xp 0201 economÍa internacional

XP0201ECONOMÍAINTERNACIONAL

UniversidaddeCostaRica|EscueladeAdministraciónPúblicaAdministraciónAduanerayComercioExterior-CarreraAcreditadaporSINAESyPICARD

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XP0201

ECONOMÍAINTERNACIONAL

I. Equipodocente

Sede Grupo Horadeatenciónalestudiante

SedeRodrigoFacio

Grupo01MaríadelMarMunguí[email protected]:00–12:50

Lugar:SedeRodrigoFaciooporcorreoelectrónicoHorario:K:09:00–10:00

Grupo02MaríadelMarMunguí[email protected]:00–15:50

Lugar:SedeRodrigoFaciooporcorreoelectrónicoHorario:L12:00–13:00

Grupo03AdrianaChacó[email protected]:00–21:50

Lugar:SedeRodrigoFaciooporcorreoelectrónicoHorario:M18:00–19:00

SededelCaribe

[email protected];[email protected]:00–20:50

Lugar:aconvenirHorario:aconvenir

SededelPacífico

[email protected]:00–11:50

Lugar:Horario:M1:00pma3:00pm

SededeGuanacaste

[email protected]:9a.m.–12:30m.d

Lugar:Aula11Horario:1:00pma3:00pm

II. ObjetivoGeneral

Proveer a la población estudiantil con las herramientas necesarias que le permitancomprendercómociertasdecisionesyvariableseconómicas influyenenelcomerciointernacionalyenlosnegociosrelacionadosaéste.

III. Objetivosespecíficos

• Analizar los diferentes tópicos de la Economía Internacional, especialmente losgrandesdebatesdeactualidaddesdedistintasópticas,que lepermitanentenderlosproblemasalrededordelaagendainternacional.


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• Conocer las bases teóricas del por qué los países comercian y los argumentos afavoryencontradelproteccionismocomercial.

• Conocer los elementos más relevantes de las finanzas internacionales y de losflujosdecapitales.

• Tener clara la estructura del comercio internacional de Costa Rica y su políticacomercial,tratadosdelibrecomercioypromocióndeexportaciones

• Tener una visión comprensiva sobre los principales problemas de la EconomíaInternacionalylasestrategiasdepaísesregionesybloques.

• Comprender la complejidad de la Economía Internacional, los mercados ydiferentesnegociaciones.

• Estar familiarizadoconlasdiscusionessobreel temaendiferentesámbitosde larealidadeconómicanacionaleinternacional.

• Ubicar losactoresmás importantesy las fuentesde informaciónen la economíainternacional.IV. Cronogramaycontenidos

Semana Fecha Contenidoyactividades

1 8-12agosto2016

UnidadI.ComercioInternacional.1. ElMercantilismo2. Laventajaabsoluta3. Laventajacomparativa4. TeoríaNeoclásicaygananciasdelComercio

2 15-19agosto2016

UnidadI.ComercioInternacional.5. ModelodeHeckscher-Ohlin6. TeoríasposterioresaHeckscher-Ohlin7. Instrumentosdepolíticacomercial8. Undebateinconcluso:Argumentosafavordellibre

comercioyargumentosproteccionistas

3 22-26agosto2016

UnidadI.ComercioInternacional.9. ComercioInternacionaldeCostaRica:Estructura

actualyevoluciónreciente

10. PolíticaComercialdeCostaRica(perspectivahistórica),TratadosdeLibreComerciovigentesyennegociaciónypromocióndeexportaciones

4 29agostoa2desetiembre2016

UnidadII.FinanzasInternacionales.1. Eldinero2. EltipodecambioDetalledeContenido-Aquí

5 5-9setiembre2016

UnidadII.FinanzasInternacionales.3. Latasadeinterés4. Contabilidaddelaeconomíainternacional:labalanza


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depagosysuscomponentes.

6 12-16setiembre2016

Unidad III. Temas y debates en la EconomíainternacionalenelSigloXXI1. LaGlobalización:conceptualizaciónydistintas

posicionessobreeltema2. Comercioypobrezatemasexcluyentesotemas

ligadosocomplementarios7 19-23

setiembre2016

Examenparcial

8 26-30setiembre2016

Unidad III. Temas y debates en la EconomíainternacionalenelSigloXXI3. Movilidaddecapitalesysugradodelibertado

regulación.4. Políticacambiaria

9 3-7octubre2016

Unidad III. Temas y debates en la EconomíainternacionalenelSigloXXI5. Ellargodebatesobrelamigración,fuerzadetrabajo

yeconomíainternacional6. LaInversiónExtranjeraDirectayencadenamientos

conlaeconomíalocal

10 10-14octubre2016

Unidad IV. Organismos y fuentes de información eneconomíainternacional1. Unaradiografíarápidasobrelabancamultilateral2. Organizacionesdedecisiónsobreeconomía

internacional11 17-21octubre

2016Unidad IV. Organismos y fuentes de información eneconomíainternacional1. Fuentesdeinformacióneneconomíainternacional

12 24-28octubre2016

UnidadV.Situacióneconómicayperspectivasdelosbloqueseconómicos

13 31octubre-4noviembre2016

UnidadV.Situacióneconómicayperspectivasdelosbloqueseconómicos

14 7-11noviembre2016

Presentacióndetrabajosfinales

15 14-18noviembre2016

Presentacióndetrabajosfinales

16 21-25 Presentacióndetrabajosfinales


5

noviembre2016

17 28noviembre-2diciembre2016

Exámenesfinales

18 5-9diciembre2016

Entregadenotas

19 5-9diciembre2016

Ampliación

V. InstruccionesdeltrabajoFinal Descripción Realizargrupalmente(gruposentre3y5personas)una

investigacióndescriptivasobrealgúntemadeactualidadenmateriadeeconomíainternacional.Laaprobaciónfinaldelaconformacióndelosgruposlarealizaráelprofesor.Eltemadebeseraprobadoporelprofesortrasrecibirpropuestasdelosestudiantes.

Fechadeentrega

7deNoviembre-11denoviembre

Detalles Eltrabajoescritocorrespondeaun20%delaevaluaciónyun10%correspondealapresentaciónoraldelmismo.Existentresfechasdeexposicióndelostrabajos,sinembargo,todosseentreganenlaprimerafecha.Todotrabajodeinvestigaciónseentregadeformavirtual,enformatodearchivo“.doc”.

VI. Evaluaciónestudiantil

Criterio PorcentajeasignadoIExamenParcial 25%IIExamenParcial 25%Pruebascortas 10%

Tareas 10%Trabajofinal 30%

TOTAL 100%

VII. Bibliografía

Unidad1.ComercioInternacional.Bibliografía:


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Appleyard,DennisyField,Alfred.EconomíaInternacional,CuartaEdición.Bogotá,Colombia:McGraw-HillInteramericana,2003.Caps.1,2,3,6,8,10,13y15.SitiowebdePROCOMER:www.procomer.comPROCOMER.EstadísticasdeComercioExteriordeCostaRica2014.Mayo,2015.http://www.procomer.com/contenido/descargables/estadisticas/libro_estadistica2014_v1.pdfPROCOMER.Portalestadísticodecomercioexterior:http://servicios.procomer.go.cr/estadisticas/inicio.aspxSitiowebdelMinisteriodeComercioExterior:www.comex.go.crUnidadII.FinanzasInternacionales.Bibliografía:Krugman,PaulyObstfeld,Maurice.Economía Internacional: Teoría y Política,7ªEdición.Madrid,España:PearsonEducación,2006.Caps.12,13,14,15,16y17.

UnidadIII.TemasydebatesenlaEconomíainternacionalenelSigloXXIBibliografía:A.yF.Caps.12,18y29.K.yO.Cap.19UnidadIV.OrganismosyfuentesdeinformacióneneconomíainternacionalBibliografía:Sitio web del Fondo Monetario Internacional:http://www.imf.org/external/spanish/index.htmSitowebdelBancoMundial:http://www.bancomundial.org/BancoMundial.Informeanual2014.

http://www.bancomundial.org/es/about/annual-reportBancoMundial.InformeDoingBusiness2015.

http://espanol.doingbusiness.org/reports/global-reports/doing-business-2015Sitio web del Banco Interamericano de Desarrollo (BID):http://www.iadb.org/es/banco-interamericano-de-desarrollo,2837.htmlBancoInteramericanodeDesarrollo.InformeAnual2014.

http://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/6855/Informe%20anual%202014.%20%20Rese%C3%B1a%20del%20a%C3%B1o.pdf?sequence=16


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Sitio web del Banco Centroamericano de Integración Económica:http://www.bcie.org/spanish/index.phpSitiowebdelaOMC:http://www.wto.org/indexsp.htmOMC.InformeAnual2015.

https://www.wto.org/spanish/res_s/publications_s/anrep15_s.htmSitiowebdelCentrodeComercioInternacional(CCI):http://www.intracen.org/Herramientas de análisis de mercado de CCI:http://www.intracen.org/exporters/market-analysis-tools/UnidadV.SituacióneconómicayperspectivasdelosbloqueseconómicosBibliografía:FondoMonetarioInternacional:Perspectivaseconómicasmundiales.Junio,2015

http://www.bancomundial.org/es/news/press-release/2015/06/10/developing-countries-face-tough-transition-in-2015-with-higher-borrowing-costs-and-lower-prices-for-oil-other-commodities

ComisiónEconómicaparaAméricaLatina.EstudioEconómicodeAméricaLatinayelCaribe2015.

http://www.cepal.org/es/publicaciones/38713-estudio-economico-de-america-latina-y-el-caribe-2015-desafios-para-impulsar-el

EspaciosdeConsulta

Los estudiantes podrán interactuar con el profesor de diversasmanera entre ellas:CampusVirtual,correoelectrónico,atenciónpresencial.

NotaFinal

La nota final se asigna en una escala de 0 a 10 de acuerdo con el rendimiento delestudianteenelcurso.Laspersonasconnotaigualosuperiora7apruebanelcurso.Lapruebade ampliación se aplica a los estudiantesquehayanobtenidounanotaocalificaciónfinalde6,0ó6,5.Lapruebapuedeserunexamen,untrabajo,unaprácticaounapruebaespecial,segúndefinaelequipodocente.

ReposicióndeExámenesyPruebasCortas

Encuantoalasolicituddereposicióndeexámenesypruebascortas,elArtículo24delReglamentodelRégimenAcadémicoEstudiantilestablecelosiguiente:ARTÍCULO24.Cuandoelestudiantesevea imposibilitado,porrazones justificadas,para efectuar una evaluación en la fecha fijada, puede presentar una solicitud de


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reposición a más tardar en cinco días hábiles a partir del momento en que sereintegrenormalmenteasusestudios.Estasolicituddebepresentarlaanteelprofesorque imparte el curso, adjuntando ladocumentacióny las razonespor las cualesnopudo efectuar la prueba, con el fin de que el profesor determine, en los tres díashábilesposterioresalapresentacióndelasolicitud,siprocedeunareposición.Siestaprocede,elprofesordeberafijarlafechadereposición,lacualnopodraestablecerseen un plazomenor de cinco días hábiles contados a partir delmomento en que elestudiantesereintegrenormalmenteasusestudios.Sonjustificaciones:lamuertedeunparientehastadesegundogrado,laenfermedaddelestudianteuotrasituacióndefuerzamayor o caso fortuito. En caso de rechazo, esta decisión podra ser apeladaante la dirección de la unidad académica en los cinco días hábiles posteriores a lanotificacióndelrechazo,segúnloestablecidoenesteReglamento.

Importante

Enlapresentacióndetrabajosreferidosalaspruebasengrupoeindividual,seharáunespecialénfasisporpromoverelrespetodelaproducciónintelectualyacadémica,en atención a las disposiciones vigentes en la Universidad de Costa Rica, que acontinuaciónsecitan:ARTÍCULO 4. Son faltas muy graves: j) Plagiar, en todo o en parte, obrasintelectualesdecualquiertipo.ARTÍCULO5.Sonfaltasgraves:c)Copiardeotroestudiantetareas, informesdelaboratorio,trabajosdeinvestigaciónodecualquierotrotipodeactividadacadémica.ARTÍCULO9.Lasfaltasseránsancionadassegúnlamagnituddelhechoconlassiguientesmedidas:a) Las faltas muy graves, con suspensión de su condición de estudianteregularnomenordeseismesescalendario,hastaporseisañoscalendario.

LasgravesconsuspensióndequincedíaslectivosaseismesesReglamentodeOrdenyDisciplinadelosEstudiantesdelaUniversidaddeCostaRica

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