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TALLER USO EDUCATIVO DEL

TELÉFONO CELULARDiseñado por la Mtra. Blanca Estela de los Santos Camacho y el Mtro. José Tomás Gallegos Ahedo del Aula de Medios.

Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros "de clase" y docentes, de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte (correo electrónico, web, chat, etc.) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales formativos (desde simples imágenes, audio, video, documentos, etc., hasta complejas producciones multimedia, "píldoras formativas", etc.; sin olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del desarrollo de la conocida como Web 2.0 ), entre otros. Las ventajas que ofrece e-learning son las siguientes:

Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral. Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en

un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación

presencial, sin una gran inversión. Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias.

Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos. Actualización constante de los contenidos y reducción de costos (en la mayoría de los

casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico).

La educación va incorporando intensivamente las nuevas tecnologías de la comunicación, pasando por varias etapas. Diversos conceptos describen ese fenómeno, según avanza la tecnología: multimedia educativa, tele-educación, enseñanza basada en web (web-based teaching), aprendizaje electrónico (e-learning), etc. Tanto desde el simple uso de la computadora y los soportes multimedias, como el advenimiento de Internet, todo ha servido para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos. De un tiempo a esta parte, se vienen incorporando a nuestras vidas, cada vez con más fuerza, las tecnologías móviles como teléfonos celulares, agendas electrónicas, tablets PC, pocket pc, i-pods, y por lo tanto, está surgiendo lo que denominamos aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, y que consiste en usar estos aparatos electrónicos para aprender.

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La principal desventaja de estos dispositivos es su costo, ya que sin ser tan grandes como una computadora portátil pueden llegar a desempeñar casi las mismas funciones. Eso sí, el precio es casi igual de elevado, lo que demuestra que la movilidad es una de las principales prestaciones a ofrecer y, por supuesto, a pagar en el momento actual.

En México, el uso de las tecnologías móviles, en especial los teléfonos celulares, ha crecido de manera agigantada. Actualmente, se calcula que aproximadamente el 50 % de los mexicanos cuenta con un teléfono celular y si, además, consideramos la convergencia que se presenta de estos aparatos con las computadoras de bolsillo, nos enfrentamos con una cifra cercana a los 50 millones de usuarios de dicha tecnología. Se está considerando que dicho crecimiento representa una posibilidad para brindar educación, así como para ofrecer soluciones que faciliten las tareas.

Las razones para el interés del m-learning son las siguientes:1. Los enfoques m-learning pueden ayudar a que la enseñanza y el aprendizaje tengan

lugar en el momento más apropiado y/o lugar.2. Los enfoques m-learning permiten que los alumnos accedan accedan al aprendizaje,

conveniente y flexivamente.3. La cultura móvil se está convirtiendo en una aptitud de trabajo básica para la vida.4. Muchas industrias y profesiones usan dispositivos móviles como equipamientos

estándar básicos.5. El aprendizaje móvil puede potenciar mejores servicios y comunicaciones.6. Los aparatos móviles digitales pueden hacer tareas más, mejor y más rápido que los

tradicionales.7. El aprendizaje móvil puede ser la alternativa más barata.8. Es importante que los estudiantes impulsen la demarcación de las fronteras del

aprendizaje móvil.9. Los aparatos móviles apoyan y estimulan prácticas de enseñanza y aprendizaje tales

como compartir, colaborar y construir conocimiento.10.El aprendizaje móvil puede hacer el aprendizaje más divertido, interesante y potente.

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En este taller se va a trabajar con las posibilidades del teléfono celular, pues es el más económico de los dispositivos móviles. Se requiere que el equipo soporte tecnología Java y que tenga memoria Micro SD. Un par de modelos con esas características pueden ser el Nokia X2 (pantalla 240x320 y cámara de 5 megapíxeles) o el Nokia C1 (pantalla 128x160 y cámara VGA). Celulares más sencillos no sirven para los propósitos de este taller, pero si son adecuados otros equipos con más funciones, por ejemplo el Nokia C3 (pantalla 320x240, teclado QWERTY y conexión WiFi) o los Smartphone. Con cualquiera de estos teléfonos puede además de ver imágenes, escuchar canciones MP3 y visualizar videos formato 3GS.

En el DVD2 hay una Carpeta llamada TelefonoCelular donde incluimos el software con el que vamos a trabajar. Tenemos disponible un EMULADOR que nos permitirá trabajar con los programas en una computadora normal, aunque si alguien quiere hacerlo directamente en un celular de verdad puede hacerlo copiando los archivos a la Memoria MicroSD por medio de un Adaptador USB o de un Adaptador de Tarjeta SD. La Ruta para acceder en los juegos en un celular Nokia X2 es Menú-Aplicaciones-Extras-Tarjeta de Memoria.

Hay infinidad de juegos para celular, pero después de un extenso análisis seleccionamos los que están incluidos en las carpetas CEREBRO, ESTRATEGIA y JUEGOSDEROL. En la primera de ellas encontrará 10 actividades para ejercitar sus neuronas, cada uno de los cuales tiene dos archivos JAR y JAD. Para arrancar cualquiera de ellos debe dar doble clic en el que tiene el logotipo del teléfono celular. Para trabajar debe dar clic con el ratón en los botones del emulador, aunque también pude usar en el teclado de la computadora las flechas, el Enter, F1, F2, Inicio, Fin, los números y el asterisco (# es el signo -). En las computadoras de los CEDEPROM ya está instalado el emulador, si usted quiere probar los juegos en su propia computadora debe usar el archivo Setup TelCel Emulador.

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La carpeta ESTRATEGIA contiene 30 juegos entre los que podemos mencionar Ajedrez, Memoria, Conecta4, Batalla Naval, Sokoban, Tangram y muchos más. No es necesario que analice todos los juegos, puede trabajar con dos o tres en clase y dejar los demás para su casa.

La última carpeta JUEGOSDEROL contiene ejemplos de los juegos que los padres quisiéramos evitar que nuestros hijos tengan como SuperMario, Sonic, Futbol, Carreras y Peleas. Estuvimos pensando si era conveniente incluirlos y al final decidimos hacerlo por una razón: pueden ser usados como premio de 20 minutos después de trabajar 40 minutos con los de la carpeta CEREBRO y ESTRATEGIA. Es necesario e importante aclarar que los juegos de estas tres carpetas están configurados para ser instalados en celulares de pantalla 240x320 (como el Nokia X2) y en su mayoría fueron descargados de la página www.argim.net.

Cuando encontremos un juego que nos guste con la configuración de pantalla adecuada le damos Descargar vía PC. En ocasiones el nombre del archivo es muy largo, pero no hay problema pues podemos cambiarlo. Una dificultad mucho más sería es que solo se descarga el archivo JAR, pero en la Carpeta TelefonoCelular incluimos el programa JAD Maker. Abrimos el programa, arrastramos al centro de la aplicación el archivo JAR y automáticamente se crea el JAD para poder emularlo y ver si después conviene copiarlo al celular.

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Si nuestro celular fuera de pantalla 128x160 (como el Nokia C1) los juegos corren, pero solo se verá parte de la pantalla y no se pueden jugar. En ese caso hay que copiar los archivos que van en la carpeta p128x160 (son juegos similares, no exactamente los mismos). No conviene emularlos en la PC pues la pantalla es demasiado pequeña, pero en los celulares se ven más o menos bien. La primera ilustración muestra como se verían los juegos 240x320 en el celular Nokia C1 y la segunda como se emulan en la computadora los juegos de pantalla 128x160

. En caso de tener un celular de pantalla 320x240 como el Nokia C3 se instalan los archivos de la Carpeta p320x240 (son juegos similares, no exactamente los mismos). Estos juegos si se pueden emular pero hay que utilizar un procedimiento ligeramente diferente.

1. Entramos a Inicio-Todos los programas- Sun Java- Wireless Toolkit 2.5.1

2. Usamos Menú File- Create project from JAD/JAR file… Navegamos a p320x240.

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3. Escogemos un JAD, cambiamos Device a QwertyDevice y damos clic en Run.

4. Con los procesos anteriores (lo más importante es el cambio de Device) lograremos jugar con una apariencia parecida a la del Nokia C3. Para cambiar de juego repetimos el proceso desde Menú File- Create project from JAD/JAR file…

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La Carpeta AppsCel contiene aplicaciones que NO son juegos, la utilidad de algunos de ellas se marca en el siguiente cuadro. Algunas solo funcionan completamente en un Celular y precisamente hay otra carpeta que Contiene Archivos de Prueba para ensayarlas.

Aplicación UtilidadAntignat Toca sonidos muy agudos que supuestamente repelen insectosDiccioEspañol Diccionario de palabras en español.DiccioNombres Diccionario del significado de los nombres de personas.Graphviewer Permite hacer y ver graficas de funciones matemáticas.MicroWord Crea archivos parecidos a Word (no son compatibles).MiniExcel Crea archivos parecidos a Excel (no son compatibles).MobilePDF Permite visualizar archivos PDF (Solo funciona en un Cel de verdad).MobileOffice Permite visualizar archivos de Word y Excel (NO LOS EDITA).Notepad Crea y guarda archivos de texto sencillos.PeriodicTable Tabla Periódica de los elementos químicos en Inglés.Psicologo Aplicación con tests psicológicos.Sheet Crea hojas de cálculo sencillas.Traductor Traduce palabras de español a inglés o viceversa.En la Carpeta p320x240 hay una carpeta llamada Apps2 que contiene aplicaciones especiales para Internet (el Nokia C3 tiene WiFi) como los exploradores Opera Mini y Bolt; un visor de videos de Youtube, Googlemaps, aplicaciones de Chat y descompresores ZIP y RAR.

La Carpeta Libros JarCel contiene libros electrónicos en formato especial para Celular. Aunque hay aplicaciones que permiten visualizar documentos de Word y PDF, estos libros electrónicos tienen funciones especiales como la posibilidad de cambiar el tamaño de la fuente para una lectura más cómoda, el cambio a pantalla negra con letras blancas para que la batería dure más, el auto desplazamiento para que los renglones caminen solos y que cuando cierro y vuelvo a abrir el libro se queda en la parte donde estaba para continuar la lectura. Seguramente quiere probar todas estas maravillas, abra el libro PRINCIPITO.

Con el botón centro del emulador entrará al MAIN MENU (Menú Principal).

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Con OPTIONS-FONT-Std17 se cambia la fuente al tamaño más grande instalado. Con OPTIONS-LAYOUT-NEGATIVE-ON se cambia a pantalla negra con letras blancas.Con OPTIONS-SLIDESHOW-MODE-SCROLL se deja el libro preparado para avance automático, para arrancar y parar el movimiento se usa el asterisco (*) o el gato (#). Con el 7 del teclado se cambia la orientación del texto para una lectura más cómoda en un teléfono de verdad. Hay otras opciones pero las más necesarias son las ya mencionadas.

Lo más interesante es que es muy fácil crear libros electrónicos con el programa Read Maniac, el instalador del programa va en la Carpeta TelefonoCelular del DVD2.

Si el documento original es Word se copia todo el texto. Abrimos el bloc de notas y una vez ahí se pega el texto copiado (todas las imágenes se perderán), lo guardamos con el nombre del libro. Abrimos el programa Read Maniac. Entramos a Inicio- Todos los programas- Read Maniac- Read Maniac Buildin Wizard. Le damos en la opción Inglés y después NEXT dos veces. En la tercer pantalla escogemos la opción de en medio y luego NEXT.

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Después de esto viene lo más importante para crear el libro. En la parte donde nos dice: “Select Model Phone” escogemos Generic MIDP2.0 phone with filesystem access que es el mejor y el más práctico. En dónde dice “JAR Size Limit (Kb)” hay que cambiarla a 100,000 bytes (si lo dejan en 64 bytes se harán como unos 100 archivos). Se da NEXT tres veces.

Ahora ha llegado el turno de agregar el archivo. Le damos click donde dice “ADD” y buscamos la ruta de donde guardamos el archivo del bloc de notas. Se da NEXT y en la siguiente pantalla escribimos los nombres del Archivo JAR y el Título del libro. NEXT.

La siguiente pantalla pide opciones, lo cual negamos. Al darle NEXT aparece un cuadro de Guardar, donde por comodidad escogemos Escritorio. Después de un rato se crean los archivos JAR-JAD y aparece la pantalla final. Con Restart reiniciamos o con Finish salimos.

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Si abrió la Biblia en la carpeta LibrosJarCel seguramente notó un par de cosas: que los controles son completamente diferentes, y que un mismo archivo contenía muchos libros. Eso es posible porque fue hecho con el otro programa, el TequilaCat. En Internet podrá encontrar guías e instaladores del programa. También hallará aplicaciones en java de Biblias Protestantes más avanzadas con la función de búsqueda directa de versículos. En la carpeta TelefonoCelular hay un archivo llamado SetupBLA que instala la Biblia LatinoAmericana (esta aplicación no es para celular, opera directamente en Windows y está muy completa).

La Carpeta MobileStudy contiene pequeños exámenes interactivos que se pueden resolver en el Teléfono Celular. Intente resolver las cuatro preguntas del examen de Historia que por cierto tratan del Bicentenario de la Independencia. Después trate de identificar a que país pertenece cada Bandera (esta en inglés pero se entiende sin mucho problema).

Seguramente le nació la inquietud de crear sus propios exámenes para celular. Es posible pero se necesita Internet. Hay que entrar a www.mobilestudy.org y dar clic en Sign Up para registrarse con lo habitual en estos casos: usuario, contraseña, nombre real y correo.

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Claro que cuando ya tengamos cuenta solo requeriremos identificarlos con Login. En la pantalla de bienvenida damos clic en Create Quiz y llenamos los datos que nos solicitan.

Si quitamos la palomita en Use quick quiz wizard? Nos aparecerá una pantalla por pregunta. Hay tres respuestas pero si lo requerimos se pueden añadir más. También se pueden añadir imágenes en formato GIF o JPG. Al finalizar una pregunta se puede añadir otra.

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Si le ponemos palomita en Use quick quiz wizard? Nos aparecerá la pantalla de examen corrido donde será muy fácil copiar y pegar información que ya tengamos con Control+V. La traducción de las indicaciones es la siguiente:

1. Cada pregunta debe terminar con un signo de interrogación. 2. Cada respuesta debe ir en un renglón separado. 3. La respuesta correcta se señala con un asterisco al final. 4. La explicación de la respuesta debe terminar en signo de admiración.

La siguiente pantalla nos permite revisar nuestras preguntas.

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La tercer pantalla nos permite decidir si el examen será público o privado. Clic en Finish.

Ahora podemos ejecutar en línea el examen (Do quiz on line) o instalarlo en un Celular (install on to Phone). También podemos Editar el examen añadiendo más preguntas o corrigiendo errores en las existentes (Edit) o eliminarlo (Delete).

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Si le dimos la opción de instalarlo en un Celular (install on to Phone) nos aparece la siguiente pantalla. La tercer opción es la más adecuada y solo necesitamos el archivo JAR.

El archivo siempre baja con el nombre de midlet.jar, pero podemos cambiárselo por cualquier otro. Para poder emularlo tendremos que crear el JAD con el programa JAD Maker.

Esperamos tener en el futuro un programa que pueda crear los archivos JAR de exámenes para celular directamente en la computadora sin necesidad de Internet, pero por el momento es lo mejor encontramos. Tampoco hemos hallado una aplicación para visualizar Presentaciones de PowerPoint en el Celular, aunque buscando en Internet encontramos dos alternativas: la primera es Guardar como tipo de archivo Formato de Intercambio de Archivos JPEG, con lo cual cada diapositiva se convierte en una foto que si se puede ver en el Celular, pero sin efectos; la segunda y solo en Office2010 es convertir el PowerPoint en un Video con Pestaña Archivo - Guardar y enviar - Crear un video (está la opción de tamaño pequeño para dispositivos portátiles, pero conviene usar tamaño medio para Internet y luego con el QuickMedia convertirlo al formato de Teléfono Celular 3G2).

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Ya que estamos en Internet, tal quiera sentir que se siente navegar por medio de un teléfono celular, para lo cual la aplicación más popular es el explorador Opera Mini. Entre a la dirección http://demo.opera-mini.net/demo.html donde encontrará un Emulador On line de Celulares con teclado numérico. Aunque puede usar el teclado de la computadora, les sugerimos escribir por medio de los números (para la letra R se pulsa tres veces el número 7 y los espacios son con el 0 y los signos especiales como punto, coma, ¿?, ¡! y @ son con el 1). Algunas páginas como es.m.wikipedia (y la de la SEP) ya están optimizadas para celulares, las demás son un verdadero calvario pues solo se ven pedacitos en la pantalla.

Si le resulto muy incómodo puede probar el Emulador de Opera Mini 6 para dispositivos con Touchscreen (Pantalla Táctil) entrando http://www.opera.com/mobile/demo/. En un celular con esta característica usaría directamente su dedo aunque aquí deberá usar el ratón.

Si después de probar los emuladores aún desea tener Internet en un teléfono le sugerimos conseguir un celular con WiFi (conexión inalámbrica) como los Nokia C3 y 5530, para que pueda conectarse gratuitamente al Modem de su Casa u Oficina (y hasta en algunas plazas públicas). Así solo tendrá que pagar conexión de Telcel o Movistar cuando este de viaje.

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Al comienzo del tema comentamos que m-learning no solo se refería a Teléfonos Celulares, sino a cualquier otro dispositivo portátil. Hay un aparatito de moda entre los niños que se llama Nintendo DS y que básicamente es una videoconsola con pantalla táctil. El dispositivo en cuestión es algo costoso, pero conseguimos un emulador que nos permitirá trabajar algunos juegos educativos.

Su principal diferencia con el emulador del teléfono celular es la pantalla táctil, que permite arrastrar los objetos con el ratón directamente (y que en un NDS real se hace con el dedo). Para entenderlo mejor entramos a la Carpeta NintendoDS del DVD2 y abrimos EmuladorNDS. Navegamos a la Carpeta NintendoDS y escogemos Juegos Clásicos. Damos Clic en la bandera de España, luego escogemos una foto y escribimos nuestro nombre. Al fin la llegaremos al menú de selección y todo con el ratón, sin usar el teclado. Nos cambiamos a la pestaña Puzzles, bajamos con la flecha hasta seleccionar Piezas de puzzle. Nos pedirá confirmar la selección y luego escogemos Grado de dificultad y una imagen que nos guste. Al dar OK tenemos el rompecabezas listo pero la pantalla es demasiado pequeña para trabajar.

Para mejorar esto damos clic secundario y le quitamos la palomita a Usar Skin, volvemos a dar clic secundario y ahora seleccionamos Escala>2:2. La imagen se verá pixelada pero se trabaja mejor arrastrando las piezas a su lugar. Pruebe más de los 50 juegos disponibles.

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Cuando probamos el emulador nos sorprendió que el NDS puede reconocer los números que escribimos. Para entender de qué hablamos cierre el programa y vuélvalo a abrir pero ahora escogeremos BrainTraining. Damos clic secundario y escogemos Rotar. Seleccionamos Práctica diaria y avanzamos siguiendo las indicaciones del programa hasta las operaciones matemáticas. Se resuelven dibujando con el ratón los números y aunque los hagamos feos el emulador los convierte en números verdaderos y los evalúa.

En la Carpeta incluimos otros tres juegos Tesoro (un rompecabezas de mover bloques), BerlitzMyEnglish (un curso de inglés personalizado) y CarmenSanDiego (un juego de detectives donde hay que tener conocimientos geográficos). Estos juegos los descargamos de la página Web nds.romstone.net, donde hay muchísimos más (pero no tan educativos).

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ASESORÍA PARA TERMINAR LOSTRABAJOS DE JCLIC Y VIDEO

Adaptado por la Mtra. Blanca Estela de los Santos Camacho y el Mtro. José Tomás Gallegos Ahedo del Aula de Medios.

El objetivo primordial de esta sesión es terminar los trabajos de JClic y Edición de Video que se presentarán como productos finales del Diplomado. Pero si algunos alumnos ya terminaron los trabajos y quieren aprender un poco más les comentamos que existen otros programas gratuitos instalables es la computadora que también sirven para elaborar material educativo digital, entre las cuales podemos mencionar HOT POTATOES, ATENEX, ARDORA, CUADERNIA, SCRATCH y EDILIM. Si a alguien le interesa conocerlos únicamente debe acceder a Internet y buscar con Google el nombre de cada programa. Encontrará el software, guías de uso y ejemplos de materiales elaborados. Por otro lado hay Herramientas de Autor en línea muy buenas como www.educaplay.com o www.thatquiz.org/es

También pueden mejorar su trabajo de JClic añadiendo un Menú como el siguiente.

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ACTIVIDAD 1: DISEÑO DE UN MENÚ. #Pestaña Actividad -Nueva: Pantalla de información (menú). +Pestaña Mensaje: Escoge una actividad. +Pestaña Panel: 4x2 y agrandarlos. Escribir en cada casilla el nombre de una de las primeras ocho actividades. Con formato general o casilla por casilla se pueden cambiar colores.EDICIÓN DE SECUENCIAS DE ACTIVIDADES EN UN PROYECTO: #Pestaña

. Subir con el Menú al segundo lugar. Escribir una Etiqueta igual al nombre a TODAS las actividades. En la Portada marcar flecha atrás como Detenerse( ) y flecha adelante como Avanzar( ), en el Menú marcar Retroceder( ) y Detenerse( ). Las demás actividades deben marcarse con Detenerse( )y Volver ( ). Con lo anterior cada actividad se convierte en una secuencia independiente separada con líneas rojas.

ACTIVIDAD10: EDICION DE UN MENÚ: #Pestaña Actividades +Pestaña Panel: Incluir en cada casilla Contenido Activo: Ir a la Secuencia (…) y escoger la Etiqueta de Actividad correspondiente. Al probar con el Botón la portada y el menú deben ser intercambiables. Al escoger una actividad y resolverla se debe regresar automáticamente al Menú para escoger otra. Si todo funcionó bien FELICIDADES, si no, hay que revisar TODAS las indicaciones de esta hoja.