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El cuidado en grupo para niños de cero a tres años

Los grupos pequeños

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Objetivos de aprendizajeLos participantes serán capaces de:• Describir la definición de PITC de los grupos

pequeños, incluyendo la recomendación del tamaño del grupo para cada edad de la infancia, y la cantidad de espacio para cada grupo.

• Discutir los impactos positivos que tiene para los niños y para los adultos cuando los bebés se cuidan en grupos pequeños.

• Identificar maneras en las cuales se puede lograr tener grupos pequeños y como la intimidad se puede aumentar.

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Repasando la filosofía de PITC:• La investigación indica que los bebés

necesitan un cuidado sensible y relaciones cariñosas para tener un desarrollo óptimo en todos sus dominios de aprendizaje.

• Las pautas principales de PITC apoyan el desarrollo de relaciones cariñosas entre los bebés y un número limitado de cuidadores en un ambiente intimo.

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Reflexión

¿Cómo se siente usted después de haber estado por varias horas con un grupo largo de personas ? Por ejemplo, ¿Cómo se siente usted después de haber ido a un festival, concierto, evento de deportes en un lugar de entrenimiento grande por muchas horas?

Ahora reflexione sobre como se sentiría un bebé tierno o un bebé mayorcito cuando esta por muchas horas de un día en un programa grande de cuidado infantil.

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Pautas y prácticas principales de PITC Grupos pequeños

• El cuidado principal

• La continuidad en el cuidado

• El cuidado individualizado/personalizado

• La inclusión de niños con discapacidades y otras necesidades especiales

• La sensibilidad cultural

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Actividad para moverse alrededor¿Cuáles son los beneficios de tener

grupos pequeños?

• ¿Para el niño?

• ¿Para la familia?

• ¿Para los maestros?

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¿Por qué es importante cuidar a los bebés tiernos en grupos pequeños?• Los grupos pequeños apoyan el desarrollo de relaciones

de confianza entre bebés, miembros de la familia y maestros.

• Los grupos pequeños protegen a los bebés de la sobre estimulación, particularmente cuando hay ruido constante y alto. Cuanto más pequeño sea el bebé, más pequeño deberá ser el grupo.

• El tamaño pequeño del grupo reduce estrés y fatiga para los bebés y los maestros de cuidado infantil.

• Las enfermedades disminuyen entre los maestros, los niños de cero a tres años y los miembros de la familia.

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La definición de PITC de los grupos pequeños

Idealmente, un grupo pequeño de niños de cero a tres años junto con sus cuidadores primario y secundario tienen su propio espacio adentro y afuera y no tienen que estar en contacto con otros niños o adultos cada día durante el tiempo que están en el cuidado.

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Las recomendaciones de PITC para el tamaño del grupo, la proporción de maestro a niño y el espacio mínimo

Grupos de la misma edad

Edad Total del tamaño del grupo

Pies cuadrados para el grupo

Proporción de maestro a niño

0-8 meses 6 350 1:3

6 to 18 meses 9 500 1:3

16 to 36 Months

12 600 1:4

Edades Mixtas- Early Head Start, Proveedores de Cuidado Infantil en Hogar

Edad Total del tamaño del

grupo

Pies cuadrados para el grupo

Proporción de maestro a niño

0 - 36 meses 8 600 1:4

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Unidos en el Corazón

Unidos en el Corazón: Satisfaciendo las Necesidades de Intimidad de Infantes en Grupos, 1992

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Actividad: En parejas o en grupos pequeños

• Reflexione y discuta que tan cerca esta su programa de poder cumplir con la pauta principal de los grupos pequeños.

• ¿Cuáles son las fortalezas de su programa en relación a los grupos pequeños?

• ¿Cuáles son los retos/desafíos de su programa para asegurar que hay grupos pequeños adentro y afuera?

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Una lluvia de ideas:¿Qué podemos hacer para construir sobre

nuestras fortalezas y para reducir o eliminar nuestros retos/desafíos para poder tener grupos pequeños?

• A corto plazo (próximos 3 meses)

• A mediano plazo (próximos 1-2 años)

• A largo plazo (en 5 años)

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Repasando los objetivos de aprendizaje para los grupos pequeños Los participantes serán capaces de:• Describir la definición de PITC de los grupos

pequeños, incluyendo la recomendación del tamaño del grupo para cada edad de la infancia, y la cantidad de espacio para cada grupo.

• Discutir los impactos positivos para los niños y los adultos cuando los bebés se cuidan en grupos grandes.

• Identificar maneras en las cuales se puede lograr tener grupos pequeños y como la intimidad se puede aumentar.