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icoMaterial de apoyo No4 - estudiante Clase 1
Nombre: Curso: Fecha:
GUA: LOS PUNTOS CARDINALES EN LA SALA DE CLASES
1. En cada uno de los siguientes recuadros debes identificar los elementos que te rodean segn el puesto que ocupas en la sala de clases. Para ello debes tener en consideracin la orientacin de los puntos cardinales.
ESTEOESTE
SUR
NORTE
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Material de apoyo - Perodo 1 - Historia, Geografa y Ciencias Sociales - 3 bsico
2. En relacin al lugar que ocupas en la sala de clases, es decir el banco en que te sientas, identifica en qu punto cardinal se ubican los siguientes objetos:
Mesa de la profesora o profesor.
Puerta de entrada a la sala de clases.
Basurero.
Diario Mural.
Pizarra.
Otros objetos que se encuentren en la sala de clases.
3. Dibuja en tu cuaderno los objetos ubicados en relacin a tu banco e identifica los puntos cardinales.
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icoMaterial de apoyo No5 - estudiante Clase 2
Nombre: Curso: Fecha:
GUA: UTILIZANDO UN PLANO PARA ORIENTARNOS EN UNA CIUDAD
El siguiente plano del centro de una ciudad o pueblo, ilustra las manzanas y calles del lugar. A partir de este plano desarrolla las siguientes actividades:
1. Ubica los puntos cardinales en la rosa de los vientos del plano.2. Ubica y escribe el nombre de los lugares que se sealan considerando las siguientes
instrucciones:
La escuela se encuentra ubicada a la misma altura de la plaza en la segunda manzana al oeste.
La municipalidad se encuentra ubicada en la primera manzana al norte de la plaza.
El terminal de buses se encuentra ubicado en la segunda manzana al este de la municipalidad.
La casa de Javiera se encuentra ubicada en la segunda manzana al sur de la escuela.
El Gimnasio municipal se encuentra ubicado en la tercera manzana al sur del Terminal de Buses.
PLAZA
EL CENTRO DE UNA CIUDAD
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Material de apoyo - Perodo 1 - Historia, Geografa y Ciencias Sociales - 3 bsico
3. Dibuja con lneas de distintos colores los trayectos que deben realizar los siguientes personajes entre los lugares sealados:
La mam de Javiera est en su casa y debe ir a dejar una encomienda al terminal de buses.
Marcelo y Luis se encuentran en la plaza y deben trasladarse al Gimnasio Municipal para entrenar.
La directora de la escuela debe ir a la municipalidad a presentar unos proyectos para su escuela.
El curso de Pedro participar en una competencia deportiva, y deben trasladarse desde la escuela al Gimnasio Municipal.
4. Completa en la ilustracin de la Rosa de los Vientos, los siguientes puntos cardinales, colocando la abreviatura: noreste (NE); noroeste (NO); sureste (SE); y suroeste (SO).
5. En relacin a la siguiente ilustracin que representa a la Rosa de los Vientos, anota qu puntos cardinales corresponden a los siguientes rectngulos:
1.
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icoMaterial de apoyo No6 - estudiante Clase 2
TAREA PARA LA CASA: LOS PLANOS Y LOS PUNTOS CARDINALES
Nombre: Curso: Fecha:
El siguiente dibujo corresponde a un plano en el cual debers reconocer la ubicacin de ciertos elementos y realizar ciertos trayectos considerando puntos de referencia y puntos cardinales.
Observa el siguiente plano y responde a continuacin.
F
C
A
D
E
B
Simbologa:
A: Casa de Matilde. E: Estadio de la Ciudad.
B: Bomberos. D: Municipalidad
C: Hospital. F: Escuela
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Material de apoyo - Perodo 1 - Historia, Geografa y Ciencias Sociales - 3 bsico
1. Dibuja la rosa de los vientos en uno de los extremos de la cuadrcula con las iniciales de los respectivos puntos cardinales.
2. Responde las siguientes preguntas:
Qu construccin se encuentran al sur de la casa de Matilde?
Si me encuentro en la plaza y quiero llegar a los bomberos, hacia dnde debo caminar?
Qu construccin se encuentra a dos cuadras al sur de la plaza?
Cuntas cuadras y hacia qu direccin debe caminar Matilde para llegar a su escuela?
Qu construccin se ubica al sureste de la Municipalidad?