01 criterios
DESCRIPTION
saludTRANSCRIPT
-
CRITERIOS EXCELENTE
10
MUY BIEN
9
NORMAL
8
SUFICIENTE
7 o 6
INSUFICIENTE
5 - 0
1.Asistencia 100% 95% 90%l 85% 80%
2.Puntualidad Siempre puntual
100 min.
Casi siempre
puntual 95 min.
Casi siempre
impuntual 90.
Siempre
impuntual. 85 Impuntual 80
3.Permanencia Nunca sale durante
la clase
Rara vez sale
durante la clase Salida ocasional
Frecuentes (7) y
prolongadas (6)
Se sale de clase y
permanece fuera
4. Atencin y
participacin.
Muy activo,
participativo
Siempre atento
activo
Participante
ocasional
Distrado, con
actividades
ajenas al curso
Impide atender
por estar
platicando
5.Creatividad Siempre aporta
algo nuevo bien
fundamentado
Hace algunas
contribuciones
lgicas.
Aporta algo
original, sin
ocurrencias.
Imita lo nuevo
que ve u oye, sin
fundamentos
No muestra
creatividad. Solo
son ocurrencias.
6. Atencin y
aportes con
fundamento
terico.
Aporte datos
fundamentados,
menciona autores y
fuentes validas de
informacin.
Aporta datos
nuevos,
fundamenta,
hace
aclaraciones
pertinentes
Participa solo
con
aclaraciones,
fundamentadas.
No aporta datos
nuevos, slo
pregunta u opina
sin fundamentos
Participa pocas
veces, come en el
saln o hace
tareas de otras
materias o no
atiende o juega.
distrado.
7.Presentacin de
sus trabajos
Muy bien en forma
y fondo. En la
primera
presentacin.
Bien sin errores
ortogrficos y
muy pocos de
fondo
Regular con
errores en
forma o en
fondo.
No se centra en
el tema. No
integra la
evaluacin
Muy descuidado.
Equivoca el tema.
No hay
evaluacin
8.Colaboracin en
el equipo
Ayuda activamente
con informacin
escrita e
investigada
Frecuentemente
ayuda con
material
investigado
Solo aporta
material escrito
Aporta datos sin
fundamento.
No investiga el
tema y no aporta
nada al equipo
9.Ajuste Social Se Integra muy
bien al equipo
Se integra
parcialmente al
equipos
Se integra con
dificultad al
equipo
Retrado. Ni da
ni recibe ayuda
Se asla o platica
con compaeros
de otros equipos
10. Informacin y
preparacin para
la presentacin de
los aprendizajes de
la materia (antes
de clase).
Analiza lecturas
para cada
aprendizaje.
-Analiza 2 noticias
de investigacin en
salud relacionadas
con el programa.
Analiza algunas
lecturas y1 de
las 2 noticias de
salud no se
relacionan con
el programa.
Revisa algunas
lecturas. Las 2
noticias de
salud no se
relacionan con
el programa.
Solo hace
referencias a
ancdotas
personales.
Presento solo
una noticia.
No revisa lecturas
para los
aprendizajes. No
presento noticias
de salud.
11. Sntesis de
aprendizajes.
(Esta informacin se
prepara y consulta
para participar
durante la clase).
Para todos los
aprendizajes
elabora
organizadores
grficos, dibujos,
presenta fotos, , etc.
Sin errores
conceptuales -ni
ortogrficos
Elabora
organizadores
grficos para
cada
aprendizaje.
Tiene errores
ortogrficos.
Presenta solo
algunos
organizadores
Presenta OG
relacionados con
lecturas, de
alguna unidad.
Los elabora
fuera de tiempo
(6)
No presenta OG
o los realiza fuera
de tiempo, no los
elabora para su
aprendizaje y
participacin
durante la clase
(0)
12.Referencias en sus
participaciones,
trabajos y
organizadores
6 o ms fuentes
bibliogrficas
Presenta 5 Presenta 4 Presenta 3 (7),
2 (6)
Presenta 1 (5)
Ninguna (0)
PARTE 1: Total puntos obtenidos) : PROMEDIO:
120 puntos = 10
NOMBRE________________________________________________ Equipo________ No. de Lista
Marca con V o con X la casilla seleccionada.
GRUPO: QUINTO SEMESTRE 2014 - 2015
-
Actitudes durante el curso S No
Aprende de los otros. (En sus intervenciones se apoya en lo mencionado por sus compaeros en una intervencin anterior, para
disentir o argumentar una nueva posicin con fundamentos.) + 2 - 2
Escucha sin interrumpir y levanta la mano para participar + 2 - 2
Interviene con frecuencia respetando su turno + 1 - 1
Cita las fuentes en las que se documenta. (sus intervenciones se basan en diferentes autores)
+ 2 - 2
Ayuda al aprendizaje de sus compaeros de equipo que tienen
dificultades para comprender el tema en estudio + 1 -1
Cuchichea y/o re estrepitosamente
y/o come en clase y/o se dedica a otras actividades
y/o se para o platica con integrantes de otros equipos
dejando de colaborar en su equipo.
- 1 + 1
Se sale del saln de clase, (no importa el motivo, esto indica falta de
previsin al no ocupar los 10 minutos de tolerancia al inicio) - 1 + 1
SUBTOTAL
+
-
PARTE 2 RESULTADO
"Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aqu el verdadero saber"
Confucio
RESULTADOS:
PARTE 1 _________ + PARTE 2_________ = _______________ entre 2 = ____________________
EL PROMEDIO FINAL DE LA EVALUACION INTEGRAL ES DE:
No._________________ letra: ________________________________________________
NOMBRE___________________________________________________________________
FIRMA_____________________________________________________________________
Grupo__________/ Equipo_________/ No. de lista _________