTRIALES I 6 O OPTATIVA 6 Op

DISEÑO DE MÁQUINAS - II 6 O OPTATIVA 6 Op

ESTRUCTURAS - II 6 O TRABAJO FIN DE GRADO 18

MÁQUINAS TÉRMICAS 6 O

OFICINATÉCNICA 6 C B: Básica; C: Común; E: Específica; O: Obligatoria; Op: Optativa

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Las optativas que se ofertan para este plan de estudios son cinco, más una sexta de Prácticas en Empresa condicionada a la existencia de convenios previos con empresas, como se ha comentado anteriormente, atendiendo a las recomendaciones de las Directrices Generales para el Diseño de los Títulos Oficiales Adaptados al EEES en la Universidad de Burgos.

Tabla 5.3. Oferta de asignaturas optativas para el plan de estudios

MODULO ASIGNATURA CRÉDITOS ECTS

Optativas

Instalaciones Industriales II 6

Tecnología Mecánica II 6

Equilibrado de Máquinas 6

Energías Renovables y Medioambiente 6

Inglés aplicado a la Ingeniería Mecánica 6

Prácticas en Empresa 6

Tabla 5.4. Resumen de las materias que constituyen el título de Graduado en Ingeniería Mecánica por la Universidad de Burgos y su distribución en créditos, según el RD 1393/2007.

TIPO DE ASIGNATURAS ECTS

Formación básica 66

Obligatorias 144

Optativas 12

Trabajo Fin de Grado 18

TOTAL 240

Con el fin de facilitar la movilidad de los estudiantes, la distribución de las asignaturas se realiza por semestres a lo largo de los cuatro años del Título. En los cuatro primeros semestres se ofertan la mayoría de las asignaturas básicas, con el propósito de que el alumno complete los conocimientos ya adquiridos en bachillerato, y consiga la formación necesaria para abordar con garantías las enseñanzas propias del Grado.

Las asignaturas se distribuyen con contenidos de 6 ECTS, salvo el Trabajo Fin de Grado que tiene 18 ECTS que deberá realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluación de todas competencias asociadas al título.

Para facilitar la realización del TFG, se podrá solicitar la movilidad de esta asignatura dentro de los 2 últimos semestres, siempre que no se superen los 30 créditos por semestre.

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El sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional se regula en el REAL DECRETO 1125/2003, de 5 de septiembre, en cuyo artículo 5 establece, entre otras cuestiones:

Para obtener los créditos correspondientes a una materia es requisito superar los exámenes o pruebas de evaluación correspondientes.

El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresará con calificaciones numéricas que se reflejarán en su expediente académico.

La calificación de cada una de las asignaturas (o materias) del plan de estudios se expresará en una escala numérica de 0 a 10, con un decimal, a la que se podrá añadir su calificación cualitativa:

0 - 4,9: Suspenso (SS).

5,0 - 6,9: Aprobado (AP).

7,0 - 8,9: Notable (NT).

9,0 - 10: Sobresaliente (SB).

Los créditos obtenidos por reconocimiento de créditos correspondientes a actividades formativas no integradas en el plan de estudios no serán calificados numéricamente ni se valorarán a efectos de cómputo de la media del expediente académico.

Se podrá calificar con «Matrícula de Honor» como máximo al 5% de los alumnos matriculados en esa asignatura. La puntuación mínima para esta calificación será 9.0.

Adicionalmente, el Reglamento de Evaluación de la Universidad de Burgos, aprobado en

Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos el 23 de marzo de 2010 y sus subsecuentes revisiones, establece aspectos tales como:

El contenido de las guías docentes

El objeto de evaluación

Los procedimientos de evaluación que son válidos

La programación de las pruebas de evaluación

El desarrollo de las pruebas de evaluación presenciales

La calificación de las pruebas de evaluación

Con el fin de garantizar una correcta coordinación entre los contenidos de las diferentes

asignaturas relacionadas con un módulo determinado, el Coordinador del Grado actuará como coordinador vertical y la figura del Coordinador de Curso se responsabilizará de la coordinación horizontal. El Coordinador de Curso deberá ser un profesor de los que imparte docencia en dicho curso.

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Con periodicidad anual, revisarán los programas de contenidos de las asignaturas para asegurar la coherencia interna de los contenidos académicos. Además éstos serán también los responsables de la correcta distribución de las competencias que el alumno debe adquirir en este título entre las diferentes asignaturas.

La Escuela Politécnica Superior, con el apoyo de diversas unidades y Vicerrectorados de la Universidad de Burgos, fomentará entre sus alumnos, PAS y PDI el compromiso ético, la sensibilidad hacia temas medioambientales, y el reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad. Así, la Universidad, en Consejo de Gobierno de 22 de julio de 2008 aprueba la adhesión al Código de conducta de las universidades en materia de Cooperación al Desarrollo, en el que se indica que “la colaboración desinteresada y el compromiso solidario de la comunidad universitaria es una seña de identidad” puesto que la Cooperación Universitaria al Desarrollo se entiende como “el conjunto de actividades llevadas a cabo por la comunidad universitaria y orientadas a la transformación social en los países más desfavorecidos, en pro de la paz, la equidad, el desarrollo humano y la sostenibilidad medioambiental en el mundo”.

5.2. Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida

La Unión Europea promociona la cooperación interuniversitaria como un medio de

mejorar la calidad de la educación, en beneficio de los estudiantes y de las instituciones de enseñanza superior. Ya desde el año 1987 y en desarrollo del tratado constitutivo de la Comunidad Europea y, en particular, de sus artículos 126 y 127, la Unión Europea establece a tal fin el programa de movilidad ERASMUS que facilita el intercambio de estudiantes entre instituciones de enseñanza superior de los distintos países del ámbito de la propia UE. La experiencia acumulada desde entonces ha permitido la movilidad de unos doscientos mil universitarios, habiéndose desarrollado procedimientos técnicos que simplifican y sistematizan la actividad de intercambio, haciéndola más ágil en sus distintas fases. La sistematización de los mecanismos técnicos de intercambio ha disminuido la lógica incertidumbre que acompaña al cambio de institución, de calendario escolar, programas, reconocimientos académicos, etc., propiciando el que éstos sean cada vez más atractivos y numerosos.

El sistema de transferencia de créditos europeos o ECTS ha facilitado y simplificado los reconocimientos académicos dentro de los programas de movilidad internacional, y con la puesta en marcha de los nuevos planes adaptados al EEES, se aplicará del mismo modo a la movilidad nacional.

Actualmente ya se está utilizando el sistema ECTS como método más simple en la movilidad estudiantil en lugar del sistema de convalidaciones. En los actuales programas europeos, la movilidad de los estudiantes aporta un valor añadido a su formación, que va más allá de la calidad o cualidad de los contenidos específicos cursados respecto de los que

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podrían haber realizado en la universidad de origen. Desde el Centro de origen se pretende potenciar el intercambio de estudiantes con otras Universidades nacionales y extranjeras

La Escuela Politécnica Superior, dentro del modelo marco del sistema de garantía interna de calidad de la Universidad, dispone de un procedimiento para la gestión y revisión de la movilidad de los estudiantes. El objeto de este procedimiento es establecer cómo la Escuela garantiza y mejora la calidad de las estancias de sus alumnos para realizar estudios o prácticas fuera de la propia Universidad, así como de aquellas estancias de alumnos de otros centros en la Escuela.

El servicio responsable del programa de movilidad internacional de la Universidad (Servicio de Relaciones Internacionales, http://www.ubu.es) será el encargado de establecer los convenios, pero siempre a propuesta y con el apoyo y supervisión de cada Centro. La Escuela Politécnica Superior tiene designados coordinadores de movilidad para programas internacionales, uno para cada una de las titulaciones de la Escuela. Su cometido se describe más adelante.

En lo relativo a la movilidad de estudiantes recibidos, los estudiantes que se reciben se adscriben a un centro y seleccionan para matricularse las materias que más se adecuan al programa de estudios que tienen en su universidad de origen, sin distinguir si cada materia pertenece a las titulaciones impartidas en la Escuela Politécnica Superior.

Los servicios responsables del programa de movilidad del Centro y de la Universidad, preparan el material para informar y difundir el funcionamiento y organización del programa de movilidad, siendo esta última la responsable de publicar la convocatoria de movilidad, haciéndola llegar a todos los estudiantes del centro.

La comprobación y revisión de los expedientes de los alumnos que solicitan la movilidad es responsabilidad del Servicio de Relaciones Internacionales (SRI). Una vez realizadas las pruebas de idiomas pertinentes, la selección de los estudiantes y asignación a la Universidad correrá a cargo de la Comisión encargada de la movilidad internacional teniendo en cuenta criterios y procedimientos claramente establecidos. Finalmente el SRI hará la publicación definitiva de los seleccionados y enviará las cartas de concesión.

Los servicios responsables de la Universidad y del Centro gestionarán todos los trámites para que el estudiante se incorpore a la universidad de destino, elaborando un Contrato de estudios, por el que se le reconocerán de forma automática los créditos realizados en la Universidad en la que se curse la estancia.

El Servicio de Relaciones Internacionales también es el responsable del programa para los estudiantes de acogida. Elaborará y enviará información previa a la llegada y realizará las cartas de admisión, reservas de alojamiento, registros en bases de datos y gestión de la documentación de la Universidad de procedencia. Se encargarán de la acogida de los

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estudiantes, información y orientación, y finalmente su matriculación por el Servicio de Gestión Académica.

El Director de la Escuela Politécnica Superior nombrará un Coordinador de Movilidad del

Centro que será el responsable de los programas de movilidad y de promover actividades para fomentar la participación de los estudiantes en este tipo de programas. Asimismo, será el encargado de proponer los tutores a los alumnos participantes en los diferentes programas de movilidad.

Los servicios responsables del programa de movilidad del Centro y de la Universidad, prepararán el material para informar y difundir el funcionamiento y organización del programa de movilidad, siendo esta última la responsable de publicar la convocatoria de la movilidad, haciéndola llegar a todos los estudiantes del centro.

La comprobación y revisión de los expedientes de los alumnos que solicitan este servicio será responsabilidad del Servicio de Relaciones Internacionales (SRI). Una vez realizada las pruebas de idiomas pertinentes, la selección de los estudiantes y asignación a la Universidad correrá a cargo de la Comisión encargada de la movilidad internacional teniendo en cuenta criterios y procedimientos claramente establecidos. Finalmente el SRI hará la publicación definitiva de los seleccionados y enviará las cartas de concesión.

Los servicios responsables de la Universidad y del Centro gestionarán todos los trámites para que el estudiante se incorpore a la universidad de destino, elaborando Contrato de estudios, por el que se le reconocerán de forma automática los créditos realizados en la Universidad en la que se curse la estancia.

El Servicio de Relaciones Internacionales también es el responsable del programa para los estudiantes de acogida. Elaborará y enviará información previa a la llegada y realizará las cartas de admisión, reservas de alojamiento, registros en bases de datos y gestión de la documentación de la Universidad de procedencia. Se encargaran de la acogida de los estudiantes, información y orientación, y finalmente su matriculación por el Servicio de Gestión Académica.

Además, la Universidad de Burgos tiene firmados convenios con centros españoles para el intercambio de alumnos dentro del programa SICUE, con el objetivo de realizar una parte de sus estudios en otra Universidad distinta, con garantías de reconocimiento académico y de aprovechamiento, así como de adecuación a su perfil curricular. La obtención de plaza dentro del intercambio SICUE será requisito imprescindible para poder participar en las convocatorias de becas y ayudas de movilidad que se convoquen por los organismos públicos de educación correspondientes (SÉNECA, Fray Luis de León...). Actualmente, los acuerdos de movilidad firmados con la Universidad de Burgos para alumnos de la Escuela Politécnica Superior se encuentran relacionados en el apartado 7.2.2. Con el fin de apoyar la movilidad de los estudiantes, éstos tienen acceso a una serie de ayudas:

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1. La movilidad SICUE está apoyada, como ya se ha comentado, a través de las becas

SENECA y Fray Luis de León.

2. Los estudiantes Erasmus reciben la ayuda de la Agencia Erasmus y de la Junta de

Castilla y León. Además, la Universidad de Burgos, a través de su convenio con Caja

Burgos, proporciona ayudas adicionales para este tipo de movilidad.

3. Los acuerdos no Erasmus están apoyados por ayudas de la Junta de Castilla y León y

la Fundación General de la Universidad de Burgos. Así mismo se pueden beneficiar de

las ayudas procedentes de los convenios con Bancaja y el Banco de Santander.

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