Fuerzas y Movimiento

Notas y Tarea

Nombre: ____________________________________

Periodo: ________

Profesora: Ms. Hidalgo

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Titulo

Preguntas/Ideas Claves Notas

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Cuando un objeto cambia de posición (distancia) relativo a

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Lugar o objeto usado como medio de comparación

Distancia que viaja un objeto por unidad de tiempo

Distancia ÷ Tiempo

Rapidez permanece el mismo todo el tiempo durante el movimiento de un objeto

Índice de velocidad general de un objeto en movimiento

Rapidez de un objeto en una dirección dada

Ritmo al que cambia la velocidad

Un aumento de la rapidez, una disminución de la rapidez o un cambio de dirección

(velocidad final – velocidad inicial) ÷ tiempo

Resumen:

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Fuerzas y Movimiento p. 4-12

Direcciones: Leer las páginas y responder a las preguntas usando frases completas.

1. Definición de rapidez.

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2. ¿Cuál es la fórmula para calcular la rapidez?

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3. ¿Qué es rapidez constante?

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4. ¿Cuál es el promedio de rapidez?

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5. ¿Cuál es la diferencia entre rapidez constante y promedio de rapidez?

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6. Dar la definición de velocidad Y escribe la diferencia de rapidez. _________________________________________________________________________________________________

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7. ¿Cuándo dibujas un gráfico sobre movimiento, que normalmente pones en el eje-X y que va en el eje-Y? (Mira los dibujos.)

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8. ¿Cuál es la relación entre la inclinación de la línea en el gráfico de movimiento y la rapidez? Usar ejemplos. Usa la foto en página 24 para ayudarte.

Cuando la línea se inclina más, la rapidez el objeto_______________________________________.

Cuando la línea no está inclinada, es más plano, la rapidez _____________________________.

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Titulo

Preguntas/Ideas Claves Notas

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Un empuje o atracción Unidad: Instrumento: Se describe por su intensidad y la dirección

Fuerzas iguales actuando en un objeto y en direcciones opuestas

Ocurre cuando una fuerza neta está actuando en un objeto

Cambia el movimiento de un objeto

Fuerza total que se ejerce sobre un objeto cuando se suman las fuerzas individuales que actúan sobre el

Resumen:

6

Determina si las fuerzas que actúan sobre el objeto son equilibrado o desequilibrado.

Equilibrado/Desequilibrado1.

2.

3.

4.

5.

6.

Dibuja una flecha para cada ejemplo mostrando la fuerza neta sobre el objeto.

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Titulo

Preguntas/Ideas Claves Notas

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Un cuerpo en reposo se mantendrá así a menos que se ejerza sobre él una fuerza neta distinta de cero. Un cuerpo en movimiento a velocidad constante se mantendrá así a menos que se ejerza sobre él una fuerza neta distinta de cero.

La resistencia al cambio de movimiento

La mayor la masa, la mayor la inercia

Establece que la aceleración de un cuerpo depende de su masa y de la fuerza neta que actúa sobre el

Fuerza = Masa X Aceleración

Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, entonces el segundo ejerce una fuerza de igual intensidad en la dirección opuesta al primer cuerpo

Por cada acción existe una reacción igual y opuesta

Resumen:

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Primera Ley de Newton

Direcciones: Usando el experimento como una base, responde a las siguientes preguntas con frases completas.

1. ¿El coche está en movimiento cuando lo sueltas en la rampa?

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2. ¿Cuál es la fuerza para el movimiento?

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_________________________________________________________________________________________________

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3. Dibuja flechas que ensena la fuerza actuando sobre el carro y el libro al momento

del impacto.

4. ¿Cuándo sueltas el coche en la rampa con las monedas encima, las monedas están

moviéndose?

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_________________________________________________________________________________________________

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5. ¿Cuál es la fuerza para el movimiento del coche?

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6. ¿Las monedas continúan en movimiento siempre? ¿Qué finalmente detiene el

movimiento de monedas de un centavo?

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7. Dibujar flechas que muestran las fuerzas que se ejercen al coche, las monedas y el libro en el momento del impacto.

8. Usa la primera ley de Newton para decir que está en movimiento y cual fuerza para

cada uno de los movimientos.

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Inercia

La primera ley de Newton también se llama la ley de inercia.

Parte 1: Consultar las imágenes de arriba y responde a la siguiente pregunta.

1. ¿Qué es más fácil para subir la colina, la piedra o la pelota? ¿Por qué?

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2. Un objeto con mucha inercia es difícil de mover. ¿Qué objeto tiene más inercia, la

piedra o la pelota?

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Parte 2: Consulta las imágenes de arriba.

3. ¿Qué es más fácil de parar cuando está en movimiento, el coche de juguete o el tanque? ¿Por qué? _________________________________________________________________________________________________

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4. Un objeto con mucha inercia es difícil de parar cuando está en movimiento. ¿Qué objeto tiene más inercia, el coche de juguete o el tanque? _________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

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Parte 3: Usando tus respuestas en parte 1 y 2, responde a las siguientes frases.

Cuando estamos comparando dos objetos, el objeto con más masa va a tener _________________ inercia. (más/menos)

Cuando estamos comparando dos objetos, el objeto con menos masa va a tener ______________ inercia. (más/menos)

Objetos con más inercia necesitan ___________________ fuerza para mover y parar de mover. (más/menos)

Conclusión: La fuerza necesaria para mover un objeto o parar un objeto de mover, depende

de _______________________________________________.

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Direcciones: Usar la imagen de abajo.

1. Si uno de los niños sale, ¿el niño va a necesitar tanta fuerza para jalar el vagón?

__________________________

2. ¿Si el niño quiere acelerar, tiene que jalar con más fuerza o menos fuerza?

__________________________

Usando sus respuestas de arriba: ¿Cuál es la relación entre la masa y la aceleración?

3. ¿Cuándo la masa aumenta, la fuerza aumenta o disminuye? _____________________________

4. ¿Cuándo la aceleración aumenta, la fuerza aumenta o disminuye? ____________________

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Tercera Ley de Newton

La tercera ley de Newton dice:

Direcciones: Responde a las siguientes preguntas usando los experimentos hechos en clase.

1. Hacer un dibujo del cohete con balón en acción en el primer círculo. Recuerda de dibujar flechas que muestran las fuerzas. Describe las fuerzas iguales y opuestas en el segundo espacio.

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2. Hacer un dibujo del skateboard en acción. Recuerda de dibujar flechas que muestran las fuerzas.

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3. Hacer un dibujo de los patinadores en acción. Recuerda de dibujar flechas que muestran las fuerzas

.

4. Hacer un dibujo del martillo en acción. Recuerda de dibujar flechas que muestran las fuerzas.

Usando la tercera ley de Newton, explica uno de los experimentos de arriba.

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Titulo

Preguntas/Ideas Claves Notas

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La fuerza que dos superficies ejercen una sobre la otra al frotarse

Afectado por:

o Los tipos de superficies en contacto

o La intensidad con que se presionan mutuamente esas superficies

Ocurre cuando dos superficies solidas se deslizan una sobre la otra

Actúa sobre los cuerpos que no están en movimiento

Ocurre cuando un cuerpo solido se mueve a través de un fluido

Cuando un objeto rueda sobre una superficie

Una fuerza que atrae a los cuerpos entre si

Un movimiento en el que la gravedad genera la aceleración

Resumen:

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Fuerzas y Movimiento

Direcciones: Usando lo que has leído, responde a las preguntas en frases completas.

1. ¿Cuáles son las dos fuerzas que afectan al movimiento?

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2. ¿Qué es la fricción?

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3. La fricción actúa en una dirección ____________________ el movimiento.

4. ¿Qué determina la intensidad de la fuerza de fricción?

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5. ¿Cuáles son los tres tipos de fricción?

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6. ¿Qué es gravedad?

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7. ¿Qué es una “caída libre”?

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8. ¿Qué es la diferencia entre peso y masa?

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Glosario

Palabra

(español y ingles)

Definición

(en idioma preferida)

Palabra Definición

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(español y ingles) (en idioma preferida)

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