COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

PROF. Mariangeles Navas

TECNICATURA SUPERIOR EN HIGIEN Y SEGURIDAD LABORALCOMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

1ER AÑO (AMBOS TURNOS) CICLO LECTIVO : 2016TRABAJO DE INTEGRACIÓN / SEGUNDO PARCIAL EVALUATIVO

MODALIDAD DE TRABAJO: escrito y oral – individual.

ACTIVIDADES: Desarrollo de estrategias de comprensión lectora y producción escrita a partir de la aplicación de los distintos tipos de Lecturas.

Lectura obligatoria de: El ABC de la Comunicación de Nicolás Bal y Competencia Comunicativa y Producción de textos de María Josep Cuenca Ordinyana; Cuadernillo de Comprensión y Producción de textos.

I. I PARTE : Una vez leído los textos realizar las siguientes actividades:1. Reconocer, analizar y significar –en forma completa - los elementos paratextuales de

cada texto.2. Reconocer la intención comunicativa en cada uno. Fundamentar con el texto.3. Comparar desde qué perspectiva se tratan los siguientes conceptos:

Definición de texto como consecuencia de la interacción comunicativa. Adecuación textual – Contexto. Propiedades textuales Modalidades lingüísticas Intención comunicativa Tipos de textos. Competencia comunicativa.

4. Con esa información elaborar un cuadro comparativo. Tener en cuenta los puntos de encuentro y las diferencias que se plantean en los textos.

II. II PARTE : Investigar en diferentes fuentes de información, textos actuales sobre el desarrollo de la comprensión lectora y la producción escrita en los distintos niveles educativos (primario-secundario-terciario-universitario). Elegir uno de ellos y realizar las siguientes actividades: (los textos elegidos no se pueden repetir)

5. Leer atentamente Desarrollo metodológico de la Comprensión de Textos o Comprensión Lectora como Competencia de Estela M. Zalba -UNC – Proyecto de articulación, Secretaría académica.

6. Aplicar, en el texto seleccionado, los distintos tipos de lectura que se explican en la bibliografía sugerida en el punto anterior.

III. III PARTE: sistematizar las actividades resueltas:7. Presentar el trabajo respetando los siguientes aspectos:

Portada Índice Planilla de actividades. Cuadro comparativo. Texto seleccionado (citar fuente).

1

COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS

PROF. Mariangeles Navas

Análisis del texto seleccionado según los distintos tipos de lecturas. Conclusión personal (en no más ni menos de una carilla) sobre la relación del

proceso de comprensión lectora y producción escrita en el trayecto educativo personal (respetar formato textual)

Observaciones:

El trabajo deberá ser presentado en formato digital y papel (fecha a confirmar) Se descontarán puntos por ortografía, prolijidad, disposición gráfico-espacial de la

hoja, coherencia y cohesión en las respuestas. Presentar en carpeta cristal sin folios. Enumerar las hojas. Colocar encabezado (logo de la institución y carrera) y pie de página (fecha y nombre

del estudiante)

Instancia Oral

El presente trabajo de investigación será evaluado en forma oral con una presentación personal (fecha a confirmar).

2