POSIBILIDADES Y USOS DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

BASES PEDAGOGICAS PARA LA INCORPORACION DE LAS TIC A LA ENSEÑANZA

Edgar Luis Villanueva EspinosaGrupo B

TUTOR: Dra. M. Carmen Llorente

1950 se formalizó la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior-ANUIES

1959 el Instituto Politécnico Nacional (IPN) formaliza el canal 11 de televisión con programación educativa y cultural.

En el ciclo escolar 1966-1967 se estableció un modelo piloto que consistía en utilizar medios de comunicación masiva (radio y televisión) para suplir las carencias de escuelas y maestros en el ámbito rural en los niveles básico y medio. En 1971 el modelo se consolidó como Telesecundaria y se amplió a todo el territorio Mexicano.

1985 inicia la televisión Educativa vía Satélite. De 1985 a 1995 se desarrolla el proyecto Computación Electrónica

en la Educación Básica (Coeeba) orientado a utilizar la computadora en el aula y familiarizar a los maestros en su uso como instrumento de apoyo didáctico.

Historia de Las TIC en México

1995 la SEP creó el sistema de Educación Satelital (EDUSAT) que trabaja en conjunto con el ILCE, la ANUIES e instituciones Públicas y privadas de México.

En 2000 se formaliza el programa e-México para integrar las TIC en todos los niveles educativos.

En 2001 la SEP y el ILCE establecen el programa SEPiensa portal educativo de educación básica y media para México y Latinoamérica.

En 2003 se inicia el programa Enciclomedia para equipar con TIC las aulas de quinto y sexto año de educación primaria.

En 2004 se incorporan 22.000 equipos informáticos y pizarras digitales en 11.000 escuelas primarias de México.

En 2006 se incorporan 51.000 pizarras interactivas marca SMART Board para continuar con el programa Enciclopedia.

Importancia de TIC’S en la educación

**La efectividad de los procesos de enseñanza y aprendizaje no

depende solamente de los medios empleados**

Escenario tecnócrata : "alfabetización digital“, TIC como instrumento para mejorar la productividad en el proceso de la información.

Escenario reformista : instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender

Escenario holístico : producen un cambio en el entorno, la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar.

Impacto de la sociedad de la información en el mundo educativo...

* Alfabetización digital de los estudiantes * Uso personal (profesores, alumnos...): acceso a la

información, comunicación, gestión y proceso de datos...* Gestión del centro: secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos.

* Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje * Comunicación con las familias (a través de la Web de centro...)* Comunicación con el entorno * Relación entre profesores de diversos centros (redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.

Principales funcionalidades...

Medio de expresión Fuente abierta de información Instrumento para procesar la información Canal de comunicación presencial Canal de comunicación virtual Medio didáctico Herramienta para la evaluación,

diagnóstico y rehabilitación Generador/Espacio de nuevos escenarios

formativos

Funciones...

Motivadoras (imágenes, vídeo, sonido, interactividad)

Facilitar la labor docente Realización de nuevas actividades de

aprendizaje Aprendizaje de nuevos conocimientos y

competencias Gestión administrativa y tutorial Comunicación con las familias

Alfabetización digital de los alumnos. Productividad Innovar en las prácticas docentes.

Razones para usarlas...

Interés. Motivación. Interacción. Continua actividad intelectual. Desarrollo de la iniciativa. Aprendizaje a partir de los errores (feed back). Mayor comunicación entre profesores y alumnos. Aprendizaje cooperativo. Alto grado de interdisciplinariedad. Alfabetización digital y audiovisual. Desarrollo de habilidades de búsqueda y

selección de información. Mejora de las competencias de expresión y

creatividad. Fácil acceso a mucha información de todo tipo. Visualización de simulaciones. (en 3D)

Ventajas...perspectiva del aprendizaje

Distracciones (juego en vez de trabajo) Dispersión (desviación en la búsqueda). Pérdida de tiempo (exceso de información) Informaciones no fiables Aprendizajes incompletos y superficiales. Diálogos muy rígidos Visión parcial de la realidad Ansiedad Dependencia de los demás

Inconvenientes...desde la perspectiva del aprendizaje

Aprenden con menos tiempo Atractivo. Acceso a múltiples recursos educativos y

entornos de aprendizaje. Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje

Autoevaluación. Mayor proximidad del profesor. Flexibilidad en los estudios. Instrumentos para el

proceso de la información. Ayudas para la Educación Especial. Ampliación del entorno vital. Más contactos. Más compañerismo y colaboración.

Ventajas...para los estudiantes

Adicción. Aislamiento. Cansancio visual y otros problemas físicos. Inversión de tiempo. Sensación de desbordamiento. Comportamientos reprobables. Falta de conocimiento de los lenguajes. -

Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.

Virus. Esfuerzo económico.

Inconvenientes...para los estudiantes

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

Individualización. Tratamiento de la diversidad. Facilidades para la realización de

agrupamientos. Mayor contacto con los estudiantes. Liberan al profesor de trabajos repetitivos. Facilitan la evaluación y control. Actualización profesional. Constituyen un buen medio de investigación

didáctica en el aula. Contactos con otros profesores y centros.

Ventajas...para los profesores

Estrés. Desarrollo de estrategias de mínimo

esfuerzo. Desfases respecto a otras actividades. Problemas de mantenimiento de los

ordenadores. Supeditación a los sistemas

informáticos. Exigen una mayor dedicación. Necesidad de actualizar equipos y

programas.

Inconvenientes...para los profesores

Grandes aportaciones ...

LAS TIC CONFIGURAN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Entrada a un tercer mundo. Desarrollo de nuevas

actividades. Complementación de

actividades humanas. Act.. que enriquecen la personalidad y forma de

vida. Interacción de tres mundos: presencial,

imaginación y ciberespacio.

Internet: elemento más poderoso y revolucionario...

Problemas técnicos: incompatibilidades entre sistemas, poca velocidad, para navegar por Internet y para algunas tareas (reconocimientos de voz)

Falta de formación: conocimientos teóricos y prácticos, aptitudes favorables..

Problemas de seguridad: accesos no autorizados, inseguridad al realizar compras virtuales

Barreras económicas Barreras culturales :el idioma inglés dominante.

Circunstancias que limitan su expansión...