8/6/2019 Verano y tiempo libre educativo

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EL TIEMPO LIBRE EDUCATIVO EN

EL VERANO

Jess San Emeterio RubioEscuela de Tiempo Libre Azimut

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EL TIEMPO LI BRE EDUCATIVO EN EL VERANO

1. EL APOGEO DE LAS ACTIVIDADES DEL TIEMPO LIBRE EDUCATIVO ENEL VERANO.

Llega ya el verano tras un ao de excursiones, acampadas, reuniones semanales yun montn de actividades ms. Se acaba el curso escolar, llega el periodo estivaly cmo no, los campamentos como mxima referencia de la educacin en el tiempo

libre. Para las asociaciones educativas, el campamento supone la actividad final detodo un curso, para los profesionales del tiempo libre, es el periodo de mayortrabajo y de mayor demanda de servicios a la infancia y la juventud. En el veranose concentra muchas actividades de educacin en el tiempo libre frente al resto delao y el campo de actuacin se diversifica y se trabaja principalmente en el medionatural.

2. EVOLUCION DE LAS ACTIVIDADES DE EDUCACION EN EL TIEMPOLIBRE DURANTE EL VERANO.

Los inicios de las actividades educativas dentro del mbito del tiempo libre duranteel verano se remontan a las colonias y campamentos que se realizaban en el siglo

XIX pero a lo largo del siglo XX experimentan en una evolucin en varios sentidos:

Se pasa de un concepto sanitario al educativo: De los campamentos confines salutferos se pasa a una actividad que tiene un carcter educativo yaque posibilita el desarrollo integral de la persona.

Del concepto de aire libre al mbito urbano. Si en un principio lasactividades de verano se concentraban en la naturaleza, stas se difundieronposteriormente para llegar al mbito urbano y a las zonas perifricas.

Otra transformacin apreciable radica en el uso de los trminos, ya que dela denominacin colonia de verano se pasa a la de campamento.

3. TIPOS DE ACTIVIDADES DE EDUCACIN EN EL TIEMPO LIBRE ENVERANO.

La principal actividad educativa del tiempo libre en verano es por excelencia elcampamento de verano, una actividad ldica de carcter intensivo, temporal,definida en un periodo estival concreto, que est organizada y diseada por elequipo de monitores y que est dirigido principalmente la infancia y la juventud.Segn el lugar de realizacin, se observan diferencias y los campamentos tomanotras denominaciones:

Los campamentos de verano se realizan al aire libre y en instalacionesmviles como las tiendas de campaa. Pueden contar algn servicio yapreinstalado como la cocina, los aseos o los comedores. Se aconseja estaactividad a partir de la preadolescencia. Es la principal actividad del verano,la ms generalizada y la ms practicada.

Las colonias de vacaciones realizan sus actividades en torno a unequipamiento permanente como casas de colonas, albergues, residencias deestudiantes, granjas escuelas y otros. Debido a su carcter pblico oprivado, son instalaciones en las que pueden convivir varios grupos. Ladinmica de las actividades es ms descansada y se recomienda para losnios pequeos.

Los Campamentos urbanos se celebran en el lugar de hbitat de losparticipantes. En l los participantes van a dormir a sus domicilios y serealizan actividades por la maana y por la tarde. Se puede incluir lascomidas excepto la cena y se usan los equipamientos de la zona(polideportivos, centros cvicos, colegios, etc).

Los campamentos volantes, rutas o travesas consisten en hacer unrecorrido andando o en bicicleta por una ruta natural, de inters o de alta

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montaa, acampando cada noche en un sitio. Los ejemplos msrepresentativos de esta clase de campamentos son el Camino de Santiago,la Va de la Plata o actual camino Lebaniego en Cantabria. Se aconseja paralos jvenes a partir de 14 aos.

Los campamentos de invierno tienen lugar en casas o albergues duranteperiodos vacacionales como la Navidad o la Semana Santa.

Los campos de trabajo tienen como denominador comn la convivenciaentre los participantes y la accin social del entorno donde se realizan.

Tomando como referente la organizacin y la programacin del campamentopodemos diferenciar entre los siguientes conceptos. El campamento abiertocomercial est realizado por una entidad o empresa con el fin de producirbeneficios, mientras que el campamento abierto est coordinado por entidadessin nimo de lucro, con una clara preocupacin educativa. Finalmente, la terceraopcin es el campamento como objetivo final de la tarea educativa que seviene realizando durante todo el curso y que procede del escultismo.

Otras alternativas ms recientes en el tiempo son los intercambios entre jvenes de

diferentes pases que permiten el contacto cultural y la convivencia medianteestancias en ambos pases, o bien las ludotecas de verano, actividades de tiempolibre durante el periodo estival que se realizan en un equipamiento concreto.

4. DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DEL VERANO COMO EXPERI ENCIASEDUCATIVAS.

Todas estas actividades de educacin en el tiempo libre constituyen un referenteeducativo, manejando alguna de estas variables:

Son un modelo de convivencia intensiva para los participantes queinciden en los hbitos de comportamiento, de higiene y salud, las relaciones

interpersonales y otros aspectos aportando vivencias y experiencias. Se realizan generalmente en el medio natural por o que el estilo de vida es

diferente al habitual. En este sentido el contacto con el medio naturalfavorece el desarrollo de la autonoma personal as como la madurez de losparticipantes.

Supone tambin un espacio de participacin social mediante el trabajoen grupo y las reuniones, en el que el dilogo, la participacin activa, elrespeto a las opiniones y el carcter democrtico de la toma de decisionesproporciona una perspectiva plural y ms tolerante.

Modelo de educacin en valores segn el ejemplo y la coherenciaeducativa, pues los educadores constituyen el mximo referente para loschavales.

Todas las actividades de educacin en el tiempo libre utilizan el elementoldico como medio de aprendizaje, que est directamente adaptado de lametodologa scout, lo que posibilita un aprendizaje ms significativo, msatrayente y adaptado a su edad.

BIBLIOGRAFA

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