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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD /SEDE / UNI – NORTE CARRERA: INDUSTRIAL DEPARTAMENTO/ COORDINACIÒN:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MÁQUINAS MECANISMOS Y SU MANTENIMIENTO

SEMESTRE ACADÉMICO: I

GRUPO(S): 3T1-IND DISCIPLINA /EQUIPOS DE TRANSPORTE INDUSTRIAL

TIPO DE ASIGNATURA:

BÁSICA ESPECÍFICA.

TOTAL DE HORAS:

C S CP

LAB

T GC

TC

PC

GRUPO /DÍAS /HORARIO: MAR 2:15-4:05 PM; JUE 4:05-5:45 PM

HORARIO DE

CONSULTA: LUN 10 AM

CRÉDITOS:

3

NOMBRE DEL PROFESOR: GUSTAVO ADOLFO MORENO RODRÍGUEZ

38

12

6

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:Fomentar el análisis del trabajo seguro de la maquinaria y equipo industrial utilizando las herramientas, equipos e instrumentos correctos para efectuar la explotación confiable, segura, económica de las Maquinas industriales y sus mecanismos en sus diferentes aplicaciones cumpliendo siempre con las normas establecidas por los fabricantes.

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: Tema 1: Sistemas de Mantenimiento.

UNIVERSIDAD NACIONALDE INGENIERÁ

UNI – NORTE

SEDE REGIONAL EN ETELI

1

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OBJETIVOS ESPECÌFICOS DE LA UNIDAD:ConceptualDescribir la clasificación de los diferentes sistemas de mantenimiento.ProcedimentalIndicar las características y ventajas de los diferentes sistemas la organización y control del mantenimientoActitudinalPlantear las diferentes reparaciones de mantenimiento, así como la durabilidad, desgaste y seguridad.

1


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SEMANA SESIÓN YFECHA

CONTENIDOS O TEMAS DE LA UNIDAD (FOE) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS

DIDÁCTICOSEVALUACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES

1

1

24/02/16

1.1 Concepto y características del Mantenimiento.

1.2 Mantenimiento preventivo y correctivo planificado.

1.3 Planificación, organización y control del mantenimiento.

1.4 Comparación de los diferentes sistemas de mantenimiento.

1.5 Talleres centrales y de sala para la reparación.

C Lectura comprehensiva Folleto, pizarra ,

marcadores

SESIÓN PREGUNTAS

12 CP Repaso de funciones trigonométricas.

Resolver problemas propuestos.

Folleto, pizarra y marcadores

TRABAJO EN EQUIPO.

2 3

2 4

3 5


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NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: TEMA 2: MANTENIMIENTO DEL EQUIPO MECÁNICO.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS DE LA UNIDAD:ConceptualExpresar la importancia de la recepción del equipo y el orden de su reparación.ProcedimentalManejar las características fundamentales para el mantenimiento de cada una de las unidades (nudos) importantes que integran el equipo, las máquinas y sus mecanismos.ActitudinalValorar los diferentes métodos de reparación de los equipos.


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APRENDIZAJES

6 6

18/03

3.1 Recepción y orden de reparación de la máquina.

3.1.1 Esquema general de reparación y del proceso de desarme de

3.1.2 Limpieza, lavado, control y selección de piezas.

3.1.3 Instrumentos y dispositivos para el desarme y arme de las

máquinas

3.2 Métodos de reparación de las máquinas.

3.2.1 Mecánicos.

3.2.2 Soldadura y calzado.

3.2.3 Metalización.

3.2.4 Eléctricos y químico-térmicos.

3.2.5 Deformación plástica.

3.2.6 Pegamentos.

3.3 Elementos de reparación.

C


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5

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APRENDIZAJES

3.3.1 Cojinetes planos y de rodamiento.

3.3.2 Acoplamientos flexibles de transmisión de fuerza.

3.3.3. Transmisiones por correa y cadena.

3.3.4 Transmisiones por engranaje y reductores de velocidad.

3.3.5 Máquinas-herramientas (torno, fresadora, otros)

3.4 Tipos de desgaste y causas que lo provocan. Lubricación.

3.5 Corrosión y medios de protección.

3.6 Medidas de seguridad y medios de protección laboral.

6

7

24/03

CP Resolución de problemas propuestos. Fotocopias con problemas

propuestos. Pizarra ,

marcadores.

TRABAJO EN EQUIPO (EN EL AULA)


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6

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APRENDIZAJES

78

25/03

C Resolución de ejemplos. Pizarra, marcador

es

79

07/04

C Resolución de ejemplos. Pizarra, marcadores.

810

08/04

CP Resolución de problemas propuestos. Pizarra, marcadores y folleto.

Prueba en parejas.

8 11

12

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: TEMA 3: MANTENIMIENTO DEL EQUIPO ELÉCTRICO.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS DE LA UNIDAD:UNIVERSIDAD NACIONALDE INGENIERÁ

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ConceptualDescribir los componentes fundamentales del sistema eléctrico industrial y la importancia de su mantenimiento.ProcedimentalRepresentar los diferentes tipos de sistemas de distribución de energía, características y su funcionamiento seguro y sin riesgos.ActitudinalPlantear la influencia de ciertos elementos en la disminución del consumo de energía.


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APRENDIZAJES

3

13

03/03

2.1 Componentes del sistema eléctrico de una fábrica.

2.2 Característica de los conductores, aplicación y designación.

2.3 Sistemas de distribución de energía.

2.3.1 Distribución de fuerza.

2.3.2 Iluminación.

2.3.3 Disminución del consumo de energía eléctrica.

2.4 Mantenimiento de los motores eléctricos.

2.5 Mantenimiento de aparatos de control.

C Resolución de ejemplos. Pizarra, marcadores

414

04/03

C Resolución de ejemplos. Pizarra, marcadores


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APRENDIZAJES

415

10/03

CP Resolución de problemas propuestos

Pizarra, marcadores y lista

de problemas impresa.

Prueba en parejas.

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: TEMA 4: MANTENIMIENTO DEL EQUIPO AUXILIAR Y DE SERVICIO.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS DE LA UNIDAD:ConceptualDescribir los componentes que integran el sistema de generación de vapor y la importancia de su mantenimiento.ProcedimentalObservar la importancia del tratamiento térmico del agua y su influencia en el funcionamiento normal de la caldera y demás accesorios del sistema.ActitudinalMostrar las características de los diferentes tipos de equipos de transporte y elevación de carga haciendo énfasis en la importancia de su mantenimiento.


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APRENDIZAJES

9

16

14/04

5.1. Mantenimiento de la caldera y sus componentes, Tratamiento del agua, Válvulas y Trampas

5.2. Mantenimiento del equipo del sistema de acondicionamiento de aire:

5.3. Unidad evaporadora. Ventilador, filtro, sistema de distribución

5.4. Unidad condensadora. Compresor, serpentín, torres de enfriamiento, bombas

5.5. Centrífugas.

5.6. Equipo de transporte y elevación de carga.

5.6.1. Esteras

5.6.2. Bandas transportadoras

5.6.3. Grúas, montacargas.

C Localizar el centroide de figuras geométricas comunes.

Elaborar maqueta que ilustre la determinación del centroide.

Folleto, pizarra y

marcadores.

SESIÓN DE PREGUNTAS.

EXPLICACIÓN DE LA MAQUETA.


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APRENDIZAJES

917

15/04

C Resolución de ejemplos Pizarra, marcadores.

1018

21/04

C Resolución de ejemplos Pizarra, marcador

es

1019

22/04

CP Resolución de problemas, en equipos. Folleto, pizarra y

marcadores

Trabajo en equipo (fuera del aula, para entregar).

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: Tema 5: Instrumentos y mediciones.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS DE LA UNIDAD:ConceptualDeterminar los conceptos fundamentales de medición, comparación y verificación.ProcedimentalManejar los diferentes instrumentos de medición y control: vernier, micrómetros, comparadores, calibres y galgas.


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ActitudinalConsiderar la aplicación de las normas para el empleo y conservación de los instrumentos de medición.


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APRENDIZAJES

11

20

28/04

5.1 Introducción.

5.2 Base histórica de la medición.

5.3 Sistema inglés y sistema internacional. Conversión.

5.4 Terminología de la medición.

5.5 Factores que afectan la medición.

5.6 Instrumentos de medición (*)

5.6.1 Micrómetros

5.6.2 Vernier

5.6.3 Goniómetro

5.6.4 Indicadores de carátula.

(*) Para todos ellos: Lectura, funcionamiento, clasificación, aplicación

y mantenimiento.


es


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APRENDIZAJES

1121

29/04

C Resolución de ejemplos. Pizarra, marcadores,

folleto.

1222

05/05

CP Resolución de problemas. folleto TRABAJO EN EQUIPO (EN AULA).

1223

06/05


es

1324

12/05

CP Resolución de problemas propuestos. folleto Prueba en parejas.

NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: Tema 6: Montaje de Maquinaria.

OBJETIVOS ESPECÌFICOS DE LA UNIDAD:

Conceptual

Determinar los principios y métodos de ensamblaje así como los tipos de uniones de piezas.

ProcedimentalUNIVERSIDAD NACIONALDE INGENIERÁ

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Utilizar los instrumentos de revisión, medición y comprobación y otros aparatos usados en el ensamblaje.

Plantear las características del ensamblaje de uniones móviles y transmisiones.

Actitudinal

Indicar la forma de balanceo de los cuerpos en rotación.




APRENDIZAJES

13

25

13/05

6.1 Planificación y organización del montaje.

6.2 Unidades y principios generales de ensamblaje.

6.3 Instrumentos y aparatos utilizados en el ensamblaje.

6.4 Ensamblaje de uniones móviles y de transmisiones.

6.5 Balanceo de cuerpos y nudos en rotación.

6.6 Comprobación de la calidad del ensamblaje.

C Investigación: esfuerzo y deformación. Pizarra, marcador

es

INVESTIGACIÓN: DOCUMENTO IMPRESO


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APRENDIZAJES

1426

19/05

C Pizarra, marcadores

1427

20/05

CP Resolución de problemas propuestos. Folleto Trabajo en equipos (en aula)

28

26/05

C Prueba en parejas.

_____________________________ _______________________________________ Firma del o la Docente Aprobado por: Nombre y Firma del Jefe de Dpto.


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