USO DE LAS TIC EN LA INFORMATICA EDUCATIVA PARA APRENDER A

ENSEÑAR CON EDU 20 A LOS PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÒN

EDUCATIVA DE MARIA MERCEDES CARRANZA SEGUNDO SEMESTRE

DEL AÑO 2012

LOPEZ IMITOLA ANGEL GABRIEL

Anteproyecto de investigación para optar al título de especialista en Administración de la Informática Educativa

Asesora

BEATRIZ ELENA GIRALDO TOBÓN

Licenciada en Pedagogía

ENGLISH EASY WAY

ESPECIALIZACIÒN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA

EDUCATIVA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

FACULTAD DE EDUCACIÓN

2012

TABLA DE CONTENIDO

1. TEMA ............................................................................................................. 3

2. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.............................. 3

2.1 DESCRIPCIÓN ......................................................................................... 3

2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA ........................................................... 4

3. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS ..................................................... 5

3.1 OBJETIVO GENERAL .............................................................................. 5

3.2 ESPECÍFICOS .......................................................................................... 5

4. JUSTIFICACIÓN ............................................................................................ 6

5. DELIMITACIÓN .............................................................................................. 7

5.1 ESPACIAL ................................................................................................ 7

5.2 TEMPORAL .............................................................................................. 7

5.3 CONCEPTUAL .......................................................................................... 7

6. METODOLOGÍA ............................................................................................. 9

7. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA ................................................................ 18

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ............................................................ 19

1. TEMA

¿Por qué es importante capacitar a los padres de familia de los estudiantes de

los grados décimos de la Institución Educativa María Mercedes Carranza en el

uso adecuado de las TIC (Computador, Internet, prensa, radio y televisión)?

2. PLANTEAMIENTO Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

2.1 DESCRIPCIÓN

Los padres de familia de los estudiantes de grado Décimo de la Institución

Educativa María Mercedes Carranza en los años 2010 y 2011, tuvieron que

utilizar una herramienta importante que es el computador al diligenciar una

serie de encuestas que se programan anualmente para ellos y donde se

evalúan los procesos pedagógicos, académicos y en general de la institución.

Observándose los siguientes problemas:

El mal uso que se le da a la computadora, en donde no identifican partes

fundamentales como el mouse.

La falta de conocimiento al ingresar a un página en internet y de no conocer el

navegador

Por la falta de utilización como tal de aplicaciones y de la máquina, se les

dificulta diligenciar adecuadamente los formatos preestablecidos.

Se observa que la lectura es deficiente, no leen adecuadamente y no

interpretan la información que se les presenta

Se nota una apatía por la utilización de las nuevas tecnologías, los padres

prefieren diligenciar formatos en papel y no en la computadora, por ello no

hacen estos procesos en la casa si no que obligatoriamente se dirigen a la

institución a pedir colaboración.

Estas debilidades observadas hacen indispensable desarrollar un proyecto de

investigación en donde los padres de familia no solo aprendan a utilizar una

computadora, si no todas las herramientas que se pueden trabajar desde las

TIC y así lograr una cultura al cambio y a las innovaciones que se presentan a

diario, permitiéndoles al final poder ayudar a sus hijos(as) en las tareas o poder

utilizar las herramientas o aplicaciones sin necesidad de solicitar ayuda en un

futuro.

En la institución anualmente se realizan actividades en donde los padres de

familia evalúan los procesos institucionales que se llevan a cabo, los

coordinadores utilizan encuestas en línea para evaluar estos procesos, se citan

y se les solicita a los padres que lo hagan desde casa pero es muy poca la

participación de 3.000 estudiantes que hay en el colegio solo entre 200 y 300

padres hacen este proceso, entonces se abren espacios para desarrollar esta

actividad dentro del colegio con ayuda de los maestros.

Además desde el proyecto de articulación de la Educación Media con la

superior se creó el blog http://proyectoarticulacioncmmc.wordpress.com/, para

que los padres de familia accedan y conozcan la información referente a sus

hijos como son notas por cortes, información en general de actividades a

desarrollar por mes y mucho más, se observan en las estadísticas que son muy

pocos los padres que acceden al blog. Es necesario utilizar el boletín impreso

para dar a conocer este tipo de información y lo que se quiere es que se

economice papel y tinta.

2.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Por qué es importante capacitar a los padres de familia de los estudiantes de

los grados décimos de la Institución Educativa María Mercedes Carranza en el

uso adecuado de las TIC (Computador, Internet, prensa, radio y televisión)?

3. OBJETIVOS GENERAL Y ESPECÍFICOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Capacitar a los padres de familia de los estudiantes del grado Décimo de la

Institución Educativa María Mercedes Carranza en el uso de las TIC

(Tecnologías de Información y Comunicación), en la utilización de una

computadora y en los distintos procesos de realización para prensa, radio y

televisión a través de una investigación descriptiva.

3.2 ESPECÍFICOS

Leer conceptos acordes a los temas tratados en la investigación

Capacitar a los padres de familia en el buen uso de las TIC

Construir diferentes actividades utilizando las diversas herramientas y

aplicaciones que ofrecen las TIC

Desarrollar un periódico para padres de familia, crear entrevistas con la

comunidad educativa, subir videos del proceso a you tube

Crear blog, Wikis, encuestas en línea, para mostrar el trabajo

desarrollado

Realizar actividades con aplicaciones de office, en donde se observe

creatividad e ingenio

4. JUSTIFICACIÓN

Entender que las tecnologías de comunicación e información constituyen el

acontecimiento cultural y tecnológico de mayor alcance y expansión del último

siglo y lo transcurrido del presente. Es importante que las personas de este

siglo deben tener conocimientos, adquirir habilidades y actitudes que le

permitan un dominio de las técnicas de la información y comunicación.

El proyecto está dirigido a padres de familia de los estudiantes de los grados

décimos de la institución educativa María Mercedes Carranza.

Al realizar esta investigación los padres de familia se beneficiaran, al adquirir

nuevos conocimientos, como en la institución se trabaja un énfasis de Gestión

Social y Comunitaria con el tiempo se puede desarrollar con más padres de

familia de la institución desde los grados onces.

Al llevar a cabo este proyecto con las actividades que se programen durante el

tiempo que se establezca en el cronograma de procesos, se espera que los

padres de familia y la comunidad en general se concienticen del buen uso de

las tecnologías de la información y la comunicación, desarrollando actividades

que involucren herramientas y procesos que le ayuden en su diario vivir, el de

sus hijos e hijas además de estar en la vanguardia de la tecnología.

Esta investigación se justifica porque al capacitar a las personas con nuevos

conocimientos, la institución adquirirá prestigio y lo más importante se tendrán

padres y estudiantes capacitados en el uso de las TIC, por ello se hace

importante hacer un trabajo arduo para llevar a buen término este proyecto y

permite que la institución colabore con el medio ambiente ahorrando papel, luz

y tinta ya que estas herramientas son las utilizadas para dar a conocer

información importante como se explica en la problemática observada dentro

de la institución.

Además implementando este proyecto en el uso de las TIC con los padres de

familia, se benefician todos los docentes y comunidad en general porque habrá

una constante comunicación y retroalimentación de los procesos de los jóvenes

de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARIA MERCEDES CARRANZA.

5. DELIMITACIÓN

5.1 ESPACIAL

Este proyecto de investigación se realizará padres de familia de los

estudiantes del grado Décimo de la Institución Educativa María Mercedes

Carranza

5.2 TEMPORAL

El tiempo de objeto de estudio es el segundo semestre de 2012.

5.3 CONCEPTUAL

Para la realización de este trabajo de investigación se trabajarán como

referencias bibliográficas los siguientes autores con sus respectivas acepciones

y concepciones que tienen acerca de la escritura en la red.

Se inicia los conceptos para llevar a cabo esta investigación con conceptos

tales como:

Convergencia Tecnológica se define de dos maneras: una hace referencia a la

capacidad de diferentes plataformas de red para transportar servicios o señales

similares; la otra se centra en la posibilidad de recibir diversos servicios a

través de un mismo dispositivo como el teléfono, la televisión o el ordenador

personal.

Según el señor Roberto Dromi “La convergencia tecnológica implica tanto la

posibilidad para el usuario de disponer en un mismo dispositivo de varios

servicios (telefonía, TV e Internet), como la capacidad de las diferentes redes

de los licenciatarios de televisión por cable o de telefonía de soportarlos.

http://ar.vlex.com/vid/convergencia-telefonia-television-internet-41609118.

La Comisión Europea en esta materia señala que "si bien goza de general

aceptación la idea de que la convergencia existe a nivel tecnológico, es decir,

que gracias a la tecnología digital los servicios de comunicación tradicionales y

nuevos, con independencia de que utilicen imágenes, sonidos, datos o voz,

pueden ofrecerse actualmente a través de muchas redes diferentes, la

convergencia no es un concepto aplicable solamente a la tecnología, sino que

significa también nuevos servicios y nuevas formas de actividad empresarial y

de relación con la sociedad".

El señor Nicholas Negroponte dice que la convergencia tecnológica, desde una

visión más global pueda entenderse como "el conjunto de procesos de

transformación social, económica, organizativa y tecnológica que la

digitalización está haciendo posible e impulsando". La digitalización, es decir, la

posibilidad de convertir cualquier tipo de información o contenido en un

conjunto de datos susceptibles de ser procesados, almacenados y distribuidos

digitalmente, es pues, la causa primera de la convergencia. Vivimos, en un

MUNDO DIGITAL". http://ar.vlex.com/vid/convergencia-telefonia-television-

internet-41609118

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo PNUD (2002) en el

Informe sobre Desarrollo Humano en Venezuela del siguiente modo: “Las TIC

se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las

tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas

principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las

Tecnologías de la Información (TI) caracterizadas por la digitalización de las

tecnologías de registros de contenidos (informática, de las comunicaciones,

telemática y de las interfaces)”.

Según el Portal de la Sociedad de la Información de Telefónica de España:

“Las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicaciones) son las

tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la

información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que

permiten crear, modificar, almacenar, proteger y recuperar esa información”.

http://grupo12-tics.blogspot.com/2007/04/tics.html

La Ley 1341 de Junio 30 de 2.009 según el Ministerio de comunicaciones de

Colombia en el Articulo 6 se define las TIC como: “Las Tecnologías de la

Información y las Comunicaciones (en adelante TIC), son el conjunto de

recursos, herramientas, equipos, programas informáticos, aplicaciones, redes y

medios, que permiten la compilación, procesamiento, almacenamiento,

transmisión de información como: voz, datos, texto, vídeo e imágenes”.

6. METODOLOGÍA

La investigación relacionada con el tema ¿Por qué es importante capacitar a

los padres de familia de los estudiantes de los grados décimos de la Institución

Educativa María Mercedes Carranza en el uso adecuado de las TIC

(Computador, Internet, prensa, radio y televisión)?, será validada por los

coordinadores y Rector de la Institución Educativa María Mercedes Carranza y

Comunidad Educativa en general con los resultados obtenidos del proceso que

se llevara a cabo dentro de la institución. Además se opta por un enfoque

constructivista, porque brinda la responsabilidad de recolectar expresiones

vivas del grupo estudiado, además que se basa en las narraciones de las

personas participantes para obtener las categorías y los resultados del análisis

(Charmaz 2000, citado por Hernandez, R, 2006, p. 693).

Se utilizaran diversas herramientas para obtener datos específicos sobre cómo

quieren iniciar los padres de familia el proceso de capacitación tales como

Encuestas, entrevistas y se empleara la observación como guía del proceso

que se llevara a cabo, al iniciar y al finalizar el proceso para ver resultados y

estos poderlos sistematizar de la mejor forma posible.

Ejemplo de encuesta será:

INSTITUCIÓN EDUCATVA MARIA MERCEDES CARRANZA

ENCUESTA PARA IDENTIFICAR ASPECTOS GENERALES SOBRE LAS

TIC

Antes de llevar a cabo la encuesta se debe recordar lo siguiente:

Explicar brevemente el motivo y la importancia de su participación así como agradecerle su presencia.

Que se está llevando la encuesta a los padres de familia de los estudiantes de grado décimo

Que se valoraría mucho su honestidad al responder las preguntas

Que las preguntas tienen que ver con temas relacionados con tecnología que si no entiende alguna, que por favor sienta la confianza de decirlo

Responda las siguientes preguntas:

1. Mantiene un dialogo con su hijo (a), respecto a temas relacionados con la tecnología e Informática. Siempre_______ A veces________ Cuando tengo tiempo_______ Nunca_________

2. ¿Cuál es el grado de conocimiento que tiene Ud, con respecto a temas relacionados con Tecnología e Informática? Alto_______ Mediano________ Bajo__________ Muy bajo__________

3. Tiene Ud, conocimiento de que son las TIC (Tecnologías de Comunicación e Información) Si______ No_______

4. Si su respuesta fue Si mencione que conoce o a escuchado:___________________________________________________________________________________________________________

5. Si su respuesta fue No, le gustaría conocer más sobre el tema, porque:______________________________________________________________________________________________________________

6. Estaría de acuerdo que en el colegio se llevara a cabo un proyecto de Capacitación para padres de familia sobre el uso adecuado de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación)? Si_________ No_________

7. Estaría dispuesto (a) a asistir al colegio en diferentes horarios para aprender sobre temas relacionados con las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) Si__________ No________

8. Mencione que temas le gustaría aprender acerca de Tecnología:_________________________________________________________________________________________________________

9. Tiene acceso a Internet desde la casa u otros sitios como Café Internet del barrio:________________________________

10. Qué beneficios le traería aprender a utilizar adecuadamente las TIC a Ud y en la utilización en la educación de sus hijos:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Se espera que al realizar es tipo de encuestas los padres conozcan más sobre

el tema y tengan la disposición para llevar acabo todas las actividades que se

presenten.

Se desarrollaran diversas actividades en donde los padres de familia podrán

realizar tareas propuestas desde la plataforma EDU 20, un ejemplo de sería:

GUIA PARA LA CREACION DE BLOG

PADRES DE FAMILIA

Elaborado por: Ing. Diana Esperanza López Imitola

Objetivo: Aprender a crear un blog utilizando los servicios que ofrece Internet

Metodología: Desarrollar la siguiente guía de trabajo, aplicando los procesos

paso a paso. Al finalizar la actividad los padres de familia tendrán creado su

primer Blog y crearan su primera publicación.

Para crear un blog con archivos adjuntos es necesario realizar dos procesos:

1. Cargar el (los) archivo(s) que se quieran “colgar” en el blog tales como

guías, talleres, presentaciones, archivos de Excel, entre otros.

2. Creación del blog con los respectivos enlaces a los archivos

anteriormente cargados.

Nosotros trabajaremos con Blogger la creación del Blog

1. CREACION DEL BLOG.

Al igual que el espacio para guardar los archivos, también necesitaremos

proveedores para crear nuestro blog; Trabajaremos con BLOGGER.

PASOS:

Entramos a https://www.blogger.com/

Hacemos clic en

Nos aparecerá una ventana donde digitaremos nuestra información y

hacemos clic en

Después de llenar el anterior formulario si todo está bien deberá

aparecer la siguiente ventana:

En esta ventana debemos escoger el titulo de nuestro blog y el nombre de

nuestro blog, ESTE PASO DEFINITAVAMENTE MUY IMPORTANTE debido a

que de este nombre saldrá el link que les daremos a las personas para que

visiten nuestro blog. Debemos verificar disponibilidad (si existe) Esta dirección

de blog está disponible, si alguien ya lo tiene debemos buscar otro.

Ejemplo: http://wilsonflorez.blogspot.com Este será el link de nuestro blog.

Terminamos de llenar la verificación de la palabra y hacemos clic en

Aparecerá la siguiente pantalla donde escogeremos una plantilla de

cómo se verá en apariencia mi blog y hacemos clic en continuar.

Aparecerá la siguiente pantalla donde hacemos clic en empezar a

publicar

Listo hasta aquí nos hemos registrado hagamos clic en salir y cierre la

ventana.

Volvamos a entrar

a. Entrar a https://www.blogger.com/

b. Escribimos nuestro correo y nuestra clave.

c. ASA

d. hacemos clic en nueva entrada del blog que

queremos agregar entradas.

e. Aparecerá una ventana donde escribiremos un titulo por ejemplo

guía de algoritmos, escribimos un texto. Luego hacemos clic en

enlace

f. Luego hacemos clic en publicar entrada.

g. Y saldrá lo siguiente:

h. Ahora para ver el blog hacemos clic en ver blog:

Y Así sucesivamente se pueden crear todas las entradas que se

necesiten.

Se espera que los padres de familia adopten las TICS, como herramientas

fundamentales de su diario vivir e interactúen con sus hijos en la elaboración

de tareas que se le dejen a ellos, además de adquirir nuevos conocimientos

que los mantendrán a la vanguardia del entorno

7. BIBLIOGRAFÍA Y CIBERGRAFÍA

Cabrero J. (2.008). Tic para la igualdad Nuevas Tecnologías y atención a la diversidad. Colombia: Corporación Unificada Nacional (CUN). Editorial Cooperativa Distrital del Magisterio Rodríguez Medina Ernesto (2.003). Las Tics y el derecho a las comunidades

los nuevos roles y escenarios. Editorial acabado Gráficos

Revista Aula Urbana Alcaldía Mayor de Bogotá (Diciembre de 2.009 No. 74).El uso pedagógico de las Tic. Editorial Magazín Cabero Almenara, J. (1996). Nuevas tecnologías, comunicación y educación. Sevilla: RevistaElectrónica de Tecnología Educativa. EDUTEC Universidad de Sevilla. Recuperado el 29de Enero de 2011 de: http://www.uib.es/depart/gte/revelec1.html Fischman, G., Ramírez Romero, J. L. (2008). Tecno-esperanzas y educación pública en AméricaLatina. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, junio julio.España: Universidad de Granada. Recuperado el 27 de enero de 2011 de: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=56712209 Galvis, Alvaro, (2004). Oportunidades educativas de las TIC . [Versión de Colombia Aprendewebsite]. Recuperado el 20 de abril de 2011 de: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/investigadores/1609/articles-73523_archivo.pdf Iriarte Díazgranados, F. (2007). Los niños y las familias frente a las Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones (TIC). Psicología desde el Caribe, agosto-diciembre,208-224. Colombia: Universidad del Norte. Recuperado el 29 de enero de 2011 de: http://itesm.academia.edu/SusanaNilaEnr%C3%ADquez/Papers/708149/Actitudes_de_los_padres_de_familia_hacia_el_uso_de_TICS_en_la_educacion_de_sus_hijos

8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

AÑO LECTIVO 2012

No. ACTIVIDADES ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE

1 MARCO TEÓRICO X

2 DISEÑO METODOLOGICO X

3 RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

X

4 ANÁLISIS Y SISTEMATIZACIÓN DE DATOS

X X

5 REDACCIÓN DEL TRABAJO FINAL

X X