ESCUELA MARY ANNE SCHOOLQUILICURA

ARTES VISUALES4° BASICO

Curso: 4° básico A - BDocente: Vanessa Poblete Ch.Unidad 1

Objetivo:

OA2: Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propósitos expresivos y creativos:› color › textura› forma OA4: Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.

Estimado estudiante:

La guía de estudio se debe realizar en casa. Escribe tus datos personales. Leer de manera comprensiva las instrucciones de las actividades.

NOMBRE DEL ALUMNO:CURSO: 4° básicoFECHA:

EL COLOR El círculo o rosa cromático se compone de tres colores primarios: rojo, azul y amarillo; y tres secundarios, que se consiguen con la mezcla de estos tres primarios: verde, morado y anaranjado; incluso terciarios que los muestra la imagen.

Ejemplo:

Los colores también pueden ser:

Los colores primarios son el rojo, azul y amarillo Los colores secundarios son el verde, anaranjado y morado Los colores complementarios son los que se encuentran

opuestos diametralmente en circulo o rosa cromática que son el anaranjado – azul, rojo – verde, amarillo - verde

Recordemos

Toda la información y las actividades de la guía se pegan en el cuaderno en forma horizontal. Si sobra hoja

se recorta y pega en otra hoja del cuaderno.

Los colores cálidos ejemplos Los colores fríos ejemplos

Comparemos los dos tipos de colores en la naturaleza

Colores cálidos y fríos en las pinturas

1. Realiza dos dibujos del mismo paisaje natural, es decir, en un dibujo aplicando colores cálidos y en el otro dibujo aplicar colores fríos.

Ejemplo:

Colores cálidos Colores fríos

CUALIDADES DEL COLOR

Matiz: Es el estado puro del color, sin blanco y negro agregados. El matiz es un elemento del circulo, rueda o rosa de color y son los primeros en ser procesados por el cerebro.

Ejemplo:

El tono: Representa la cantidad de luz en un color. Esto es blanco o negro según sea el caso. Cuanto mayor sea el tono, mayor es la cantidad de luz en un color, es decir más blanco posee.

Practica:

El blanco y el negro podrían considerarse opuestos, pero nunca colores y por lo tanto no aparece en el circulo cromático. El blanco es la presencia de todos los colores y el negro es la ausencia total de todos los colores.

Ejemplo:

1. Realiza una tonalidad de azul, como en el ejemplo anterior.

Azul + negro

Azul + blanco

CONTRASTE SIMULTANEO Cuando vemos un color, nuestra percepción de él es influida por los colores que los rodean. Nunca podremos considerar las características de un color como absolutas sino relativas al entorno.

Ejemplo:Aquí podemos ver cómo el naranja centra cambia en contacto con el color próximo. No vemos igual uno que otro. Lo mismo pasa con la cantidad de luz, si el color cercano al naranja es más oscuro, veremos este más claro, y viceversa Y si comparamos el color naranja de la siguiente figura circundada de azul con la circundada de rojo, veremos que la segunda nos parece más amarilla, mientras que la primera conserva un naranja más

Practica:

1. Realiza un contraste con el color central de rojo.

Actitud si A veces No1. Participe responsablemente en las actividades2. Tenemos nuestros materiales3. Cortamos la guía 4. Armamos y pegamos la guía en el cuaderno5. Realizamos las actividades (practica)6. Seguí las instrucciones de la guía7. Trabaje de forma limpia y ordenada

Pinta la Mándala:

Practica:

Tabla de autoevaluación ¿Cómo he trabajo?

Existen colores: fríos cálidos.

Cualidades del color: Matiz Tono

Contraste: Cuando vemos un color, nuestra percepción de él es influida por los colores que los rodean.