valoración de nuevos programas

ULA Academia de Ciencias Sociales

Rediseño y Actualización Curricular

Líder de Academia: Gabriela Schlemmer


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Proyecto de Valoración de Nuevos Programas

En la Academia de Actualización Curricular se propone

Valorar los nuevos programas de las licenciaturas conforme van entrando en operación con la

finalidad de contar con material que nos permita dar seguimiento a los mismos en cuanto a su

pertinencia y sus áreas de oportunidad.

Considerando la necesidad de generar conocimientos prácticos e integradores, esta valoración

también permite al docente reflexionar sobre su práctica frente a grupo y encontrar las

posibilidades de interactuar con otros docentes en la planeación de dichos proyectos.

La revisión de los resultados recabados se llevará a cabo por los docentes que integren esta

Academia y como producto se entregará un reporte de la valoración y de las sugerencias mismos

que se organizarán en 5 rubros:

1. Valoración de objetivos conforme logro de perfil de egreso

2. Identificación de temas y subtemas propuestos

3. Identificación de actividades de aprendizaje propuestas para una mejor didáctica de la

licenciatura

4. Identificación de requerimientos de material

5. Identificación de proyectos integradores por semestre.





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Instrumento para la Valoración de Nuevos Programas

Estimado Docente de Comunicación y Relaciones Públicas:

El Plan de Estudios de la Licenciatura de Comunicación y Relaciones Publicas se ha actualizado y

cuenta con autorización de la SEP.

Tú has participado ya en la impartición de esta nueva currícula en las asignaturas del Primer

Semestre.

Como parte de las actividades de la Academia de Actualización Curricular nos hemos propuesto

hacer una primera valoración de cada uno de los Programas de Asignatura con los siguientes

objetivos:

1) Revisar el objetivo propuesto con la finalidad de orientarlo al logro del perfil de egreso.

2) Valorar, con base en la experiencia docente, los temas y subtemas propuestos en razón de su

orden y pertenencia en función del objetivo de la asignatura

3) Identificar las áreas de oportunidad en cuando a actividades de aprendizaje con docente e

independientes, con la finalidad de organizar una lista de desempeños que favorezcan la didáctica

de la comunicación y las relaciones públicas en función de los aprendizajes logrados por los

estudiantes.

4) Identificar necesidades o requerimientos para la operación docente y del alumnado de la

currícula

5) Identificar la viabilidad de proyectos integradores para que las asignaturas de cada semestre se

vinculen en el desarrollo de los mismos favoreciendo la adquisición de competencias profesionales

en los alumnos y optimizando su aprovechamiento.

En la Academia de Ciencias Sociales esperamos que la información obtenida nos permita contar

con una base sólida para futuras actualizaciones, pero también esperamos que nos permita

identificar algunos proyectos de integración así como la revisión de experiencias didácticas útiles

en la formación de comunicadores profesionales.

Te solicitamos amablemente nos apoyes a través de tus respuestas al siguiente instrumento.





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Nombre del docente _____________________________

Formación _____________________________________________________________

Asignatura impartida __________________ Semestre ________________ Clave _______

Objetivo de la Asignatura

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Horas con docente __________ Horas Independientes ___________ Créditos __________

I. Por favor revisa el perfil de egreso de la Licenciatura en Comunicación y RRPP

Con esto en consideración ¿Cómo valoras la pertinencia del objetivo para el logro del perfil de

egreso?

Totalmente pertinente ___

Pertinente ____

Parcialmente pertinente____

Nada pertinente ____

En caso de que no sea del todo pertinente, ¿qué modificaciones sugieres en el objetivo de la

asignatura?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

En caso de que no sea nada pertinente ¿cuáles son tus sugerencias al respecto?

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

II. Por favor revisa el temario de la asignatura

¿Consideras que los temas y subtemas planteados son suficientes para el logro del objetivo de la





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asignatura?

Los temas y subtemas son totalmente suficientes y adecuados para el logro del objetivo___

Los temas y subtemas son en su mayor parte suficientes y adecuados para el logro del objetivo___

Los temas y subtemas son parcialmente suficientes y adecuados para el logro del objetivo___

Los temas y subtemas no son suficientes ni adecuados para el logro del objetivo ___

Si considera necesario eliminar algún tema o subtemas, por favor indíquelo a continuación

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Si considera necesario incluir temas y/o subtemas, por favor indíquelos a continuación

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

¿Qué conocimientos aporta la asignatura?

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¿Qué habilidades desarrolla?

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¿Qué actitudes desarrolla?

________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

III: Actividades de aprendizaje

En cuanto a las actividades de aprendizaje,

De la lista incluida en el programa, retomó alguna actividad

¿Cuáles?

De las actividades que desarrolló el logro del objetivo de aprendizaje ¿cuál considera la más





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adecuada para este fin?

_______________________________________________________________________

¿Cuál es el desarrollo de la actividad?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Cuál fue el objetivo particular de esta actividad?

Reforzamiento del aprendizaje___

Construcción de conocimientos nuevos___

Desarrollo de competencias metodológicas___

Desarrollo de competencias comunicativas___

Desarrollo de habilidades en la toma de decisiones___

Desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo ___

Desarrollo de actitudes ___

Otros ___¿Cuáles? __________________________________________________

Si pudiera evaluar el éxito de la actividad considerando participación de los estudiantes y logro del

aprendizaje esperado, ¿qué valoración le daría?

Muy exitosa___

Exitosa___

Más o menos exitosa___

Poco exitosa___

¿Nos podría compartir por qué?

________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________





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IV. Valoración de recursos

Empleó alguno de los libros y/o recursos sugeridos en el Anexo 3

SI __ No__

¿Por qué?

________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Sugiere usted alguna bibliografía o material requerido distinto ¿Cuál o Cuáles?

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

La ULA cuenta con este material? Si ___ No____

V. Integración de proyectos

¿Sabe usted que otras asignaturas se imparten en el mismo semestre?

Si __ No __

¿Sería adecuado evaluar algún porcentaje de esta asignatura mediante un proyecto integrador

realizado en conjunto con otras asignaturas del semestre?

Si __ No___

En caso afirmativo ¿Con cuál o cuáles asignaturas sería factible este proyecto?

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

¿Nos puede compartir alguna sugerencia al respecto?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

¿Considera que este tipo de proyectos podría planearse como parte de la labor de academia del

cuerpo docente?

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_______________________________________________________________________

¿De qué manera?

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

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Agradecemos su participación.

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