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UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ. FACULTAD DE ARQUITECTURA

GUÍA PARA ESCRIBIR Y PUBLICAR TEMAS DE INVESTIGACIÓN POR MEDIO DE

ARTÍCULOS, EN LA REVISTA DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

2016 Rev. Feb 2016 VIGENTE 05/02/2016

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UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEH

ACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016

Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres 2

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN .................................................................................................... 3

PRIMERA PARTE: .................................................................................................. 4

1.1- MISIÓN ...................................................................................................... 4

1.2- OBJETIVOS ................................................................................................ 4

1.3- EL INFORME ACADÉMICO ........................................................................ 5

1.4- ÁREAS DE INTERÉS PARA PUBLICAR EN LA REVISTA ....................... 6

1.5- AUTORÍA DEL ARTÍCULO .......................................................................... 6

1.6- OBLIGATORIEDAD ..................................................................................... 7

1.7- PERIODO DE TIEMPO PARA ENTREGAR EL ARTÍCULO ....................... 7

SEGUNDA PARTE: ................................................................................................. 7

2.1- ANTES DE ESCRIBIR EL ARTÍCULO ......................................................... 7

2.2- COMO REDACTAR EL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN .......................... 7

2.3- ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO .............................................................. 9

2.4- Consejos para redactar un buen artículo .................................................... 11

TERCERA PARTE ................................................................................................ 13

3.1- PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LA AUTORIZACCIÓN .................... 13

3.2- DE LA REVISIÓN ....................................................................................... 14

3.3- Referencias bibliográficas: .......................................................................... 15

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GUÍA PARA ESCRIBIR Y PUBLICAR

TEMAS DE INVESTIGACIÓN POR MEDIO DE ARTÍCULOS, EN LA REVISTA CRECIMIENTO CONTINUO

INTRODUCCIÓN La investigación es parte integral de la formación en la Facultad de Arquitectura de

la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, el programa de investigación está

estructurado para propiciar la producción, creación, experimentación y

transferencia de conocimientos en todas las áreas del pensum de la Facultad.

El programa de PPS (Práctica Profesional Supervisada), fue creado para evaluar

las capacidades y destrezas adquiridas por los estudiantes de los últimos

semestres de las carreras que la Facultad administra. La investigación se

considera como una extensión y desarrollo de la enseñanza aplicada a la práctica

como proceso de retroalimentación a todas las áreas de cada pensum de las

carreras de arquitectura, en este sentido, PPS busca promover en los estudiantes

la cultura de investigación como parte de su práctica profesional, coordinada por

los docentes supervisores. PPS está orientado a lograr un buen desenvolvimiento

técnico científico del futuro profesional por medio de la práctica, donde no se debe

perder el punto de vista que la investigación otorga en la resolución de los

problemas propios del entorno donde se desarrollara la profesión de Arquitecto,

entre ellos, se pueden mencionar: la organización espacial y territorial, la

construcción, la oferta y la demanda de conocimiento tecnológico y dar respuesta

a los retos del cambio y el futuro.

Las investigaciones que cada estudiante realiza permiten contribuir a la

divulgación de esta Facultad por medio de su revista, donde se dan a conocer

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aquellos hallazgos teóricos, técnicos y metodológicos aportados por los temas que

surgen a partir de la iniciativa de cada estudiante, los proyectos arquitectónicos

donde se hace esta práctica, los conocimientos desarrollados en el entorno del

ejercicio profesional que también contribuye a garantizar la actualización y

renovación de los conocimientos que son aplicables a la formación de los

alumnos de la Facultad de Arquitectura.

El documento está conformado por tres partes. En la primera se define la Misión,

los objetivos, el tipo de informe académico, la clasificación del mismo, así como la

descripción de los Objetivos que se persiguen, las áreas de interés para publicar,

la Autoría y obligatoriedad de este tipo de trabajos, su tiempo de trabajo y

entrega. En la segunda se plantea las características de los artículos académicos

en cuanto a la forma, estilo, presentación, la estructura básica de un artículo

académico y se define el procedimiento para obtener la autorización, para su

publicación y en la tercera, se da el procedimiento a seguir para lograr que un

artículo pueda ser publicado.

PRIMERA PARTE: 1.1- MISIÓN

Divulgar conocimientos e investigaciones científicas, técnicas y medioambientales en el campo de la Arquitectura, el interiorismo, el arte y el Diseño Gráfico

1.2- OBJETIVOS

Esta Guía, tiene como propósito, que todo Estudiante de la Facultad de Arquitectura que realiza la Práctica Profesional Supervisada, conozca los propósitos que se quieren cumplir con cada artículo que se publica en la revista de la Facultad. Objetivo General:

Difundir temas o comentarios, relacionados con la Arquitectura, el Diseño, el Urbanismo, la Tecnología de la Construcción, los materiales usados en la Arquitectura y el Diseño Gráfico, el arte y la historia de cada área, por medio de artículos escritos como Informes Académicos (Ver la Guía para

desarrollar informes de investigación en arquitectura. Versión 2016). .

Objetivos Específicos:

1. Difundir temas investigados por los profesores, el graduando e invitados especiales, sobre la Arquitectura, el Diseño, el Urbanismo, la Tecnología de

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la Construcción, los materiales usados en la Arquitectura y el Medio Ambiente.

2. Difundir temas investigados por el graduando sobre y el Diseño Gráfico, su arte y su historia, sus técnicas y su importancia en la sociedad.

3. Publicar investigaciones recientes sobre las instalaciones hidráulicas, eléctricas y especiales; sistemas constructivos y estructurales, nuevos procesos constructivos y nuevos materiales.

4. Publicar temas investigados por los profesores, el graduando e invitados especiales relacionados con el medio ambiente y su legislación.

5. Investigar y divulgar temas sobre los métodos de conservación y restauración.

6. Reforzar la capacidad investigativa en los estudiantes de la Facultad de

Arquitectura de la UMG, como parte de su desarrollo profesional y su

práctica, para la generación de nuevos conocimientos sobre el quehacer

arquitectónico en el contexto del país.

1.3- EL INFORME ACADÉMICO

CONCEPTO DE ARTÍCULO

El artículo es el género académico de uso frecuente, y casi se podría afirmar que

es la unidad literaria mínima e indispensable para el desarrollo y la difusión del

conocimiento. No se puede concebir la posibilidad de que una disciplina progrese

sin los artículos científicos. Hay, de hecho, ramas enteras del saber generadas y

transmitidas exclusivamente mediante este género académico. La universalidad

del artículo es absoluta, y de ahí la necesidad de que se tome en serio su

redacción: puede que, como universitarios o profesionales, no lleguemos nunca a

elaborar un libro, pero es difícil que podamos eludir la obligación de escribir

artículos sobre algún aspecto de nuestra especialidad o profesión.

¿Qué es un artículo?

Los artículos son textos breves, en los que se expone un descubrimiento, idea, o posición intelectual. Esta caracterización valdría también para cierta clase de libros, de modo que conviene precisar algo sobre dos aspectos importantes como son la extensión y el lugar de la publicación. Es muy importante ilustrar todo artículo con fotografías de al menos 1000 pixeles o dibujos originales.

.CLASIFICACIÓN DE LOS ARTÍCULOS ACADÉMICOS Los distintos tipos de artículos académicos que existen, se pueden clasificar en los dos siguientes grupos:

Según la información que ofrecen:

Los informes académicos se clasifican en:

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Descriptivos (cuando presentan algo), narrativos (cuando exponen de

manera sucesiva algo), expositivos (cuando explican algo) y

Argumentales (cuando defienden ideas mediante pruebas y argumentos).

Según los usos del lenguaje:

De acuerdo con las funciones del lenguaje, los artículos académicos se pueden clasificar en:

Los que buscan cumplir una función de crítica, es decir, cuando se presenta la reacción u opinión personal sobre un determinado tema. Se pueden encontrar tres tipos distintos de críticas: positiva, negativa y constructiva. La positiva es aquella que está orientada a producir un cambio para mejorar aquello que critica. La negativa tiene el objetivo de destruir. La constructiva, busca soluciones a los problemas o al estado de cosas del cual es objeto la crítica.

Loas que buscan cumplir una función de opinión Cuando el autor da a conocer a los lectores información sobre un tema de su interés, este tema puede ser: desde un trivial evento de la vida diaria, hasta un asunto complejo de interés profesional,

Los que buscan cumplir una función descriptiva Cuando el autor hace un relato sobre una persona, lugar, evento o situación, y

Los que buscan cumplir funciones argumentales Estos tienen como objetivo presentar un punto de vista y convencer. Se trata de un escrito académico en el que la opinión personal de quien lo escribe es la parte más importante. Esta opinión siempre debe ser producto de la reflexión acerca de un tema que casi siempre será polémico.

1.4- ÁREAS DE INTERÉS PARA PUBLICAR EN LA REVISTA

Cualquiera de los artículos a publicar tendrá la prioridad de considerar algún tema que haya causado impactado, o despertado curiosidad en el proceso de preparación profesional referido a cualquiera de los siguientes temas; Área de Arquitectura Área de Arquitectura Ambiental Área de Arquitectura de interiores Área de estructuras Área de instalaciones Área de restauración y conservación Área de Paisajismo Describir proyectos llevados a cabo, que den algún aporte científico

1.5- AUTORÍA DEL ARTÍCULO

La autenticidad del artículo a publicar es responsabilidad del autor, es decir, que sea propio del autor e inédito, quien deberá comprobar si se diera el caso que es un documento creado por él.

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1.6- OBLIGATORIEDAD

a- Para todo estudiante del área de PPS, es obligatorio presentar un artículo referido a alguna de las áreas que cubre la revista Crecimiento Continuo u otro tema autorizado, antes de solicitar su finiquito.

b- Será obligatorio cuando el profesor de cualquiera de los cursos del Pensum así lo indique.

c- Para los profesores que quieran participar en la revista, será voluntario. d- Será voluntario para todo estudiante que quiera escribir las veces que

pueda, algún artículo.

1.7- PERIODO DE TIEMPO PARA ENTREGAR EL ARTÍCULO

a. El estudiante de PPS tendrá seis meses para trabajar y entregar su artículo, a partir de la fecha en que sea aprobado por el profesor de PPS.

b. Las correcciones solicitadas al coordinador de la revista tendrán un periodo máximo de dos meses entre cada corrección.

SEGUNDA PARTE: 2.1- ANTES DE ESCRIBIR EL ARTÍCULO

Antes de escribir se revisar todo el material de información y de investigación que

se haya recopilado. Acto seguido, se debe pensar y definir a quien va dirigido el

artículo que se va a escribir, no es lo mismo escribir un artículo de opinión

personal que un artículo de descripción de un evento académico. Finalmente se

debe pensar detenidamente sobre el tema que se escribirá. Este ejercicio debe

llevarnos a recordar la pregunta con la cual se inició el proceso de investigación,

recorrer mentalmente las etapas de profundización en el tema, de tal manera que

se llegue a tener un panorama amplio y claro sobre lo que se va a escribir a nivel

mental.

2.2- COMO REDACTAR EL ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN

Uno de los grandes problemas que enfrenta un investigador surge cuando tiene

que dar a conocer los resultados de su investigación, pues escribir, cuando el

mundo actual al buscar el perfeccionamiento del vocabulario científico hace que

aparezcan palabras muy complejas, como manifestación de dichos cambios.

Informar el resultado, es el desenlace ineludible de una investigación, es la

publicación de sus resultados con el fin de que puedan ser compartidos y

contrastados por el resto de la comunidad científica u otra, para que esos

resultados se incorporen a la enciclopedia del saber humano. Muchos trabajos de

divulgación científica presentan temas completos o complejos, algunas veces con

mucha información en un solo artículo, que el receptor pierde interés por la lectura.

Lo más importante que hay que tener en cuenta en cualquier artículo de

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investigación, es que tenga como base una estructura de reloj de arena. Comience

estudiando la literatura general, para hacer una revisión que le otorgue lo más

específico del tema a investigar relacionado con los objetivos de la misma.

El presente trabajo tiene el propósito de sugerir ideas que contribuyan a que la

labor de redactar un artículo científico se convierta en un acto de placer y que el

autor pueda disfrutar la difícil misión de buscar soluciones a los problemas de la

comunidad científica o profesional y de la sociedad en general.

¿Cómo se elige el tema de investigación para el artículo?

Debe gustarle al investigador

El investigador puede recurrir a su experiencia previa

Puede continuar una línea de investigación ya iniciada

Disponibilidad de fuentes

Disponibilidad de tiempo

Lecturas abundantes y variadas, inclusive los periódicos

Criterios para un artículo efectivo.

1. Rigor lógico.

2. Capacidad de Reproducirse.

3. Claridad y concisión de estilo.

4. Originalidad.

5. Precisión.

6. Amplitud.

7. Compatibilidad con la ética.

8. Significativo.

9. Pertinencia.

Preguntas claves para escribir un artículo

¿Para qué escribo?

¿Qué es lo que tengo que decir?

¿Cómo lo voy a decir?

¿Qué información existe al respecto?

¿Vale el esfuerzo de escribirlo?

Cuál es el formato (o estructura) adecuado

¿Para quién escribo?

¿Cuál es la audiencia esperada?

¿Cómo voy a crear un mensaje que sea dinámico y de impacto?

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¿Cuál es la editorial apropiada para su publicación?

2.3- ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO

Se puede haber realizado el mejor proyecto de investigación del mundo, pero si no

se realiza un artículo interesante y bien diseñado, entonces nadie va a tomar en

serio los resultados de la misma.

Sabemos que existen algunas diferencias entre las distintas disciplinas, en donde

algunos campos ponen más énfasis que otros, en algunas partes de una

estructura básica. Estas etapas constituyen las piezas básicas en el armado de un

buen artículo de investigación.

A continuación podremos ver y analizar las partes recomendadas, para un artículo:

Título

Autor

Resumen y palabras clave

Introducción

Método

Resultados

Conclusiones

Referencias bibliográficas

El Título

Debe ser atractivo para despertar el interés de los lectores, ser breve y describir unívocamente el contenido, debe describir lo más relevante del trabajo, así como ser suficientemente específico, y no debe contener términos que necesiten aclaración, abreviaturas o fórmulas. El Autor

Debe utilizar un único apellido para firmar: en caso de querer utilizar también el apellido materno, se deben unir ambos con “-” y guion medio; utilizar siempre la misma firma, tanto para el nombre del autor, como para la institución, departamento, o universidad.

Resumen y palabras clave

El resumen debe sintetizar el contenido de todas las secciones del artículo, algunas revistas obligan incluso a incluir títulos de apartados dentro del resumen. Hay que tener en cuenta que muchos lectores no tienen acceso directo al texto completo del artículo, por lo que el resumen debe ser muy claro. El autor debe identificar entre 4 y 6 palabras clave que describan claramente el contenido, evitando términos muy específicos, términos muy genéricos y palabras sin sentido.

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Introducción

Para muchos investigadores, escribir la introducción constituye la primera parte del proceso, en donde se establece la dirección del artículo y se traza exactamente lo que el trabajo de investigación tratará de lograr. Para otros, la introducción es lo último que se escribe y actúa como un breve resumen del artículo. Siempre y cuando se haya planificado una buena estructura para las diferentes partes de un artículo de investigación, ambos métodos son igualmente buenos y es una cuestión de preferencias. Una buena introducción generalmente consta de tres partes distintas y comienza con:

Una presentación general del problema de investigación;

Luego, un diseño exacto de lo que tratará de lograr con este proyecto de

investigación en particular;

Una indicación de la posición a tomar.

Idealmente, se debería tratar de asignar a cada sección su propio párrafo, pero los artículos cortos y largos pueden variar. Método

Debe responder a la pregunta ¿Cómo se estudia el problema? Para que la experiencia se pueda repetir, ésta debería ser la parte más fácil de escribir en el artículo, ya que es una revisión punto por punto del diseño y metodología utilizados para realizar la investigación. Tomar en cuenta que, la metodología varía de acuerdo con el campo de estudio. Resultados

El cuerpo del artículo debe de responder a la pregunta ¿Cómo se explica lo que se investigó, experimentó y abarcó? Es el cuerpo principal de la investigación, en esta parte se exponen las razones y se van fundamentando sistemáticamente, de tal manera que el artículo logre expresar, lo que se ha considerado, de la manera más clara a los lectores del artículo.

El contenido puede variar de acuerdo al objetivo final del artículo, que puede ser de difusión, es decir que otros comprendan lo que está informando; puede ser una crónica detallada de un proceso de investigación, o dar una visión histórica de un tema en específico.

Conclusiones

La conclusión es un pequeño párrafo resumen en el cual se indican las últimas impresiones u opiniones que le merecen como autor del artículo. En un artículo de investigación breve, puede tratarse de un párrafo o dos, o puede omitirse.

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Referencias bibliográficas

Ningún artículo está completo sin una referencia bibliográfica, que contiene todas las fuentes que se utilizaron para la investigación. Ésta debe ser presentada de conformidad con las normas APA, lo que permite que cualquier persona interesada pueda hacer un seguimiento de la investigación.

2.4- Consejos para redactar un buen artículo

Sobre el manejo del lenguaje. Tal vez para algunos es un don natural. Pero el que no tiene esa especial habilidad puede aprender si sigue ciertos consejos, tales como: solicitar ayuda de algún experto, usar frases cortas, porque las frases largas aburren o distraen y las frases cortas se construyen más fácilmente.

Con respecto a la forma del artículo

Al escribir un artículo, es esencial cuidar que la gramática y ortografía sean correctas. La forma correcta de estructurar una oración es colocar primero el sujeto, después el verbo, y por último el predicado. Si el artículo está mal escrito, la gente tiende a asumir que la investigación también es mala y le dará al evaluador una excusa para descalificar la investigación. Es recomendable pedir a los profesores del área de investigación, que están calificados para editar el artículo una vez que se haya terminado.

Para cada idea importante use la frase corta y directa. La frase corta produce más impacto y se guarda mejor en la memoria. Separe las ideas que se siguen con el punto seguido. El punto y aparte introduce algo nuevo y diferente. Usa verbos directos.

Evite los sinónimos débiles. No se ande con rodeos o metáforas. Use sustantivos o adjetivos sencillos, cortos, inequívocos, precisos y comprensibles para todos.

Evite el lenguaje del superespecialista. Pero también el lenguaje local, juvenil. Escribir para todo el mundo, no sólo para sus amigos de la universidad. No use siglas innecesarias.

Cuidado con las frases intercaladas. Hacen innecesariamente larga la frase. Alejan el sujeto del verbo, introducen ideas que pueden confundir, enmascarar o difuminar la idea principal.

Para cada tema use un párrafo que se separa con puntos y aparte. No repita lo que es obvio. No dude en usar el diccionario. Es su mejor ayudante. Además en castellano tenemos un diccionario oficial y muchos más para el correcto uso del idioma.

Con respecto al fondo del artículo

Reflexione. Guarde el trabajo un tiempo. Relea el artículo antes de presentarlo. Solicite que algún amigo lo lea críticamente. Sea sincero. No olvide que el lector es siempre más listo de lo que Ud. piensa. No oculte información. No la fraccione.

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No la deje para la segunda parte de otro artículo. Piense a quién se dirige. Respete la inteligencia del lector. Escribe con la más sincera humildad.

La recompensa será el reconocimiento a su trabajo. Pero escriba de lo que sabe. El lector se dará cuenta de inmediato que usted conoce el tema de lo que escribe, porque lo ha investigado. Agradezca la información que le resulte útil. Imagine las preguntas que le están haciendo mientras lo leen. Adelantase a las respuestas.

Gráficos

El uso de los gráficos es una de las maneras más fáciles de mostrar los resultados y hallazgos en un formato fácil de entender. Los gráficos no deben ocupar una página completa y estar enumerados como diagramas 1, 2, etc. Se debe hacer referencia a ellos con estas descripciones en el cuerpo del texto.

Ilustraciones y fotografías

Las ilustraciones, tales como los diagramas de flujo y los diagramas de montaje de maquinarias y equipos, pueden ser una manera poderosa de mostrar información fundamental del artículo, que lo hará más claro y detallado.

En el caso de las fotografías, es utilizar una cámara digital de por lo menos 1000 pixeles. No se debe usar nada fotocopiado. Las fotografías deben ajustarse al espacio disponible. Los gráficos, las ilustraciones y las fotografías deben ser denominadas "figuras".

Referencias de mapa

En el caso de un trabajo de campo, siempre es una buena idea incluir el nombre y las coordenadas exactas de los lugares de donde se tomaron las muestras.

Escribir en tercera persona para informes académicos

Para trabajos de investigación, en este caso el artículo académico, se debe

emplear la forma de narración. La tercera persona crea un tono más objetivo y

menos personal, esto hace que el autor aparezca menos parcial, y por lo tanto,

más creíble. Esta es esencial para el formato del artículo de investigación y les

sugiere a los demás que no se trata de sus teorías personales sino que son

afirmaciones con base científica.

Los pronombres en la tercera persona son: él, ella, se, le, lo, la; ellos ellas, les, los,

las. Los nombres propios también se consideran apropiados para el uso del

narrador en tercera persona.

Estructura de un texto

No olvidar que para lograr el objetivo de un artículo, se debe considerar que:

Todo texto, por breve o banal que sea, debe tener una mínima estructura:

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En la Introducción se presenta el tema, se lanza una hipótesis u objetivo, se encuadra el contexto.

En el desarrollo se aborda el tema, se argumenta, se exponen datos.

La conclusión sintetiza, concluye o cierra el texto.

Una corrección lingüística absoluta (ortografía, gramática, sintaxis,

vocabulario, tiempos verbales…)

Una ausencia de repeticiones.

Un discurso expositivo lineal, en el que se vaya de lo general a lo particular.

Una estructura clara y reconocible.

El manejo de un vocabulario adecuado.

Cuidar el uso de imágenes y la descripción verbal ajustados a los espacios.

La diferencia entre los argumentos o descripciones objetivas, las

construcciones de juicio crítico y, opiniones subjetivas y/o personales.

TERCERA PARTE

3.1- PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LA AUTORIZACIÓN

Para obtener la autorización de un artículo para la revista Crecimiento Continuo, será necesario seguir el instructivo: 1. Presentar al catedrático de la Práctica Profesional Supervisada la intención de escribir sobre el tema seleccionado para el artículo. El catedrático, analizará y considerará las ventajas y desventajas de dicho tema e indicará si se procede o no con la investigación. Si se tiene duda sobre el tema a escribir, se puede consultar al Coordinador de Investigación y en segundo lugar a la coordinación de la revista para que opine sobre la selección del tema del artículo. 2. Una vez aprobado el tema, el estudiante debe proceder a investigar, analizar, resumir, diagramar, tomar las fotografías de alta resolución (1000 pixeles aprox.), que sean necesarias para una buena ilustración. Todos los escritos deberán tener la característica de un español correcto para que pueda ser comprendido por cualquier persona lectora. 3. El artículo debe ser desarrollado en Word, a dos columnas y con letra Arial tamaño 12, primero, como un borrador y presentarlo al catedrático de PPS, quien lo leerá y emitirá su dictamen. Una vez indique el catedrático de PPS, que el tema llena las expectativas de un artículo de carácter científico, el estudiante tendrá TRES oportunidades para solicitar una revisión al Coordinador de la revista, quien le hará las correcciones necesarias al borrador del artículo recibido. Si el artículo no ha sido corregido adecuadamente, se le aceptará una revisión adicional (cuarta), para una final revisión, pero si aún

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continua con errores, será descartado. Poner especial atención a la ortografía y la diagramación para lograr un artículo fácil de comprender. 4. Todo artículo deberá estar ilustrado con fotografías o dibujos propios del autor, en caso contrario indicar las referencias y la autorización para su reproducción si fuera el caso. 5. Cuando el artículo ha sido terminado, el autor debe presentarlo a un catedrático del área de Comunicación Oral y Escrita o un profesional de las Letras, para que haga una revisión de estilo, de la gramática, la sintaxis, y las normas del uso del lenguaje, es decir, textos bien estructurados, adecuados, eficaces y todo recurso para mejorar la manera de comunicarnos por escrito. El revisor de Estilo otorgará una autorización en formato especial, para publicarlo. Al ser recibido el visto bueno del catedrático de redacción y estilo, el artículo debe ser pasado a Publisher u otro autorizado por la revista, para enviarlo en forma de PDF, al correo de la coordinación de la revista para la revisión previa a su impresión (final). En dicha revisión se confirmará:

3.2- DE LA REVISIÓN

a) Que el título y el nombre completo del autor esté colocado en la parte superior del artículo o cerca de ella. Esto es para todo autor, en especial si es un estudiante de PPS de arquitectura, arquitectura de interiores, Diseño Gráfico, o de alguna de las especialidades de la Arquitectura del Campus Central o alguno de los Centros Universitarios. b) Que el tema sea original, no copia o paráfrasis de otros temas, ni tampoco ser una copia de internet (copy paste). c) Que el artículo esté acompañado por el informe del revisor de redacción y estilo. d) Que las fotografías tengan por lo menos 1000 píxeles, que sean claras, y fundamentalmente propias. d) Que al pie de las fotografías, se les indique el tema, el autor e indicar la razón de su uso. e) Que la bibliografía mínima empleada sea de 3 libros y de 3 revistas científicas, que no sean libros, ni revistas de internet; excepto e-libros, que deben indicarse según las Normas APA. f) Los artículos deben enviarse por correo electrónico a [email protected] o [email protected], con copia a su catedrático de PPS y al supervisor de PPS, para mantenerlos informados. 6. Todo artículo debe ser enviado sin fondo, ni colores que compliquen o no dejen visualizar lo escrito. 7. Al ser aprobado el artículo para su publicación, el Coordinador General de la revista enviará por correo electrónico, el número de registro del artículo con un

mailto:[email protected]

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formulario para ser completado con la información que se le solicita y adjuntarse a las constancias de la revista Crecimiento Continuo; hacer dos copias del formulario para su envío a la revista como originales, más dos CD’s que contengan el artículo, gravados en Publisher y en PDF, cada CD deberá identificarse por medio de una carátula con los datos del artículo, nombre del estudiante, de la Facultad, de la Universidad y del Centro Universitario, así como la(s) fotografía(s) que ilustran el tema. 8. Todo lo especificado en el punto 7, debe ser enviado a la Facultad de Arquitectura, Campus Central de la Universidad Mariano Gálvez, para que los documentos sean firmados y sellados por el coordinación de la revista y por el señor decano de la Facultad de Arquitectura. 9. Una vez firmado por ambos, deben recogerse las hojas firmadas y selladas y entregarse al catedrático de PPS, para su registro y que otorgue las horas que corresponden al artículo según las tablas de PPS.

3.3- Referencias bibliográficas:

HERNÁNDEZ, S. R. (1998). Metodología de la investigación 2a. Edición. México: Editorial McGraw-Hill. RACIONERO, L. (1995). El arte de escribir. Emoción y placer del acto creador. Madrid: Editorial. Temas de Hoy Ramírez, J.A. (2005). Como escribir sobre arte y arquitectura. 3era. Edición. Barcelona. Ediciones Serbal MENDIETA, S. (1993). Manual de estilo de TVE. Barcelona. Ed. Labor. ALCINA FRANCH, J. (1994). Aprender a investigar. Investigación Métodos de trabajo para la redacción de tesis doctorales (Humanidades y ciencias sociales). Madrid. Compañía Literaria. Real Academia Española, (2010), Nueva Gramática de la Lengua Española, Editorial Espasa, España. Instituto Cervantes, (2012), El Libro del Español Correcto, Claves para hablar y escribir bien en español, Editorial Espasa, España. Facultad de Arquitectura, UMG, (2016), Guía para Desarrollar Informes de Investigación en Arquitectura. Facultad de Arquitectura, UMG, (2016), Líneas de Investigación 2016

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Arq. M.A José Antonio Dávila C. Arq., M.A Edwin F. Valdez. COORDINADOR DE LA REVISTA COORDINADOR de INVESTIGACIÓN

Arq. M.A Julio E. Hernández S. Dr. Víctor H. Hernández Ordoñez COORDINADOR ACADÉMICO DECANO FACULTAD DE ARQUITECTURA

Algunas frases de aliento.

“Si un hombre puede organizar sus ideas, entonces él puede escribir” Robert Louis Stevenson (1850-1894)

“No es la mano sino la comprensión de un hombre la que debería escribir” Miguel de Cervantes (1547-1616)

Este documento se terminó de Revisar el 03/02/2016

CONOCERÉIS LA VERDAD, Y LA VERDAD OS HARÁ LIBRES

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