UN NUEVO ESPACIO de COLOR para los NIÑOS en la AAVV: TALLERES/ACTIVIDADES INFANTILES

(PROPUESTA de Maribel a la AAVV): Presentación de Crealanding

Apostamos por el FUTURO, apostamos por los NIÑOS. Nos interesan sus ideas, propuestas…

“UN ADULTO CREATIVO ES GRACIAS A QUE SU NIÑO INTERIOR HA SOBREVIVIDO”.

5 TIPOS de TALLERES / ACTIVIDADES

Las actividades que se realizarán serán, entre otras, las que se muestran en la siguiente página, siempre personalizadas para el grupo de niños que haya, y flexibilidad de horarios, y de asistencia a clase. Nos adaptamos a sus necesidades en la medida de lo posible. Ofrecemos un servicio adicional de 12H (09:00 a 21:00h).Las actividades tienen como base 5 tipos de TALLERES, cinco reglas de oro, para potenciar sus habilidades, que se diviertan y despejen la mente mientras crean y aprender jugando y/o jugar aprendiendo.

TALLERES CREALANDING

OBJETIVO GENERAL QUE E PRETENDE:

Horarios Precio ( Socio/No Socio) x mes

(horas)

Ver al final de esta propuesta 15/20 euros x 2

1

Este espacio se encuentra en CREALANDING: Un lugar ÚNICO y

DIFERENTE donde JUGAR APRENDIENDO, de la mano de las

HADAs que lo habitan.

APRENDERRESOLUTIVOS

DIVERTIRSE

COLABORAR

POTENCIAR hábitos saludables y ganas de aprender COMUNICACIÓN EFICAZ

CREAR

HABILIDADES PERSONALES

INICIATIVA PARTICIPAR

Taller LÚDICO para potenciar su creatividad: Actividades guiadas, libres, Manualidades, JUEGOS

Taller APRENDER mientras JUEGAS, JUGAR mientras aprendes. Habilidades Personales.

Taller APOYO ESCOLAR, INGLÉS. De forma amena y divertida Taller CULTURAL, para despertar

su interés por el arte, la cultura

Taller DINÁMICAS DE GRUPO: Habilidades de negociación, de llegar a acuerdos, colaborar en un grupo, trabajar en buscar argumentos y defenderlos…

Sacar lo mejor de ellos (coaching) y que se

diviertan, disfruten con lo que hacen…y así

potenciará su parte creativa, cultural y ganas

de aprender

(para manejarlo internamente) o al final del documento (de cara a los

potenciales clientes)

horas semanales durante un mes por cada niño.

PRECIO MENSUAL al cliente

15 + Lo que cobréis para cubrir gastos

ACTIVIDADES LÚDICAS-JUEGOS / POTENCIAR SU CREATIVIDAD y plasmar sus IDEAS

CREAR sus propias cosas, gracias a Crealanding y que nos sorprendan con su imaginación.

Dejar volar su CREATIVIDAD, desarrollar el Hemisferio derecho, el lado del color. Aportará nuevas habilidades ÚTILES a la materia GRIS.

Decorar piñas temáticas (árbol de navidad) / Decorar tiritas personalizadas

Actividades que se proponen, lúdicas.

Crear con su punto de vista único e irrepetible otra versión de las cartas de toda la vida

Actividades que se proponen, lúdicas.

Crear anillos, pendientes, colgantes, RECORTABLES

Actividades que se proponen, lúdicas

Pintarse con letras las uñas con el olor que quieran, 4 letras que formen una palabra con la que se identifiquen o guste

Pensar en palabras de 4 letras con las que se identifiquen, o que les guste, lo que ayuda a buscar en el baúl de los recuerdos vocabularios:GATO HOLA BOCA VIDA LOVE HOPE etc

Crear IDEAS PROPIAS de Bella, que les sorprenderá

Actividades QUE SORPRENDERÁN.

Convertir una lata en una cara hundiendo ojos y pintándola / Collage con recortes de revistas sobre sus gustos y cómo se ven.Un mismo objeto puede servir para diferentes usos, ¿Cuál le encontrará a un objeto?

Actividades que se proponen, lúdicas. Pueden negociar qué trabajos intercambian con otros niños del grupo.

Compartir lo que han hecho. Sociable. Compartir es vivir, porque al ver otros trabajos, capta otras ideas nuevas para ellos, les aporta otros puntos de vista.

Pintar globos y hacer Role Play

Sacar hacia fuera lo que hay dentro

2

Juegos de mesa: parchís, guerra de barcos, party y proporcionarles ideas para crear un juego en un simple papel, buscar alternativas cuando no hay los recursos adecuados, buscar una solución alternativa.

Habilidades de Estrategia, anticipación e inculcarles la importancia de ser resolutivo, gracias a su imaginación.

APRENDER JUGANDO Y DISFRUTAR APRENDIENDO

Crear un juego tipo “pictionary” para aprender vocabulario en inglés

Office para niños (Word, Excel, power point). Hacer una ruta para organizarse los días

Esquematizar las ideas que quiere plasmar, comunicar, y acercarles a manejar estos programas de trabajo.Esquematizar y Organizarse.

Ver películas en inglés, en castellano para luego comentarlas, hacer una presentación de alguna idea suya.

Hablar en público

APOYO ESCOLAR

Inglés Adaptar juegos (p.e party) para aumentar vocabulario

Directrices para una comunicación básica que le amplía el poder desenvolverse con más personas, comunicar y expresar lo que necesiten y en viajes que realice. Potenciar su interés por aprender inglés.

Traemos Londres a Crealanding, para que ellos busquen se informen, pregunta lo que les despierta más interés.

Deberes Espacio para hacer deberes bajo supervisión

Dudas que le han surgido o si quiere utilizar este tiempo para realizar los deberes que le cuesta más hacerlos y así proporcionarles ayuda

Nos centraremos en los puntos críticos que tengan en común la mayoría sin olvidar proporcionar pautas para que resuelvan sus problemas, tanto en general como individual.

Office “virtual, Visualmente” sobre papel para acercarles, se familiaricen con herramientas de trabajo, para escribir, hacer cuentas, para preparar una idea y exponerla. Word, Excel, ppt.

Para lo que vayan sembrando puedan llevarlo a cabo y/o estar preparados para formarse con más profundidad en las herramientas de trabajo, teniendo una base de conocimientos básicos.

3

CULTURALES

Llevarles al aula las exposiciones de cuadros, fotografías.

Generar interés por el arte

Hablarles de pintura y pintores

Despertar ganas de aprender

Leer libros y/o cuentos para comentar después. El principito, cuentos propios, otros Alicia en el País de las Maravillas y cuentos para ayudarles en algún dificultad que tenga uno del grupo. Incluso poesía.

Fomentar una buena forma de redactar, reforzar vocabulario y corregir faltas de ortografía (en muchos casos por las nuevas formas de comunicarlos p.e con el móvil o redes sociales), y resolver dudas del significado de palabras, hacer que participen, Se les trasmitirá confianza en ellos y que son muy importantes porque son nuestro futuro, su futuro.

Hacer una ruta de viajes / lugares, hablar sobre su idiosincrasia, etc que pasó y cómo es ahora

Aprender mapas, ubicación de lugares a base de utilizar varios métodos, guías de países, documentales, artículos o reportajes.

DINÁMICAS DE GRUPO

Plantear una situación hipotética y ver cómo la resolvería cada uno, puesta en común y llegar a un acuerdo

Negociar, Argumentar tus ideas y verbalizarlas de forma que el receptor lo entienda y le llegue el mensaje, comportamiento para una reunión eficaz, colaborar

Hábitos saludables y la importancia de llevar una vida sana.MÚSICA, fotografía, deportes que pueden practicar

Gracias al camino que van a recorrer de la mano de la hada Bella, el equipo de los CHIC@S “CREALANDING” podrán:

Hacer, crear lo que hay en su imaginación.Aprender y jugar simultáneamente. Disfrutan, se divierten con un trasfondo didáctico y de alegrarles, etc etc.Ayuda entre todos, colaboran, comparten.

4

Seguimos creando en crealanding, innovando, renovándonos abiertos a sugerencias.

MaterialBella dispone de casi todo el material necesario para llevar a cabo estas actividades. Si hay medios audios visuales mejor, pero depende de la sala en la que se imparta la clase…yo llevaría mi PC.

VALORES AÑADIDOS

1. Al principio se les preguntará que tal les ha ido el día para detectar cualquier punto de conflicto o aspectos en que reforzarlos y/o apoyo en determinados aspectos y darles apoyo durante el momento crealanding.

2. Al final de cada tarea se les preguntará cómo se han sentido, que es lo que más les ha gustado, lo que menos, las dificultades que han encontrado.

3. La mayoría de los trabajos se los llevarán directamente el mismo día. Se entregarán los trabajos finalizados a fin de mes o cuando se considere necesario con una nota o breve INFORME de lo más destacable que se ha observado durante las clases.

4. Tendrán servicio 12H, llámanos al 619522412, y hablamos sobre cómo cuidar al peque/princesa de la casa en función del tiempo, desde media hora hasta lo que necesite: si es por ir a la compra y hacerla tranquilamente, se ha puesto malito y no puede cuidarle nadie porque hay un pico de trabajo, tc etc: puede ser en la AAVV o desplazamiento al hogar, según se acuerde.

5. Es muy importante el Feedback de Padres, Hijos y Profesor (AYUDA en 3D).

6. Se proporcionará INFORMACIÓN sobre EVENTOS INFANTILES y/o las diferentes vías dónde informarse.

5

BREVE INFORMACIÓN SOBRE MARIBEL CORZO PARA LLEVAR A CABO EL PROYECTO EN CREALANDING

Para cualquier cualquier duda, comunicación, sugerencia, etc:

Escribir a crealanding@outlook.es y/o llamar Maribel Corzo 619 52 24 12

Experiencia relacionada con talleres y/o niños

Curso de Monitora de Tiempo Libre Apoyo en Terapias Ocupacionales Asistencia a cinco Campamentos de Verano Clases particulares a muchos chicos/as en nuestro barrio y con el boca a

boca, ampliando en otras zonas, hasta nivel de COU, teniendo psicología para detectar sus puntos débiles y cómo enfocar la clase.

Organizar presentaciones de libros de poesía inéditos, preparar y participar en el recital y promocionando el evento y posteriormente divulgándolo por diferentes medios: revistas locales (llegar a un acuerdo y otras vías para anunciarlo y darlo a conocer)

Habilidades Personales y Directivas:

Curso de P.M.P. (Project Management Professional) / e-learning/ Certificado de realización y aprovechamiento (07 de Junio al 06 de Julio) / CEIM. (2011)

Dirección y Gestión de Proyectos / 50 h / CEIM. (2010). Curso de Básico y de Excelencia en Exposición de Presentaciones  tanto

en castellano como en inglés / 40h / CEIM. (2011). Gestión de la Innovación / 20h / CEIM. (2011). Comunicación Eficaz y Persuasión / 20 h / CEIM. (2010). Curso de PNL (Programación Neurolingüística) / 20h / CEIM. (2011). Curso de Dirección de Reuniones Eficaces / 40 h/ CEIM. (2007). Curso de Monitores de tiempo libre / (150h) / EDUMA / 2002.

Carrera PROFESIONAL y estudios: Ingeniera Aeronáutica

HORARIOS A ELEGIR

Para formar los grupos de talleres infantiles, si están interesados por favor tenga en cuenta los horarios que se pueden escoger, y elijan todos aquellos

6

que más les convengan, y con los horarios más demandados (5 alumnos) se formará un grupo. Y si quieren pueden hacer sugerencias.AULAS DISPONIBLES: SALÓN / GYM /Pintura /PIANO /JUNTAS

Leyenda:

Por la MAÑANA: Bajo demanda, y se le podría hacer un taller o cuidarle en la academias los siguientes días y horarios, y para otros horarios consensuar con la profesora para acudir a su casa, si fuese necesario.

HORARIO L M X J V S09:00 a 10:00 Bajo

demanda

10:00 a 11:0011:00 a 13:30

Por la TARDE: Elegir horario:

La idea es 2 h semanales, puede ser dos horas seguidas el mismo día o diferentes días.

Los horarios en algunos casos pueden fluctuar en media hora, si así todo el grupo lo decide y hay salas disponibles.

En función de la demanda formaremos los grupos. Habrá flexibilidad de asistencia al curso, si hay L M y J clases, y el

alumno está apuntado para L y J, puede cambiar los días, y venir un M.

HORARIO L M X J V S18:00 a 19:00 Bajo

demanda

19:00 a 20:0020:00 a 21:00

Nota: La sala de juntas está libre todos los días, excepto los jueves de 19:30 a 20:00 h (se puede tener como una opción/alternativa). Se podría incluir también clases de 17:00 a 18:00 h

PROPUESTA DEL FOLLETO INFORMATIVO SOBRE LAS NUEVAS ACTIVIDADES

http://www.virgencortijo.org/ https://www.facebook.com/vecinosvirgendelcortijo

7

SALÓNGYMNASIOPINTURA/MANUALIDADESPIANOJUNTAS ¿

CREA UN NUEVO ESPACIO para los NIÑOS en la AAVV TALLERES/ACTIVIDADES INFANTILES

Si está interesado en que su hijo/a forme parte de este nuevo espacio CREALANDING escribir a:

crealanding@outlook.es y/o Maribel Corzo en el 619522412Se formará un grupo “crealanding” por edades o similitud de objetivos. (Se necesita

un mínimo de 5 niños de 4 a 10 años)HORARIOS A ELEGIR para FORMAR GRUPOS

Para formar los grupos de talleres infantiles, si están interesados por favor tenga en cuenta los horarios que se pueden escoger, y elijan todos aquellos que más les convengan, y con los horarios más demandados (5 alumnos) se formará un grupo. Y si quieren pueden hacer sugerencias. Si están interesados, pueden pedirnos los talleres/actividades que se van a llevar a cabo, más detalladoPor la TARDE:

Elegir horario:

La idea es 2 h semanales, puede ser dos horas seguidas el mismo día o diferentes días.

Los horarios en algunos casos pueden fluctuar en media hora, si así todo el grupo lo decide y hay salas disponibles.

8

Este espacio se encuentra en CREALANDING: Un lugar ÚNICO y

DIFERENTE donde JUGAR APRENDIENDO, de la mano de las

HADAs que lo habitan.

En función de la demanda formaremos los grupos.

Habrá flexibilidad de asistencia al curso, si hay L M y J clases, y el alumno está apuntado para L y J, puede cambiar los días, y venir un M.

HORARIO L M X J V S18:00 a 19:00 Bajo

demanda

19:00 a 20:00

20:00 a 21:00

Nota: Se podría incluir también clases de 17:00 a 18:00 h

Por la MAÑANA: Bajo demanda, y se le podría hacer un taller o cuidarle en la academias los siguientes días y horarios, y para otros horarios (en negro) consensuar con la profesora para acudir a su casa, si fuese necesario.Proporcionamos un servicio adicional para cubrir todas las necesidades, si tiene que ir a hacer la compra, no puede dejar el trabajo, tiene que ir al médico, un rato libre para los papis, etcA cualquier hora (12H), para cualquier duda, comunicación, sugerencia, etc . Hay flexibilidad de atender al peque o princesa de la casa cuando lo necesite si estamos disponibles.

HORARIO L M X J V S09:00 a 10:00 Bajo

demanda

10:00 a 11:0011:00 a 13:30

9