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VII VERSIÓN FERIA CIENTÍFICA 2016
PAUTA DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS: 5° básico a IV° medio
COLEGIO: _________________________________________________________________
TÍTULO DEL PROYECTO: _____________________________________________________
_________________________________________________________________________
INTEGRANTES: _____________________________________________________________
Aspectos formales
Preparan adecuadamente el
lugar de presentación de la
investigación con un panel
explicativo en formato ploteo.
2
Existe un panel informativo
de la investigación en otro
formato (no ploteo).1
No presentan panel
informativo que apoye la
investigación (en ningún
formato).
0
Plantean al menos 5 de los 7
indicadores formales que se
señalan a continuación:
nombre del colegio, categoría,
área temática (Biología, Física,
Química o Ciencias Naturales)
integrantes, profesor guía,
correo electrónico y curso.
2
Plantean entre 3 y 4
indicadores formales que se
señalan a continuación:
nombre del colegio,
categoría, área temática
(Biología, Física, Química o
Ciencias Naturales)
integrantes, profesor guía,
correo electrónico y curso.
1
Plantean uno o dos
indicadores formales de
identificación que se
señalan a continuación:
nombre del colegio,
categoría, área temática
(Biología, Física, Química o
Ciencias Naturales)
integrantes, profesor guía,
correo electrónico y curso, o
No se plantean los aspectos
formales.
0
Describen el título de la
investigación con sus
variables (dependientes e
independientes)
correspondientes.
2
Describe el título de la
investigación sin señalar las
variables (dependientes e
independientes) del estudio.
1
El título de la investigación
no responde al estudio.
0
Mantienen una actitud de 2 En algunos momentos se 1 No existe una actitud de 0
respeto y orden durante la
exposición de la investigación.
aprecia una actitud de
respeto y orden durante la
exposición de la
investigación.
respeto y orden durante la
exposición de la
investigación.
ASPECTOS QUE EVIDENCIEN EL DOMINIO DE LA EXPERIMENTACIÓN
Demuestran dominio del
tema destacando lo más
importante.
4
Demuestran dominio del
tema, pero no destacan lo
más importante.
2
No demuestran dominio del
tema. 0
Emplean aspectos técnicos
avanzados referidos a la
alfabetización científica.
4
Emplean aspectos técnicos
satisfactorios referidos a la
alfabetización científica.
2
Emplean aspectos técnicos
insuficientes referidos a la
alfabetización científica.
0
La investigación expuesta es
completamente innovadora.4
La investigación expuesta es
parcialmente innovadora.2
La investigación expuesta no
es innovadora.0
ASPECTOS REFERIDOS AL MÉTODO CIENTÍFICO
La introducción proporciona
INFORMACIÓN BÁSICA para
el estudio, define el problema
y explica las aproximaciones
utilizadas.
4
La introducción proporciona
INFORMACIÓN BÁSICA para
el estudio, sin embargo no
define el problema o no
explica las aproximaciones
utilizadas.
2
La introducción no
proporciona INFORMACIÓN
BÁSICA para el estudio, no
define el problema y no
explica las aproximaciones
utilizadas.
0
Se explicitan LOS OBJETIVOS
GENERALES Y ESPECÍFICOS
del estudio.4
Se explicitan LOS OBJETIVOS
GENERALES O LOS
ESPECÍFICOS del estudio.2
No se explicitan LOS
OBJETIVOS GENERALES NI
LOS ESPECÍFICOS del
estudio.
0
Se presenta(n)
completamente declarada(s)
la(s) predicción(es) del
estudio de manera clara y
precisa.
4
Se presenta(n) parcialmente
declarada(s) la(s)
predicción(es) del estudio
de manera clara y precisa.
2
No se declara(n) la(s)
predicción(es) del estudio o
no está(n) declarada(s) de
manera clara y precisa.
0
Se explicitan en su
TOTALIDAD MEDIANTE UNA
SÍNTESIS LOS CONCEPTOS
que están aplicados en el
trabajo de investigación.
4
Sólo se explicitan ALGUNOS
DE LOS CONCEPTOS que
están aplicados en el trabajo
de investigación.
2
No se explicitan LOS
CONCEPTOS que están
aplicados en el trabajo de
investigación.
0
Se describen los materiales, 4 Sólo se describen los 2 No se describen los 0
sustancias y aparataje
utilizados, además de las
técnicas, procedimientos,
fórmulas y algoritmos
empleados.
materiales, sustancias y
aparataje utilizados, o las
técnicas, procedimientos,
fórmulas y algoritmos
empleados.
materiales, sustancias y
aparataje utilizados, y las
técnicas, procedimientos,
fórmulas y algoritmos
empleados.
Los resultados tienen
correspondencia con los
objetivos y PRESENTAN, EN
UNA SECUENCIA LÓGICA,
UNA CLARA DESCRIPCIÓN DE
LOS HECHOS DE LA
INVESTIGACIÓN. Se explicita
el SIGNIFICADO DEL TRABAJO
Y SE RELACIONA CON LA
INTRODUCCIÓN. Se expresan
las discusiones,
interpretaciones y
comentarios de todos los
hechos y discrepancias
significativas observadas.
4
Los resultados sólo tienen
correspondencia con los
objetivos y, EN UNA
SECUENCIA LÓGICA,
PRESENTAN UNA CLARA
DESCRIPCIÓN DE LOS
HECHOS DE LA
INVESTIGACIÓN, o sólo se
explicita el SIGNIFICADO DEL
TRABAJO Y SE RELACIONA
CON LA INTRODUCCIÓN, o
sólo se expresan las
discusiones, interpretaciones
y comentarios de todos los
hechos y discrepancias
significativas observadas.
2
Los resultados no tienen
correspondencia con los
objetivos y NO PRESENTAN
UNA CLARA DESCRIPCIÓN
DE LOS HECHOS DE LA
INVESTIGACIÓN, en una
secuencia lógica. No Se
explicita el SIGNIFICADO
DEL TRABAJO Y NO SE
RELACIONA CON LA
INTRODUCCIÓN. No se
expresan las discusiones,
interpretaciones y
comentarios de todos los
hechos y discrepancias
significativas observadas.
0
Las conclusiones se indican en
forma breve en torno a los
aspectos más favorables del
estudio, Y ESTÁN EN
CONCORDANCIA CON LOS
OBJETIVOS PLANTEADOS.
4
Las conclusiones se indican
en forma breve en torno a
los aspectos más favorables
del estudio, sin embargo, NO
ESTÁN TOTALMENTE EN
CONCORDANCIA CON LOS
OBJETIVOS PLANTEADOS.
2
Las conclusiones no se
refieren a los aspectos más
favorables del estudio, o las
conclusiones declaradas NO
ESTÁN EN CONCORDANCIA
CON LOS OBJETIVOS
PLANTEADOS.
0
La bibliografía indica TEXTOS,
REVISTAS, SITIOS WEB
utilizados, según norma APA
6° edición 2016.
4
La bibliografía indica
TEXTOS, REVISTAS, SITIOS
WEB utilizados, sin utilizar
norma APA 6° edición 2016.
2
La bibliografía no indica
TEXTOS, REVISTAS, SITIOS
WEB utilizados, según
norma APA 6° edición 2016.
0
PUNTAJE TOTAL
/52