Escuela Secundaria Técnica No. 71

Tecnología I Bloque II

Cuestionario con base en la película animada “Wall-e”

Profesora: Arcelia Gutiérrez Robles Ofimática I Nov. 14 2016

Propósitos:

Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las

capacidades humanas a través de la creación, uso de herramientas y

máquinas.

Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos

técnicos.

Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como

proceso social, histórico y cultural.

Bloque III

Distinguir el origen, la diversidad y las posibles transformaciones de los

materiales según la finalidad.

Clasificar los materiales de acuerdo con sus características y su función en

diversos procesos técnicos.

Identificar el uso de materiales y de la energía en los procesos técnicos.

Prever los posibles efectos derivados del uso y transformación de

materiales y energía en la naturaleza y la sociedad.

Escuela Secundaria Técnica No. 71

Tecnología I Bloque II

Cuestionario con base en la película animada “Wall-e”

Profesora: Arcelia Gutiérrez Robles Ofimática I Nov. 14 2016

Instrucciones: Con base en la película, lee con atención y contesta lo que se te

pide en tu cuaderno, anota pregunta y respuesta. Pasa el cuestionario a un

documento de Word que diga Wall-e, letra en arial 12, títulos en arial 14, los

listados solicitados en tabla ilustra cada una de las preguntas.

1) Escribe detalladamente en una cuartilla el panorama que observas al inicio de

la película.

El inicio de la película muestra como el planeta Tierra se ha convertido en un

basurero. Muestra a una cucaracha merodeando por el planeta y esa

cucaracha era la que le hacía compañía a Wall-e. Tambien observo que la

nave estaba en el año 2775, en el planeta hay un gran desecho de aparatos

tecnológicos, latas de refresco, de comida, botellas, restos de

neumáticos, edificios llenos de basura, y es ahí donde

comienzan a decir que la vida ya no es sustentable en planeta

Tierra, en la nave espacial axioma se observa que ya todo se hacia por

computadoras programadas que hacen lo que les ordenan las personas que

toman el viaje empiezan a subir de peso ya que el axioma tenia bastantes lujos

que les servían a las personas para no poner ni un pie en el suelo esto refleja

lo que podría pasar en nuestro planeta si no lo cuidamos y lo seguimos

contaminando si todo sigue evolucionando de esa manera podría cambiar

nuestra vida cotidiana como ahora la conocemos podría facilitar la vida de

todos los seres humanos como lo muestra la película Wall-e, y si seguimos con

esa irresponsabilidad de no cuidar al medio ambiente, la realidad que ahora

conocemos se podria transfrormar en la pelicila de Wall-e.

2) ¿Por qué consideras que uno de los viajes que se anunciaban era la nave

espacial “Axioma” con lujos y comodidades?

Las comodidades eran debido a que los humanos no hacían nada todo lo hacían

los robots.

3) Donde vive Wall-e, ¿Qué objetos tecnológicos observas? enlístalos y describe

su utilidad, aun si no conoces su utilidad anota el artefacto tecnológico.

MP3: reproductor de música.

Paraguas: taparse de la lluvia

Focos: para alumbrar sitios.

Ojos: para cuando se le rompan los suyos.

Zapatos: le llamaban la atención.

Lonchera: guardar sus cosas.

Cubo: para jugar.

Cucharas: las reciclada para comer.

Tenedores: las guardaba para comer.

Metales: diversos y los utilizaba cuando los necesitaba.

Televisión: ver programas de entretenimiento.

Tostadora: tostar pan crudo.

4) ¿Cómo se presenta el ecosistema de la

Tierra donde vemos a Wall-e trabajando?

El ecosistema se presenta muy contaminado y

con mucha basura.

5) ¿Wall-e es selectivo al escoger objetos del

basurero que se llevaba a su hogar? Menciona las características de los

objetos que elegía.

Escogia objetos que el sabia que algún día los podría utilizar para el o para su

hogar.

6) ¿Consideras posible que un robot sea capaz de guardar y expresar emociones

como lo hace Wall-e?

Si, por que talvez todos piensen que los robots son incapaces de sentir

sentimientos y emociones pero en la película Wall-e nosotros podemos observar

que Wall-e se enamora de Eva.

7) ¿Detectaste las diferencias entre Wall-e y Eva? además de sus materiales,

forma, color, capacidades, los dos fueron diseñados para realizar una actividad

en específico. Cita claramente cuales son

Eva es más moderna que Wall-e, Eva es una robot que como ella existen más y

en cambio con Wall-e solo se muestra que esta el, Eva flota y en cambio Wall-e se

mueve por medio de cadenas.

8) ¿Para qué fueron diseñados Wall-e y Eva?

-Wall-e: Para ayudar a quitar toda la basura del planeta Tierra.

-Eva: Para explorar la Tierra y comprobar si el mismo aun podía ser habitado.

9) Anota todos los objetos técnicos que encontraste en esta historia e ilústralos.

Robots, televisores, reproductores de música, satélites artificiales y naves

(axioma).

10) ¿Qué máquinas simples encuentras y en dónde?

No encontré ninguna máquina simple.

11) ¿Por qué la mostrarle la planta en un zapato, Wall-e a Eva, está la guarda y

queda en un estado de internación?

Porque Eva estaba buscando la planta y al encontrarla se desactivo.

12) ¿Con que se encuentra Wall-e al salir del planeta?

Con mucha contaminación.

13) ¿Es posible que el ser humano pueda estar sobre la nave al salir del planeta,

como Wall-e?

No, porque se quedaría sin oxígeno.

14) Escribe en media cuartilla el espacio que observa Wall-e al salir al espacio.

Se encuentra con un lugar muy diferente al como lo conocía en la Tierra, se

encuentra con robots programados, con personas que solo utilizan máquinas para

moverse de un lugar a otro, con máquinas que se programan para limpiar a otras

máquinas, que todo esta conectado con la tecnología, que no se puede conectar

en ese espacio por tanto tiempo que ha estado en la Tierra solo, por que el solo ha

estado juntando cosas útiles y ha estado haciendo cubos de basura y después se

encuentra con muchas máquinas programadas que hacen cosas por si solas con

ayuda de la tecnología.

15) Anota en una cuartilla las formas de organización y administración que se

manejaban en la nave espacial “Axioma” entre los seres humanos.

Todos están sentados en una silla que era eléctrica y tenia una línea magnética

que los llevaba a donde ellos lo decidieran, no se comunicaban en persona, si no

por unas pantallas, para evitar moverse bajarse de la silla, y hacían lo que ahora

conocemos como “video llamadas” y aunque la persona con la cual quisieran

platicar o comunicarse estuvieran a lado, ellos optaban por las llamadas a

computadora, nadie jugaba, ni se divertían como lo hacían en el planeta, había

espacios para divertirse pero las personas no se daban cuenta de lo que tenían a

su alrededor.

El capital era el que cambiaba los horarios de día a noche. Máquinas eran las que

se encargaban de sus alimentos, para podérselos dar justo en su mano atreves de

un vaso y un popote para que no hicieran esfuerzo al agarrarlo y al tomarlo, ni al

estar haciendo una llamada y desconectarse.

16) Describe en forma detallada la forma de vida social y las relaciones

interpersonales en la nave espacial “Axioma” y por qué crees que se manejaba

de esa forma.

En la nave nadie tenia vida social, ya que nadie se movía de su silla, nadie quería

jugar, a todo les resolvían la vida y nadie hacia nada como en la tierra, algunos

hablaban por medios tecnológicos.

17) ¿Cómo clasifican a los robots dentro de la nave?

Como máquinas ayudantes y auxiliares.

18) ¿De qué se alimentaban los seres humanos al interior de la nave?

De comida no saludable o chatarra, como pizza, soda, chocolate, etc.

19) ¿Qué toman como base las naves y robots para moverse dentro de la nave?

Una línea magnética.

20) ¿Cuáles son las condiciones ambientales que maneja el “Axioma”?

De limpieza. Todo es muy pulcro, y en cuanto algo se ensucia de inmediato alguna

máquina lo limpia.

21) ¿Qué características sobresalientes identificas en los humanos de la nave?

Son gordos, dependen de un robot, toman como fuente principal la tecnología, no

se mueven para nada.

22) ¿Qué mensaje recibe el capitán con fecha 21,10?

El no poder llegar a la Tierra porque no hay vida sustentable.

23) ¿Qué año corre en el

“Axioma”?

2775

24) ¿Por qué crees que es importante la planta para poder regresar a la

colonización de la tierra?

Porque, al igual que los humanos, es un ser vivo, y, al sobrevivir una planta, un

humano también lo puede hacer.

25) Wall-e ejerce un liderazgo, ¿Por qué?

Porque él le mostro un video al capitán de la nave para que se diera cuenta de

que si podían regresar a la Tierra. Además él era el que tenía la planta.

26) ¿Qué hizo que Eva protegiera y ayudara a los humanos?

El darse cuenta de cómo era antes la vida en la Tierra por el video que le mostro

Wall-e, y que había posibilidades de quedarse junto a Wall-e.

27) La memoria “ROM” de Wall-e se borra porque…

Para evitar que la plataforma en la que metieron a la planta se cerrara, él se metió

y dicha plataforma lo aplasto.

28) ¿Cuál es el tipo de energía que utilizaba Wall-e?

Solar.

29) ¿Cuál es el tipo de energía que utilizaba Eva?

Baterías recargables.

30) ¿De qué manera has escuchado que “aprende” una computadora o un robot?

Programándola por un medio electrónico.