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Tercer Grado “B” Seño Mayra Estimadas familias : ¡Último día de la semana! Hoy trabajaremos sobre el día del trabajador. Quedaría como tarea repasar lo de Ciencias Sociales para el “nos ponemos a prueba” de la semana que viene mediante la confección de un mapa o un trabajito de observación en caso de no tener mapa. Para esa instancia van a poder usar el mapa del libro para realizarlo pero es necesario el repaso así la búsqueda de provincias o capitales es más fácil y rápido. Les deseo un buen fin de semana. Si se animan pueden mandarme las fotos de mis alumnos caracterizados del trabajo que hayan escogido por correo electrónico. ¡A descansar y a disfrutar en familia! Jueves 30 de abril Efemérides 1 de mayo: “Día Internacional del Trabajador” Sueños en proceso Conviértete en un investigador y realiza una entrevista a alguien de tu familia sobre el “Día del trabajador” Apellido y Nombre : Trabajo de/en : 1) Cuando eras chico como yo, ¿qué soñabas ser cuando seas grande? 2) ¿De qué se trata tu trabajo hoy en día? ¿Todavía sueñas con ser eso que querías ser de chico? Ahora vos, ¿qué te gustaría ser cuando seas grande?

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Tercer Grado “B”Seño Mayra

Estimadas familias: ¡Último día de la semana! Hoy trabajaremos sobre el día del trabajador. Quedaría como tarea repasar lo de Ciencias Sociales para el “nos ponemos a prueba” de la semana que viene mediante la confección de un mapa o un trabajito de observación en caso de no tener mapa. Para esa instancia van a poder usar el mapa del libro para realizarlo pero es necesario el repaso así la búsqueda de provincias o capitales es más fácil y rápido. Les deseo un buen fin de semana. Si se animan pueden mandarme las fotos de mis alumnos caracterizados del trabajo que hayan escogido por correo electrónico.

¡A descansar y a disfrutar en familia!

Jueves 30 de abril

Efemérides 1 de mayo: “Día Internacional del

Trabajador”

Sueños en procesoConviértete en un investigador y realiza una entrevista a alguien de tu familia sobre el “Día del trabajador”

Apellido y Nombre: Trabajo de/en:

1) Cuando eras chico como yo, ¿qué soñabas ser cuando seas grande?2) ¿De qué se trata tu trabajo hoy en día? ¿Todavía sueñas con ser eso que

querías ser de chico?

Ahora vos, ¿qué te gustaría ser cuando seas grande?Puedes dibujar aquel trabajo que te gustaría ser de grande o disfrazarte y sacarte una foto haciendo un cartel que indique qué trabajo escogiste. Cualquiera de las dos cosas puedes mandarle a la seño por correo electrónico.

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Nos informamosLee la ficha 4 de Efemérides. Conversa con tu familia: ¿Qué cosas cambiaron para los trabajadores desde ese día hasta hoy? Puedes ver el siguiente video para ayudarte a descubrirlo: “Día del trabajador |Videos Educativos para Niños de Aula 365 en YouTube (https://www.youtube.com/watch?v=-Y5rjQhvDxI)

Ciencias Sociales

Repasar todo lo visto en Ciencias Sociales hasta ahora. Repasa los nombres de todas las provincias argentinas y sus capitales jugando con los siguientes mapas: Mapa interactivo de las provincias argentinas. https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-argentina/3fcdbf0e-da50-4c9e-b94a-adf007671961 (El juego consiste en indicar en que parte del mapa se ubica la provincia que te indica arriba del mismo). Prueba de capitales de las provincias de la República Argentina. https://www.jetpunk.com/user-quizzes/127478/capitales-de-las-provincias-de-argentina (El juego consiste en ir escribiendo los nombres de las capitales de las provincias. Si aciertas se ubica en la provincia a la que corresponda. Trata de hacerlo en orden para ver cuánto te acuerdas. )

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