VIERNES 20 DE MARZO DE 2020 CEIP EL PARQUE

MATEMÁTICAS

La decena más cercana.

Sumas llevando. Resolución de problemas.

Restas llevando. Resolución de problemas.

Número anterior y posterior.

Interpretación de gráfico de barras.

Cálculo mental, tres minutos diariamente.

ACTIVIDAD 1:

Escribe la decena más cercana a cada número:

29–—-30 47—— 32—— 55—— 23——

61—— 88—— 44—— 76—— 89——

Cuando en la cifra de las unidades el número es 1, 2, 3 o 4, la aproximación a la decena es la misma que aparece en el núe-ro. Por ejemplo 23, la aproximación es a 20.

Cuando la cifra de las unidades es 5,6, 7, 8 o 9, la aproxima-ción a la decena es a una más de la que aparece en el núme-ro. Por ejemplo: 26, la aproximación es a 30.

ACTIVIDAD 2:

Escribe el nombre del número y su descomposición.

Ciento veinticinco —- 125 —- 1C+2D+5U Cuatrocientos:

Doscientos treinta y ocho: Noventa y siete:

Ciento cuarenta y nueve: Trescientos sesenta y dos:

ACTIVIDAD 3:

Escribe con cada grupo de números una suma y dos restas.

12+13 = 25 25-12=13 25-13=12

ACTIVIDAD 4:

25 1312

47 1829

53 8633

35 6297

En el huerto de Izarbe hay 34 matas de tomate y 27 mataste pimiento. ¿Cuántas matas hay en el huerto?

Alba tiene un collar de 25 bolitas rosas y 19 bolitas blancas. ¿Cuántas bolitas tiene el co-llar? ACTIVIDAD 5:

Completa las siguientes series con cinco números más.

105, 106, 107, ……..

231, 234, 237, ……….

340, 335, 330, ……..

LUNES 23 DE MARZO DE 2020 CEIP EL PARQUE

ACTIVIDAD 1:

Realiza las siguientes operaciones:

58 67 153 284 525

+ 37 + 54 + 128 + 127 + 231

__________ ___________ ___________ ____________ ________

153 231 424 333 600

- 128 - 122 - 375 - 283 - 525

__________ ___________ ___________ ____________ ________

ACTIVIDAD 2:

Escribe los números anterior y posterior:

268 ——- 269 ——-270 —— 326 —— —— 449 ——

——120 —— —— 579 —— —— 834 ——

ACTIVIDAD 3:

En una yincana Javier consiguió 28 puntos y Elías 28. ¿Cuántos puntos consiguió Elías

menos que Javier?

Yeuri y Samuel han estado haciendo papiroflexia. Yeuri ha realizado 35 aviones y Samuel

18 barcos. ¿Cuántos barcos menos que aviones hay?

ACTIVIDAD 4:

Gráfica de columnas

0

6

11

17

22

Hugo Arona Abril Amaya Cecilia

21

14

9

15

11

Interpreta el siguiente diagrama de barras:

En un mercado solidario el alumnado de segundo ha vendido unos lapiceros. Aquí tienes cuantos ha vendido cada uno de ellos.

1.- ¿Cuántos niños y niñas han estado vendiendo en el mercado?

______________________________________________________________________________

2.- ¿Quién es la persona que más lapiceros ha vendido?

______________________________________________________________________________

3.- ¿Quién es la persona que menos ha vendido?

______________________________________________________________________________

4.- ¿Cuántos lápices han vendido Abril y Arona juntos?

______________________________________________________________________________

5.- ¿Cuántos lápices han vendido entre todos?

______________________________________________________________________________

VIERNES 20 DE MARZO DE 2020

LENGUA Te proponemos además de la tarea, que escribas 3 cosas que te gustaría hacer

cuando volvamos a clase.

Repaso sujeto y predicado Puedes consultar la página 61 del libro de primer trimestre

ACTIVIDAD 1: Copia las siguientes 6 oraciones en tu cuaderno y rodea el verbo, subraya de rojo el sujeto y subraya de azul el predicado.

- Las plantas son seres vivos.

- Las plantas fabrican su propio alimento.

- El tallo transporta agua y nutrientes.

- Los árboles y arbustos tienen el tallo leñoso.

- La clorofila capta la luz solar.

- Realizan la fotosíntesis todas las plantas.

EJEMPLO:

La raíz el agua y las sales. absorbe

Recuerda que primero hay que buscar el verbo.

Después hay que preguntarle al verbo “QUIÉN” y la respuesta es el sujeto.

El verbo y todo lo demás, es el predicado.

ACTIVIDAD 2: ¿Te has fijado en que todas las oraciones del ejercicio anterior son ENUNCIATIVAS?. Escribe en el cuaderno 3 oraciones, una enunciativa, otra interrogativa y otra exclamativa para formar una historia.

EJEMPLO:

En el mundo existen muchos tipos de plantas.

¿Habrá alguna carnívora?

¡La venus atrapamoscas es inesctívora!

Puedes utilizar el tema de las plantas como hemos hecho nosotras.

ACTIVIDAD DE AMPLIACIÓN DE LENGUA VIERNES 20 DE MARZO

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FIN DE SEMANA

Recuerda cuidar de tu legumbre, seguro que ya está en germinación, puedes ir ha-ciendo un cuaderno de campo, ir anotando los cambios que observas en cada fecha

y hacer un dibujo de cómo va evolucionando el ciclo de la planta.

LENGUA

POESÍA

ACTIVIDAD 1: Lee y copia esta poesía en tu cuaderno. Recuerda que en cada línea va un verso. Después de copiarla, decora la poesía con un dibujo que tenga que ver con lo que cuenta la poesía.

ACTIVIDAD 2: Recita la poesía en voz alta y memorízala.

INGLÉS

Para acceder a las webs se escribe el texto destacado en negrita y suele ser suficiente; no obstante, dejamos dirección completa al lado.

ACTIVIDAD 1:

(https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en&elqTrackId=6e1edd8b85644b2-

b827d03facc507a90 Actividad 1 Canción

Video: Online learning zone :)

https://elt.oup.com/student/allaboutus/level02/songs?cc=global&selLanguage=en

ACTIVIDAD 2:

Video: to 100 dream english:

https://www.youtube.com/watch?v=SxgCA1qOW20

ACTIVIDAD 3: Realiza la ficha que hay a continuación.

ACTIVIDAD 3:

Kids Online Kids

https://www.youtube.com/user/KidsOnlineEnglish

Kids vs phonics .

Ponemos cualquier letra del alfabeto

British council kids. org

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/es

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