“visión de la calidad de vida del adulto
TRANSCRIPT
Saltillo, Coahuila a 27 de febrero de 2013
“Visión de la Calidad de Vida del Adulto Mayor”
Docentes: M.D.S. Martha Virginia Jasso Oyervides1
M.D.S. Reyna Alicia Arriaga Bueno2
M.C. Ma. de los Ángeles Trujillo Pérez3
Resumen
El presente trabajo es resultado de una investigación cualitativa, que explora la
calidad de vida del adulto mayor, desde su propia perspectiva.
La presencia de la población adulta mayor en el mundo es cada vez
mayoritaria, el cambio demográfico que se avecina, para el caso de México, es
inevitable, algunos países los viven desde las últimas décadas del siglo XX.
En sí la alta tasa de personas adultas mayores no es un problema. El
problema radica en que este grupo etario, presenta una serie de necesidades
sociales que requieren ser atendidas pues son trascendentales para la calidad de
vida, “la importancia del envejecimiento se refiere a la manera en que las
desventajas de la vejez afectan el funcionamiento social y económico, tanto en lo
individual como en lo colectivo” (Ribeiro, 2009, p.11).
Al igual que cualquier etapa que le antecede, durante la vejez se presentan
en el individuo una serie de cambios tanto físicos, como emocionales, que tiene
gran impacto en la persona, las redes sociales de los adultos mayores se
1 Maestra colaboradora del Cuerpo Académico Estudios sobre Grupos Vulnerables, de la Facultad de Trabajo Social de la
Universidad Autónoma de Coahuila. [email protected] 2 Maestra colaboradora del Cuerpo Académico Estudios sobre Grupos Vulnerables, de la Facultad de Trabajo Social de la
Universidad Autónoma de Coahuila. [email protected] 3 Maestra de tiempo completo miembro del Cuerpo Académico Estudios sobre Grupos Vulnerables, de la Facultad de
Trabajo Social de la Universidad Autónoma de Coahuila. [email protected]
deterioran e incluso reducen, esto sucede como causa del fallecimiento o cambio
de domicilios de los pares.
Estos cambios generan en el adulto mayor un decremento en su calidad de
vida, entendida como “la percepción individual de la propia posición en la vida
dentro del contexto del sistema cultural y de valores en que se vive, y en relación
con sus objetivos, esperanzas, normas y preocupaciones (Cardona, Estrada y
Byron, citado en Acevedo, 2012, p.31).
Es el espacio familiar la primera red social, misma que representa para el
adulto mayor, protección y afecto necesario para su subsistencia. Son el sostén
emocional para una persona de la tercera edad.
Bajo este fundamento es necesario definir que la valoración que cada sujeto
hace de su calidad de vida, se basa en gran medida en un proceso cognitivo de
comparación, cuyos criterios se relacionan con la salud, la economía, valores
personales, actitudes, pero sobre todo en el apoyo familiar y de sus pares.
Por consiguiente los cambios que generan una mejor posición del adulto
mayor dentro de nuestra sociedad, deben de ir acompañados no solo de una
política social orientada correctamente, sino también de una madurez mayor de la
sociedad en general, lo que hace necesario pasar del papel de espectadores a
situarnos en tiempos que pronto vendrán.
I. Marco Teórico
El aumento de las personas mayores se encuentra en crecimiento, según
las estadísticas hechas en los últimos años, las cifras de personas adultas
mayores se han incremento con el tiempo. Y con ello la presencia de problemas
biológicos, sociales y económicos inherentes a la edad cronológica, y a la edad
social y productiva.
El interés por la vejez y los procesos de envejecimiento se ha producido a lo
largo de toda la historia de la humanidad, aunque no siempre con un carácter
científico. Los seres humanos de todas las épocas se han preocupado por
prolongar su vida con la intención de luchar contra la muerte y alcanzar la eterna
juventud.
Para Carbajo, (2008, p. 239) es necesario conocer las concepciones y
consideraciones que se han producido sobre la vejez a lo largo de la historia
según las culturas, porque todas estas aportaciones de pensadores, literatos y
científicos son los antecedentes del desarrollo de la investigación posterior y
especialmente del nacimiento de la Geriatría.
De acuerdo con las proyecciones de población del Consejo Nacional de
Población (CONAPO) más de una tercera parte de los adultos mayores, se
mantienen activos económicamente y se estima que poco más del 51 por ciento
de los ocupados o no percibe ingresos o éstos son menores a un salario mínimo
(CONAPO, 2004, p. 1).
Para Coahuila de Zaragoza, entre 1990 y 2010 la población en su conjunto se
incrementó a una tasa promedio anual de 1.7%, en tanto que la tasa de crecimiento
de las personas de 60 años y más fue de 3.4 por ciento; de este modo el número de
adultos mayores pasó de 120 165 a 234 944 en dicho periodo, es decir, y su
proporción respecto a la población total creció de 6.1 a 8.5 por ciento (INEGI, 2011,
p.1).
De manera particular, en la ciudad de Saltillo, municipio del Estado de
Coahuila, el Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática registró un total
de 648,929 habitantes, representando el 6.73 de las personas que se encuentran de
60 años o más. Según las proyecciones de la CONAPO (2009), en el 2009 se
registraron en la misma entidad un total de 686,008 habitantes de los cuales el 30.15
por ciento se encuentra de 60 años y más, con un incremento en cuatro años del
23.42 por ciento (INEGI, 2005).
Según datos del Censo de Población y Vivienda 2010, en Coahuila de
Zaragoza residen 233 mil 944 adultos mayores, lo que representa 8.5% de la
población total. El 62.6% de los adultos mayores en el estado son jefes de hogar y
23.8% son cónyuges. En la entidad, 11.6% de las personas de 60 años y más
viven solas INEGI, (2011, p.1).
1.1.- Concepciones sobre la vejez
Definir la vejez implica observarla desde una perspectiva holística, pues dicha
concepción está determinada como una construcción social, influenciada por
aspectos culturales, económicos y sociales; además por un tiempo y espacio
determinado.
El envejecimiento es una etapa más de la vida, la cual muchas personas en
la actualidad tienen la oportunidad de vivir, sin embargo se ve como algo negativo
por ciertas características que se van presentando como, cambios físicos o bien
problemas en la salud, lo cual puede ser un factor complicado para vivir esta
etapa, por lo contrario es muy importante llevar esta etapa, de la mejor manera
para generar una calidad de vida satisfactoria.
El envejecimiento es un proceso de cambio irreversible, en el que el
concepto de edad cronológica es limitado y por lo tanto, para determinar la
ancianidad se requieren otros juicios como la edad biológica, la edad psicológica y
la edad social (Fuentes, 1989, p.12).
Aunado al deterioro físico se generan una serie de situaciones emocionales
que acompañan el proceso del envejecimiento.
Al avanzar la edad se pierden progresivamente los niveles físicos y
mentales produciendo una serie de angustias como sentimientos de
vulnerabilidad, de marginación, de impotencia física, que el individuo trata de
vencer para poder adaptarse a su ambiente (Fuentes, 1989, p.15).
2.2. Calidad de vida
Un aspecto que ha tomado gran relevancia en los ultimos tiempos, es el estudio
de la calidad de vida del adulto mayor, a continuacion se explica en que consiste
dicho concepto y algunas de las razones de su existencia.
El desarrollo de las personas se fundamenta en ver a éstas como sujetos y
no como objetos, y esté tiene mejores resultados cuando se mejora la calidad de
vida de las personas:
Comentario [MdlA1]: NO SUPE QUE
La calidad de vida depende de las posibilidades que tienen las personas de
satisfacer adecuadamente las necesidades humanas fundamentales.
Max – Neff considera las necesidades humanas fundamentales
como un sistema donde se interrelacionan los aspectos biológicos,
ecológicos, psicológicos, culturales y políticos por tanto, manifiesta que las
nuevas calamidades sociales se nos revelan cada día más, y no como
problemas específicos sino como problemáticas complejas que no pueden
seguir atacandose satisfactoriamente mediante la aplicación exclusiva de
políticas convenicionales, inspiradas por disciplinas reduccionistas (Max –
Neef citado en Arteaga, 2005, p.132).
Según Max-Neef (Citado en Arteaga,2005, p.30), este desarrollo se
sustenta en la correcta satisfacción de las necesidades humanas fundamentales,
en generar niveles de autodependencia, y en la armoniosa convivencia de las
personas con la naturaleza y a su vez con la tecnología, conocer cómo es que los
sucesos y comportamientos globales afectan a los comportamientos locales, (en
este caso se puede hacer mención de los fenómenos sociales existentes
actualmente en la sociedad por ejemplo: saber cómo impacta una problemática
que se está suscitando en algún otro lugar del mundo a nuestro país).
Necesidades humanas, autodependencia y articulaciones orgánicas, son
los pilares fundamentales que sustentan el Desarrollo a Escala Humana. Pero
deben apoyarse en una base que se construye a partir del protagonismo real de
las personas, como consecuencia de privilegiar tanto la diversidad como la
autonomía de espacios en que el protagonismo sea realmente posible. Lograr la
transformación de la persona-objeto en persona-sujeto del desarrollo es, entre
otras cosas, un problema de escala; porque no hay protagonismo posible en
sistemas gigantescos organizados jerárquicamente desde arriba hacia abajo (Max-
Neef, citado en Arteaga 2005 p.30).
La hipótesis de este teórico se sostiene que a partir de determinado nivel
de desarrollo económico, la calidad de vida empieza a disminuir, transformando la
felicidad relativa en soledad y alienación. Y es este espacio donde se ubican para
su estudio a los adultos mayores, que en muchas ocasiones quedan excluidos de
toda posibilidad de desarrollo, aún y ante la presencia de políticas sociales
pensadas en la problemática que enfrentan.
Al hablar de calidad de vida se hace referencia a una combinacion optima
de factores psicologicos, afectivos, de salud, economicos, politicos, culturales y
ambientales, es decir, todo aquello que afecta al individuo. Se han sucitado una
serie de discusiones teoricas, metodologicas y tecnicas de operación, esto debido
a la complejidad existente en el tema; sobre todo porque el incremento en el
tiempo de existencia no equivale a una aceptable calidad de vida. Dicho concepto
se ha evaluado a traves de varios indicadores que permiten reconocer la
intervencion del gobierno, asi como de las instituciones no gubernamentales, la
familia y la sociedad civil (Montes de Oca, 2006, p. 15).
La calidad de vida es un fenómeno complejo que abarca diferentes niveles
de organización y una dinámica espacio-temporal. Se refiere a los atributos
especificos humanos y a la capacidad de construir frutos de manera positiva
(proyectos de vida), implica la salud, la disponibilidad de bienes y la capacidad de
utilizar lo que existe para construir lo que no existe.
El concepto de calidad de vida implica y supone un estandar económico
que permita satisfacer las necesidades básicas, pero requiere tambien crear las
condiciones y posibilidades reales, para el crecimiento y desarrollo humano de
toda persona y de todas las personas (Ander- Egg, 1992, p.152-157).
Es aquello que esta relaciondo con factores fisicos , mentales y sociales del
entorno, mientras los factores económicos hacen referencia a los ingresos que los
adultos mayores tienen disponibles.
La calidad de vida se puede definir como el dominio que los individuos
tienen sobre los recursos en forma de dinero, seguridad y otros, por medio de los
cuales el individuo controla y dirige conscientemente sus condiciones de vida
(Arteaga, 2005, p.133).
A continuación se muestra la matriz de necesidades y satisfactores que
plantea Max Neef; para la comprensión de las mismas es relevante observar que
la columna del SER, registra atributos personales o colectivos que se expresan
como sustantivos: La columna del TENER, registra instituciones, normas,
mecanismos, leyes, etc. La columna del HACER, registra acciones personales o
colectivas que pueden ser expresadas como verbos. La columna del ESTAR,
registra espacios y ambientes.
Cuadro de necesidades y satisfactores
Necesidades Según categorías
existenciales Necesidades según categorías axiológicas
Ser
Tener
Hacer
Estar
subsistencia 1/ 2/ 3/ 4/
Salud física, salud mental, equilibrio, solidaridad, humor, adaptabilidad
Alimentación, abrigo, trabajo
Alimentar, procrear, descansar, trabajar
Entorno vital, entorno social
Protección 5/ 6/ 7/ 8/
Cuidado, adaptabilidad, autonomía, equilibrio, solidaridad
Sistemas de seguros, ahorro, seguridad social, sistemas de salud, legislaciones, derechos, familia, trabajo
Cooperar, prevenir, planificar, cuidar, curar, defender
Contorno vital, Contorno social, morada
Afecto 9/ 10/ 11/ 12/
Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia, generosidad, receptividad, pasión, voluntad, sensualidad, humor
Amistades, parejas, familia, animales domésticos, plantas, jardines
Hacer el amor, acariciar, expresar emociones, compartir, cuidar, cultivar, apreciar
Privacidad, intimidad, hogar, espacios de encuentro
entendimiento 13/ 14/ 15/ 16/
Conciencia crítica, receptividad, curiosidad, asombro disciplina, intuición, racionalidad
Literatura, maestros, método, políticas educacionales, políticas comunicacionales
Investigar, estudiar, experimentar, aduar, analizar, meditar, interpretar
Ámbitos de interacción formativa: escuelas, universidades, academias, agrupaciones, comunidades, familia
Participación 17/ 18/ 19/ 20/
Adaptabilidad, receptividad, solidaridad, disposición, convicción,
Derechos, responsabilidades, obligaciones, atribuciones, trabajo
Afiliarse, cooperar, proponer, compartir, discrepar,
Ámbitos de interacción participativa: cooperativas, asociaciones,
entrega, respeto, pasión, humor
acatar, dialogar, acordar, opinar
iglesias, comunidades, vecindarios, familia
Necesidades Según categorías
existenciales Necesidades según categorías axiológicas
Ser
Tener
Hacer
Estar
Ocio 21/ 22/ 23/ 24/
Curiosidad, receptividad, imaginación, despreocupación, humor, tranquilidad, sensualidad
Juegos, espectáculos, fiestas, calma
Divagar, abstraerse, soñar, añorar, fantasear, evocar, relajarse, divertirse, juga
Privacidad, intimidad, espacios de encuentro, tiempo libre, ambientes, paisajes
Creación 25/ 26/ 27/ 28/
Pasión, voluntad, intuición, imaginación, audacia, racionalidad, autonomía, inventiva, curiosidad
Habilidades, Destrezas, método, trabajo
Trabajar, inventar, construir, idear, Componer, diseñar. interpretar
Ámbitos de producción y retroalimentación, talleres, ateneos, agrupaciones, audiencia, espacios de expresión, libertad temporal
Identidad 29/ 30/ 31/ 32/
Pertenencia, coherencia diferencia, autoestima, asertividad
Símbolos, lenguaje, hábitos, costumbres, grupos de referencia, sexualidad, valores, normas, roles, memoria histórica, trabajo
Comprometerse, integrarse, confundirse, definirse, conocerse, reconocerse, actualizarse, crecer
Socio-ritmos, entornas dela cotidianeidad, ámbitos de pertenencia, etapas madurativas
libertad 33/ 34/ 35/ 36/
Autonomía, autoestima, voluntad, pasión, asertividad, apertura, determinación, audacia, rebeldía, tolerancia
Igualdad de derechos
Discrepar, optar, diferenciarse, arriesgar, conocerse, asumirse, desobedecer, medita
Plasticidad espacio-temporal
Max-Neef, citado en Arteaga, 2005, cuadro de necesidades y satisfactores, p. 58.
De las necesidades que presenta Max Neef en esta matriz son retomadas
las siguientes por considerarse básicas para elevar la calidad de vida de las
personas adultas mayores.
Subsistencias; encaminada a la necesidad de alimentos, techo, ropa y
cobijo.
Protección; en esta se identifica a la familia, proyecto de vida, sentido de la
vida.
Afecto; el cual influye en el estado de ánimo y autoestima del adulto mayor
Entendimiento; se refiere a la facultad de razonar con acierto, de exponer
los pensamientos propios del adulto mayor, y este a su vez implica la
educación.
Participación; el cual hace alusión a la intervención
Ocio; ocupación del tiempo en lo que les interesa
Identidad; referida al núcleo del cual se conforma el yo, y el cual permite al
ser humano interactuar con otros individuos.
II. METODOLOGÍA
El presente capitulo expone la metodología que se utilizó para realizar la
investigación Visión de la Calidad de Vida del Adulto Mayor.
2.1.-Enfoque metodológico
El paradigma predominante en este estudio es el fenomenológico porque su
preocupación está centrada en la comprensión de la conducta humana y permite,
además, construir conocimiento acerca del mundo y de la vida cotidiana, a partir
del discurso de los sujetos, ya que se centra en la experiencia personal.
2.2.- Universo/población
Las personas que se tomaron en cuenta para esta investigación fueron adultos
mayores, es decir, aquellas personas que tienen 60 años o más, adscritas a los
diferentes clubes de tercera edad del INAPAM de Saltillo, Coahuila. Uno de los
aspectos más importantes que se considero e incluyo en la guía de recolección de
la información fue la salud.
2.3.-Muestra
La unidad de análisis estuvo conformada por 10 personas mayores de 60 años,
elegidas entre ocho de los nueve clubes de tercera edad, que el INAPAM, tiene
reportados en Saltillo, se busco aplicar la guía de entrevista a personas con
características como.
Ser adultos mayores
Integrantes de algún Club de Tercera Edad del INAPAM
Que participarán de forma voluntaria.
Los sujetos seleccionados estuvieron de acuerdo y mostraron interés para
la realización del estudio. Esto sin importar su escolaridad, religión, ideología y
lugar de nacimiento
2.4.-Construcción, y manejo del instrumento de recolección de datos muestreo. La recolección de datos se realizó a través de una entrevista a profundidad semi-
estructurada. Para detectar los actos de las unidades de atención fue
indispensable también el trabajo de campo, la observación y el registro para un
mejor concentrado de información.
Para la realización del instrumento se operativizaron las preguntas de
investigación de acuerdo a tres categorías temáticas: datos personales,
percepción sobre la vejez y calidad de vida. Como se muestra en la figura
siguiente.
OPERATIVIZACION DE PREGUNTAS
Pregunta de investigación
Eje temático (Categoría)
Indicador (Subcategoria)
pregunta
¿Cuál es la
Datos personales
*Integrantes de la
familia
1.- ¿Quiénes integran su familia y
con cuál de ellos vive actualmente?
percepción que tiene
el adulto mayor sobre
su calidad de vida?
Escolaridad
Estado civil
2.- ¿Hasta qué año de escuela llegó? Y
¿por qué?
3.- ¿Cuántas veces se caso? ¿Por qué
Percepción sobre la vejez
Concepción
Aceptación de la condición física, mental y social.
Perspectiva sobre la vida
4.- Si le preguntara sobre su propia
persona ¿Qué me diría?
5.- ¿Qué piensa usted de ser un adulto mayor?
6.- Alguna vez de
joven ¿Pensó llegar a esta edad?
7.- ¿Cómo
considera su estado de salud actual
8.- ¿Qué piensa de la relación que tiene con los demás, su
esposa(o), sus hijos (as), sus nietos
amigos (as), vecinos, etc., ¿Qué actividades realiza
con ellos?
9.- ¿Cuál es su estado de ánimo
comúnmente? ¿Se entristece con
facilidad? y si es así ¿En qué ocasiones?
10.-¿Qué espera usted de la
vida?¿Porqué?
11.- Cuente sobre alguna etapa que le haya marcado su
vida?
12.- ¿Qué planes tiene para el futuro?
Calidad de vida
Protección
Subsistencia
Afecto
Entendimiento
participación
13.- ¿Qué necesita usted para sentirse
protegido?
14.- ¿De quien depende que su salud, estado de
ánimo y economía, estén bien?
15.- ¿De qué
manera satisface sus necesidades de
alimentación, vivienda y abrigo? ¿Es suficiente? Y
¿Por qué?
16.- ¿De quién o de quienes recibe
usted apoyo para comer, para
comprarse ropa, pagar servicios, ir al,
medico, etc.?¿Cómo se siente con ello?
17- ¿con que
persona se siente usted más a gusto?
¿Con quién se
siente usted más amado?
18- ¿Sobre que
aspectos de la vida le gustaría saber
más?
19- ¿Le gustaría o
le hubiera gustado
estudiar una carrera
universitaria?
20- ¿En que tipo de actividades le
hubiera gustado participar religiosas, políticas, culturales,
cursos?
21- ¿Cómo se
siente en las reuniones
familiares, sociales, vecinales?
PERCEPCIÓN DEL ANCIANO SOBRE SU
CALIDAD DE VIDA
Ocio
Identidad
22- ¿Qué hace para
disfrutar su tiempo
libre?
23- ¿Existe algún
espacio o lugar en
donde pueda
relajarse y estar
tranquilo?
24- ¿Qué tan
importante es para
usted pertenecer a
su familia?
25- ¿Qué
satisfacción le
proporciona a usted
formar parte de un
grupo de adultos
mayores
26- ¿Cuáles son las
cosas que a usted lo
hacen sentirse
bien?
2.5.- Procesamiento y análisis de la información
Para alcanzar el objetivo se analizaron las variables a partir de los resultados
obtenidos mediante las entrevistas a profundidad y se elaboro una tabla de estas
entrevistas aplicadas y con datos sintetizados para facilitar el análisis y
comprensión de la información, se utilizó un cuaderno en el cual se dibujo cada
cuadro, se comparo, esto con el fin de distinguir datos importantes que tal vez no
se encontraron u observaron en un primer momento.
Este análisis de similitudes y diferencias, entre los datos nos permitió
además encontrar patrones y relaciones entre las diferentes respuestas. Por
Comentario [MdlA2]: ¿¿¿
último se incluyeron las perspectivas teóricas, ubicando la relación con el trabajo
social permitiendo la elaboración del reporte final.
III. Análisis de la Información
3.1.-Protección
A menudo, los ancianos pueden contar con el apoyo de la familia y de la
comunidad para sobrevivir o para complementar sus ingresos. A ese respecto, las
personas que no han contraído matrimonio, que han enviudado o que no tienen
hijos (especialmente las mujeres) corren un mayor riesgo de caer en la pobreza.
(Estudio Económico y Social Mundial, 2007).
Algo que brinda protección a los adultos mayores aparte de cierto bienestar
económico, es la familia, en todos los casos, la atención y cuidado que los hijos
prestan a sus padres ya ancianos les hace sentir importantes y valorados; sin
embargo, algunas personas carecen de estos dos factores por lo que su único
recurso de protección es aferrarse a su fe religiosa.
“No pues yo estoy protegida por Dios, porque Dios es el que me
cuida a mí y a mis hijos, porque yo no creas que namás pido por mis
hijos, yo pido por todos mis sobrinos, mis sobrinas, mis hermanos y
por todo el universo, por todo el que sale fuera, por todo el que va al
trabajo por todos.”(CMC)
Esto habla también de algo que se menciono en partes anteriores, este
hecho de abandonarse solo a una protección divina, denota que el adulto mayor
ha perdido la confianza en sí mismo, la desesperanza se ha apoderado de ellos.
Para ellos es muy importante que mantengan su fe porque eso les brinda
seguridad, pero es aun más relevante que realicen actividades que les ayuden a
estar bien.
3.2.-Subsistencia
Otra garantía que les brinda seguridad a los adultos mayores es la estabilidad
económica que les permita subsistir económicamente.
Cinco de los diez participantes satisfacen sus necesidades de alimentación,
vivienda y abrigo con su pensión y algunas veces con ayudas de otras personas.
El resto es apoyado por sus hijos y solo un caso menciona sobrevivir con ayuda
del gobierno. Como queda expuesto en el siguiente diálogo:
“Sí mi esposo esta pensionado, entons' este yo cada mes, cada mes recibe
su pensión entons' y aquí ahora pues están, estamos recibiendo de del
gobierno del ya ve que en las colonias hay eso que hay los partidos.”(CM)
Las personas de la tercera edad son vulneradas por el factor económico, el
cual tiene una importancia fundamental para su bienestar. Lo económico influye en
la vivienda, la alimentación, la salud, la vida familiar, el tiempo y en todos los
ámbitos de la sociedad en general. Un hecho que marca el paso a la tercera edad,
es la interrupción de la actividad productiva económicamente hablando, y se
expresa a través de la jubilación o pensión, afectando de manera directa en su
calidad de vida.
El apoyo de la familia se hace presente. En la mayoría de los casos el
apoyo es económico aun y con las pensiones que reciben los adultos mayores,
pero también es muy importante el apoyo moral; por ejemplo acompañarlos a una
consulta, pagar por ellos algún servicio, esto hace que los adultos mayores se
sientan valorados e importantes para sus familiares.
Es claro que la situación económica que viven los adultos mayores es un
factor que los hace más vulnerables, de manera particular el rubro relativo al
ingreso, encontramos que algunos de los adultos mayores no alcanzan a
satisfacer sus necesidades de alimentación. Y no se sienten con el derecho de
exigir más apoyo por parte de su familia y/o alguno de sus hijos.
3.4.-Categoría sobre la Percepción del anciano sobre su calidad de vida
La valoración que cada sujeto hace de su calidad de vida, se basa en gran medida
en un proceso cognitivo de comparación, cuyos criterios se relacionan con el
propio nivel de aspiraciones, expectativas, grupos de referencia, valores
personales, actitudes y necesidades.
Para poder comprender con mayor claridad el trabajo de esta dimensión se
subdividió en las siguientes subcategorías.
3.4.1.-Afecto
Casi todos mantienen una buena relación con las personas que le rodean, o al
menos tratan todos de llevarse bien. Esto debido a que tienen temor a la soledad y
quieren mantener relaciones cordiales y sanas con la gente cercana.
“Tengo dos bisnietas una de 5 y otra de 3, bueno, ellas vienen y me visitan,
las niñas y me quieren mucho, yo siento que ellas me quieren mucho.”(MJ)
Al mismo tiempo se percibe el amor que tienen hacia su familia y la manera
de expresarse de ellos, a pesar de que en ocasiones se observo que se
proyectaban con tristeza debido al poco interés de sus hijos hacia ellos. Esto viene
a mermar su estado de ánimo en algunos de los adultos mayores, ya que mientras
hay algunos que manifiestan estar siempre tristes, existen también otros que
hacen todo lo posible por sonreírle a la vida. Como todos en la vida, tienen sus
altas y bajas por lo que sus respuestas son consideradas normales en su
condición.
Por tanto es necesario que la familia brinde al adulto mayor los cuidados
necesarios para que este se sienta a gusto, así como el afecto y protección para
que lleve una vida de calidad. El adulto mayor se siente seguro al ser parte de un
núcleo familiar, ya que esto le brindaría protección y auxilio en caso de así
necesitarlo como se menciona en el siguiente fragmento de entrevista:
“Si tener a mi familia porque son los que están que si me falta algo luego
luego consiguen o me traen cualquier y mire mama le traje esto”. (JRR).
3.4.2.-Entendimiento
Un punto importante a destacar es el relacionado a la subcategoría de
entendimiento, es decir se les cuestiono sobre aspectos de la vida que les gustaría
aprender más y si les hubiera gustado cursar alguna carrera universitaria,
manifestando todos lo que les hubiera gustado, lo cual habla sobre la necesidad
sentida, pero a su vez de una visión en la que si hubieran tenido la oportunidad de
estudiar, en la actualidad tuvieran otra calidad de vida.
Los bajos niveles educativos, que afectan a gran parte de los adultos
mayores en México, impiden que éstos obtengan empleos mejor remunerados,
restringiendo además el desarrollo de sus capacidades y su participación social.
Educación y desarrollo son dos conceptos que van de la mano, no hay desarrollo
si no hay educación (Arriaga y Valdés, 2009, p.144)
3.4.3. Participación
La necesidad de participación está ligada a la afiliación, a opinar, a compartir. La
participación y el involucramiento es una exigencia interna de la naturaleza misma
del ser humano, participar es crear espacios para la vida, es estar activo. El
término activo, se refiere a la participación continua de los adultos mayores en
forma individual y colectiva, en los aspectos sociales, económicos, culturales,
espirituales y cívicos y no solamente a la capacidad para estar físicamente activo
o participar en la mano de obra. Este concepto en el plano operativo se refiere al
empoderamiento de los adultos mayores en los aspectos biológicos, psicológicos y
sociales en los que están inmersos (W.H.O., 2002, p. 23).
Cuando se atendió esta dimensión en los entrevistados, encontramos
respuestas diversas entre ellos, pero en el fondo se denotaba similitud, como se
muestra en el texto siguiente.
“Todos los días voy a visitar la iglesia, en la mañana, en la tarde. Me voy,
me persi… me siento porque me duele mucho mi cabeza, voy y me
persigno pos aquí esta luego, luego” (JRR).
“Ya me llevan a la iglesia o me llevan, veces este que tienen fiestecita así
que hacen para los adultos mayores, a veces me llevan también a menos
que no pueda ir pos no voy pero si me llevan también” (MGGG).
Estos textos denotan la dependencia que tienen los adultos mayores hacia
las familias, para tomar decisiones tan sencillas como el de asistir a una fiesta,
pero también la pérdida de la capacidad de decidir, está vinculada al proceso
salud–enfermedad.
Por diversas influencias, el individuo se ve afectado en el logro de metas
personales, las que engloban a la persona como una totalidad, interviniendo la
satisfacción de las necesidades personales, traducidas en necesidades de
pertenencia, expectativas, deseos y sueños que el sujeto puede tener, variando en
relación a cada persona y basándose en sus potencialidades y posibilidades de
cada ser.
3.4.4.-Ocio e identidad
La identidad es un proceso dialéctico, que se construye cotidianamente y en la
cual están implícitos las emociones, los sentimientos y los pensamientos. Dicha
construcción de no ser enfocada adecuadamente hace más vulnerable a las
personas adultas mayores.
Se les pregunto a los adultos mayores sobre los aspectos relativos a que
piensan de ser ahora un adulto mayor, como parte importante de la identidad,
mencionando lo siguiente.
“Pues una, este un orgullo decir que soy un Adulto mayor porque pos este
ya estoy grande”. (SOR).
Parte de la identidad es definida a través de sus creencias religiosas y
espirituales, muy significativas para los adultos mayores.
“Hay unos que tienen 60 años y ya no pueden ni moverse, y yo
gracias a Dios me ha ayudado mucho mi familia, decía mi madre,
mira hijo cuando se te cruce un problema grave pídele a Santo Cristo
y veras como te ayuda, siempre que me metía en un problema pedía
a Santo Cristo y aquí estoy todavía fue por los milagros de Santo
Cristo” (RBC).
IV.- Conclusiones
Los resultados que arroja la investigación no pasan inadvertidos. No sólo se
reflejan los temas que se pretendió describir e identificar y cuyo propósito se logró,
si no que es perceptible como algunos factores ajenos al adulto mayor contribuyen
en la idea que ellos tienen acerca de la etapa de vida que están desarrollando
(vejez).
Comenzando por la percepción que los adultos mayores tienen sobre sí
mismos, y siendo este el tema central de la presente investigación, cabe resaltar
que la percepción es un aspecto que se puede describir desde un punto de vista
subjetivo de cada uno de los participantes en esta indagación. Es decir, cada uno
tendrá una visión de la etapa actual que vive, de acuerdo a la experiencia que tuvo
desde el momento de su nacimiento hasta ahora.
Los adultos mayores que viven con algún(os) familiares se muestran
contentos, agradecidos y protegidos; tratan de asistir a los eventos familiares e
inclusive se sienten cómodos; sin embargo hay casos en que a pesar de contar
con compañía de su familia, se sienten abandonados, desvalorados y
descuidados. Es importante que la familia demuestre afecto, pero sobre todo algo
aun más importante, es que tomen en cuenta sus opiniones, esto es algo que sin
duda los hará sentir importantes.
Para los mismos sexagenarios, llegar a la tercera edad les ha significado
decadencia, han dejado de ser los líderes de sus familias y pierden importancia;
ahora están predestinados a que sus hijos los visiten solo cuando tienen tiempo, y
esto no sucede con la frecuencia que ellos lo necesitan.
Además su salud se ve afectada en gran manera. La mayoría padece al
menos una enfermedad, pero estas se encuentran dentro de un control, aun así,
esta condición merma su estado de ánimo haciéndolos caer en una idea de que ya
no sirven para nada, lo cual los sumerge en una depresión por la cual muy pocos
luchan por salir.
Entre ellos mismos, esta etapa se ve desde un punto negativo, la idea es
que enfermaran y poco a poco irán empeorando, tienen la idea de que no hay
posibilidades de mejorar.
Aun así, la mayoría se siente orgulloso de llegar a esta edad, a pesar de
que ninguno se detuvo a pensar durante su juventud como viviría su vejez, lo
aceptan dignamente y tratando de estar bien, atendiéndose medicamente (dentro
de sus posibilidades), conviviendo con sus familias ya que esto les brinda cariño y
protección.
Es lamentable que ninguno de ellos tenga expectativas, no se atreven a
soñar, a planear. Piensan que lo único que resta es esperar la muerte y que si se
atreven a tener algún proyecto a futuro posiblemente lo dejaran inconcluso.
El adulto mayor busca mantener una calidad de vida adecuada, pero es
importante el apoyo que recibe principalmente de su familia y de la sociedad para
que esto suceda. Es primordial que exista una constante motivación a desarrollar
las capacidades que poseen, que sea tomado en cuenta y atendido en sus
necesidades. Realmente no están pidiendo nada que sea imposible de darles, en
pocas palabras quieren atención, tiempo y amor.
En sus propias palabras han expresado que precisamente lo único que
necesitan para sentirse protegidos, es amor y atención.
Si se habla de sus necesidades económicas, realmente la mayoría las tiene
cubiertas debido a que cuentan con apoyo familiar o pensión. Aquí lo
sobresaliente del asunto es, ¿qué tanto? como familia y como sociedad se está
dispuesto a brindarles.
Cuentan con apoyo familiar, pero sus necesidades van más allá de esto y
requieren ser escuchados y acompañados durante la tercera edad, esto les da una
sensación de plus-valía frente a sus familias.
Su estado de salud es de suma importancia para mantener una buena
calidad de vida, el problema es que al presentar una o más enfermedades, aun y
teniendo tratamiento, las personas de la tercera edad tienden a deprimirse y
sentirse incapaces de desarrollarse de igual forma que si estuvieran sanas. Tiene
mucho que ver el impacto emocional que tienen estas enfermedades en ellos, ya
que piensan que lo único que sigue para ellos es el deterioro físico.
Hay mucho trabajo por hacer, para vivir esta etapa de manera digna, como
cualquiera de las otras que le anteceden. Los derechos y obligaciones es algo que
se adquiere desde el nacimiento hasta el momento en que se deja de existir. No
se pierden al llegar los 60 años.
Un adulto mayor no quiere que resuelva sus problemas económicos, no
quiere que le paguen el agua y la luz porque queda lejos, no quiere únicamente
que lo lleves al médico porque está enfermo. Un adulto mayor necesita más que
eso, necesita cariño, necesita ser escuchado, necesita atención.
Bibliografía
Acevedo A.J., Trujillo P.M. y López S.M. (2012), Envejeciendo “dignamente” una
mirada hacia las condiciones de vida del adulto mayor, Plaza y Valdés Editores.
Ander-egg, E. (1992) Introducción al Trabajo Social, Madrid: Ed. siglo XXI, p.152-
157.
Arteaga B.C., Solís V.S. (2005), Necesidades Sociales y Desarrollo Humano, un
acercamiento metodológico, Ed. Plaza y Valdés
Arroyo R.M., Ribeiro F.M, y Mancinas E. S. (2012), La vejez avanzada y sus
cuidados; Historias, subjetividad y significados sociales, Universidad Autónoma de
Nuevo León.
Carbajo V.M.C. (2002), Ensayos 2008, Universidad de Valladolid p.p. 238 -239.
Consejo Nacional de Población (2004), Proyecciones en México: CONAPO, Pág.
1-2. Departamento de Asuntos Económicos y Sociales.
Estudio Económico y Social Mundial (2007) Desarrollo en un Mundo que
envejece. En línea, http://www.org./esa/policy/wess/index.html.pág.17
Fuentes A.R. (1989); Más vida y salud en la tercera edad; México; Ed. Asociados
Mexicanos, pp. 11-17, 110-111, 119.
INEGI (2011) Estadísticas a Propósito del Día Internacional de las Personas de
Edad, Datos de Coahuila de Zaragoza, Saltillo, Coahuila, pág. 1 – 7.
INEGI (2005), Anuario Estadístico; Coahuila, México, Gobierno del Estado de
Coahuila.
Montes de Oca V. (2006), Redes Comunitarias, género y envejecimiento; Instituto
de Investigaciones Sociales UNAM.
Paola J., Penas L., Fernández M., Pérez O., Martínez L. y Demarco M. (2009),
Construyendo el Trabajo Social con Adultos Mayores, realidad y análisis de los
centros de día, Editorial Espacio, Buenos Aires.
Ribeiro F.M., Mancinas E.S. (2009), Textos y Contextos del Envejecimiento en
México, retos para la familia y el Estado, Editorial Plaza y Valdés y Universidad
Autónoma de Nuevo León.