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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES, SEPTIEMBRE – MARZO. AÑO ESCOLAR, 2012 - 2013.FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE TRABAJO A REALIZAR

L 17 SEP.INICIO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES

ASESORÍASDOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE

DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONESCOORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO

DOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE

ASESORÍAS/ ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON DEBILIDADES DEL AÑO ESCOLAR 2011-2012

INSCRIPCIONES.M 18 SEP.

ASESORÍASINSCRIPCIONES

M19 SEP. ASESORÍASINSCRIPCIONES

J 20 SEP. ASESORÍASINSCRIPCIONES

V 21 SEP. GRADO ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE DE 5TO AÑO, DOCENTES, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONES, COORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO

ACTO PROTOCOLAR PARA LA ENTREGA DE LOS FORMATOS DE TITULO

L24 SEP.

ASESORÍAS EN HORARIO NORMAL

EN EL HORARIO CONTRARIO, CONSENSO DE ASESORÍA DE LENGUA E IDIOMAS Y EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

8:00 A.M. REUNIÓN DEL EQUIPO TÉCNICO DIRECTIVO

DOCENTES, ESTUDIANTE, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONESCOORDINACIONES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO

EQUIPO TÉCNICO DIRECTIVO

ASESORÍA/ATENCIÓN A LOS ESTUDIANTES CON DEBILIDADES DEL AÑO ESCOLAR 2011-2012

CONSENSO DEL ÁREA POR LOS Y LAS ESTUDIANTES QUE QUEDARON EN ASESORÍA

ACUERDOS, PLANIFICACIÓN, INFORMACIÓN Y ORIENTACIONES GENERALES

M25 SEP.

ÚLTIMO DÍA DE ASESORÍAS CS NAT, SOC, EDUC. FÍSICA EN SU HORARIO NORMAL

EN EL HORARIO CONTRARIO, CONSENSO DE ASESORÍA DE CS NAT, SOC, EDUC. FÍSICA

ENTREGA A PRIMERA HORA DE RESULTADOS POR ESCRITO DE LAS ASESORÍAS DE LENGUA E IDIOMAS Y DE EDUC. PARA EL TRABAJO A

LA COORD. DE EVALUACIÓN.

REUNIÓN EN LA MAÑANA CON EDUC PARA EL TRABAJO 7:30 A.M.

REUNIÓN EN LA TARDE CON LENGUA E IDIOMAS 2:30 P.M.

DOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONESCOORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO

DOCENTES DE CS NAT, SOC Y EDUC FÍSICA, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE.

DOCENTES DE LENGUA E IDIOMA Y EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EQUIPO TÉCNICO Y EQUIPO DE EDUC. PARA EL TRABAJO

EQUIPO TÉCNICO Y EQUIPO DE LENGUA E IDIOMAS

ENTREGA DE INFORMES CUALI-CUANTITATIVOS DE ASESORÍA A LA COORD. DE EVALUACIÓN

CONSENSO DEL ÁREA POR LOS Y LAS ESTUDIANTES QUE QUEDARON EN ASESORÍA

ENTREGA DEL INFORME CUALI-CUANTITATIVO DE LAS ASESORÍAS

EVALUACIÓN, CONVERSATORIO, REFLEXIÓN, PETICIONES Y REQUERIMIENTOS. SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS

M26 SEP.

ENTREGA DE RESULTADOS POR ESCRITO DE LAS ASESORÍAS DE CS NAT, SOC, EDUC. FÍSICA A LA COORD. DE EVALUACIÓN

REUNIÓN CON EL EQUIPO DE EDUCACIÓN FÍSICA: 2: 00 P.M. EN LA BIBLIOTECA.

DOCENTES DE CS NAT, SOC Y EDUC FÍSICA

EQUIPO TÉCNICO Y EQUIPO DE EDUC. FÍSICA

ENTREGA DEL INFORME CUALI-CUANTITATIVO DE LAS ASESORÍAS

EVALUACIÓN, CONVERSATORIO, REFLEXIÓN, PETICIONES Y REQUERIMIENTOS. SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS

J27 SEP.

INSCRIPCIONES DE LOS Y LAS ESTUDIANTES QUE ESTABAN EN ASESORÍA

REUNIÓN CON EL EQUIPO DE CIENCIA NATURAL 08:00 AM, Y SOCIALES 2:00 P.M.

SECRETARIAS Y DOCENTES ASIGNADOS

EQUIPO TÉCNICO DE CINESIAS NATURALES Y EQUIPO DE SOCIALES

EQUIPO DOCENTE DE LENGUA E IDIOMAS, EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EDUCACIÓN FÍSICA DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONES Y COORD. DE EVALUACIÓN

INSCRIPCIONES DE LOS Y LAS ESTUDIANTES DE ASESORÍAEVALUACIÓN, CONVERSATORIO, REFLEXIÓN, PETICIONES Y REQUERIMIENTOS. SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOSJORNADA DE REVISIÓN, ANÁLISIS, CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULARTRABAJO DE MESA, CONVERSATORIOS, PLENARIAS, PONENCIASA ESTA JORNADA SE DEBERÁ CITAR A ESTUDIANTES Y REPRESENTANTES PARA QUE ACOMPAÑEN Y AVALEN EL PROCESO

V28 SEP. CONSEJO GENERAL DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONES, COORDINACIONES. DOCENTESORIENTACIONES GENERALES, ASIGNACIÓN DE AÑOS PARA LOS DOCENTES, EVALUACIÓN DEL HORARIO, REFLEXIONES, SISTEMATIZACIÓN, ORIENTACIONES PARA EL DIAGNÓSTICOENTREGAR HORARIO PROVISIONAL MIENTRAS EL COLECTIVO CONSTRUYE EL HORARIO CONSENSUADO

L 01 OCT. INSCRIPCIONES DE LOS Y LAS ESTUDIANTES QUE ESTABAN EN ASESORÍA

SECRETARIAS SECRETARIA HACEN INSCRIPCIONES MIENTRAS EL RESTO DEL EQUIPO TRABAJA CON LOS Y LAS ESTUDIANTES

LB. “Dr. Miguel Otero Silva” Aldea Hacienda y Vega-Tabay Municipio Santos Marquina Estado Mérida

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JORNADA DE PLANIFICACIÓN DE LAS ÁREAS (1ºMOMENTO): DE TODAS LAS DISCIPLINAS Y SUB-ÁREAS.

EQUIPO TÉCNICO Y EQUIPOS DOCENTES, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONES Y COORD. DE EVALUACIÓN REUNIÓN: EVALUACIÓN, CONVERSATORIO, REFLEXIÓN, PETICIONES Y REQUERIMIENTOS. SISTEMATIZACIÓN DE LOS PROCESOS

JORNADA DE REVISIÓN, ANÁLISIS, CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULARTRABAJO DE MESA, CONVERSATORIOS, PLENARIAS, PONENCIASM 02 OCT.

ENTREGA DEL PLANTEL PARA ELECCIONES 2012

MI 03 OCT.J 04 OCT.V 05 OCT. NO LABORABLE POR ELECCIONES

L 08 OCT.

M 09 OCT.



ACTIVIDADES ESCOLARES: DIAGNÓSTICO: PROYECTO DE VIDA, LIDERAZGO, PROCESOS COGNITIVOS, AFECTIVOS, PSICOLÓGICOS, CONOCIMIENTOS (SABERES), POTENCIALIDADES (TEATRO, DANZA, CANTO, MÚSICA, BANDA DE GUERRA, DEPORTE)OTRAS QUE SE ORIENTARAN EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

M 10 OCT. RECIBIMIENTO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES

J 11 OCT.ACTIVIDADES NORMALES

DIAGNÓSTICO

V 12 OCT. DÍA DE LA RESISTENCIA INDÍGENA

L 15 OCT. REVISIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR DISCIPLINAS (1ER MOMENTO) LIT.

ACTIVIDADES NORMALES DE CLASE ATENDIDOS POR LOS DOCENTES QUE NO ESTÁN EN REVISIÓN CURRICULAR DOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONES

COORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTODOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE

JORNADA DE REVISIÓN, ANÁLISIS, CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULARTRABAJO DE MESA, CONVERSATORIOS, PLENARIAS, PONENCIAS

A ESTA JORNADA SE DEBERÁ CITAR A ESTUDIANTES Y REPRESENTANTES PARA QUE ACOMPAÑEN Y AVALEN EL PROCESO.

SE DEBERÁ ASIGNAR A UNO O DOS SISTEMATIZADORES PARA RECOGER LA INFORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD

TODOS ACTIVIDADES ACADÉMICAS NORMALES, ORGANIZADAS POR LOS EQUIPOS DOCENTES

M 16 OCT.REVISIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR DISCIPLINAS (1ER

MOMENTO) ED.ACTIVIDADES NORMALES DE CLASE ATENDIDOS POR LOS DOCENTES

QUE NO ESTÁN EN REVISIÓN CURRICULAR

M 17 OCT.

REVISIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR DISCIPLINAS (1ER MOMENTO) C. N.

ACTIVIDADES NORMALES DE CLASE ATENDIDOS POR LOS DOCENTES QUE NO ESTÁN EN REVISIÓN CURRICULAR

J 18 OCT.

REVISIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR POR DISCIPLINAS (1ER MOMENTO) SOC. Y EF.

ACTIVIDADES NORMALES DE CLASE ATENDIDOS POR LOS DOCENTES QUE NO ESTÁN EN REVISIÓN CURRICULAR

V 19 OCT.CONSTRUCCIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE L. I. (2DO MOMENTO)

ACTIVIDADES NORMALES DE CLASE CON LOS DOCENTES QUE NO ESTÁN EN LA CONSTRUCCIÓN CURRICULAR

L 22 OCT.CONSTRUCCIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE E.T. (2DO MOMENTO)


M 23 OCT.

CONSTRUCCIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE C.N Y MAT (2DO MOMENTO)


M 24 OCT.

CONSTRUCCIÓN CURRICULAR DEL ÁREA DE SOC Y EF. (2DO MOMENTO)




A ESTA JORNADA SE DEBERÁ CITAR A ESTUDIANTES Y REPRESENTANTES PARA QUE ACOMPAÑEN Y AVALEN EL PROCESO. SE DEBERÁ ASIGNAR A UNO O DOS SISTEMATIZADORES PARA RECOGER LA INFORMACIÓN DE LA ACTIVIDADENTREGA PEDAGÓGICA DE UNA AÑO A OTRO EN ESTA: SEGÚN EL MANUAL DE CONVIVENCIA DE LA INSTITUCIÓN ART. 193 SE ENTIENDE POR ENTREGA PEDAGÓGICA LA TÉCNICA A TRAVÉS DE LA CUAL LOS Y LAS DOCENTES DEL AÑO PRÓXIMO A COMENZAR, PUEDEN CORROBORAR LA INFORMACIÓN SUMINISTRADA EN EL REGISTRO VALORATIVO, ADEMÁS DE CONOCER LAS ESTRATEGIAS EMPLEADAS POR LOS Y LAS DOCENTES DEL AÑO RECIÉN CULMINADO, SUS OBSERVACIONES PARTICULARIZADAS, TANTO DEL O DE LA ESTUDIANTE COMO DE SU APTITUD Y ACTITUD COGNITIVA, COGNOSCITIVA, PERSONAL, FAMILIAR, COMUNITARIO, SU COMPROMISO ANTE EL TRABAJO GRUPAL E INDIVIDUAL. ADEMÁS DE LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES QUE ELLOS Y ELLAS ACARREAN.SE TRATA DE UN DIALOGO SINCERO, FLUIDO, NUTRIDO Y CON PROPIEDAD SOBRE CADA UNO DE LOS Y LAS ESTUDIANTES, POR PARTE DE LOS Y LAS DOCENTES QUE ENTREGAN Y DE QUIENES RECIBEN A DICHOS JÓVENES, SE PUEDE HACER UNA ANALOGÍA CON EL REPORTE MÉDICO, SI EL MÉDICO QUE ENTREGA GUARDIA NO INFORMA CON MINUCIOSIDAD O DETALLE Y ÉTICA, EL MÉDICO QUE RECIBE PUEDE FALLAR EN SU PRÁCTICA, Y PUEDE COSTARLE LA VIDA A SU PACIENTE.

J 25 OCT.

CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR DEL 1ER AÑO (3ER MOMENTO)

ACTIVIDADES NORMALES DE CLASE PARA LOS AÑOS QUE NO ESTÁN EN PLANIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN CURRICULAR

V 26 OCT.



L 29 OCT. CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR DEL 2DO AÑO (3ER MOMENTO)

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DE IGUAL MANERA OCURRE EN NUESTRA ENTREGA PEDAGÓGICA, DEBE SER UN TRABAJO POR SOBRE TODO CON ÉTICA, PUES AÚN CUANDO NO VAN A MORIR FÍSICAMENTE NUESTROS Y NUESTRAS ESTUDIANTES PUEDE QUE LE ESTROPEEMOS LA VIDA, O VICEVERSA LE AYUDAMOS, CUAN ES NUESTRA FUNCIÓN, A CONSTRUIR O RECONSTRUIR SU FUTURO.

NO ES LO MISMO DECIR JUANCITO ES UN ESTUDIANTE BUENO, RESPONSABLE, CALLADITO, ME CUMPLIÓ CON TODO. QUE DECIR: JUANCITO ES UN JOVEN QUE TRABAJA EN EL AULA, SABE HACERLO EN EQUIPO, NO DIRIGE EL TRABAJO COLECTIVO PERO ASUME LAS TAREAS QUE LE ASIGNEN, HABLA POCO, PERO PARECE UNA CARACTERÍSTICA DE LA FAMILIA PUESTO QUE SU MAMÁ ES BASTANTE CALLADITA Y TÍMIDA AUNQUE MUY COLABORADORA. SIEMPRE TRAE LO QUE SE LE ASIGNA, PERO EN UNA OCASIÓN OLVIDÓ EN CASA UNA ACTIVIDAD Y SE PUSO TAN NERVIOSO QUE LLORÓ, DESPUÉS CONVERSANDO CON ÉL SE CALMÓ Y COMENTÓ QUE SU PAPÁ ERA MUY BRAVO Y ÉL LE TEMÍA, SOLO SE TRANQUILIZÓ CUANDO SE LE DIJO QUE TENÍA OTRA OPORTUNIDAD Y QUE NADIE SABRÍA QUE EL HABÍA FALLADO EN ÉSTA OCASIÓN, PORTA EN UNIFORME CORRECTAMENTE, SE LE VE CON POCOS AMIGOS Y AMIGAS. NO PARTICIPA VOLUNTARIAMENTE AUNQUE SEPA LAS RESPUESTAS, SIEMPRE HAY QUE PREGUNTARLE, LE GUSTA MUCHO LA LECTURA, SABE ANALIZAR, REDACTAR, Y ESCRIBIR, TIENE BUENA ORTOGRAFÍA, SIN EMBARGO, NO LE GUSTA LAS MATEMÁTICAS AUNQUE SE ESFUERZA CONSTANTEMENTE Y AL FINAL HACE BIEN LOS EJERCICIOS.LE GUSTA POCO EL TEXTIL, SE DESTACA MÁS EN MADERA, SABE UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS Y LAS RECONOCE, ES CUIDADOSO, SE CONCENTRA. ES MUY ORDENADO Y POCO COMUNICATIVO MIENTRAS REALIZA LAS PIEZAS NO CONVERSA CON NADIE. EN CUANTO A EDUCACIÓN FÍSICA, SU MOTRICIDAD ES LENTA, SE CONFUNDE, EL HACE EL TRABAJO PERO NO LE GUSTA, EN EL TROTE SE QUEDA DE ÚLTIMO Y CAMINA MÁS QUE CORRER, EN LOS JUEGOS COLECTIVOS, NO SE INTEGRA, PUESTO QUE NO SE COMUNICA Y TIENE POCO ACERCAMIENTO CON LOS DEMÁS, NO OBSTANTE EN LOS TRABAJOS INDIVIDUALES QUE SON POCOS, SE ESMERA, SU PROBLEMA A MI PARECER TIENE QUE VER CON INSEGURIDAD Y ES PROPICIADA DESDE EL HOGAR. AL PARECER, SEGÚN CONVERSACIÓN CON LA MADRE, AL JOVEN NO PERMITEN TENER MUCHOS AMIGOS. ES HIJO ÚNICO.

Y ASÍ SUCESIVAMENTE, QUE PUEDE EL EQUIPO CONOCER DE ESTO:ES UN ESTUDIANTE INSEGUROPUEDE MENTIR CON FACILIDAD PARA NO SER CASTIGADOTRABAJA MÁS POR OBLIGACIÓN QUE POR CONVICCIÓNPUEDE REVELARSE EN LA ETAPA MÁS ÁLGIDA DE LA ADOLESCENCIA, POR LO QUE HAY QUE OBSERVARLE, ORIENTARLE

Y PERMITIR QUE SE REALICE COMO SERDEBE HABER UN ACOMPAÑAMIENTO CON LA PSICOPEDAGOGOTIENE TÉCNICAS DE ESTUDIO, ADECUADASDEBE INCENTIVARSE EN ÉL: EL TRABAJO EN EQUIPO, ORIENTAR HACIA LO QUE ESTO SIGNIFICA.ENTRE OTRAS COSAS. QUE PUEDE COMPARTIR EL EQUIPO SOBRE LOS ESTUDIANTES:

RITMO DE APRENDIZAJE, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. (CUALES FUNCIONAN Y CUALES NO) APRENDIZAJES QUE CAPTO E INTERPRETÓ CON FACILIDAD Y CON DIFICULTAD POTENCIALIDADES COGNITIVAS (LECTURA), ARTÍSTICAS (TEATRO), PERSONALES (SOLIDARIO) DESENVOLVIMIENTO DENTRO DE UN COLECTIVO E INDIVIDUALMENTE ACOMPAÑAMIENTO DE LA FAMILIA OBSERVACIONES DEL CONTEXTO DURANTE LA VISITA DOMICILIARIA COMENTARIOS SOBRE LO QUE SE CONOCE DEL ENTORNO, SU CONTEXTO, SU FAMILIA, SUS ACTIVIDADES

FUERA DEL PLANTEL (ACTIVIDADES DE BUEN O MAL OCIO, CO-CURRICULARES, TRABAJO, ENTRE OTRAS…) ALIMENTACIÓN, SALUD. ACATAMIENTO DE LOS ACUERDOS Y NORMAS DE CONVIVENCIA EXPRESIÓN ORAL AMISTADES BENÉFICAS Y PERJUDICIALES SITUACIONES EMOTIVAS QUE LE HAN AFECTADO O QUE LE HAN AYUDADO PARA SUPERARSE MANERAS Y FORMAS DE COMUNICACIÓN CON DOCENTES, ESTUDIANTES Y PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN.

POR OTRA PARTE: EL HACER, SABER Y CONVIVIR YA LO TIENEN DESCRITO EN LOS INFORMES DE RENDIMIENTO Y ACTUACIÓN ESTUDIANTIL, SIN EMBARGO SI EXISTE INFORMACIÓN QUE ALLÍ NO ESTÉ REFLEJADA, ES MEJOR MENCIONARLA EN ESTE ENCUENTRO.

M 30 OCT.

CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR DEL 2DO AÑO (3ER MOMENTO)


M 31 OCT.


ACTIVIDADES NORMALES DE CLASE PARA LOS AÑOS QUE NO ESTÁN EN PLANIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN CURRÍCULO

EN EL HORARIO CONTRARIO ENTREGA PEDAGÓGICA DE LOS 6TO GRADO DE LAS DIFERENTES ESCUELAS PARA 1ER AÑO

J 01 NOV.



V 02 NOV.

CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULAR DEL 4TO AÑO (3ER MOMENTO)


L– 05 NOV



M 06 NOV




M 07 NOV




J 08 NOV ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

V 09 NOV ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

de 7

L12 NOVACTIVIDADES ACADÉMICAS NORMALES PARA TODOS

EN HORARIO CONTRARIO AL DE CLASES, ENTREGA PEDAGÓGICA DE 4TO PARA 5TO Y DE 2DO PARA 3ERO



DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

YA ESTÁ DESCRITA LA ENTREGA PEDAGÓGICA ARRIBA

M 13 NOV PLENARIA TODOS LOS AÑOS PLENARIA. PRESENTACIÓN AL COLECTIVO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE. SUGERENCIAS, ACUERDOS.ACTIVIDADES ACADÉMICAS SEGÚN PLANIFICACIÓN: DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

M 14 NOV

ACTIVIDADES ACADÉMICASEN EL HORARIO CONTRARIO ENTREGA PEDAGÓGICA DE LOS 6TO

GRADO DE LAS DIFERENTES ESCUELAS PARA 1ER AÑO

EN HORARIO DE LA MAÑANA, ENTREGA PEDAGÓGICA DE 3RO PARA 4TO


YA ESTÁ DESCRITA LA ENTREGA PEDAGÓGICA ARRIBA


CONVIVENCIA SEGÚN ORGANIZACIÓN CON LOS EQUIPOS DOCENTES

OBJETIVOS DE LA CONVIVENCIA

ACERCAR LA FAMILIA Y AL LICEO BOLIVARIANO “DR. MIGUEL OTERO SILVA” COMO ENTES RESPONSABLES DE LA EDUCACIÓN DE LOS Y LAS JÓVENES DEL MUNICIPIO SANTOS MARQUINA EN PRO DE LA FORMACIÓN DE BUENOS CIUDADANOS Y BUENAS CIUDADANAS

EXHORTAR A LOS PADRES, MADRES, REPRESENTANTES Y/O RESPONSABLES A ASUMIR CON RESPONSABILIDAD SU PARTICIPACIÓN EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DE SUS HIJOS E HIJAS DURANTE LA ADOLESCENCIA

CONCIENCIAR A LOS JÓVENES SOBRE SUS DERECHOS Y DEBERES TANTO SOCIALES COMO SEXUALES, FAMILIARES Y ACADÉMICOS ENTRE OTROS.

SENSIBILIZAR A TODOS LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA HACIA LA CULTURA DE LA NO VIOLENCIA FAMILIAR, SOCIAL Y CULTURAL

FORTALECER Y FOMENTAR LOS VALORES DE LA BUENA CONVIVENCIA (BUEN VIVIR) EN FUNCIÓN DE BUSCAR DISCIPLINA, ENTENDIENDO ÉSTA COMO HACER BIEN LAS COSAS, OPORTUNAMENTE, CON MADUREZ Y ASÍ COMO EL MOSTRAR UNA ACTUACIÓN ACORDE EN LA COMUNIDAD EN GENERAL.

CONSOLIDAR LAS BUENAS RELACIONE ENTRE LOS LAS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

J 15 NOV ACTIVIDADES ACADÉMICAS

V 16 NOV ACTIVIDADES ACADÉMICAS

L19 NOVACTIVIDADES ACADÉMICAS

EN HORARIO CONTRARIO AL DE CLASES, ENTREGA PEDAGÓGICA DE 4TO PARA 5TO Y DE 2DO PARA 3ERO

CONVIVENCIA: TRABAJO JUNTO CON DOCENTES, PADRES Y REPRESENTANTE, ESTUDIANTES Y -ONA -MANO AMIGA -HOSPITAL PSIQUIÁTRICO SAN JUAN DE DIOS -ALCOHÓLICOS ANÓNIMOS

DOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONES, COORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO

M 20 NOV

CONVIVENCIA DE 5TO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

EN HORARIO CONTRARIO AL DE CLASES, ENTREGA PEDAGÓGICA DE 1ERO PARA 2DO

M 21 NOV

CONVIVENCIA DE 5TO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS


EN LA TARDE ENTREGA PEDAGÓGICA DE 3ERO PARA 4TO

J 22 NOV CONVIVENCIA DE 4TO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

V 23 NOV CONVIVENCIA DE 4TO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

L26 NOV CONVIVENCIA DE 3RO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

M 27 NOV CONVIVENCIA DE 3RO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

M 28 NOV CONVIVENCIA DE 2DO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

J 29 NOV CONVIVENCIA DE 2DO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

V 30 DIC CONVIVENCIA DE 1RO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

L03 DICCONVIVENCIA DE 1RO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

M 04 DIC ACTIVIDADES ACADÉMICAS

M 05 DIC ACTIVIDADES ACADÉMICAS CONVIVENCIA DEL PERSONAL DE MANTENIMIENTO Y ADMINISTRATIVO

J 06 DIC ACTIVIDADES ACADÉMICAS CONVIVENCIA DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

V 07 DIC ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

L 10 DIC ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

M 11 DIC ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

M 12 DIC ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

J 13 DIC ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

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CONVIVENCIA PERSONAL DOCENTEV 14 DIC TOMA DEL PLANTEL POR PARTE DEL PLAN REPÚBLICAD- 16 DIC ELECCIONES GOBERNADORES

L 17 DIC DÍA DE DUELO, MUERTE DEL LIBERTADOR

M 18 DIC ¿?

M19 DIC ¿?

J 20 DIC ¿?

L 07 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICASDOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONESCOORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO



M 08 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

M 09 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

J 10 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

V 11 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

L 14 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEM 15 ENE DÍA DEL MAESTROM16 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS





DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEJ 17 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEV 18 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEL 21 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEM 22 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEM23 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEJ24ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

V 25ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEL 28 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEM 29 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEM30 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEJ31 ENE ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEV 01 FEB ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEL 04 FEB ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

M 05 FEB ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

M 06 FEBACTIVIDADES ACADÉMICAS

CONSENSO SOCIALES Y EDUCACIÓN FÍSICA DOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONESCOORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO


DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJECONSENSO DEL ÁREA DE SOCIALES: DISCUSIÓN, ACUERDOS Y VALORACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO LLEVADO A CABO EN EL PRIMER PERIODO. SIGUIENDO LAS PAUTAS QUE SE LES ENTREGARAN A LOS EQUIPOS DOCENTES.

J 07 FEBACTIVIDADES ACADÉMICAS

CONSENSO SOCIALES Y EDUCACIÓN FÍSICADESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJECONSENSO DEL ÁREA DE SOCIALES: DISCUSIÓN, ACUERDOS Y VALORACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO LLEVADO A CABO EN EL PRIMER PERIODO. SIGUIENDO LAS PAUTAS QUE SE LES ENTREGARAN A LOS EQUIPOS DOCENTES.

V 08 FEB ACTIVIDADES ACADÉMICAS DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJEL –11 FEB

CARNAVALM12 FEB

M 13 FEBACTIVIDADES ACADÉMICAS

CONSENSO DE CS NATURALES DOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONESCOORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO


DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJECONSENSO DEL ÁREA: DISCUSIÓN, ACUERDOS Y VALORACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO LLEVADO A CABO EN EL PRIMER PERIODO. SIGUIENDO LAS PAUTAS QUE SE LES ENTREGARAN A LOS EQUIPOS DOCENTES.

J 14 FEBACTIVIDADES ACADÉMICAS

CONSENSO DE CS NATURALES DESARROLLO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJECONSENSO DEL ÁREA: DISCUSIÓN, ACUERDOS Y VALORACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO LLEVADO A CABO EN EL PRIMER PERIODO. SIGUIENDO LAS PAUTAS QUE SE LES ENTREGARAN A LOS EQUIPOS DOCENTES.

V 15 FEBCIERRE DEL PRIMER PERIODO ACTIVIDADES ACADÉMICAS

CONSENSO DE EDUC PARA EL TRABAJO Y LENGUA E IDIOMAS.


L18 FEB EVALUACIÓN DEL PRIMER PERIODO MESAS DE TRABAJO, DISCUSIONES, PREGUNTAS ORIENTADORAS, PLENARIAS,EVALUACIÓN DE TODOS LOS ASPECTOS DEL PROCESO DESDE LO ORGANIZATIVO, PEDAGÓGICO, METODOLÓGICO Y

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CURRICULAR.

M 19FEB JORNADA DE PLANIFICACIÓN (1ER Y 2DO MOMENTO) TODAS LAS ÁREAS.

JORNADA DE REVISIÓN, ANÁLISIS, CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULARTRABAJO DE MESA, CONVERSATORIOS, PLENARIAS, PONENCIASA ESTA JORNADA SE DEBERÁ CITAR A ESTUDIANTES Y REPRESENTANTES PARA QUE ACOMPAÑEN Y AVALEN EL PROCESO. SE DEBERÁ ASIGNAR A UNO O DOS SISTEMATIZADORES PARA RECOGER LA INFORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD

M 20 FEBJORNADA DE PLANIFICACIÓN

(1ER Y 2DO MOMENTO) TODAS LAS ÁREAS.

J 21 FEB CONSENSO DE LENGUA E IDIOMAS Y EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

ACTIVIDADES ACADÉMICAS

CONSENSO DEL ÁREA: DISCUSIÓN, ACUERDOS Y VALORACIÓN DEL PROCESO EDUCATIVO LLEVADO A CABO EN EL PRIMER PERIODO. SIGUIENDO LAS PAUTAS QUE SE LES ENTREGARAN A LOS EQUIPOS DOCENTES.

AJUSTES DEL PRIMER PERIODO, ACLARANDO DUDAS, RETOMANDO CONTENIDOS QUE NO SE ALCANZARON DEL TODO. REFORZANDO CONTENIDOS COMO BASES PARA EL 2DO PERIODOV22 FEB

CONSENSO DE LENGUA E IDIOMASACTIVIDADES ACADÉMICAS

L25 FEB

CONSENSO DE 5TO

PLANIFICACIÓN(3ER MOMENTO) SEGUNDO PERIODO DE 1RO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

EL CONSENSO SE HARÁ SEGÚN ORIENTACIONES QUE SE DARÁN A LOS EQUIPOS OPORTUNAMENTE

JORNADA DE REVISIÓN, ANÁLISIS, CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN CURRICULARTRABAJO DE MESA, CONVERSATORIOS, PLENARIAS, PONENCIAS

A ESTA JORNADA SE DEBERÁ CITAR A ESTUDIANTES Y REPRESENTANTES PARA QUE ACOMPAÑEN Y AVALEN EL PROCESO.

SE DEBERÁ ASIGNAR A UNO O DOS SISTEMATIZADORES PARA RECOGER LA INFORMACIÓN DE LA ACTIVIDAD

LOS AÑO/CURSO QUE NO ESTÉN PLANIFICANDO NI EN CONSENSO, ESTARÁN REALIZANDO ACTIVIDADES ACADÉMICAS NORMALES. PREFERIBLEMENTE HACIENDO AJUSTES DEL PRIMER PERIODO, ACLARANDO DUDAS, RETOMANDO CONTENIDOS QUE NO SE ALCANZARON DEL TODO. REFORZANDO CONTENIDOS COMO BASES PARA EL 2DO PERIODO

M 26 FEB

CONSENSO DE 5TO

PLANIFICACIÓN(3ER MOMENTO) SEGUNDO PERIODO DE 1ERO AÑO


M 27 FEB

CONSENSO DE 3RO

PLANIFICACIÓN(3ER MOMENTO) SEGUNDO PERIODO DE 4TO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

J 28 FEB

CONSENSO DE 3RO


V 01 MARZO

CONSENSO DE 2DO


L 04 MARZO

CONSENSO DE 2DO

PLANIFICACIÓN(3ER MOMENTO) SEGUNDO PERIODO DE 5TOÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

M 05 MARZO

CONSENSO DE 1ERO



M06 MARZO

CONSENSO DE 1ERO



J07 MARZO

CONSENSO DE 4TO

PLANIFICACIÓN(3ER MOMENTO) SEGUNDO PERIODO DE 2DO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

V08 MARZO

CONSENSO DE 4TO

PLANIFICACIÓN(3ER MOMENTO) SEGUNDO PERIODO DE 2D0 AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

L 11 MARZO TRANSCRIPCIÓN ACTIVIDADES ACADÉMICAS

SEGÚN ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO: TRANSCRIPCIÓN. AJUSTES DEL PRIMER PERIODO, ACLARANDO DUDAS, RETOMANDO CONTENIDOS QUE NO SE ALCANZARON DEL TODO.

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REFORZANDO CONTENIDOS COMO BASES PARA EL 2DO PERIODOL 12 MARZO TRANSCRIPCIÓN ACTIVIDADES ACADÉMICAS

M13 MARZO

REVISIÓN DE INFORMES POR HORARIO 1ERO, 2DO Y 3ER AÑO


SEGÚN HORARIO SE HARÁ LA REVISIÓNSEGÚN ORGANIZACIÓN SE HARÁ LA RESPECTIVA REVISIÓN CON EL EQUIPO DOCENTE EN PLENO Y EL EQUIPO TÉCNICO

DE SER NECESARIO EL EQUIPO SE ORGANIZARÁ PARA HACER LAS MEJORAS SEGÚN RECOMENDACIONES DEL EQUIPO TÉCNICO, DURANTE LA REVISIÓN.

EL EQUIPO DOCENTE DE CADA AÑO SE ORGANIZARÁ PARA LA IMPRESIÓN. POSTERIORMENTE LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA ENTREGARÁ LOS INFORMES A EVALUACIÓN PARA SER FIRMADOS Y SELLADOS POR DIRECCIÓN Y EVALUACIÓN Y HARÁ LOS AJUSTES NECESARIOS PARA MEJORAR EL DOCUMENTO SEGÚN LAS RECOMENDACIONES DEL EQUIPO TÉCNICO.

AJUSTES DEL PRIMER PERIODO, ACLARANDO DUDAS, RETOMANDO CONTENIDOS QUE NO SE ALCANZARON DEL TODO. REFORZANDO CONTENIDOS COMO BASES PARA EL 2DO PERIODO

J14 MARZO REVISIÓN DE INFORMES POR HORARIO 4TO Y 5TO AÑOACTIVIDADES ACADÉMICAS

V15 MARZO ACTIVIDADES ACADÉMICASREAJUSTE A LOS INFORMES

L 18 MARZO ACTIVIDADES ACADÉMICOSREAJUSTE A LOS INFORMES

M 19 MARZO

ACTIVIDADES ACADÉMICASIMPRESIÓN, FIRMA Y SELLO DE LOS INFORMES

M20 MARZO ACTIVIDADES ACADÉMICASIMPRESIÓN, FIRMA Y SELLO DE LOS INFORMES

J21 MARZO

ENTREGA DE INFORMES VALORATIVOSASAMBLEA GENERAL DE PADRES, MADRES, REPRESENTANTE Y/O

RESPONSABLE


DOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTES

ASAMBLEA GENERALINFORME SOBRE LOS EVENTOS, HECHOS Y TRABAJO DURANTE EL PRIMER PERIODO ESCOLARPRIMER INFORME DE LA ASOCIACIÓN CIVIL ENTREGA DE LOS INFORMES VALORATIVOSOTROS.

V22 MARZO

PLENARIA DE LA PLANIFICACIÓN DEL 2DO PERIODO. DOCENTES, ESTUDIANTE Y REPRESENTANTE, DIRECCIÓN, SUBDIRECCIONESCOORDINACIONES, PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE MANTENIMIENTO


PLENARIA. PRESENTACIÓN AL COLECTIVO DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE. SUGERENCIAS, ACUERDOS.

L 25 MARZO SEMANA SANTA

_____________________________________LICDO. DOUGLAS FERNÁNDEZ

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