Web 20.Brecha y alfabetización

digital

Susana Fernández Serrán Grupo 51

Índice

1. Introducción……………………………………………………………………..1

2. Youtube……………………………………………..…………………………1-3

3. SlideShare……………………………………………………………………..4-5

4. Conclusiones………………………………..…………………………………..6

5. Recursos Web utilizados……………………………………………………….6

1. Introducción

La web 2.0 es un término que dio por primera vez Tim O'Reilly en 2004 para hacer referencia a una nueva generación de Internet en la cual los usuarios pueden modificar el contenido de la página en cuestión. Es decir, que está basada en los principios de intercambio y colaboración, de manera que entre todas las personas se puede llegar a un grado mayor de información. En la Web 2.0, el contenido y la forma de las bases de datos son modificadas por los usuarios.

Entre los servicios y utilidades que forman parte de la Web 2.0 encontramos los blogs, los wikis o las redes sociales. Además, cabe decir que la Web 2.0 nace a partir de la Web 1.0, en la cual los usuarios no podían participar en las páginas Web ni compartir información, sino que las páginas Web eran simplemente páginas estáticas que no se actualizaban periódicamente.

El presente trabajo tiene como objetivo tratar dos problemas importantes que existen actualmente en torno a Internet: la brecha digital generada por las nuevas tecnologías y la alfabetización digital. Para ello, se ha utilizado como material didáctico dos páginas Web que forman parte de la Web 2.0: Youtube y SlideShare. Se ha usado este tipo de material didáctico porque no hay que olvidar que uno de los objetivos que tiene la Web 2.0 es la gestión del conocimiento, es decir, que los conocimientos que tiene una persona puede plasmarlos en la red para que así todo el mundo pueda beneficiarse de ellos.

2. Youtube

Youtube es un sitio Web creado en 2005 y actualmente propiedad de Google, en el cual los usuarios que previamente se han registrado pueden subir vídeos y dichos vídeos pueden ser vistos a su vez por otros usuarios que no se hayan registrado. Este sitio Web es muy popular porque en él se pueden encontrar vídeos caseros, programas de televisión, videos musicales, etc.

El sistema que utiliza Youtube para organizar esta gran base de datos es bastante sencillo: cuando un usuario sube un vídeo, tiene que darle un título, escribir una descripción de su contenido y darle una serie de etiquetas que lo identifiquen, además de clasificarlo en una categoría. Mediante este sistema de etiquetas y categorías los videos son clasificados y el usuario tiene puede acceder a ellos de manera más fácil y cómoda a través del buscador.

Youtube forma parte de la Web 2.0 porque permite que los usuarios cuelguen en la red sus propios vídeos y que su información quede así difundida en Internet. De esta manera, todas las personas pueden compartir todo lo difundido en este sitio Web y todo el mundo puede acceder a la información.

La brecha digital y la alfabetización digital (I).

A continuación se exponen cada uno de los vídeos vistos, las ideas fundamentales de cada uno de ellos y la URL a la que están asociados.

A. E-literate / Alfabetizado electrónico

Disponible en:

http://www.youtube.com/watch?v=tXS6ssTdwSs&feature=related

Ideas fundamentales:

- Hasta hace poco, nunca antes se había expuesto tanta información disponible para las personas. Es decir, que la cantidad total de conocimientos e informaciones para la gente está creciendo a pasos agigantados.

- De 1400 al año 1500 la vida de los hombres no sufrió grandes transformaciones. Sin embargo, de 1900 al año 2000, los cambios han sido enormes.

- Actualmente hay 12.2 billones de páginas en Internet y cada día se generan 7 millones. Todo aquel que tenga acceso al ordenador puede a su vez tener acceso a las páginas Web.

- Hay que tener la habilidad de poder entrar en cualquier página Web. Así, si no se sabe usar el ordenador, uno se puede quedar obsoleto: si no se tienen habilidades con Internet, una persona se queda atrás.

- Hay que tener en cuenta que cualquiera puede subir información a la red y que se debe saber distinguir lo que es falso de lo que no.

B. Campus Party Iberoamérica 2008 - Clausura brecha digital.

Disponible en:

http://www.youtube.com/watch?v=YI3SYIRVSws

Ideas fundamentales:

- Uno de los objetivos de la Campus Party (encuentro de muchas personas con sus ordenadores encaminado a compartir documentos y buscar soluciones a posibles problemas derivados de Internet) es reducir la brecha digital.

- Internet es una red de gente y la tecnología debe estar, ante todo, al servicio de la cultura.

- Los Estados y las comunidades tienen que trabajar conjuntamente para que se de la inclusión: para que todo el mundo pueda tener acceso a Internet.

- Dos cosas que se pueden hacer para acabar con la brecha digital: crear una plataforma de comercio electrónico para que las personas más pobres puedan tener su propio negocio electrónico y dotar a dichas personas de un móvil que permita almacenar datos.

- Entre todos hay que conseguir que el acceso a las nuevas tecnologías se produzca y que así las personas puedan tener más habilidades.

- La reducción de la brecha digital permitirá tener más competencias, que la educación de los niños vaya más allá, mejorar las condiciones de vida, etc.

C. Patria Accesible Inauguración.

Disponible en:

http://www.youtube.com/watch?v=KWHwaszf6rg

Ideas fundamentales:

- La brecha digital no sólo se refiere a las dificultades que tienen las personas con pocos medios económicos para acceder a Internet sino también que afecta también a aquellas que tienen discapacidades sensoriales y motoras.

- El poder de la red se basa en la universalidad, en el acceso para todo el mundo.

- Eliminar la brecha digital para las personas con discapacidad y aumentar la accesibilidad y el uso es una tarea de todos.

- La información debe poder se accesible a los discapacitados y se debe eliminar, en este sentido, la discriminación.

Comentario.

De todos los vídeos visionados se eligieron estos tres porque eran los que, según criterios personales, tenían más relevancia de todos los vistos. En general, pese a que el tema escogido era sencillo de analizar, se han encontrado dificultades a la hora de seleccionar los vídeos: había muchos vídeos relacionados con el tema pero muy pocos se acercaban a los objetivos del trabajo (analizar qué es la brecha y la alfabetización digital).

A continuación se expone una tabla que relaciona los vídeos analizados con diversos criterios:

Vídeos Criterios

Categoría Fecha de publicación

Visitas Comentarios Duración Votos

A Instrucc. varias y estilo

26 de enero de 2007

1960 0 9:19 min 0

B Ciencia y tecnología

07 de noviembre de 2008

81 0 8:06 min 0

C Gente y blogs

23 de julio de 2007

1200 0 9:54 0

3. Slideshare.

Slideshare es una aplicación on-line que permite que los usuarios puedan colgar presentaciones Powerpoint u

OpenOffice.org para ser luego vi stas por otros usuarios mediante el formato Flash. Se trata por tanto de una aplicación que, al igual que Youtube, forma parte de la Web 2.0 porque cualquier persona puede colgar sus presentaciones y éstas pueden ser vistas por los demás. Otras utilidades que presenta es enviar las diapositivas por correo electrónico para que puedan ser compartidas por más personas.

Al igual que Youtube, para poder subir diapositivas a la red es necesario estar registrado. Además, el sistema de este sitio Web es bastante parecido al descrito anteriormente: las diapositivas cuentan con un título que es necesario introducir en el buscador para localizarlas, se pueden comentar, aparece el número de veces que han sido vistas, etc.

La brecha digital y la alfabetización digital (II).

A continuación se exponen cada una de las presentaciones vistas, las ideas fundamentales de cada una de ellas y la URL a la que están asociadas.

A. Sociedad De La Informacion Y La Brecha Digital.

Disponible en:

http://www.slideshare.net/guest48f02d/sociedad-de-la-informacion-y-la-brecha-digital

Ideas fundamentales:

- La brecha digital es la desigualdad de las personas en el acceso a Internet, lo que profundiza las desigualdades en el mundo.

- Un 21% de los países tienen suficientes recursos económicos como para que su población pueda tener acceso a Internet y disponer de ordenadores, frente a un 79% que no lo tiene.

- El aumento más importante de acceso a la información se ha producido entre los jóvenes. Además, normalmente la gente que más nivel educativo tiene es la que más entra en Internet.

B. Software Libre y Brecha Digital.

Disponible en:

http://www.slideshare.net/ferruiz/software-libre-y-brecha-digital-presentation

Ideas fundamentales:

- La brecha digital supone la diferencia socioeconómica entre las personas que tienen acceso a las Tic y quienes no la tienen.

- El software libre (menos precio del mismo) permite eliminar las barreras económicas y una serie de ventajes como fácil instalación o mayor seguridad o privacidad.

- Así mismo, el software libre, descentralizado en torno a los bienes públicos, es fundamental para disminuir la brecha digital.

- Otra solución para acabar con la brecha digital serría bajar los precios de banda ancha.

C. Accesibilidad e Inclusión Digital: el papel de la Alfabetización Digital.

Disponible en:

http://www.slideshare.net/ictlogist/accesibilidad-e-inclusin-digitalel-papel-de-la-alfabetizacin-digital-presentation

Ideas fundamentales:

- Las aplicaciones de la Web 2.0 son accesibles a todo el mundo.- En este contexto el conocimiento es entendido como un medio, no como un fin.

- La red sirve como altavoz, para descubrir, para conectar.

- La alfabetización digital es necesaria para poder acceder a este nuevo nivel.

Comentario.

De todas las presentaciones PowerPoint vistas, se han elegido esas tres porque reflejaban de mejor manera el tema que del que se pretendía encontrar información. En algunas ocasiones, la información no se considera del todo correcta porque se presentan datos un tanto vagos. Aún así, se considera que en esta ocasión, la información que presenta esta plataforma virtual es más concisa que en el caso de Youtube.

La siguiente tabla muestra las tres presentaciones vistas, relacionadas con diversos criterios importantes a considerar:

Presentaciones Criterios

Publicación Visitas Comentarios Nº diapositivas

A Agosto 2008 208 0 10

B Noviembre 2008

443 0 19

C Noviembre 2008

475 0 30

4. Conclusiones

El trabajo se ha realizado exclusivamente con materiales extraídos de la Web 2.0, lo cual quiere decir que el conocimiento y las informaciones que nos aportan los demás nos permiten elaborar nuestros propios contenidos y dar pie a diversas reflexiones.

Entre los sitios visitados, entre los que se incluye también la Wikipedia o enciclopedia libre (donde las personas pueden colgar sus propios textos), el que me ha facilitado mayor información sobre el tema consultado ha sido Slideshare. Esto es así porque quizá el tema expuesto mediante diapositivas Power Point se presenta de manera más concisa que mediante vídeos.

5. Recursos Web utilizados.

- http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0- http://es.wikipedia.org/wiki/Usuario_Discusi%C3%B3n:Yissi- Cada una de las URLs asociadas a los vídeos y presentaciones PowerPoint