Área: Prácticas del Lenguaje

El cuento maravilloso Comenzamos con la llectura del siguiente cuento.

Al finalizar la lectura conversen en familia, quiénes son los personajes, cómo son, en qué tiempo y lugar ocurre la historia, qué hecho extraordinario aparece en la historia, qué le ocurre a Yorindia, cómo la rescata Yoriguel etc.

Luego presten atención a la siguiente explicación.

Espero que la explicación haya sido clara, igualmente te dejo la info por escrito para que te pueda ayudar a resolver tus actividades.

Yorindia y YoringuelHermanos Grimm (versión adaptada)

Hace muchos años, en un reino lejano, vivían dos jóvenes, Yorindia y Yoringuel, que estaban muy enamorados.Una tarde caminaban por el bosque, cuando una lechuza empezó a revolotear en círculos sobre ellos. Yoringuel buscó la mano de Yorindia para escapar corriendo, pero ya era tarde, la joven se había convertido en un ruiseñor, y la lechuza, en una horrible bruja que la atrapó.La bruja vivía en un castillo encantado al que nadie podía acercarse sin convertirse en piedra. Estaba lleno de jaulas con muchachas pájaro.Desesperado, “Yoringuel” vagó por todo el reino hasta encontrar una rosa mágica capaz de contrarrestar los hechizos de la bruja.Con la rosa en su mano, atravesó el bosque y cruzó la entrada del castillo sin convertirse en piedra. Al llegar a los jardines, encontró a la bruja alimentando a las muchachas pájaros. La rozó con la flor y la convirtió en lechuza. Luego, con otro roce mágico, el ruiseñor se convirtió en Yorindia.Los jóvenes se abrazaron entre risas y llantos. Después, acercaron la rosa a cada uno de los pájaros, y estos se fueron convirtieron en hermosas doncellas.Los jóvenes vivieron juntos el resto de su vida y fueron muy felices.

FIN

Video explicativohttps://drive.google.com/file/d/1bLDFFJa9ufvdhbHKr9VV3r5NYn8BxYsV/view?usp=sharing

Ahora sí, manos a la obra y a trabajar con todo lo que aprendiste hoy….

Actividades:

Responde las preguntas a partir de lo leído:

a- ¿Quiénes son los personajes?b- ¿Qué hecho extraordinario aparece en la historia?c- ¿Poe qué nadie podía acercarse al castillo de la bruja? ¿Qué les ocurría? Explica.d- ¿Qué necesita Yoringuel para liberar a su amada?e- ¿Qué ocurre con las otras muchachas pájaro? ¿De qué manera son liberadas?

Completa el mapa del cuento.

El cuento maravilloso

Los cuentos maravillosos son relatos breves en los cuales ocurren hechos extraordinarios, que no podrían ocurrir en el mundo tal como lo conocemos. Por lo general, en estos relatos aparecen personajes, hechos u objetos mágicos. Son relatos populares de transmisión oral es por ello que existen varias versiones de una misma historia.

Características

Respecto a la acción del cuento se desarrolla en un tiempo irreal e indefinido y esto queda marcado con la fórmula tradicional con la que siempre se abren “Erase una vez...” “Hace más de mil años...” “Hubo hace mucho tiempo...” Hubo una vez...” “Cuando los animales hablaban...”. Esta inexactitud o vaguedad en el comienzo simboliza el abandono del mundo concreto, de la realidad cotidiana.

Los lugares en los que se desarrollan, por regla general, son: caminos, praderas, montañas, ríos y mares, fuentes, castillos, casas, iglesias, para generalizar podemos decir que se trata de lugares naturales, de los cuales se da una mínima descripción, sin entrar en ningún detalle de los mismos.

Aparecen objetos mágicos (como varitas mágicas, espadas o talismanes) o un personaje mágico (hada madrina) que ayuda al protagonista a superar los obstáculos.

Hay un gran contraste de personajes: el bueno y el malo, el viejo y el joven, el rico y el pobre. El protagonista (rey, príncipe, campesina) es el personaje principal y es quién debe superar una

serie de obstáculos para lograr su objetivo/ meta. El oponente representa la oposición a un protagonista o héroe ( es un villano) con el cual debe

enfrentarse y pelear.

TÍTULO DE LA HISTORIA

PERSONAJESLUGAR Y TIEMPO

OPONENTEHECHO MÁGICO

Escribí un nuevo final que podría tener la historia de Yorindia y Yoringuel.

Tema: El cuento maravilloso y sus características

Hansel y Gretel Leemos otra historia:

Actividades: Escribí y explica las razones por las que Hansel y Gretel se quedan con su padre.

Escoge las palabras y completa el esquema con las características del Hansel.

Subrayá los componenetes que hacen llamativa y tentadora a la cada de la bruja.

PENSÁ: ¿Qué ayudó a Hansel y Gretel a superar las dificultades?

Valiente Intrépido

Miedoso Grande

Pequeño Bravucón

Astuto Fuerte

Amable Bondadoso

DULCES PEQUEÑA PANESSABROSA BOMBONES CARAMELOSGOLOSINAS GRANDE

Área: Ciencias Sociales

Nos ubicamos Chicos junto con un adulto piensen y respondan: ¿Qué recorrido hacen

normalmente para ir a la escuela? ¿Es el mismo que realizan para volver a sus casas? ¿Qué elementos utilizamos para orientarnos?

Luego de reflexionar sobre esto, les dejo uno videos para que puedan informarse:

Espero que los videos hayan sido de gran ayuda, sino cualquier duda me pueden consultar al mail.

Ahora voy a proporcionarles información para que los ayude también a realizar las actividades.

BIBIOGRAFÍA:

Video N° 1Los PUNTOS CARDINALES. 𝓝𝓸𝓻𝓽𝓮 𝓢𝓾𝓻 𝓔𝓼𝓽𝓮 𝔂 𝓞𝓮𝓼𝓽𝓮

https://www.youtube.com/watch?v=qxwNRos9Jb8

Video N° 2Orientación espacial

https://www.youtube.com/watch?v=-3NQbr4WnJI

Curiosidades….Grandes Inventos: La Brújula - Los Creadores

https://www.youtube.com/watch?v=vwOD7j9WjUY

ACTIVIDADES:

Encerra la respuesta correcta:

Para orientarnos en un espacio necesitamos conocer:

a. La Tierra.b. Los puntos cardinales.c. La Rosa de los Vientos.d. El reloj

Señala el instrumento que fue usado para orientarse en la navegación por primera vez.

Para que una persona se oriente tomando en cuenta los puntos de referencia, debe ubicar su cuerpo hacia el:

a. El Norte.b. El Sur.c. El Este.d. El Oeste.

Subraya la respuesta correcta.

Los puntos de referencia nos ayudan a:a. Saber caminar.b. Calcular el tiempo.c. Ubicarnos.d. Conocer la temperatura.

Lee el párrafo. Subraya con rojo los elementos y detalles que permiten a Lucia orientarse para cumplir con el encargo

Lucía es una niña que va a llevar el almuerzo a su papá Su mamá le da las siguientes indicaciones. Pasas por el árbol de ciprés, giras a la derecha, caminas tres cuadras, cruzas la esquina, caminas hasta la primera puerta, es de color verde. Ahí está tu papá.

TAREA:

INVESTIGÁ SOBREE ALGÚN OTRO INSTRUMENTO QUE SIRVA PARA ORIENTARNOS ACTUALMENTE. EXPLICÁ REVEMENTE QUÉ ES Y DE QUÉ MANERA FUNCIONA. (CINCO RENGLONES). COLOCAR UNA IMAGEN REPRESENTATIVA.