REFLEXIONES SOBRE LA

UTILIZACION DE LAS NTIC

EN LA ENSEÑANZA

 

  La amplia utilización de las NTIC en la enseñanza es hoy una realidad.

LLa Revolución actuala Revolución actual

Han aparecido nuevos tipos de materiales, desconocidos anteriormente: multimedia, hipermedia, simulaciones, documentos dinámicos producto de consultas a bases de datos, etc .

Los satélites de comunicaciones y las redes terrestres de alta capacidad permiten enviar y recibir información desde cualquier lugar de la Tierra.

Este es el medio en que vive y se desarrolla la sociedad de hoy, el mundo para el cual debemos formar a los educandos en nuestras instituciones educativas.

Los conceptos de información y comunicación a Los conceptos de información y comunicación a

partir de las nuevas tecnologías.partir de las nuevas tecnologías. Para la sociedad la comunicación e

información son los aspectos de su totalidad. La sociedad no puede ser tal sin la comunicación y no puede transformarse sin la información.

La comunicación cohesiona y conforma la sociedad, mientras que la información propende a romper con esa cohesión y a renovar las pautas de relación.

En los momentos actuales de la NTIC tienen una importancia enorme en lo que ha informar y comunicar se refiere.

La UNESCO define las "nuevas tecnologías de la información" como "el conjunto de disciplinas científicas, tecnológicas, de ingeniería y de técnicas de gestión utilizadas en el manejo y procesamiento de la información; sus aplicaciones; los computadores y su interacción con hombres y máquinas; y los contenidos asociados de carácter social, económico y cultural". Por tanto, en este contexto, entenderemos por "nuevas tecnologías de la información" el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación relacionados con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información.

El paradigma de las nuevas tecnologías El paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas.son las redes informáticas.

INTERNETINTERNETFormando redes, los ordenadores no sólo sirven para procesar información almacenada en los soportes electrónicos (disco duro, disquette, CD ROM, etc.) en cualquier formato digital, sino también como herramienta para acceder a recursos y servicios prestados por ordenadores remotos y como sistema de publicación y difusión de la información. El paradigma de las redes informáticas es la Internet. Internet es actualmente una herramienta de trabajo imprescindible. Esta cambiando la forma de actuar de los estudiantes, educadores e investigadores, a la hora de buscar y obtener información.El funcionamiento, administración y aprendizaje de redes locales, asi como su integración en redes mayores e incluso Internet es ya objeto de uso diario de los centros de enseñanza, tanto universitarios como no universitarios.

Algunas de las bondades del Algunas de las bondades del

uso de Internet.uso de Internet.∀• Acceso a los departamentos de los centros de enseñanza, servidores públicos y otros centros de interés general.∀•Comunicación entre profesores y/o alumnos mediante el correo electrónico.∀•Acceso remoto y realización de actividades practicas de laboratorio; obtención de documentación he información “on line”, participación en los foros de discusión. ∀•Acceso a software de libre distribución.∀•Realización de cursos a distancia.∀•Uso de laboratorios WEB en actividades de laboratorio; búsqueda bibliografíca; laboratorios virtuales, etc.

Nuevos roles para las Nuevos roles para las instituciones educativas.instituciones educativas.

La deslocalización de la información y la disponibilidad de nuevos canales de comunicación tienen efectos notables en las instituciones educativas tradicionales. Las redes no sólo sirven como vehículo para hacer llegar a los estudiantes materiales de auto estudio, sino para crear un entorno fluido y multimediático de comunicaciones entre profesores y alumnos y, tal vez lo más necesario en la actualidad, entre los propios alumnos (aprendizaje colaborativo). Las instituciones que ofrecen formación a través del uso de las redes internas permiten crear bancos de información ( libros, folletos, materiales didácticos, etc) que favorecen un uso eficiente del tiempo

Constituir un medio de apoyo.

O un elemento innovador de la enseñanza de la Física.

   Sistemas tutoriales. Generadores de problemas docentes

 Software dedicados a la evaluación

Simulaciones Procesamiento de datos. Entrenadores Presentaciones. Videos