ventajas de aplicación de las nuevas tecnologías en la educación superior sistemas de...
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Ventajas de aplicación de las nuevas tecnologías en la
educación superiorSistemas de administración del
aprendizaje (LMS)
¿Qué vamos a ver hoy?
Educación a distancia
Alternativas tecnológicas para la educación
LMS: Carácterísticas y elementos
Plataformas libres y comerciales
Elección de un sistema de administración
“Un buen sistema de educación presencial, ya contempla las herramientas TIC y, frente a los sistemas on line, aporta un valor que estos no pueden aportar y es el contacto humano; pero, si se disena y desarrolla bien un curso on line, se pueden alcanzar tambien cuotas de excelencia.”
Pere Marques
Elementos comunes
• Separación física permanente o temporal entre educador y educando.
• Comunicación entre educador, educando y contenido mediada por tecnologías (correspondencia, radio, televisión, computadoras, redes locales, Internet…)
• Relación directa entre educando y materiales.
• Relación indirecta, mediada entre educando y educador.
Definiciones
• Sistema de implementación de servicios educativos que conecta directamente estudiantes con recursos educacionales.
• Aprendizaje organizado en un espacio diferente del de la ensenanza y requiere tecnicas instruccionales especiales, metodos de comunicación electrónica y otras tecnologías; así como sistemas especiales de organización y administración.
• Es el proceso de extender el aprendizaje y/o proveer oportunidades de compartir recursos instruccionales desde un aula a otra, a un edificio o lugar remoto.
• Instrucción que tiene lugar cuando el educador y el educando están separados por distancia o tiempo, o ambos
ModalidadesDe acuerdo a las variables clave de tiempo y espacio:
Simultáneo Diferido
Mismolugar
Diferentelugar
Pero ¿qué es d-learning?
Términos comunes
• e-learning• v-learning• m-learning• b-learning
Alternativas tecnológicas para la educación
Tecnología en educación, elemento clave
Inicialmente, apoyo de la clase presencial
Complementario y/o sustitutivo
Recursos informáticos --- Mejor aprendizaje
Recordar: Utilizar tecnología siempre con un sentido y un propósito
Alternativas tecnológicasAvances en las ciencias de la información + nuevas
propuestas pedagógicas = creación de entornos de aprendizaje centrados en el aprendiz
Características: Interactivos Accesibles Flexibles y Significativos
No se requiere la presencialidad de todos los participantes en un mismo espacio tiempo
Respuesta de Pere Marques
ModalidadesDe acuerdo con su carácter individual o participativo:– De autoestudio: Basada en tecnologías de estudio
dirigido o instrucción programada:• CSLA-Computer Supported Learning Activities• CAE – Computer Aided Evaluation• CAI – Computer Asisted Instruction• EPSS – Electronic Perfomance Support Systems
– Colaborativo: Alumnos interactúan entre sí y con un docente en línea (rol docente desarrolladores y facilitadores en sesiones asíncronas o síncronas)
LMS:
LMS:
Cara
cterí
stic
as
y
Cara
cterí
stic
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y ele
mento
sele
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s Sistemas de
Sistemas de administración del
administración del aprendizaje (
aprendizaje (Learning Learning
Management System)
Management System)
Com
ponente
s
Com
ponente
s ILS (Integrated
ILS (Integrated
Learning System)
Learning System)
LCMS (LCMS (Learning
Learning
Content Management
Content Management
System) System)
LMS (LMS (Learning Learning
Management System
Management System
Com
ponente
s
Com
ponente
s
Área de instrucción e
Área de instrucción e
interacción con los alumnos
interacción con los alumnos
o ILS que incluye diversas
o ILS que incluye diversas
herramientas para el
herramientas para el
aprendizaje asincrónico y
aprendizaje asincrónico y
sincrónicosincrónico Área de gestión de
Área de gestión de
contenidos o LCMS, permite
contenidos o LCMS, permite
la gestión de contenidos,
la gestión de contenidos,
personalizando los recursos
personalizando los recursos
de cada estudiante y
de cada estudiante y
reutilizando información en
reutilizando información en
diferentes cursos.
diferentes cursos. Área de gestión de alumnos
Área de gestión de alumnos
o LMS, para la gestión de
o LMS, para la gestión de
alumnos en lo que respecta
alumnos en lo que respecta
a aprendizaje, participación
a aprendizaje, participación
y asistencia.
y asistencia.
$$Es necesario generar todos los
Es necesario generar todos los
contenidos, así como las
contenidos, así como las
estrategias de gestión
estrategias de gestión
administrativa y educativa.
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Pla
tafo
rmas
Pla
tafo
rmas
ComercialesComerciales
Web CT,Web CT,
Black BoardBlack Board
Virtual U yVirtual U y
Learning Learning
SpaceSpace
Código Código
abiertoabierto
MoodleMoodle
SakaiSakai
DrupalDrupal
DokeosDokeos
Cuid
ado!
Cuid
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Crear cursos en línea no
Crear cursos en línea no
implica unicamente
implica unicamente
transferir los contenidos
transferir los contenidos
del curso presencial a la
del curso presencial a la
plataforma de
plataforma de
ensenanza, requiere
ensenanza, requiere
fundamentalmente de
fundamentalmente de
que se reflexione sobre
que se reflexione sobre
ellos, se establezca un
ellos, se establezca un
diseno curricular
diseno curricular
apropiado, se elabore
apropiado, se elabore
una estrategia de
una estrategia de
desarrollo e
desarrollo e
implantación, así como
implantación, así como
de evaluación continua.
de evaluación continua.
Una plataforma virtual
Una plataforma virtual
debe caracterizarse por
debe caracterizarse por
su capacidad para
su capacidad para
integrar las herramientas
integrar las herramientas
y recursos necesarios
y recursos necesarios
para gestionar,
para gestionar,
administrar, organizar,
administrar, organizar,
coordinar, disenar e
coordinar, disenar e
impartir programas
impartir programas
educativos a través de
educativos a través de
Internet.Internet.
La p
lata
form
a
La p
lata
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a
debe:
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Ser la herramienta tecnológica que
Ser la herramienta tecnológica que
soporta la ensenanza en línea.
soporta la ensenanza en línea.
Está instalada en un servidor y es
Está instalada en un servidor y es
accesible remotamente a través de
accesible remotamente a través de
un navegador corriente.
un navegador corriente.
Debe incluir diversas funciones
Debe incluir diversas funciones
desde, al menos, tres perspectivas
desde, al menos, tres perspectivas
distintas: alumno, profesor y
distintas: alumno, profesor y
administrador.
administrador. Permitir el servicio de materiales vía
Permitir el servicio de materiales vía
WebWeb Disponer de herramientas de
Disponer de herramientas de
comunicación
comunicación Permitir la gestión de alumnos
Permitir la gestión de alumnos
Incorporar herramientas de
Incorporar herramientas de
autoevaluación
autoevaluación Permitir el seguimiento del proceso
Permitir el seguimiento del proceso
de aprendizaje del alumno
de aprendizaje del alumno
Herramientas y funciones
Herramientas y funciones
Misión del día de hoy• Preparar información sobre:– Diferencia entre educación presencial y a distancia– Ventajas de aplicación de las nuevas tecnologías
en la educación
• Generar una cuenta en Dokeos y solicitar acceso al curso Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación
• Generar un LCMS con un Weblog o Plataforma Dokeos y colocar la información anterior