LISTA SEMANAL DE TAREAS

1ERO “A” DE SECUNDARIASemana del 09 al 13 de febrero 2015.

FECHA PARA ENTREGARTAREAS GEOGRAFÍA

Martes 10 de febrero.

ENTREGA:A buzón, al inicio de clases

Investiga lo siguiente:1.- Escoge tres grupos indígenas de México e investiga ¿a qué juegan los niños de los grupos étnicos que escogiste?, describe el procedimiento y represéntalo con un dibujo.2.-En un cuadro como el siguiente, revisa de tres países de diferentes continentes, incluyendo México, lo que se solicita. Incluye también un dibujo o imagen que represente la cultura del país.

Países LENGUA RELIGION VESTIMENTA MÚSICA GASTRONOMÍA COSTUMBRES Y TRADICIONES

México

*HAY QUE HACER MÁS GRANDE EL CUADROHoja blanca, escrita a mano, con pluma. Cuida tu ortografía. Recuerda poner todos tus datos a como está establecido.

TAREA DE ESPAÑOLViernes 13 de febrero

I.- Observa el siguiente video en la dirección electrónica http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/formacion/como-escribir-una-carta-formal-2331

Contesta las siguientes preguntas:

¿Por qué Susana necesita escribir algunas cartas?

¿A quién dirigirá las cartas?

¿Cuáles elementos deberán considerarse al escribir las cartas?

¿Qué sugerencias se dan con respecto al estilo, a la estructura y a la letra al momento de escribir una carta?

II.- Imagina que eres el Director de una escuela y quieres invitar al Secretario de Educación para que dé una Conferencia sobre la Reforma Educativa.

Tomarás como base el ejemplo del video y escribirás una carta al Sr. Secretario de Educación. Considera los elementos que se mencionaron y la estructura vista.

Entrega:En clase.

ESPECIFICACIONES

- Inventarás el nombre de la escuela y del destinatario.

-Las preguntas y sus respuestas sobre la carta se escribirán en una hoja blanca. En otra hoja se redactará la carta atendiendo a los datos solicitados.

- Trabajo a mano, tinta negra y hoja blanca

RECORDATORIO

Continúa con la preparación de tu conferencia – exposición que se llevará a cabo durante la primer quincena del mes de marzo de 2015 (Estudiar el tema, hacer presentación, escribir en tu guión, etc.)

Miércoles 11 de febrero.

Traer su libro de lectura.LECTURA DIARIA 30 MINUTOS MÍNIMO.

CIENCIAS ILunes 09 de febrero.

ENTREGA:A buzón, al inicio de clases

Realiza los puntos I y II de tu guía de estudio

Martes 10 de febrero.

ENTREGA:A buzón, al inicio de clases

Realiza los puntos III y IV de tu guía de estudio

Miércoles 11 de febrero.

ENTREGA:A buzón, al inicio de clases

Realiza los puntos V y VI de tu guía.

Jueves 12 de febrero.

ENTREGA:A buzón, al inicio de clases

Realiza los puntos VII y VIII de tu guía.

Viernes 13 de febrero.

ENTREGA:A buzón, al inicio de clases

Realiza los puntos IX y X de tu guía.

TAREAS HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE SINALOAJueves 12 de febrero.

ENTREGA:

A buzón, al inicio de clases

Realiza conforme al siguiente listado de temas, la guía.Escogerás un ejercicio diferente por cada tema (Paráfrasis, cuadros sinóptico, mapas conceptuales, líneas del tiempo, mapas mentales etc.)

Los temas que considerarás son:

Formas de gobierno colonial. La ejercida por los conquistadores sin autoridad del rey, audiencias, virreinato e intendencia

Actividades económicas y sus formas de organizar el trabajo: encomienda, repartimiento, tributo, esclavitud y peonaje.

El desarrollo de los oficios: salineras, pesca, minería, pastoreo, agricultura, comercio y artesanías.

El Mestizaje y sus consecuencias étnicas, sociales, culturales y económicas durante la colonia en Sinaloa.

Movimiento de independencia en Sinaloa. (Causas de movimiento de Independencia en Sinaloa Pueblos y ciudades sinaloenses donde se desarrollo la lucha por la independencia de México. La lucha realista-independentista por la posesión del real de minas de Cósala. La importancia política y económica de oro de Sinaloa durante la guerra de Independencia. )

La conformación de Sinaloa y Sonora entre 1823 y 1831. (La resolución del primer congreso constituyente con respecto del estado de occidente. Conferencias separatistas entre Sinaloa y Sonora. Consecuencias económicas, sociales y culturales para los pobladores de Sinaloa)

Contenido: Información correcta. Trabajo hecho a mano. Referencia electrónica, bibliográfica etc., sobre la información del texto dentro

de cada ejercicio Datos personales completos conforme a los establecidos.

Calidad: Limpieza del trabajo. (Sin arrugas, sin tachones o borrones ni manchas). Caligrafía legible. Entregado en carpeta con hoja de portada conforme al formato (Como la del

portafolio de evidencia)

TAREA DE MATEMÁTICASMartes 10 de febrero.

Se entregará a primera hora en buzón

Realiza con orden y limpieza los ejercicios del anexo 4 en hoja blanca, con tus datos completos. Recuerda revisar tu ortografía.

Miércoles 11 de febrero.

Se entregará a primera hora en buzón

Realiza con orden y limpieza los ejercicios del anexo 5 en hoja blanca, con tus datos completos. Recuerda revisar tu ortografía.

Jueves 12 de febrero.

Se entregará a primera hora en buzón

Realiza con orden y limpieza los ejercicios del anexo 6 en hoja blanca, con tus datos completos. Recuerda revisar tu ortografía.

Viernes 13 de febrero.

Se entregará a primera hora en buzón

Realiza con orden y limpieza los ejercicios del anexo 7 en hoja blanca, con tus datos completos. Recuerda revisar tu ortografía.

MATEMÁTICAS ANEXOS.

Anexo 4.

Nombre_____________________________ N°:_______ Fecha:__________

I. Encuentra las palabras escondidas en la sopa de letras y escríbelas en la oración correcta. (1.5 acierto c/u).

a) EL _______________ es el área delimitada por un conjunto de puntos equidistantes a un centro la cual forma una línea curva llamada _________________

b) La _____________ es la línea recta que une a dos puntos de la circunferencia.c) La línea recta que corta en dos partes a la circunferencia se le conoce como______________d) La ______________ es la línea que toca en un punto a la circunferencia y dicho punto se conoce como

punto de tangencia.e) El _____________ es la distancia que se genera con la unión de cada uno de los puntos de la

circunferencia.f) La fracción del círculo formado por dos radios se llama _______ circular.g) El área comprendida entre dos circunferencias con el mismo centro es la ______________

______________h) La línea que existe desde el centro del círculo a cualquier punto de la circunferencia es conocida

como_____________i) La fracción de círculo formada por una cuerda y su arco se conoce como _____________ circular.j) Es la cuerda más grande dentro de la circunferencia, es decir, es la cuerda que pasa por el centro del

círculo.k) El segmento de circunferencia que vemos en muchas de las ventanas de las casas se llama_________

l) Es la semirecta o rayo que se forma entre la cuerda y el arco que se utilizaba en la antigüedad para las batallas y para cazar animales.

II. Calcula cada uno de las diagonales a partir de un vértice, diagonales totales y triángulos totales contenidas en un pentágono, dodecágono y un polígono de 16 lados. Incluye lados, formula sustitución, operaciones y resultado.

Anexo 5.

Nombre_____________________________ N°:_______ Fecha:__________

III. Completa la siguiente tabla con los ejercicios señalados.

Figura

Número de lados

Diagonales a partir de un vértice

Diagonales totales

Número de triángulos interiores

Suma de los ángulos interiores

Valor de un ángulo interior

II. Traza los ejes de simetría de las siguientes figuras.

III. Realiza la simetría axial de las figuras siguientes.

Anexo 6.

Nombre_____________________________ N°:_______ Fecha:__________

I. Traza la simetría central de las siguientes figuras.

.

Anexo 7.

Nombre_____________________________ N°:_______ Fecha:__________

I. Realiza la traslación a la derecha en 7 cm de la siguiente figura.

II. Investiga en diferentes fuentes los conceptos señalados a continuación e incluye un dibujo o gráfico que lo represente.

a) Rotación

b) Rotación sobre un vértice de la figura

c) Rotación en el centro de la figura.

d) Rotación sobre un punto fuera de la figura

e) Rotación sobre un eje de la figura.

Es necesario que resuelvas los siguientes apartados en hojas blancas, lo realizarás a mano, usa tu mejor letra, tienes que colocar una hoja de presentación con el nombre de la escuela, materia, tema (guía de estudio), nombre del profesor y fecha de entrega al inicio de tu pasaporte, recuerda poner la instrucción en cada apartado. Puedes imprimir los apartados de tu guía si dejas suficiente espacio para responder en cada uno de ellos.

I. Anota el nombre y la función de cada uno de los órganos respiratorios donde corresponde.

II. Escribe el proceso completo de respiración humana (recuerda que tienes un apunte de clase en tu libreta).

III. Escribe la relación existente entre los sistemas circulatorio, digestivo y respiratorio.

IV. En un mapa mental (recuerda que debes usar muchos dibujos y pocas letras) explica cómo se relacionan la desnutrición y las enfermedades respiratorias, tu tema central es “LA DESNUTRICIÓN Y LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS”.

V. Utilizando un mapa conceptual (de cuadritos, óvalos o nubes) explica el agente causal (quien es el responsable: virus o bacteria) síntomas y prevención de las siguientes enfermedades respiratorias: gripa, influenza AH1N1, asma, rinitis alérgica, bronquitis y neumonía.

VI. Escribe un pequeño cuento de máximo una página de extensión donde menciones que es el tabaquismo, sus causas, sus consecuencias y como se puede prevenir. Puede ser escrito a mano o a computadora. Recuerda que tu cuento debe tener título.

VII. Lee el texto y basándote en la información analizada responde

el mapa conceptual.

Las células de nuestro cuerpo efectúan la respiración celular aerobia, proceso durante el cual el oxígeno es utilizado para obtener la energía que contienen los alimentos. Como ya sabes, este proceso se realiza en las mitocondrias. Primero, el oxígeno se combina con la glucosa y se producen dos sustancias distintas: dióxido de carbono y agua. Pero al mismo tiempo el oxígeno y la glucosa se combinan, parte de la energía que contiene esta última, pasa a moléculas de una sustancia llamada adenosín trifosfato (ATP). Con la energía que contiene el ATP, las células realizan todas las actividades que les permiten mantener la vida.

VIII. DEFINE RESPIRACIÓN CELULAR ANAEROBIA Y ESCRIBE 2 EJEMPLOS DE ORGANISMOS QUE PRESENTAN ESTE TIPO DE RESPIRACIÓN.

IX. Completa el siguiente cuadro.

ORGANISMO TIPO DE RESPIRACIÓN

NOMBRE DE LA ESTRUCTURA RESPIRATORIA

AMBIENTE EN QUE SE ENCUENTRA

PerroTiburónPinoGrilloColibríLombriz

X. RESUELVE EL SIGUIENTE CRUCIGRAMA

HORIZONTALES:1.-Es el aumento de la temperatura de la Tierra por la acumulación de los gases de invernadero.2.-Así se llama el cambio indeseable en las condiciones del ambiente por la acción de cualquier sustancia.3.-En los ecosistemas sin árboles el suelo se…4.-Los gases invernaderos vapor de agua y dióxido de carbono….. (función)5.- Es el proceso de destrucción de los bosques.

VERTICALES1.-Proceso que provoca el aumento de temperatura en el planeta2.-Producto de reacciones atmosféricas de hidrocarburos y óxidos de nitrógeno bajo la influencia de la luz solar, forma una capa que nos protege de las radiaciones U.V.3.-Acción que consiste en reutilizar de diversas formas la basura4.-Contaminante que es producido por la combustión de algunas gasolinas, industrias y quema de materiales orgánicos, al unirse con el oxígeno de la biosfera se le llama dióxido de…5.-Se presenta cuando los ácidos producidos por la contaminación del aire caen junto con las gotas de lluvia.

3

4

1 2

5

1

2

3

4

5

XI. Explica con dibujos las consecuencias del calentamiento global (recuerda que son 5 las que vienen en tu libro).

XII. Anota los nombres y fórmulas químicas de los GEI (gases de efecto invernadero).

XIII. Escribe 3 soluciones que puedes TÚ realizar para disminuir el calentamiento global (consulta la información de las páginas 136 a 138 de tu libro de texto).

XIV. ¿Qué daño ocasionan los GEI en la atmósfera?

XV. Realiza una línea del tiempo del tema “Análisis de las implicaciones de los avances tecnológicos en el tratamiento de las enfermedades respiratorias” (páginas 139 a 144), toma en cuenta nombre del científico, año de descubrimiento o invento, que descubrió o que inventó (mínimo 8 científicos).

XVI. Busca la siguiente dirección en internet http://www.eluniversal.com.mx/notas/883630.html, lee el artículo y da tu opinión acerca del daño que ocasiona en el ser humano y en la sociedad este problema, justifica tu opinión en no menos de 5 renglones. RECUERDA ENTREGAR TU TRABAJO CON CARPETA.

Todos somos uno en un millón, es cuestión de actitud y voluntad……..