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Universidad NacionalEscuela de Química
Licenciatura en Química Industrial con salida lateral de Bachillerato
• Marianelly Esquivel Alfaro
Descripción• La carrera está sustentada en los principios de la Química y
orientada a la gestión de los procesos químicos con aplicación industrial, enmarcada en el desarrollo en armonía con el ambiente.
• Promueve en los y las estudiantes la construcción de conocimientos, el desarrollo de destrezas y habilidades técnicas y profesionales, así como valores y actitudes, a través de los procesos que involucran teoría y laboratorio de forma coordinada.
• Fomenta el contacto con la realidad por medio de visitas a la industria, como parte de los cursos y de la práctica profesional industrial en el último nivel de la carrera.
Perfil profesionalCONOCIMIENTOS• Los métodos propios de la investigación científica y tecnológica.• Campos de la investigación científica relacionados con la Química y sus
aplicaciones.• Innovaciones tecnológicas e industriales vinculadas con la Química• Administración y gerencia, y su aplicación al campo de la química.• Gestión tecnológica, empresarial, ambiental y de investigación.• Los principios éticos y morales que rigen la sociedad y el ejercicio de su
profesión.• Las Leyes y Reglamentos vigentes relacionados con el ejercicio de su
profesión.• Campos de su especialidad (Polímeros, Biodiversidad, Ambientales) y su
aplicación industrial.
ACTITUDES• Actitud positiva para el trabajo interdisciplinario.• Mantenerse actualizado en su campo de especialidad profesionalmente• Asumir posiciones de liderazgo bajo un marco de respeto y consideración
hacia los demás miembros de la organización.• Respetar y promover el cumplimiento de las Leyes y Reglamentos vigentes
relacionados con su desempeño como químico industrial.• Comprometerse responsablemente con la protección del medio ambiente
• Actuar congruentemente con los principios éticos y morales que rigen el
ejercicio de su profesión y velar por el cumplimiento de los mismos.• Adoptar una actitud crítica ante situaciones diarias en el ejercicio de su
profesión.
HABILIDADES• Los graduados del Plan de Licenciatura, tendrán habilidad para:• Evaluar y adecuar procesos químicos industriales a las necesidades y
condiciones de la empresa.• Habilidad para trabajar en equipos interdisciplinarios.• Mostrar liderazgo y habilidad en el manejo de grupos• Realizar investigación en el área de la Química.• Utilizar los avances tecnológicos e incorporarlos a los procesos químico-
industriales.• Establecer relaciones entre la Química y otras ciencias• Capacidad de análisis y síntesis.• Aplicar los conocimientos adquiridos en las prácticas cotidianas de las
industrias. • Innovar y adaptar tecnologías en los procesos productivos nacionales y
regionales.• Capacidad para desarrollar proyectos productivos.• Promover el desarrollo de la empresa con respecto a la protección del
ambiente (tecnologías limpias).
Plan de estudiosBachillerato
4 años
Énfasis
Licenciatura1 año
adicional al bachillerato
Proceso de acreditación
Información y motivación
Autoevaluación
Informe de autoevaluación
Compromiso preliminar de
mejora
Presentación a SINAES
Evaluación externa documental
Evaluación externa in situ
Informe de evaluación externa
Compromiso de mejoramiento
Acreditación
http://publica2.una.ac.cr/89-15/proaqi.html
Manual de Acreditación Oficial de Carreras de Grado del Sistema Nacional de Acreditación de la Educación Superior
Metodología
Autoevaluación
Estudiantes
Administrativos
EmpleadoresGraduados
Académicos
Proceso activo que requiere la participación de TODOS
los involucrados.
Comprometidos con el desarrollo óptimo del proceso.
Programa de Diseño y Gestión Curricular (PDGC)
Comisión de Autoevaluación
de la EQ
Marco de cualificaciones
• Contrastar los resultados de aprendizaje esperados de cada descriptor con el perfil profesional de los graduados de la Licenciatura en Química Industrial.
• Identificación de resultados de aprendizaje que no tienen relación con los saberes del perfil de la carrera y viceversa.
• Análisis de contenido de descriptores y objetivos de cursos del plan de estudios.
Marco de cualificaciones
• Incluir en el perfil profesional los resultados de aprendizaje que no aparecen actualmente; esto a través de la redacción de acuerdo a los saberes establecidos en el perfil, su pertinencia y viabilidad institucional.
• Incorporar los nuevos saberes constituidos en el perfil en los descriptores u objetivos de los programas de los cursos.
Matriz de análisis
Descriptor
Resultados de
aprendizajes esperados
Perfil del graduado de la
carrera(morado:
bachillerato)(negro:
licenciatura)
Clasificación según saberes del perfil de la
carrera
Análisis(Subrayado:
ausencia en el resultado de aprendizaje)
Saber
conceptual
Saber procedimen
tal
Saber actitudinal
Divergencia
Convergenci
a(naran
ja)
Ausencia
(azul)
MCESCA Plan de estudios Análisis
Las unidades de texto son mínimas unidades de enunciados con sentido, en relación con el objetivo de la información
Participantes
PARTICIPANTE UNIDAD
JOSE PABLO SIBAJA BRENES ESCUELA DE QUIMICA
MARIANELLY ESQUIVEL ALFARO ESCUELA DE QUIMICA
YENDRY MARIA CARVAJAL MIRANDA ESCUELA DE QUIMICA
ROY LEANDER PEREZ SALAZAR ESCUELA DE QUIMICA
ANDREA RAMIREZ GONZALEZ DIRECCION DE DOCENCIA
TÉCNICO ASISTENCIAL (por definir) ESCUELA DE QUIMICA
ESTUDIANTE ASISTENTE (por definir) ESCUELA DE QUIMICA
Gracias por su atención