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MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MUNDO BOLIVARIANO DE BARRANQUILLA

La Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano está regida por unos principios acordes con el currículo consistente en la formación integral. En donde se educa en y para la sensibilidad social y liderazgo, capaz de forjar procesos de desarrollo comunitario, la filosofía de la Institución Mundo Bolivariano, se caracteriza por ser PERSONALIZANTE y LIBERADORA , en donde se asume un enfoque crítico social de los fenómenos que a diario se le presentan.

Se enmarca dentro de los principios de la Constitución Política de Colombia, considerada como un todo y en especial los artículos expresados en la Ley 115 de 1994, el decreto 1860 de 1994, ley 715 del 2001. Decreto 1850, y el Decreto 1290 del 2009.

La Institución está ubicada en el Distrito de Barranquilla, su representación está a cargo de personas oficialmente nombradas, cuya representante legal actualmente es la Licenciada Ludys Maria Casadiego Bastidas quien es la Rectora, quién en ejercicio de sus funciones al tenor de los principios y políticas administrativas del régimen interno de la comunidad, ha conformado la planta de personal que se requiere, y según la organización Administrativa que determina la secretaria Distrital de Educación y Cultura del Distrito de Barranquilla, la institución esta asignado al núcleo Nº 5º.

El presente manual tiene fuerza de ley institucional, hace parte del P.E.I. a través del componente conceptual y recoge el querer y el que hacer de la institución educativa, el cual es de obligatorio cumplimiento y de aplicación para toda la comunidad educativa; este será entregado a cada estudiante y padre de familia a comienzo de cada año escolar al momento de la firma del contrato de matricula

MISION

La Institución Educativa Distrital MUNDO BOLIVARIANO es una institución educativa, de carácter, Público al servicio de la niñez y la juventud con una filosofía humanizarte, personalizante y, moralizadora, centrada en valores, que imparte una formación académica y tecnológica mediante unos procesos metodológicos, dinámicos, iluminados por los principios de la formación integral, con fundamento en la apropiación de valores y principios como: la solidaridad, la autogestión, el respeto hacia las diferentes manifestaciones de vida… la sana convivencia, generando ambientes de aprendizaje significativos propios para su desarrollo en competencias básicas, ciudadanas y laborales generales. Recreando el conocimiento científico socialmente valido en la construcción de su proyecto de vida digna como miembro integral de la sociedad.

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PREAMBULO*


VISION

Nuestra institución educativa Mundo Bolivariano será en cinco años líder y cualificada en su oferta. Con un currículo pertinente y abierto a nuevos paradigmas, generadora de procesos educativos que posibiliten a sus estudiantes el pleno desarrollo de su personalidad, su inserción en la educación superior y/o en el mundo del trabajo, con un perfil de alta calidad académica, ética, humana y cristiana.

FILOSOFÍA

Nuestra educación se inspira en una filosofía PERSONALIZANTE y LIBERADORA, concepción filosófica que inspira y enmarca el quehacer educativo en una concepción humano de la persona, en la que reconoce como características esenciales: La singularidad, la apertura, la autonomía y la trascendencia.

Nuestra visión filosófica nos lleva a considerar la educación como el pilar fundamental de la formación de la persona, entendiéndola como principio de actividad que debe manifestarse a través del desarrollo de todos los valores, actitudes, comportamientos, que ésta genera, además es función esencial de la vida de la comunidad y por ende, de la Institución Educativa.

SÍMBOLOS INSTITUCIONALES

ESCUDO

“UNA ESCUELA DE VIDA”

LEMA

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BANDERA

OBJETIVOS GENERALES

Los principales objetivos de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano serán los siguientes:

a) Impulsar el desarrollo pedagógico bajo los criterios de las competencias y estándar curricular apropiado al proyecto educativo institucional P.E.I adoptado por esta institución.

b) Promover la unidad social y participativa de la comunidad educativa para lograr la armonía, la equidad, la dignidad y el aprendizaje.

c) Fomentar los proyectos tendientes a la capacitación, motivación, auto superación y promoción del recurso humano para que éste adquiera comportamientos, actitudes y aptitudes que le permitan una mejor relación con sus semejantes en la comunidad, bajo los principios de igualdad, moralidad, publicidad e imparcialidad.

d) Apreciar y valorar los recursos humanos con que cuenta la comunidad educativa de la I.E.D. “MUNDO BOLIVARIANO”, dar buenos manejos a los recursos propios y financieros como lo son los fondos de servicios docentes y los fondos de servicio educativo y aplicarlos correctamente de acuerdo a las normas reglamentarias.

e) Hacer las inversiones necesarias utilizando siempre el principio de economía, celeridad, transparencia y publicidad.

f) Perseguir el bien común en el que se vea beneficiada toda la comunidad, desechando discriminación, el nepotismo, la incompatibilidad y preferencia indebida que lesione a los miembros en particular.

g) Ejercer autoridad y dirección bajo los criterios de la autonomía, responsabilidad, honestidad y moralidad, sin incurrir en arbitrariedad, autoritarismo y abuso de poder.

h) Utilizar los medios adecuados y legales, solucionando los conflictos internos generados entre miembros de la comunidad; acudiéndose en primera instancia a la conciliación, el perdón y reconciliación: evitándose el rencor, el resentimiento, y el odio entre miembros en discordia.

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i) Hacer respetar los conceptos, opiniones, posiciones y críticas emitidas por los miembros de la comunidad siempre que tengan fundamentos y cumplan una función social, comunitaria y objetiva de los asuntos del consorte de la institución, en procura de su desarrollo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

La Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano se constituye en comunidad educativa en donde la “participación” se fundamenta en los principios de:

1. RESPETO: a la persona, base de las relaciones entre los integrantes de la comunidad.2. COMUNICACIÓN: basada en la verdad, lealtad y libertad de opinión.3. PROMOCION: del desarrollo integral de todos los integrantes de la comunidad educativa.4. CORRESPONSABILIDAD: cada uno asume su compromiso al nivel que debe hacerlo.5. SUBSIDIARIDAD: respetando las competencias y el conducto regular.6. REPRESENTATIVIDAD: cada uno esta presente o representado en los niveles y medios que

legalmente le corresponden.7. UNIDAD: procurando que toda la acción educativa se realice con una perspectiva de conjunto y

con una unidad de criterio8. SENTIDO DE PERTENENCIA: Velando por conservar los bienes de la institución y

mantenerlos en buen estado, incentivando a la comunidad en el sentido de pertenencia por las cosas comunes de la institución Educativa “Mundo Bolivariano”, de Barranquilla. .

POLÍTICAS Y OBJETIVOS DE CALIDAD

Brindar un servicio educativo idóneo, que contribuya permanentemente a la formación integral de nuestros educandos

Estimular al individuo para que construya y perfeccione su modo de vida. Fomentar en el estudiante la comprensión de conceptos que le permitan participar de manera

crítica, analítica, reflexiva y científica en la búsqueda de soluciones a problema de su entorno. Contribuir a la difusión de habilidades y destrezas para el mejor desarrollo integral del educando. Despertar la creatividad artística y científica del discente como forma de innovar y transformar su

comunidad proyectándose hacia un cambio social. Fortalecer la calidad del servicio educativo prestado en la Institución. Institucionalizar las relaciones escuela-comunidad a través de proyectos y asesorías permanentes

a las ODEBAS y líderes comunitarios. Orientar al estudiante en sus aptitudes y aspiraciones en las diferentes áreas del saber. Desarrollar en el educando principios de libertad, convivencia pacífica y democracia participativa.

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METAS DE CALIDAD

Sera una institución con proyección local, regional y nacional por la calidad del servicio educativo que oferta y su compromiso de desarrollo social, plasmado en la formación de individuos humanistas, emprendedores, transformadores de su entorno, para un desempeño laboral y productivo en la sociedad. Asumiendo retos y desafíos propuestos por los avances políticos, económicos, culturales, tecnológicos y ambientales

JUSTIFICACIÓN

La Comunidad Educativa de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, encuentra en el Reglamento o Manual de Convivencia, un instrumento para hacer eficaz el perfeccionamiento individual y social de los estudiantes, conforme a los requerimientos de la Constitución Política de Colombia, el PEI de la Institución, La Ley General de la Educación 115 de 1994, Decreto 1860 de Agosto 5 de 1994 y El Código del Menor y la ley del adolescente, porque reglamentar el comportamiento de las personas dentro de una colectividad, permite dimensionar la convivencia social para el logro del bien común, la promoción del respeto a los demás y el goce de la paz.

PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL COLEGIO

En nuestro COLEGIO educamos formando y formamos educandos bajo los principios del crear ambientes favorables para el desarrollo de valores éticos y morales, en donde prima el respeto hacia las diferentes manifestaciones de vida, a los derechos humanos y a la aprehensión de conocimientos científicos y avances tecnológicos.

Propende por educar en y para la solidaridad a niños y niñas, jóvenes y adultos para que transformen su entorno por medio de proyectos de autogestión y convivencia social orientados desde los diferentes espacios de la institución.

Así mismo ubica al educando y padres de familia, inmersos en el proceso interactivo donde a través de un currículo oportuno, flexible, dinámico y conjugado con las vivencias y necesidades del medio. Genera individuos útiles a sí mismos, a la familia y a la sociedad.

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NATURALEZA DEL REGLAMENTO O MANUAL DE CONVIVENCIA

El Reglamento o Manual de Convivencia es un medio pedagógico legal de la comunidad educativa para la búsqueda de la autonomía personal y el compromiso frente a una filosofía en valores que hagan posible la construcción de una sociedad de derecho, democrática, participativa y pluralista, con sentido de pertenencia del mundo, mediante la orientación y regulación de ejercicio de derecho y libertades de los estudiantes en el cumplimiento de sus deberes.

PRINCIPIOS

De acuerdo con lo dispuesto en los artículos 73 y 87 de la ley 115 de 1994, el decreto 1860 de agosto 3 de 1994 en el artículo 17, se establece que la Institución Educativa Distrital MUNDO BOLIVARIANO tiene como parte integrante del proyecto educativo institucional, un reglamento o Manual de Convivencia el cual contiene la definición de los derechos y deberes de los alumnos y de sus relaciones con los demás estamentos de la comunidad educativa. En particular contiene los siguientes aspectos:

1. Reglas de higiene personal y de salud publica que preserven el bienestar de la comunidad educativa, la conservación individual de la salud y la prevención frente al consumo de sustancias psicotrópicas.

2. Criterios de respeto, valoración y compromiso frente a la utilización y conservación de los bienes personales y de uso colectivo, tales como equipos, instalaciones e implementos.

3. Pautas de comportamiento en relación con el cuidado del medio ambiente escolar.4. Normas de conducta de alumnos y profesores que garanticen el mutuo respeto en el que se

incluyen claros procedimientos para formular las quejas o reclamos al respeto.5. Procedimientos para resolver con oportunidad y justicia los conflictos individuales colectivos

que se presenten entre miembros de la comunidad. Incluyéndose instancias de dialogo y de conciliación.

6. Pautas de presentación personal que preserven a los alumnos de la discriminación por razones de apariencia.

7. Definición de sanciones disciplinarias aplicables a los alumnos, incluyendo el derecho a la defensa.

8. Reglas para la elección de representantes al consejo directivo para la escogencia de los voceros en los demás consejos previstos en el presente decreto. Incluyéndose el proceso de elección del personero de los estudiantes.

9. Calidades y condiciones de los servicios de alimentación, transporte, recreación dirigida y demás conexos con el servicio de educación que ofrezca la institución a los alumnos.

10. Funcionamiento y operación de los medios de comunicación interna del establecimiento, tales como periódicos, revistas o emisiones radiales que sirvan de instrumentos efectivos al libre pensamiento y a la libre expresión.

11. Encargos hechos al establecimiento para aprovisionar a los alumnos de material didáctico de uso general, libros, uniformes, seguros de vidas y de salud.

12. Reglas para uso del bibliobanco y la biblioteca escolar.

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ACUERDO No. 003 de agosto 19 de 2009

POR MEDIO DEL CUAL SE ADOPTA EL REGLAMENTO O MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MUNDO BOLIVARIANO DE BARRANQUILLA

EL CONSEJO DIRECTIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL MUNDO BOLIVARIANO DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA DISTRITO ESPECIAL INDUSTRIAL Y PORTUARIO EN USO DE SUS FACULTADES LEGALES Y EN ESPECIAL LAS CONFERIDAS EN EL ARTICULO 144 DE LA LEY 115 DE 1994, LOS ARTICULOS 17 Y 23 DEL DECRETO 1860 DE 1994 Y…

CONSIDERANDO

Que se hace necesario adoptar el Manual de Convivencia como máximo Reglamento de Convivencia de la institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano.

Que es competencia del Consejo Directivo adoptar el Manual de Convivencia según la Ley 115, ponerlo a disposición de la comunidad educativa y hacerle sus pertinentes modificaciones anuales

ACUERDA

ARTÍCULO 1: Adoptar como en efecto se adopta el siguiente Reglamento o Manual de Convivencia de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano de Barranquilla, en donde se desarrollan y se aprueban las siguientes disposiciones establecidas en títulos., capítulos y artículos a continuación:

TITULO I

CAPITULO I

OBJETO NATURALEZA Y COMPOSICION DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

ARTÍCULO 2: el reglamento o manual de convivencia es un medio pedagógico legal de la comunidad educativa para la búsqueda de la autonomía personal y el compromiso frente a una filosofía en valores que hagan posible la construcción de una sociedad de derecho, democrática, participativa y pluralista, con sentido de pertenencia del mundo, mediante la orientación y regulación del ejercicio de los derechos y libertad de las estudiantes y padres de familia en el cumplimiento de sus deberes y no incurrir en las Faltas.

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Parágrafo : el reglamento del manual de convivencia contiene una definición de los derechos y deberes de los alumnos de los padres de familia, Docentes y de sus relaciones con los demás estamentos de la comunidad educativa, contemplándose en éste, todos los aspectos establecidos en el articulo 17 del decreto 18 60 de 1994.

TITULO II

CAPITULO I

PRINCIPIOS QUE ORIENTAN EL DEBIDO PROCESO

DEFINICIONES DE CONCEPTOS APLICADOS

ARTÍCULO 3: Para conocimiento de la comunidad educativa y para los efectos legales y reglamentarios, se definen algunos conceptos básicos utilizados en el debido proceso que deba utilizar en el presente reglamento o manual de convivencia.

ARTÍCULO 4: El debido proceso se aplicara a toda clase de actuaciones judiciales y administrativas.

Nadie podrá ser juzgado sino conforme a las leyes preexistentes al acto que se le imputa, ante juez o tribunal competente y con observancia de la plenitud de las formas propias de cada juicio.

Toda persona se presume inocente mientras no se le haya declarado judicialmente culpable.

Quien sea sindicado tiene derecho a la defensa y a la asistencia de su tutor, representante o defensor.

Es nula de pleno derecho, la prueba obtenida con violación al debido proceso.

1. DERECHOS: Facultad que toda persona tiene para exigir lo que legal y justamente merece.2. DEBERES: Responsabilidades y obligaciones que la persona debe cumplir.3. ESTIMULO: Reconocimiento público o privado que se recibe por el buen cumplimiento de sus deberes,

dentro y fuera de la institución.4. SANCIÓN: Pena que el Reglamento establece por un acto cometido que atente contra la estabilidad, la

armonía y la sana convivencia.5. ACCIÓN PEDAGÓGICA: Posibilidad que se le ofrece a las personas, a través de diferentes estrategias

para motivar en ellas un cambio positivo.6. DISCIPLINA: Capacidad que posee toda persona para cumplir los reglamentos adecuada y

oportunamente, en todo lugar, con responsabilidad, orden, respeto y puntualidad.7. CONDUCTA: Comportamiento adecuado y equilibrado de toda persona que le permite actuar dentro del

marco de una moral íntegra que garantiza la estabilidad, la armonía y la sana convivencia.8. CONDUCTO REGULAR: Diferentes instancias a las que debe recurrir cualquier miembro de la

comunidad educativa ante un problema o dificultad.9. CELERIDAD DE LA ACTUACION DISCIPLINARIA. Es la inmediatez sin tardanza aplicada

por el docente o autoridad competente para impulsar oficiosamente o por petición, la actuación disciplinaria que se deba adelantar al respecto de cualquier miembro de la comunidad

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educativa y en donde se tengan que cumplir estrictamente los términos previstos en este manual y en las disposiciones legales vigentes.

10. CULPABILIDAD: En materia disciplinaria queda proscrita toda forma de responsabilidad objetiva. Las faltas solo son sancionables a titulo de dolo o culpa.

11. FUNCION DE LA SANCION DISCIPLINARIA. La sanción disciplinaria tiene función preventiva y correctiva, para garantizar la efectividad de los principios y fines previstos en la constitución, la ley el DERECHO de los menores, la ley de adolescencia los tratados internacionales que se deben observar en la aplicación de las sanciones y el derecho penal.

12. DERECHO A LA DEFENSA. Durante la actuación disciplinaria el investigado tiene derecho a la defensa material y al respaldo de su defensor, representante o tutor. Si el procesado solicita la designación de algún defensor de familia, el bienestar familiar o el ministerio público (personería) así deberá procederse. Cuando se juzgue como persona ausente se dejara constancia con la presencia de la personería o de apoderado y se le hará la notificación de la decisión en publicación por estado, personal o por correo certificado, después de esta actuación se considerara en firme la determinación tomada sino se presentaren los recursos pertinentes por parte del sancionado.

13. PROPORCIONALIDAD. La sanción disciplinaria debe corresponder a la gravedad de la falta cometida. En la graduación de la sanción deben aplicarse los criterios que fija este manual, la ley de adolescencia y el código único disciplinario, en el caso de los docentes.

14. MOTIVACION. Toda decisión de fondo debe sustentarse.15. INTERPRETACION DE LA LEY DISCIPLINARIA Y DE ESTE MANUAL. En la interpretación y

aplicación el competente debe tener en cuenta que la finalidad del proceso es la prevalencia de la justicia, la efectividad del derecho sustantivo, la búsqueda de la verdad material y el cumplimiento de los derechos y garantías procesales de las personas que en él intervienen. En última instancia la interpretación de éste manual la tiene el consejo Directivo.

16. APLICACIÓN DE PRINCIPIOS E INTEGRACION NORMATIVA. En la aplicación del régimen disciplinario prevalecerán los principios rectores contenidos en la ley y en la constitución nacional. En lo previsto en este manual se aplicarán los Derechos de los menores estipulados en el código del menor y en la ley de la infancia, los tratados internacionales sobre derechos humanos y los preceptos contenidos en el código contencioso administrativo C.C.A. Decreto 01 del 1984.

17. INSTRUMENTOS17.1 Formatos:a. Listado de estudiantes por grado para notificar las llegadas tardes a la institución.b. Lista de estudiantes para ausentarse del Colegio por motivo de enfermedad, cita

médica, entre otros.c. Citación a padres de familia para notificar procesos, logros académicos y/o

disciplinarios.d. Lista de estudiantes por grado para verificar la asistencia a la Institución.e. Acompañamiento y seguimiento académico y disciplinario.f. Planillas que deben llevar los docentes para tomar las respectivas notas para

comprobar las evaluaciones periódicas de sus estudiantes.g. Horarios de clases previamente diseñados por parte de los coordinadores. h. Actas para registrar las diferentes diligencias que se lleven a cabo con los

estudiantes y docentes de la institución Mundo Bolivariano.i. formato de constancias de asistencias diarias de los docentes, señalamientos de

permisos e incapacidades largas o cortas o asistencias de eventos delegados o licencias.

17.2 Libros: a. Libros de matrículas de los estudiantes

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b. Libros del consejo directivo c. Libros del consejo académico d. Libro del consejo directivo, e. Libro del comité de ética, f. Libro del comité de promoción y evaluación, g. Libro de apuntes del celador y los encargados de las entradas y salidas de

mercancías y productos de la institución educativa, h. Libros de apuntes pertinentes al comedor escolar y a los demás programas

brindados por otras instituciones a la institución Mundo Bolivariano.

ARTICULO 5: Garantía de la convivencia. El disciplinable, para salvaguardar la moralidad de la institución educativa, legalidad, honradez, lealtad, igualdad, imparcialidad, celeridad, publicidad, neutralidad, eficacia y eficiencia que debe observar en el desempeño de su función, ejercerá los derechos, cumplirá los deberes, respetara las no0rmas y estará sometido al régimen de inhabilidades, incompatibilidades y conflictos de intereses y tracto sucesivo establecidos en la constitución en la ley y este manual.

ARTICULO 6: La falta disciplinaria. Constituye falta disciplinaria, y por lo tanto da lugar a la acción e imposición de la sanción correspondiente, la incursión en cualquiera de las conductas o comportamientos previstos en este manual que conlleve incumplimiento de deberes, extralimitación en el ejercicio de derecho y funciones, sin estar amparado por cualquiera de las causales de exclusión de responsabilidad contempladas en el presente ordenamiento y en las normas colombianas.

ARTICULO 7:Ámbito de aplicación de este manual. El manual de convivencia se aplicará a los alumnos y alumnas, a los Docentes, padres de familia y demás organizaciones que conforman la comunidad educativa, cuando incurran en falta disciplinaria dentro o fuera cuando se encuentren en función de la institución educativa Mundo Bolivariano.

TITULO III

PERFIL, DERECHOS y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTAS DEL MUNDO BOLIVARIANO

CAPITULO I

PERFIL

ARTÍCULO 8: El Colegio tiene como propósito formar estudiantes que:Demuestren un conjunto de rasgos, cualidades y características que identifican al joven que se educa en nuestra Institución. Basándonos en nuestra concepción filosófica, el estudiante de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano tendrá el siguiente perfil:

Un estudiante capaz de realizar el trabajo por sí mismo siendo agente principal del proceso educativo.

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Un estudiante con autoestima, con respeto a la vida y los derechos humanos, gestor de paz y justicia social, promotor solidario de equidad, tolerancia y libertad con habilidades para ser protagonista dentro de una sociedad de conocimiento.

Los estudiantes de la Institución Educativa Distrital Mundo Bolivariano, al culminar sus estudios se encuentran bien formados y preparados de tal manera que sean capaces: De tomar sus decisiones libres, autónomas y responsables De ser intelectualmente competentes para acceder a la educación superior De integrar valores morales y éticos en su proyecto de vida De transformar su entorno social De gestionar cambios, liderando procesos en su comunidad De expresar amor en sus relaciones interpersonales

Sean responsables y comprometidas en propósitos de auto gestión y cooperatividad a fin de producir cambios en su propia vida y en el grupo social al que pertenecen.

Se formen en el respeto a los derechos humanos, para la paz, la práctica de la democracia, la convivencia, el pluralismo, la justicia y la solidaridad.

Adquieran costumbres sanas a través del deporte y la recreación.

A través de su crecimiento en valores vivencien el lema del y la Estudiante de la Institución Educativa Mundo Bolivariano, sencillez, responsabilidad y Trabajo.

Reflejen un corazón sencillo traducido en sus actos de humildad, de servicio, de buen gusto, de orden, de verdad y de integridad moral.

Sean capaces con el esfuerzo y la constancia, transformar y crear desde su desempeño y actividad su propia dignificación.

Sean capaces de vivenciar el ser apóstoles a través de la relación con los demás, fruto de la presencia de Dios en su vida y en su corazón, generando un compromiso espiritual.

Sean capaces de optar por los valores, el decoro, las buenas costumbres y los principios éticos en toda circunstancia y lugar donde se encuentren.

Sean intelectuales competentes por su superación y autogestión en su crecimiento cultural y académico.

Sean capaces de asumir decisiones en la libertad y autonomía

CAPITULO II

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES(AS) MUNDO BOLIVARIANO

ARTÍCULO 9: Se tendrán como derechos de los (las) estudiantes(as), los siguientes:

1. Ser tratados (as) con respeto, cortesía, moderación, libre de abusos e intimidaciones.

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2. Recibir una formación integral: Valores Éticos, Religiosos, Humanos, Intelectuales, Sicológicos y Presentación con un sentido de realización personal.

3. Participar como Personero, Representante de Grupo, Fiscal Ecológico, Mediador de Paz, Monitor, a elegir, ser elegido y representar al Colegio bajo las directrices de la Institución, teniendo en cuenta los criterios para la elección de dichos cargos.

4. Que mis valores y aciertos sean reconocidos mediante estímulos que destaquen mi calidad por medio de menciones de honor y proclamación pública en actos generales.

5. Que den aviso a mis padres cuando no se me va a renovar el contrato de matrícula.6. Ser valorado (a) con justicia, honradez, claridad y respeto. 7. Recibir el Carnet Estudiantil al iniciar el año escolar.8. Utilizar las instalaciones, muebles y diferentes servicios que ofrece el colegio: Biblioteca,

enfermería, asesoría escolar, tienda escolar, canchas deportivas, materiales didácticos, etc.; según programación y horarios establecidos.

9. Ejercer el Derecho de Petición contemplado en la Constitución Política de Colombia en el artículo 23, para formular quejas, reclamos y sugerencias, aportando las pruebas pertinentes y conducentes al esclarecimiento de los hechos que se imputen.

10. Disfrutar del descanso, del tiempo libre, de la recreación y del período vacacional.11. Ser escuchado(a) y atendido(a) por los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa.12. Participar en la construcción del PEI y del Manual de Convivencia.13. Conocer el Proyecto Educativo Institucional y el Manual de Convivencia para llevarlo a la

práctica, a través de las actividades del Proyecto de Sociabilidad. 14. Ser evaluado(a) cualitativamente en las diversas actividades del proceso de aprendizaje y a

conocer personalmente los logros15. Asistir y a participar en las clases y demás actividades complementarias, programadas por el

Colegio siempre y cuando cumpla con los artículos contemplado en el Capítulo II Derechos Relativos a la Convivencia Escolar, del Título IV Deberes de los Estudiantes.

16. Que se le permita realizar el plan de nivelación, refuerzo, recuperación y profundización en las fechas estipuladas.

17. Exigir respetuosamente a los docentes eficiencia, idoneidad profesional, moral y ética, en su desempeño, justicia y respeto.

18. Conocer los resultados de las evaluaciones en mis procesos de aprendizaje.19. Que tengan en cuenta las excusas escritas firmadas por mis padres o acudientes presentadas

al coordinador del grupo, y coordinador académico y de convivencia, a mi regreso después de la inasistencia

20. Recibir asesoría del profesor, coordinador de grupo, asesor escolar, coordinadores y, rector, respetando siempre el conducto regular cuando se trate de dificultades o inquietudes.

21. Como estudiante(a) de Jardín y Transición puedo celebrar mis cumpleaños con mis compañeros en el salón de clases o recintos de la Institución en el horario de clases con autorización anticipada de la Coordinadora de Grupo.

22. Como estudiante(a) de Básica Primaria, Secundaria y Media Vocacional podré traer para compartir un pudín con mis compañeras en el descanso con motivo de mis cumpleaños.

23. A ser atendido(a) en Enfermería cuando tenga problemas de salud o me haya ocurrido un accidente.

24. Se me respeten todos los útiles e implementos exigidos para el trabajo escolar.25. Presentar propuestas de tipo académico, disciplinario, recreativo, económico; siendo tenidos en

cuenta para beneficio de la comunidad. 26. A que se me aplique el debido proceso y las garantías procesales a que haya lugar.

TITULO IV11


CAPITULO I

DEBERES RELATIVOS A LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Artículo 10: Serán deberes relativos a la convivencia escolar en el Colegio Mundo Bolivariano los siguientes:

1. Aceptar y cumplir las disposiciones previstas en el Reglamento o Manual de Convivencia2. Respetar los símbolos patrios y los del colegio, los valores culturales, nacionales y étnicos.3. Respetar lo ajeno y entregar rápidamente lo que haya encontrado a Coordinación de

Convivencia.4. Denunciar oportunamente toda falta que atente contra el bien común, sino se quiere ser

cómplice y responsable de la misma falta. 5. Sentirse en todo tiempo y lugar, miembro de la Comunidad Educativa del Colegio Mundo

Bolivariano, identificado como tal, aceptando con agrado las directrices, orientaciones y sugerencias que se hagan en cualquier momento en la Institución, guardándoles el respeto que merecen.

6. Desplazarme a las aulas de clase, a la hora de la entrada y salida, con respeto y educación, evitando gritos, carreras, desordenes y atropello a las personas que se encuentran a mi alrededor.

7. No realizar ventas, rifas, vender boletas para organizar fiestas y recolectar fondos para despedidas u otros eventos para necesidades personales

8. Solicitar autorización al Rector para representar a la Institución en actividades extraescolares.9. Abstenerme de salir del colegio y de recibir personas en horas de clase sin previo permiso de

los Coordinadores, quién anticipadamente conversará con el profesor de la clase respectiva, para evitar el incumplimiento de los deberes académicos.

10. Responder en un plazo máximo de treinta (30) días hábiles por cualquier tipo de daño ocasionado a equipos, materiales de trabajo y demás elementos que la institución ha puesto con anterioridad a su disposición, condición previa para expedir paz y salvo al final del año.

11. Comportarme con dignidad, respeto y autonomía en cada una de las clases y eventos, para que el desarrollo de estos sean óptimos

12. Manejar acertada y oportunamente los conductos regulares13. Participar en actividades o eventos escolares o extraescolares que impliquen gastos, para ello

debo estar a PAZ Y SALVO con el colegio hasta el momento en que se realice dicho evento o actividad.

14. Respetar y cumplir junto con mis padres, las normas que rigen la institución en lo pedagógico, lo pastoral, lo académico, lo administrativo, y lo legal, teniendo en cuenta que es un contrato por un año escolar que se puede terminar en el momento en que las dos partes o algunas de ellas incumplan con su compromiso contenidos en el Reglamento o Manual de Convivencia

15. Permanecer en los descansos, en las zonas estipuladas para ello: Pasillos, Oasis, Parque, y Canchas, las cuales debo utilizar con decencia.

16. Mantener una postura corporal adecuada y respetuosa en todo momento.17. Guardar la mayor disciplina, decoro, respeto y decencia en los baños, pues son lugares en que

se debe ir solo y no con acompañantes para charlas o juegos.18. Cumplir las sanciones que le fueren impuestas en el tiempo y modo indicado por quien sea

aplicada.

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19. Evitar interrumpir el desarrollo normal de las actividades escolares de otro grupo, para pedir prestados libros, batas, cuadernos u otros materiales a sus compañeros.

20. Profesar el debido respeto por la integridad física de los miembros de la comunidad educativa, por que no es permitido el porte y utilización de armas de fuego y corto punzante dentro de la institución.

21. Seguir el conducto regular cuando haya necesidad de algún reclamo de cualquiera índole que sea.

22. Evitar cualquier tipo de engaño, suplantación y fraude o alteración de documentos como libros de la institución o de trámite interno, certificados oficiales o académicos, evaluaciones.

23. Mantener el buen estado de los baños, evitando escribir o rayar sobre sus paredes y puertas, o introducir objetos que ocasionen taponamiento de los mismos.

24. Utilizar y dar buen uso a los recipientes, tanques y canecas en donde se depositan los deshechos, basuras y desperdicios dentro y fuera del salón de clases.

TÍTULO V

CAPITULO I

OBLIGACIONES Y DEBERES ACADÉMICOS

Artículo 11: Las obligaciones y deberes de los estudiantes de la I.E.D. MUNDO BOLIVARIANO estarán enmarcados en los siguientes puntos:

1. Participar activamente en el desarrollo de las clases y cumplir los requisitos académicos en calidad de estudiante, mediante la investigación, profundización y ejercicios permanentes.

2. Presentar trabajos, informes, unidades, evaluaciones o guías de estudios en las fechas señaladas bajos los criterios acordados

3. Asistir a las actividades extracurriculares, refuerzos, nivelaciones y recuperaciones u otros eventos programados por la institución

4. Participar en actividades lúdicas y deportivas respetando mis deberes académicos y sin faltar a ellas.

5. Mantener en todo momento los útiles e implementos exigidos para el trabajo escolar. En caso de no traerlos, no serán recibidos materiales ni alimentos por ningún motivo en la recepción

6. Responder por las obligaciones académicas del día (s) que no asisto a clases.7. Firmar las actas de compromiso académico en la coordinación académica.

PARAGRAFO: El incumplimiento de las sanciones impuestas afectará gravemente la evaluación del comportamiento disciplinario escolar. La alimentación y salidas en cuanto a las Actividades Pedagógicas y Retiros, queda bajo la responsabilidad de los padres en primera instancia y seguidamente bajo la responsabilidad de los docentes que los acompañen.

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TITULO VI

CAPITULO I

OBLIGACIONES Y DEBERES RELATIVOS A LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

Artículo 12: La hora de ingreso al Colegio debe ser conforme al horario que se describe a continuación:

JORNADA NIVEL HORARIOMAÑANA PREESCOLAR 7:00 – 11:00TARDE PREESCOLAR 1:00 – 5:00MAÑANA BASICA PRIMARIA 6:50 – 11:50TARDE BASICA PRIMARIA 12:00 – 5:20TARDE BASICA SECUNDARIA 12:00 – 6:00NOCHE EDUCACION PARA ADULTOS 6:30 – 9:30

Artículo 13: Se tendrá como requisito indispensable en la conducta de los estudiantes lo siguiente:

1. Permanecer en la Institución durante la Jornada Escolar2. Desplazarme a los salones de clases con rapidez al sonar el timbre, para iniciar la reflexión 3. Presentar a tiempo a mis padres o acudiente las circulares, los comunicados, los mensajes y

notas y devolver oportunamente al día siguiente los desprendibles exigidos por el Colegio.4. Solicitar por escrito y por anticipado permiso para practicarme exámenes, consultas médicas,

llegar tarde o salir temprano del Colegio. Deben ser firmados por los coordinadores de grupo y de convivencia.

5. Recordar a mis padres y/o acudiente el pago oportuno de la pensión.6. El incumplimiento de éste, compromete mi cupo para el siguiente año, como lo estipula el

contrato de matrícula.7. En caso de ausencia debo presentar al día siguiente, por escrito, una justificación firmada por

mis padres o acudientes a mi Coordinador (a) de Grupo y Coordinador 8. Para poder salir de la Institución en horas de clase con autorización debe presentarse el Padre

de Familia o Acudiente a buscarlo.

TITULO VII

CAPITULO IDEBERES CON LA PRESENTACIÓN PERSONAL Y SENTIDO DE

PERTENENCIA EN RELACIÓN CON LAS DIFERENTES DEPENDENCIAS

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PRESENTACIÓN PERSONAL

Artículo 14: Los estudiantes deberán mostrar la siguiente presentación personal en función de actividades académicas, investigativas y recreativas para la cual se contará con las siguientes características:

1. Uniforme de diario para las niñas: Falda a cuadros azul y blanco con pliegues anchos y pasadores para la correa lista, esta debe ser cuatro dedos debajo de la rodilla, camiseta blanca con cuellos y puños azules , el escudo al lado izquierdo y se tendrán en cuenta los siguientes aspectos generales:

a. Según modelo exclusivo del colegiob. Zapatos negros de cordones amarrados sin adorno, limpios y embetunadosc. Medias blancas clásicas, sin adornos y dobladad. Accesorios para el cabello blancos, negros y azules únicamentee. No se utiliza maquillaje, ni uñas pintadas con esmaltes, ni tatuajes.f. No utilizar más de un arete en cada oreja, y , solamente en el lóbulo inferior (no en

ningún otro sitio de estas)g. El fajón del uniforme debe estar siempre amarrado a la cintura del lazo en la parte

posterior de este h. El uniforme abotonado.i. El largo del uniforme de diario debe estar debajo de la rodilla

2. Uniforme de Educación Física a. Camiseta y sudadera según modelo exclusivob. Medias blancas clásicas (no tobilleras)c. Tenis completamente blanco, sin adorno alguno y cordones blancos amarradod. El uniforme es para uso exclusivo en las actividades de la institución e. Llevar la sudadera a la cintura y la camiseta que cubra la parte superior de la misma

3. Uniforme de diario para los VaronesEl uniforme para los varones será camiseta blanca con cuello y puños azules, el escudo al lado izquierdo, pantalón clásico largo azul turquí, con correa de cuero negro, medias blancas media pierna y los zapatos deben ser negros colegiales Además se deben observar los siguientes aspectos del uniforme y presentación según modelo exclusivo del colegio así:

a. Zapatos negros de cordones amarrados sin adorno, limpios y embetunadob. Medias blancas clásicas, sin adornos y dobladas.c. No se admitirán los estudiantes con las uñas pintadas con esmaltes, ni

tatuajes visibles que perturben la disciplina. d. No deben utilizar aretes en las orejas, ni usar gorras ni gafas de lujo, manillas ni

collares, piercings argollas, cadenas de oro en el Desarrollo de las actividades pedagógicas .a excepción de las indispensables en las actividades ambientales, artísticas y/o culturales.

e. Venir vestido únicamente con el uniforme que le corresponde en el horario establecido.

PARAGRAFO 1- La buena presentación implica que todos los y las estudiantes del Mundo Bolivariano deben traer los zapatos bien aseados, limpios y embetunados, las medias limpias y sin olores degradantes, al igual que la camiseta en buen estado y sin malos olores, de igual manea implica el cuidado del cabello que debe permanecer limpio sin piojos , los niños con

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cabello largo deberán recogérselos en la jornal escolar, de igual manera no se permitirán cortes de cabellos extravagantes para ninguna clase de estudiante.

PARAGRAFO 2- Se considerará falta disciplinaria grave, irrespeto y deshonra para la institución el hecho de portar las prendas de vestir colegiales tales como el uniforme, sus camisetas pantalones o faldas en eventos o actividades que no tengan relación con las actividades académicas o culturales programadas por la institución y en desarrollo de su P. E .I y que se encuentren fuera del alcance de ella, como bailes, verbenas, estaderos, labores particulares, comerciales o de otra índole que comprometa el buen nombre del Mundo Bolivariano.

Artículo 15: Es deber de los estudiantes llevar dignamente el uniforme conforme a las Instrucciones del plantel y dentro de la sencillez, evitando las excentricidades de la moda piercings en cualquier parte del cuerpo, más de un arete en cada oreja, anillos, cadenas, pulseras, calzado diferente al establecido en el manual de convivencia sin previa autorización, moñas y ganchos de colores diferentes al azul, blanco y negro) Esto a fin de preservar a las estudiantes de la discriminación por razones de apariencia ( Artículo 17 Decreto 1860 de 1994 ) y del riesgo de perdida.

PARAGRAFO: Los estudiantes deben traer el uniforme adecuado según el horario de clases establecido y en caso de lesión de un pie, traer un calzado decente en el pie enfermo y el otro calzado de acuerdo con el uniforme que corresponde al día.

TITULO VIII

CAPITULO I

ASPECTOS RELACIONADOS CON EL SENTIDO DE PERTENENCIA

Artículo 16: Dentro de los deberes relativos al sentido de pertenencia se deben tener en cuenta las siguientes conductas:

1. Cuidar el medio ambiente, actuando con sentido de pertenencia y conservando en buen estado la planta física, laboratorios, biblioteca, muebles, jardines, patios, kiosco, salas de informática y todos los sitios de colegio

2. Colaborar con el aseo, mantenimiento y orden en todas las dependencias de la institución de manera espontánea o cuando los profesores lo solicite

3. El sentido de pertenencia exige respetar las diferentes dependencias del colegio, dentro de las cuales se encuentran algunas tales como, sala de proyecciones, laboratorio de Ciencias Naturales, sala de informática, publicaciones, biblioteca y bibliobanco.

4. El equipo de sonido debe ser bien tratado y con responsabilidad del que halla solicitado el servicio, en todo caso siempre habrán determinadas personas que responderán por cualquier daño ocasionado por descuido o negligencia.

5. El periódico escolar deberá tratar siempre temas sanos y de interés general encaminado siempre a una proyección pedagógica, social, científica, cultural y folclórica.

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TITULO IX

CAPITULO I

ASPECTOS DE COMPORTAMIENTOS RELATIVOS EN LA FORMACION, EN LA, SALA DE AUDIOVISUALES, EN LOS LABORATORIOS, EN LA BIBLIOTECA, EN LA SALA DE INFORMÁTICA Y EN EL COMEDOR

ESCOLAR

DEBERES RELATIVOS AL COMPORTAMIENTO EN SALA DE AUDIOVISUALES

Artículo 19: En la Sala de audiovisuales deben observarse al menos los siguientes comportamientos:1. Entrar al recinto puntualmente, en completo silencio y sin carreras2. No ingerir ningún tipo de alimento, ni bebida, ni golosinas como chicles y dulces durante la

instancia en este lugar.3. No prender o apagar los equipos sin autorización del docente4. Avisar de inmediato al docente, en caso de daño de uno de los equipos5. Solicitar ante el Rector o a la persona autorizada el espacio, con al menos dos (2) días de

anterioridad a la fecha requerida, cuando se trate de personal adscrito a la institución6. Cuando el espacio sea requerido por terceros la solicitud debe hacerse al menos con ocho (8)

días antes a la utilización. 7. Organizar el lugar al finalizar cada actividad y entregarlo al encargado formalmente y en

óptimas condiciones de orden e higiene

CAPITULO II

DEBERES RELATIVOS AL COMPORTAMIENTO EN LABORATORIO DE CIENCIAS NATURALES

Artículo 20: Dentro del Laboratorio de Ciencias Naturales deben observarse al menos los siguientes comportamientos: 1. Entrar al recinto con la bata blanca puesta, abotonada y marcada en el bolsillo. En caso contrario,

no podrá ingresar al lugar.2. No usar lentes de contacto en el laboratorio.3. No comer ni beber mientras se encuentre en este recinto.4. Verificar que el material entregado por el profesor se encuentre en buen estado, de no ser así,

informarlo inmediatamente, ya que la estudiante o el grupo de trabajo debe hacerse responsable del material recibido.

5. Efectuar únicamente los experimentos asignados o permitidos por el profesor.6. No salir del laboratorio antes de terminar la experiencia y sin permiso del profesor.

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7. Revisar que las llaves de gas queden completamente cerradas, lo mismo que grifos y desconectar los sistemas eléctricos.

8. Al romperse un material de vidrio, limpiar de inmediato y con cuidado. Preguntar al docente si existen recipientes especiales para disponer de los residuos.

CAPITULO III

DEBERES RELATIVOS AL COMPORTAMIENTO EN SALA DE INFORMÁTICA

Artículo 21: En las salas de informática se deben observar al menos los siguientes comportamientos:

1. Entrar al recinto puntualmente, en completo silencio y sin carreras. 2. No ingerir ningún tipo de alimento, ni bebida, ni golosinas como chicles y dulces durante la

instancia en este lugar.3. Utilizar los equipos de manera responsable, teniendo cuidado al prenderlos y apagarlos.4. Utilizar el computador asignado por el docente.5. Llevar a cabo la normalización del espacio después de la clase (Colocar los forros en la parte

correspondiente de cada equipo y ordenar las sillas) 6. No rayar los escritorios, ni los computadores ni los Mouse.7. No prender o apagar el equipo de cómputo sin autorización del docente.8. En la clase de informática no se deben utilizar juegos electrónicos ni hacer otras actividades que

impidan el normal desarrollo de la clase9. Avisar de inmediato al docente, en caso de daño de uno de los equipos.10. El daño a un equipo, en su parte física por mal uso (Mouse, parlantes, CPU, monitor, teclado) o

accesorios (Mouse, micrófonos) genera un pago o reposición por parte del estudiante.11. No tomar material de trabajo como marcador borradle, borrador o tarjeta exportadora de video sin

previa autorización del docente.

CAPITULO IV

DEBERES RELATIVOS AL COMPORTAMIENTO EN BIBLIOTECA

Artículo 22: En las instalaciones de la Biblioteca deben observarse al menos los siguientes comportamientos:

1. Utilizar la Biblioteca al inicio de la jornada escolar, en los descansos a la salida, por las tardes y durante la clase con el permiso del docente.

2. Entregar el carnet estudiantil para solicitar el préstamo de un libro.3. Prestar libros y devolverlos en un plazo máximo de tres días. ( Los Diccionarios, Enciclopedias y

Libros de Consulta no podrán salir de la Biblioteca)4. Pagar la multa estipulada por cada día de tardanza en la devolución de un libro.5. Reemplazar los textos de Biblioteca en caso de daño por uno igual y en buen estado.

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6. No ingresar a la Biblioteca alimentos, bolsos, morrales, discman, walkman, libros personales, ni otros objetos que interfieran en el normal desarrollo del trabajo en ese lugar.

7. Permanecer en completo silencio durante mi estancia en la Biblioteca.8. Llevar a cabo la normalización del espacio después de la investigación (Entregar los libros y

colocar la silla en su respectivo puesto)

CAPITULO V

DEBERES RELATIVOS EN EL COMEDOR ESCOLAR

Artículo 23: Son deberes relativos al comedor los siguientes:1. Fomentar el cumplimiento de las medidas sanitarias y de salud establecidas por el Ministerio de

la Protección Social de acuerdo a la circular No. 016 del 25 de Junio de 2009, emanada del I.C.B.F. y orientar en la educación y formación a los niños y niñas en la utilización del servicio con las siguientes recomendaciones:

a. Lavarse las manos antes y después de utilizar el serviciob. Observancia de un buen comportamiento disciplinario en el comedor evitándose gritos,

chillidos o palabras soeces y vulgaresc. No permitir el ingreso de animales, mascotas o cualquier otro elemento perturbador de

la tranquilidad de los consumidores al momento de la alimentaciónd. Evitar amontonamiento y desordenes causados por particulares o beneficiarios del

servicio, como también evitar la utilización del comedor por particulares que desplacen a los que tienen el derecho, y en todo caso preservar lo dispuesto en la Circular 014 de agosto 18 de 2009, emanada de Rectoría).

PARAGRAFO 1: En cada uno de los lugares mencionados anteriormente se dispondrá de canecas para depositar los papeles , desechos o materiales sobrantes o inservibles que no se vallan a utilizar, por lo tanto es un deber de mantener siempre estos lugares limpios y sin basuras así como lo encuentran al momento de utilizarlos.

PARAGRAFO 2: En todo caso estos lugares representarán un debido respeto, por lo tanto se considerará acto de mala conducta representada en falta disciplinaria grave, el hecho de manosear, agarrarse de manos, besar en la boca, acariciar, enamorar u otra conducta similar que conduzca a romances o enamoramientos de parejas.

TITULO X

CAPITULO I

ORIENTACIONES GENERALES SOBRE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL MUNDO BOLIVARIANO

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Artículo 24: La evaluación del rendimiento escolar de los estudiantes, se realizará de conformidad con lo establecido en el Decreto 1860 de 1994 y el Decreto 1290 de 2009 en función de los indicadores de logros establecidos en el Currículo y Plan de Estudios del P.E.I.

TITULO XI

CAPITULO I

ESTÍMULOS

El proceso educativo conlleva a la estudiante mediante motivaciones profundas a tomar sus propias decisiones y a afrontar libre y responsablemente su papel en la sociedad.

El colegio está pendiente de los progresos y reacciones positivas de los estudiantes; por lo cual, hace reconocimientos especiales como:

Artículo 25: Destacar al estudiante que se distinga por su esfuerzo, y dedicación al culminar cada período y al finalizar el año escolar siempre y cuando haya aparecido por lo menos en un período.

Art.: Destacar a un estudiante que se distinga por su excelencia y desempeño sobresaliente al culminar cada período.

1. Destacar a todo los estudiantes que se hayan distinguido por su buen desempeño al culminar cada período.

CRITERIOS PARA SER DESTACADO(A)

Vivencia de su formación integral Cumplimiento del Reglamento o Manual de Convivencia Destacado desempeño en cada una de las áreas. Encarnar las pedagogías del MUNDO BOLIVARIANO.

2. Condecoración a lo estudiantes en la Premiación de Clausura, que hayan logrado ser excelente y sobresaliente por lo menos en tres períodos; y en el otro período tener un sobresaliente o destacado desempeño.

3. Entregar mención de honor a los estudiantes que hayan sido destacado por su desempeño académico durante el año escolar.

4. Participar en la rifa de la Beca de Honor al estudiante MUNDO Bolivariano que se halla destacado en los últimos tres períodos y al Estudiante que se haya distinguido por su Excelencia.

5. La Proclamación de Bachiller es un estímulo interno que otorga la Institución. 6. Para ser proclamado una estudiante debe estar a PAZ Y SALVO con el Colegio por todo

concepto. 7. Distinguir con la Banda Mundo Bolivariano a los estudiantes que merecen ser proclamadas

bachilleres.8. Distinguir con la condecoración ABEJA DE ORO a un Estudiante de Undécimo Grado.9. Para ser distinguir con la condecoración ABEJA DE ORO, el estudiante de Undécimo grado

debe destacarse por:

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a. Sentido de pertenencia a la Institución.b. Destacado desempeño académicoc. Acompañamiento respetuoso de los padres de familia a las actividades y procesos

vinculados con la formación del estudiante.d. Disciplina y comportamientos acorde con las normas del Reglamento o Manual de

Convivencia.

TITULO XII

DE LAS FALTAS FRENTE A LOS DEBERES ACADÉMICOS,DISCIPLINARIOS Y DE CONVIVENCIA

CAPITULO IPRINCIPIOS ORIENTADORES

Artículo 26: Serán PRINCIPIOS ORIENTADORES de la institución los siguientes:La Educación Personalizada que convoca a un proceso de autoformación y normalización permanente que favorece el crecimiento personal y grupal.

Y tiene en su formación integral la Institución Educativa Distrital MUNDO BOLIVARIANO un respeto mutuo entre los miembros de la Comunidad Educativa, en el acatamiento de los fundamentos éticos y el cumplimiento de los principios del Manual de Convivencia, para eliminar todo acto que menoscabe el nombre o la buena marcha de la Institución, su estabilidad y armonía académica.

Artículo 27: NATURALEZA DE LAS FALTAS Y CLASIFICACION. Se entiende por faltas el quebrantamiento de una norma u orden establecido que dificulta o entorpece el proceso educativo, individual o colectivo, en el orden moral, social o disciplinario. Toda falta incluye y determina la evaluación del comportamiento escolar de los estudiantes.

Entendemos por naturaleza de las faltas la clase de infracción cometida y el perjuicio que ella pudiere haber causado; las circunstancias hacen referencia a la participación en el hecho, acto mismo y lugar donde sucedan; los motivos y razones que atañen las causas que llevaron a cometer el hecho.

FALTAS LEVES

Artículo 28: FALTAS LEVES Se consideran como faltas leves que solo serán sancionadas con amonestación verbal, quedando consignadas en el observador del (a) estudiante, las siguientes:

a. No consumir alimentos, chicles y bebidas durante las clases, actos cívicos, culturales, religiosos, y deportivos

b. Fumar, ingerir licor, consumir, traficar y/o portar sustancias alucinógenas o psicoáctivas, tanto dentro como fuera de la institución, como elemental respeto por la salud pública

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c. Introducir al colegio revistas, folletos, láminas o material pornográfico y otros que distraigan de las actividades académicas, que atenten contra la moral y filosofía del colegio

d. Sustraer o apoderarse de elementos u objeto que no sean de su propiedad. e. La impuntualidad y la inasistencia a los actos de la Institución sin causa justificada f. No informar oportunamente a los padres de familia y/o acudiente de las reuniones en las que

se requiere su presencia.g. El porte inadecuado del uniforme, falta de aseo y desinterés en mi arreglo personal.

(Incumplimiento de los deberes referentes a la Presentación Personal Artículos 14 Y 15 del Capítulo VIII de este manual)

h. No colaborar con el mantenimiento del aseo del aula o de la planta física.i. Realizar durante las clases y actos culturales asuntos diferentes a lo que correspondan a cada

caso.j. Perder tiempo o hacerlo perder a los compañeros y profesores, obstaculizando el desarrollo

pedagógico, distrayéndolos en asuntos que no llegaren al caso o simplemente por tratar de sabotear las actividades e impedir su continuidad normal o tratar de darles terminación sin autorización.

k. Ingerir alimentos en el salón de clase y otros sitios que no estén destinados para ello.l. Presentarse al Colegio con elementos distractores como radios, celulares, walkman, beepers,

discman, cámara fotográfica y de vídeos las cuales no cumplan una función pedagógica cultural o folklórica plenamente autorizada por los docentes.

m. Llegar tarde a los salones de clases.n. Charla constante en clase o en todo acto que se considere de Comunidad.o. Perturbar el silencio durante el Proceso de Investigación Personal p. No respetar los turnos en las hileras de la Tienda Escolar.q. Perturbar con habladuría o actos de indisciplina las clases de inglés.r. Ir al baño acompañada durante las horas de clases cuando no lo autorice el docente.s. No devolver los desprendibles, notas y citaciones firmadas por Padre de Familia o Acudiente.t. Las manifestaciones en contra de la preservación del medio ambiente como: arrojar basura

fuera de los recipientes destinados para tal fin y el desplazamiento sobre las zonas verdes de la Institución.

u. Adelantar o prolongar las vacaciones sin previa autorización de las Directivas de la Institución MUNDO BOLIVARIANO, especialmente antes o después de festivos.

v. Comprar en la tienda Escolar en horarios de clases o en los intercambios, sin la autorización del docente o coordinador.

w. Desplazarme a cualquier dependencia de la Institución con gritos, carreras o desordenes.x. Mantener posturas corporales inadecuadas o insinuantes que vallan en contra de la dignidad o

moral de cualquier miembro de la comunidad educativa.y. Traer el uniforme que no corresponde al horario de clases o actos de la Institución.

FALTAS GRAVES

ARTÍCULO 29: Son faltas graves: Se consideran faltas graves, que serán sancionadas con el Proceso Disciplinario y aún la cancelación de la matricula por intermedio del (Consejo Directivo) las siguientes:

1. La reincidencia en las faltas leves amerita la firma de un Compromiso de Disciplina al finalizar el año, esto como requisito para renovación de matrícula para el año próximo.

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2. La reincidencia en la utilización de elementos no autorizados por las Directivas que incidan en la convivencia (Radios, celulares, walkman, beepers, discman, cámara fotográfica y de vídeos)

3. Cuando los estudiantes sean sorprendidos en sitios públicos con el uniforme, mostrando una conducta que afecten la moral y la buena imagen de la Institución.

4. Ausentarme de las clases o del Colegio sin autorización.5. Mostrar reiteradamente desacato a normas y órdenes que se imparten en la Institución.6. Causar daño conscientemente y adrede a la planta física, pupitres, materiales didácticos,

libros de biblioteca o de compañeros.7. Atender en forma descomedida y violenta a las observaciones y correctivos que se le hagan

para su formación.8. Realizar actividades sociales como bailes, paseos, rifas, ventas a título personal o de grupo

en provecho propio o de un tercero. Sin previa autorización de la directiva9. Utilizar en forma verbal o escrita, palabras, apodos o frases denigrantes que lesionen la

honorabilidad y dignidad de las personas de la institución.10. Usar un vocabulario soez, inadecuado e irrespetuoso y un trato descortés, gestos, desplantes

hacia los (las) compañeros (as), profesores (as), personal administrativo y operativo.11. Confabularse con otros compañeros o compañeras para desestabilizar la unidad del grupo y

para sabotear las clases, para terminarlas, burlarse de las personas e inhibir a los (las) compañeros o compañeras.

12. Incumplir las sanciones que le fuesen impuestas por cualquier miembro de la Comunidad educativa autorizado y con la observancia del debido proceso.

13. La inasistencia a las actividades de nivelación, refuerzo, recuperación, profundización y extracurriculares programadas por la institución y cuando fueren obligatorias

14. Todo acto contra la moral, la filosofía y las políticas institucionales y las buenas costumbres.15. La participación en sectas satánicas de manera consiente y libre cuando sea evitable16. Agredir de hecho o de palabra a un superior, a un compañero o compañera o a cualquiera

otra persona vinculada a la institución cuando no fuere justificado el caso.17. Protagonizar riñas dentro y fuera del plantel educativo con el uniforme de la institución.18. Alterar cualquier libro o documento de consignaciones, evaluaciones, permisos excusas, o

cualquier otro documento del Colegio para lograr un provecho propio o de un tercero.19. Atentar contra la propiedad ajena y contra equipos, muebles o enseres del Colegio ya sea

para aprovecharse económicamente del hecho o simplemente para causar daño en cosa o bien ajeno.

20. Presentarse al Colegio en estado de embriaguez o bajo efecto de las drogas alucinógenas, embriagantes o psicotrópicas que no sean autorizadas por algún médico.

21. Traer al Colegio revistas o material pornográfico, juegos de suerte, azar o hechicería.22. Inducir a cualquier miembro de la comunidad educativa hacia hechos como el hurto simple o

calificado, sustancias alucinógenas, licor o cualquier tipo de vicio o conducta excepcional que valla en contra de los principios de la buena formación personal.

23. Ejecutar o inducir a otras personas a cometer actos de inmoralidad prostitución homosexualismo lesbianismo o sadismo que destruya su formación normal.

24. El atraco a mano armada, los abusos, amenaza o intimidación a cualquier miembro activo de la comunidad educativa dentro o fuera de la Institución.

25. Ingerir licor y /o fumar cigarrillos dentro del Colegio.26. El encubrimiento de las faltas de los (as) o compañeros (as) cuando de los anteriores hechos

se tenga conocimiento por cualquier miembro de la comunidad educativa y no sean puestos en conocimiento de las autoridades educativas, y /o la falta de honradez en sus comportamientos.

27. Salir de la casa para el Colegio y no llegar a él o viceversa

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SANCIONES


28. Salir del colegio y no llegar a la casa sin que sea justificable el hecho, o quedarse en parques, estaderos discotecas restaurantes, centros comerciales o bailes, u otros sitios de la calle con el uniforme del colegio en función romántica o de enamoramiento.

DECOMISO DE OBJETOS Y REQUISAS

Presentarse a la Institución con celulares, u otros objetos no autorizados por las Directivas, dará lugar al decomiso de los mismos en el primer llamado de atención y se devolverán al finalizar el año lectivo escolar.

La Institución se reserva el derecho de hacer requisas según el caso.

CAUSALES DE CANCELACIÓN DEL CONTRATO DE MATRICULA, Art. 96 Decreto 1860. Ley General de la Educación

Artículo 30: Son entre otras los siguientes motivos para cancelación de matrícula a los y/o las estudiantes:

a. La evaluación de comportamientos con insuficiente en dos periodos b. Incumplimiento reiterativo de las obligaciones y deberesc. Incurrir reiteradamente en faltas leves y en faltas gravesd. Atentar contra la vida e integridad de sí mismos,(as) de los (las) compañeros (as),

profesores (as), directivos (as) o cualquier otra persona.e. Insubordinación y falta grave de respeto a la autoridad en forma reiterativaf. Tener algún vínculo matrimonial, unión libre, o estar en estado de embarazo con cualquier

miembro de la comunidad educativa sin el consentimiento de los padresg. Pertenecer o conformar pandillas y/o grupos delincuenciales

TITULO XIII

Artículo 31: Las sanciones en la institución educativa se aplicarán conforme a lo siguiente: De acuerdo a los criterios de valoración y formación del (la) estudiante (a,), recordamos que para nosotros la disciplina es fundamental porque es la muestra de lo que se va logrando íntegramente en ella: Responsabilidad, autonomía, autocontrol, comportamiento, respeto a sus compañeras, profesores y superiores, vocabulario, modales y actitud dentro y fuera del colegio entre otros, proponer estrategias de solución

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AMONESTACIÓN VERBAL

ARTÍCULO 32: Llamado de atención verbal:Se hace llamado de atención verbal y en privado al estudiante o a la estudiante que incurre en la ejecución de una falta leve, dándole oportunidad de explicar su proceder y comprometerse a rectificar su comportamiento. Se registra por escrito en la Ficha de Seguimiento. La realiza quien conoce del grupo

DIALOGO CON COORDINADORES DE GRUPO

ARTICULO 33: Diálogo con Coordinadores de Grupo después de haber seguido el Conducto Regular.

Estudiante. Profesor Profesor Coordinador de Grupo.Estudiante Coordinador de Grupo.

Al incurrir en dos faltas leves descritas en el Manual de Convivencia.

Acta de Disciplina en COORDINACIÓN DE CONVIVENCIA

ARTÍCULO 34: Firma de Actas: En caso de reincidir en tres faltas leves se remitirá a Coordinación de Convivencia y se firmará el Acta de Disciplina, acompañado de la firma del Coordinador de Grupo, estudiante y Coordinadora de Convivencia, en espera de una actitud positiva en su comportamiento

CITACIÓN A PADRES DE FAMILIA Y REMISIÓN A PSICOORIENTACION

Si continúa en su actitud negativa se exige la presencia de los padres y/o acudiente ante el tutor de grupo, coordinador de convivencia y/o académica (según el caso), profesor y estudiante, comunicando el motivo que dieron lugar a la cita, comprometiéndose a mejorar su comportamiento y relaciones de convivencia. Se le realizará la remisión inmediata a Psi orientación.

Asesoría Escolar entregará Talleres de Orientación que consisten en un proceso de análisis y confrontación de las faltas, fortaleciendo los valores en que ha fallado.

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PROCESO DISCIPLINARIO- COMISIÓN DE DISCIPLINA

ARTÍCULO 35: EL (La) estudiante al tener más de un Acta Disciplinaria, será remitido(a) a la Comisión de Evaluación Disciplinaria, que se reunirá al finalizar cada período, para la valoración del Comportamiento Escolar de los y las estudiantes de cada Grado y para el Proceso Disciplinario

La Comisión de Evaluación Disciplinaria estará conformada por Grado de la siguiente manera:a. Un Profesor representante del Grado.b. Coordinadores de Grupoc. Coordinadora de Convivencia.d. Asesora Escolar

Asesoría Escolar entregará Talleres de Orientación que consisten en un proceso de análisis y confrontación de las faltas, fortaleciendo los valores en que ha fallado.

CONTRATO DE DISCIPLINA (FORE 20)

ARTÍCULO 36: Para proceder a interdisciplinar a cualquier miembro de la comunidad educativa deben tener en cuenta al menos los siguientes pasos a seguir

a. Registro de corrección: consiste en una llamada de atención verbal o escrita, de tipo particular o colectivo, sobre una conducta inapropiada. De la corrección se dejará constancia firmada por el o la estudiante y el profesor o tutor respectivo.

b. Registro de amonestación: consiste en el aviso escrito a los padres de familia o acudiente sobre algún aspecto deficiente de la disciplina y/o conducta de su hijo(a). De a amonestación también se dejará constancia firmada por el padre o acudiente, el o la estudiante y el profesor o tutor respectivo.

c. Registro de Suspensión temporal: Consiste en la exclusión temporal de los servicios educativos del colegio. Toda suspensión amerita una insuficiencia en la disciplina del período. La permanencia de la estudiante con insuficiencias disciplinarias en el colegio la determinará la comisión de evaluación en primera instancia previo estudio y seguimiento de las causales que se hayan presentado durante el año

TITULO XIV

EVALUCIÓN DE DISCIPLINAIncumplimiento de contrato

Artículo 37: Si Se incumple el Contrato de Disciplina el o la estudiante será remitido (a) al Consejo Directivo con el propósito de agotar el DEBIDO PROCESO o buscar alternativas de solución, al cual se le entregará toda la información recopilada del (la) estudiante

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El Consejo Directivo determinará la suspensión temporal de las clases, comunicando a los padres de familia y/o acudiente la duración de la suspensión (máximo tres días) y las consecuencias que de ella pueden derivarse.

TITULO XV

CIRCUNSTANCIAS ATENUANTES Y AGRAVANTES

CAPITULO IAtenuantes:

ARTICULO 38: Se consideran como circunstancias que disminuyen la responsabilidad del estudiante frente a la falta cometida, las siguientes:

El haber observado excelente o sobresaliente comportamiento escolar hasta el momento de cometer la falta.

Confesar con total verdad y “Compromiso de Cambio” la falta que se le atribuye. Cuando se compruebe que se haya ejercido presión u obligado a realizar el

hecho en contra de su voluntad.

CAPITULO IAgravantes:

ARTÍCULO 39: Se consideran como circunstancias agravantes de la responsabilidad del estudiante frente a la falta cometida, las siguientes:

1. Ser reincidente en la misma falta2. El cometer la falta para ocultar o ejecutar otra.3. El haber cometido la falta aprovechando la confianza depositada en ella.

CAPITULO III

NO RENOVACIÓN DEL CONTRATO DE MATRICULA

ARTICULO 40: La Institución se reserva el derecho de admisión. Tomar esta decisión es competencia del CONSEJO DIRECTIVO, con base en los aportes dados por la Asesoría Escolar, Coordinación de Convivencia, Coordinación Académica si se amerita, Comisión de Evaluación, previo análisis de los comportamientos del y/o la estudiante y los procesos de “SEGUIMIENTO” llevados a cabo. Se expedirá una Resolución Rectoral sustentando las causas y procesos formativos ofrecidos a los y/o las estudiantes.

De la Resolución emitida se notifica a los Padres de Familia o Acudiente autorizado.

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PARÁGRAFO ÚNICO Existen faltas que por su gravedad evidente y naturaleza “NO REQUIEREN” el proceso anterior siendo la sanción “DECISION INMEDIATA” del Consejo Directivo TITULO XVI

CEREMONIA DE GRADO

ARTÍCULO 41: Estarán en la Ceremonia de grado los y/o las estudiantes que culminan sus estudios en la Institución.

La Ceremonia de Graduación es un acto de carácter privado para estímulo de los y las estudiantes que culminan sus estudios en la Institución.

No tendrá derecho a proclamación solemne quien haya incumplido reiterada y/o gravemente el Reglamento o Manual de Convivencia y/o no se encuentre a Paz y Salvo con la Institución.

Cuando el(a) alumno comete una falta, que en el ordenamiento jurídico es un delito, el Colegio aplicará el procedimiento pertinente para que se comprueben los hechos garantizándose el derecho a la contradicción y defensa, y una vez demostrados los indicios que amerite la prueba se remitirá el caso a los estamentos competentes de a cuerdo a la ley de infancia y adolescencia para que sancionen según el caso. Cuando se trate de un (a) estudiante (a) de Undécimo Grado perderá el derecho a la entrega de banderas y a ser proclamado (a) como Bachiller en ceremonia.

TITULO XVII

EVALUACION DEL COMPORTAMIENTO ESCOLAR

ARTICULO 42: Teniendo en cuenta que la valoración es integral, además de los Procesos de Desarrollo Académico, se “VALORA” el “COMPORTAMIENTO ESCOLAR”, en la siguiente escala:

a. EXCELENTE. El o la estudiante con un comportamiento excelente en los aspectos de orden académico, disciplinario, comunitario, social, en forma permanente de acuerdo a los parámetros de este Reglamento o Manual de Convivencia.

b. SOBRESALIENTE. El o la estudiante que sobresale positivamente en los aspectos de orden académico, disciplinario, comunitario, social, en forma permanente de acuerdo a los parámetros de este Reglamento o Manual de Convivencia

c. ACEPTABLE. El o la estudiante que tiene dos Actas de Disciplina.d. INSUFICIENTE. El o la estudiante incumple aspectos comporta mentales contemplados en

el Manual de Convivencia y a pesar de haber sido amonestado reincide con el quebrantamiento de los compromisos adquiridos en la Institución ha firmado un Contrato de Disciplina.

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TITULO XVIII

ACTA DISCIPLINARIA

I.E.D. MUNDO BOLIVARIANOCOORDINACION

ACTA DISCIPLINARIA # ______

El Coordinador de Convivencia en uso de sus atribuciones legales y

CONSIDERANDO

1. Que es deber fundamental de la Institución velar por la estabilidad, armonía y la sana convivencia de la comunidad educativa así como el buen ambiente escolar

2. Que el Reglamento o Manual de Convivencia de la I.E.D. MUNDO BOLIVARIANO, presenta el procedimiento a seguir de acuerdo a las Faltas frente a los Deberes Académicos, Disciplinarios y de Convivencia

3. Que el ((la) estudiante _____________________________________________________ del Grado _________________ ha faltado a las siguientes normas estipuladas en el Reglamento o Manual de Convivencia de la I.E.D. MUNDO BOLIVARIANO de la siguiente forma:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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RESUELVE

1. Firmar Acta Disciplinaria. 2. Exigir la presencia del Padre de Familia y/o Tutor Responsable 3. Remitir al Departamento de Asesoría Escolar si el (la) estudiante

_________________________________________ del Grado ________ continúa con una actitud negativa o incumple alguna Norma estipulada en el Reglamento o Manual de Convivencia del Plantel.

Dado en Barranquilla, a los ____________días, del mes de ____________ del año _____

_____________________________ _______________________________Coordinador(a) de Convivencia Tutor(a) de Grupo

_____________________________ _______________________________Estudiante (a) Padre de familia y/o Tutor

ARTICULO 43: Se concluye que después de examinado, revisado y debatido, y en mérito de lo anteriormente expuesto se resuelve aprobarse y expedirse como en efecto se está expidiendo el presente manual de convivencia después de haberse cumplido con todas las formalidades del caso.

ARTICULO 44: Se firma en forma unánime en Barranquilla a los (19) días del mes de septiembre de dos mil nueve (2.009). Por todos sus miembros presentes del Consejo Directivo de la Institución Educativa Distrital MUNDO Bolivariano de Barranquilla

LUDYS MARIA CASADIEGO BASTIDAS ANGELICA APARICIO TAMARAPresidente Representante de Padres de Familia

Secretaria

JUDITH ESTHER URUETA HERNANDEZ SENEN HUETO TORRESRepresentante de Docentes Representante de Docentes

GUSTAVO PERTUZ DE LA HOZ WILFRIDO CHARRASQUIEL NISPERUZARepresentante de Padres de familia Representante de Estudiantes

ARTICULO 45: COMUNÌQUESE, DIVULGUESE, PUBLÌQUESE, SOCIALISESE Y CÙMPLASE, POR TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA,.

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