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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la
Física en Ingeniería
A. Tejera Cruz, A. Marrero Díaz, y L. García WeilDpto. de Física. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
XIII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. Septiembre 2005. Maspalomas. Gran Canaria
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Maspalomas, Septiembre 2005
Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Introducción
Objetivos
Metodología
Resultados
Conclusiones
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Maspalomas, Septiembre 2005
Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
6 créditos (4.5+1.5)
Troncal
Primer cursoPrimer cuatrimestre
Física I
IntroducciónIntroducciónIntroducción
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Maspalomas, Septiembre 2005
Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Adecuar las herramientas virtuales a la mejora en el aprendizaje de la asignatura presencial de Física I
Objetivo
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Maspalomas, Septiembre 2005
Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Método expositivo
Ordenador personalDotación informática de las aulas
Enseñanza interactiva (TIC)
Número de alumnos
Extensión de la materia
Metodología
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Clases teóricas
Clases de problemas
Prácticas de aula
Prácticas de laboratorio
Tutorías
Campus virtual
Metodología
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Medios:
Enseñanza presencialPizarraPowert-PointSimulaciones-Java a modo de ejemplos
Aprendizaje no presencialAula virtual (Moodle)
Metodología
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Aula virtual (Moodle)
Herramienta que permite el diseño de cursos basados en internet, y la generación de páginas webs
Metodología
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en IngenieríaMetodología
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Valoración de los estudiantes
Realización de un test con cinco preguntas
Evaluación del uso de los distintos medios
Evaluación del Moodle
Resultados
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Grado de satisfacción del alumnado ante la combinación de clase tradicional en pizarra y TICs
0 0
22,8
51,42
25,71
0
10
20
30
40
50
60
1 2 3 4 5
Apoyo de TIC
Resultados
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Promedio
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
Pizarra Pow er-Point Transparencias Excel
Porc
enta
je
Promedio
Valoración de las herramientas
Resultados
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Preferencias de los alumnos
Resultados
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
1 2 3 4 5 6 7 8
Promedio
Evaluación del Moodle
Resultados
MaterialInternet Comunicar Foros Chats Tutorías Autoevaluación Uso
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Acceso directo a los principales contenidos de la asignatura. Valoración más alta
Diseño personalizado de las estrategias de aprendizaje de la asignatura
Actualización rápida de contenidos
Agiliza la planificación a corto y largo plazo de la asignatura
Facilidad para los alumnos que trabajan
Conclusiones
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la
Física en Ingeniería
A. Tejera Cruz, A. Marrero Díaz, y L. García WeilDpto. de Física. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
XIII Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas. Septiembre 2005. Maspalomas. Gran Canaria
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Introducción
Física IFísica I
TroncalTroncal
11erer curso curso11erer cuatrimestrecuatrimestre
6 créditos6 créditos(4.5+1.5)(4.5+1.5)
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
6 créditos (4.5+1.5)
IntroducciónTroncal
Primer cursoPrimer cuatrimestre
Física I
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Organización de contenidos de Física I
Generalidades de la asignaturaTransparencias Relación de problemasPrácticas de aulaPrácticas de laboratorioSimulacionesExámenes
Metodología
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Utilización de TICS como apoyo a la enseñanza presencial de la Física en Ingeniería
Evaluación del Moodle
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
4,5
5
en inter net dejar mater ial not. Por e-mai l f or os chats e-tutor ías autoevaluación inf luencia en nota
Mediana
Promedio
Moda
Resultados