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CENTRO EDUCATIVO LICEO EL CARMEN Curso: Matemática I Grado: Primero Básico Catedrático: PEM. Alexander Sactic Itzol Trabajo de recuperación - Valor 30pts Nombre: _____________________________________________________________ HOJA DE TRABAJO 1. Realice un glosario. En hojas de cuadros tamaño carta, en orden alfabético y numeradas. (10PTS) 2. Realice la hoja de trabajo - ARITMETICA. dejando constancia de sus procedimientos. A. Realice las siguientes operaciones dejando constancia de sus procedimientos 1. ¿ 12+3 +4212 2. ¿ 6531768+ 6

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CENTRO EDUCATIVO LICEO EL CARMEN Curso: Matemática I Grado: Primero Básico Catedrático: PEM. Alexander Sactic ItzolTrabajo de recuperación - Valor 30pts

Nombre: _____________________________________________________________

HOJA DE TRABAJO

1. Realice un glosario. En hojas de cuadros tamaño carta, en orden alfabético y numeradas. (10PTS)

2. Realice la hoja de trabajo - ARITMETICA. dejando constancia de sus procedimientos.

A. Realice las siguientes operaciones dejando constancia de sus procedimientos1. ¿−1−2+3+4−2−1−2 2. ¿6−5−3−1−7−6−8+6

3. ¿−1−2−3+5+4+7−2−3+6+5−2

4.¿8−7+2+3−6−0+5−4+0+4

5. ¿5+7−5+25−23+5−4−5+4

6. ¿ (−6 ) (2 ) (−3 ) (−4 ) (5 )

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7. ¿ (−1 ) (−2 ) (5 ) (−4 ) (−4 ) (−4 ) (5 )

8. ¿ (−4 ) (−4 ) (5 ) (2 ) (−2 ) (5 ) (−4 ) (−4 )

9. ¿ (−1 ) (−4 ) (5 ) (2 ) (−2 ) (5 ) (−1 ) (−4 ) (5 ) (2 ) (−2 )

10. ¿ (1 ) (−4 ) (5 ) (2 ) (−2 ) (5 ) (−4 ) (−4 ) (−2 ) (−1 ) (−4 ) (−4 )

B. Realice las siguientes operaciones dejando constancia de sus procedimientos1. ¿−1+2 [2−3 (−2+1−5 ) ]2. ¿−1+1−2 {2−2 [−2−4 ( (−3 ) (−1 ) (1 )+4−5 ) ] } 3. ¿−3− {−2−4 [−1+4−( (−5+1 ) (−3+4 )−3+2 ) ] } 4. ¿−3+5− {−[−2−4 ( (−3 ) (−1 ) (1 )−5 ) ] }+ {−[−(2 ) ] } 5. ¿−{−[−2 ] }+{− [− (4 ) ] }+4−8+ [ (−3 ) (2 ) ] 6. ¿−1−6−5 [2−2 (−5−5 ) ]7. ¿−[2−3 (−2+1−5 ) ]+ [2−(−2+1−5 ) ] 8. ¿ 2− (−2+1−5 )+5−6+4− (−2+9−4 )9. ¿−1+[5−7 ( (5 ) (−2 ) (−1 ) ) ]10. ¿ (−3 ) (−2 ) (−1 ) [2−3 (−2+1−5 ) ]

C. Conjuntos y lógica1. Escriba:3 ejemplos de Proposiciones simples2 ejemplos de proposiciones compuestas3 ejemplos de no proposiciones2 ejemplos de Falacias

2. Sean los siguientes conjuntos

A={a ,m ,o , r } B= {a ,b , c , d } C= {a , e ,i , b , }

Determine en forma grafica o extensiva los siguientes conjuntos. 1. C∪ A=¿ 2. B∩C=¿3. C−B=¿ 4. A∩B∩C=¿5. AUBUC=¿ 6. B−C=¿7. B−A=¿ 8. A∆C=¿9. A∆ B=¿ 10. A−B=¿

3. Determine el conjunto potencia del siguiente conjunto

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1) A={do ,ℜ ,mi , fa} 2) N= {Paola ,Yessenia , Pedro, Juan } D. Máximo común divisor y mínimo común multiplica. Por inspección determiné el MCD y el mcm de los siguientes números:

1) 25 - 50

2) 9 - 27

3) 15 - 45

4) 16 – 28

5) 50 - 100

E. Escriba las raíces cuadradas exactas que hay entre 1 y 1000

F. Escriba 15 veces las leyes de signos para suma y resta Escriba 15 veces las leyes de signos para la multiplicación

Instrucciones generales.

1. Realizar la hoja de trabajo en hojas tamaño carta, en folder color negro, incluir caratula, dejando constancia de todos sus procedimientos. SOLO SE RECIBIRAN TRABAJOS COMPLETOS. VALOR 30PTS - EXAMEN 70PTS

2. Adjuntar estas hojas

3. Fecha de entrega: el día del examen de recuperación UNICA FECHA

DOMINGO 27/10/19 HORARIO DE 08:00 – 10:00 (SI NO LLEGA PUNTUAL SERA MENOS TIEMPO PARA USTED)