8/16/2019 VERBOS DE ACCIÓN OBJETIVOS COGNOSCITIVOS

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VERBOS DE ACCIÓN

OBJETIVOS COGNOSCITIVOS 

CLASE VERBOS DE ACCIÓN

I. CONOCIMIENTO de Términos. Métodos yProcedimientos.Conceptos BásicosPrincipios. Leyes. DatosEspecíficos.Definiciones. Reglas.Vocabulario. Fechas.

Ejemplos. Símbolos.Clasificaciones.

AdquirirAfirmarAnotarCitar ClasificarCompletarComputarCopiarDecir

Definir

DenominarDescribirDestacarDistinguirEncontrarEnumerarEnunciarEscribir

EscogerEstablecer

FormularIdentificarIndicarInformarLocalizarMedirMultiplicarNarrar

NombrarNominar

PrepararReconocerRecopilarRecordarRegistrarRepetirReproducirSeleccionar

Subrayar

II. COMPRENSIÓN deHechos y Principios.Interpretación demapas, Gráficos, Etc. Traduce Material Verbala fórmulas matemáticas. Justifica métodos yprocedimientos.

ClasificarCombinarCompletarConcluirContrastarConvertirDar ejemplosDecir

DeducirDemostrarDescribirDeterminarDiagramar

DiferenciarDiseñarDistinguirDiscutirEnumerarEscogerEspecificarEstimar

ExplicarExponerExpresarExtenderExtrapolar

FormularGeneralizarGraficarHacerIdentificarIlustrarIndicarInferir

Informar Justificar JuzgarModificarRecopilar

ReestructurarRelacionarReplantearRepresentarReproducirRevisarSeleccionarSubstituir

 Traducir Trasladar TransformarUbicar

III APLICACIÓN deConceptos y Principios asituaciones nuevas. Deleyes y teorías asituaciones prácticas.Resuelve problemas de

matemáticas. Construyegráficos. Demuestra eluso correcto de métodos y procedimientos.

ActuarAdaptarAfianzarAgruparAplicarAsignar

CalcularCambiarCaracterizarClasificarCompararComputarConcluirConstruir

Dar una listaDemostrarDesarrollarDescubrirDiferenciarDiscriminar

EfectuarEjecutarElegirEmplearEncontrarEnsayarEscogerExperimentar

ExplicarGeneralizarHacerIlustrarInterpretarManipular

ModificarMostrarObtenerOperarOrganizarProgramarPredecirPreparar

ProbarProducirReestructurarRealizarRelacionarRepresentar

ResolverSeleccionarSeparar Tabular Transferir TransformarUsarUtilizar

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CLASE VERBOS ACCIÓN

IV:ANÁLISIS.Reconocer Falaciaslógicas enrazonamiento.Distingue entre hechose Inferencias. Evalúa laimportancia de datos.Analiza la organización y estructura de untrabajo.

AnalizarAsociarCalcularCaptarCatalogarCategorizarClasificarCriticarCompararConcluirContrastarCorrelacionar

DebatirDeducirDescifrarDescribirDesglosarDestacarDiagramarDiferenciarDiscriminarDistinguirDividirEstablecer(*) un plan

EstudiarEstructurar (*)ExaminarExperimentarHacer (**)HallarIdentificarIlustrarIndicarInferirIntegrar Jerarquizar(**) Diagramas

 JustificarOrdenarPreguntarProbarRazonarReconocerReestructurarRelacionarReorganizarResolverSeleccionarSeparar

V. SÍNTESIS Escribirun tema bienorganizado. Pronunciaun discurso bienorganizado. Escribe uncorto y creativo ensayo.Propone un planexperimental. Integradiversos conocimientospara resolver unproblema. Formula un

nuevo esquema paraclasificar ideas,objetos, eventos.

ArgumentarBosquejarCategorizarCombinarCompilarComponerConcebirConcluirCondensarConstituirConstruir

CrearDefinirDerivar

DeducirDesarrollarDiseñarDiscutirDirigirDocumentarElaborarEscribirEspecificarExplicarFormular

GeneralizarGenerarInferir

InducirIntegrarModificarNarrarOrdenarOrganizarPlanearPlanificarPrecisarPrepararProducir

ProponerProyectarRedactar

RelacionarRelatarReconstruirReordenarReorganizarResumirReunirRevisarSeleccionarSintetizar Transmitir

VI. EVALUACIÓN Juzga la consistencialógica de un materialescrito, el grado en quelas conclusiones sonrespaldadas por datos,el valor de un trabajo

mediante criterios deexcelencia.

AdoptarArgumentarAsignar(*)CalcularCalificarConcluirConfirmar

Comparar

CompletarComprobarConsiderarContrastarCriticarDecidirDefender

Determinar

DiscriminarElegir – EscogerEstimarEvaluarEvitarInterpretar Jerarquizar

 Justificar

 Juzgar – MedirOpinarReconocerResumirSeleccionarSoportarSostener

Validar – Valorar

((**)) uunn vvaalloorr